1、我会补充词语。
山洪___________ 溪水____________
___________有序 人影____________
___________而行 ____________当然
2、你会用哪些词语来形容不同的季节?照样子,写一写。
春:暖和 春光明媚 春*满园
夏:_____
秋:_____
冬:_____
3、课文内容我知道。
1.洛阳亲友如相问, 。
2.《己亥杂诗》中,表现诗人希望统治者大胆重用人才的诗句是: , 。
3.《秋浦歌》中描写冶炼工人冶炼场面的诗句是 , 。这首诗表达了诗人对劳动人民的 之情。
4.《修鞋姑娘》一文运用了 的手法,写了一位修鞋姑娘不计报酬多少,热情周到地为“我”服务的事,赞扬了修鞋姑娘 的品质。
5、吾日三省吾身: , , ?
6、屈原的《离骚》中,告诉我们对待真理要不断探索的句子是:
7、《凡卡》的作者是 国作家 。课文给我们讲述了凡卡悲惨的命运。
4、课文内容回顾。
1.一粥一饭,________;半丝半缕,________。
2.诸葛亮曾说“夫君子之行,_________,________”;魏征曾说“居安思危,__________”;_________,________”。让我们养成勤俭节约的好习惯吧!
3.本单元的几篇文章,让我感受到了浓浓的父母之爱。《慈母情深》中的母亲尽管________,还舍得拿钱给“我”买书,表达了母亲对孩子的_______。《父爱之舟》一文全篇采用______的写法,从梦境开始,引入作者对往事的回忆;以_________结束,首尾圆合。文中多次写到姑爹的小船,以此贯穿全文,把种种往事连在一起,点明父爱与小舟不可分割。对于巴迪的作品,母亲的评价常常是“__________”,父亲的评价常常是“____________”,这两种极端的断言有一个共同的出发点是____________。
5、照样子,写词语。
例:清楚 清清楚楚
支吾( ) 干净( )
踉跄( ) 马虎( )
6、阅读古诗,回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取娃声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】说说上阕词的意思。
____________________________________
【2】下列朗读节奏划分有误的一项是( )
A. 七八个/星天/外
B. 两三点雨/山前
C. 旧时/茅店/社林边
D. 路转溪桥/忽见
【3】下列对这首词分析不正确的一项是( )
A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。
B. 第四句写蛙声,这是从侧面烘托丰年。
C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。
D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。
7、诗歌鉴赏
读《望洞庭》,回答下列问题:
望洞庭
唐 ( )
, 潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠, 。
【1】唐________
________ ,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,________ 。
【2】写出诗的前两句的意思。
________________
【3】前两句诗中,诗人把________比作了________,突出了洞庭湖面________的特点。
8、快乐阅读。
敕勒川,( )。
天似穹庐,笼盖( )。
( ),( )
风吹草低见牛羊。
1.按课文内容填空。
2.这首诗写的是( )的景色。
3.用自己的话说一说最后两行的意思:
( )
9、阅读
海中救援 (改编)
几年前,在荷兰一个渔村里,一个年轻男孩教会全世界懂得无私奉献的报偿。
由于整个村庄都靠渔业维生,自愿紧急救援队成为重要的组织。在一个月黑风高的晚上,海上的暴风吹翻了一条渔船,在紧要关头,船员们发出SOS的信号。救援队的船长听到了警讯,村民们也都聚集在小镇广场上望着海港。当救援的划艇与汹涌的海浪搏斗时,村民们也毫不懈怠地在海边举起灯笼,照亮他们回家的路。
过了一个小时,当救援船穿过迷雾出现时,欢欣鼓舞的村民们跑上前去迎接。当他们精疲力尽地抵达沙滩后,自愿救援队的队长说,救援船无法载走所有的人,留下了一个,要是再多装一个,救援船就会翻覆,所有的人都活不了。
忙乱中,队长要另一队自愿救援者去搭救最后留下的那个人。16岁的汉斯也应声而出。他的母亲抓着他的手臂说:“求求你不要去,你的父亲10年前在船难中丧生,你的哥哥保罗3个礼拜前就出海了,现在音讯全无。汉斯,你是我唯一的依靠呀!”
汉斯回答:“妈,我必须去。如果每个人都说:‘我不能去,总有别人去!’那会怎么样?妈,这是我的责任。当有人要求救援,我们就得轮流扮演我们的角色。”汉斯吻了他的母亲,加入队伍,消失在黑暗中。
又过了一个小时,对汉斯的母亲来说,比永久还久。最后,救援船驶过迷雾,汉斯正站在船头。队长把手围成筒状,向汉斯叫道:“你找到留下来的那个人了吗?”汉斯高兴地大声回答:“有!我们找到他了。告诉我妈,他是我哥保罗!”
【1】文章的4—6自然段主要讲了什么事,请简要概括。(控制在30字以内)
【2】“16岁的汉斯也应声而出。”在这里“应声而出”的表达作用是什么?
____________________________________
【3】“当有人要求救援,我们就得轮流扮演我们的角色。”这里的角色指什么?之后还有一个动情的细节描写“汉斯吻了他的母亲”。你怎么理解这个“吻”?
__________________________________
【4】对汉斯的行为谈谈你的见解。
____________________________________
10、课内阅读。
商人夹(jiā jiá)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜(xiān xiǎn)的空气。庄严的老人带了全家,坐着小艇上教堂去做祷告。
半夜,戏院散(sǎn sàn)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗(huá huā)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】用“/”画去加点字的错误读音。
【2】根据选文第1自然段的内容,完成下面表格。
人物 | 活动 |
_____ | 沿河做生意 |
_____ | _____ |
_____ | _____ |
老人 | _____ |
【3】画“﹏﹏﹏”的句子运用了___的修辞手法,写出了威尼斯由_________到_____的过程。
【4】作者为什么要描写威尼斯的夜景?
______________________________
【5】请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一句宣传标语。
______________________________
11、填空。
(1)北京清华园中的第十二座雕塑落成了,他就是我国乃至世界著名的建筑学家( )先生。儒雅的梁先生戴一副( ),正微微地笑着,平静,坦然,好像刚刚走出家门,到他创建五十多年的( )建筑系去上班。
(2)1945年8月,第二次世界大战即将( ),以“地毯式轰炸”而扬名的美国将军( )正指挥着对日本的反击,已有一百一十九座城市遭到( )轰炸。此时的梁思成清醒地认识到:日本的京都、奈良拥有众多的( )和( )珍品,其中将军的唐招提寺由中国东渡日本的(大师指导设计建成,是不可多得的中国唐代木结构建筑实物,如果遭到轰炸,将造成无法( )的巨大损失。
(3)1948年,解放军封锁了古老的北京( )城。守城的国民党将军( )是战,是降,是和,一直没有一个确切的消息。解放军究竟有多久的( )呢?真要打起来,那一座座( )的古代建筑…. ( )不敢往下想了。
(4)1950年,新中国正处于( )的建设中。关于首都的建设,( )和著名建筑学家( )提交了这样的方案:北京旧城留下,在旧城外的西侧另建( )作为新中国的政治( ),用一条便捷的东西干道连接( )二城。
12、阅读做题。
慈母情深(节选)
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头凑到缝纫机板上,周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……
【1】在文段中找到下列词语的近义词。
疲劳( ) 特别( )
【2】画横线的句子是对母亲的_____________描写,画波浪线的句子是对母亲的。___________描写。反复强调“我的母亲”,表达了作者对母亲的___________。
【3】选择破折号的作用,填序号。
A.解释说明 B.表示意思的转折 C.表示声音的延长
①“妈——”( )
②我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。( )
【4】文段第1自然段是一个特写镜头,镜头中的“________”突出了母亲身体的单薄,“脊背弯曲着”和“_______”突出了母亲工作的辛劳,“灯泡烤着我的脸”突出了工作环境的________。
13、阅读短文,回答问题。
荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】从文中找出三个表示颜色的词语。
___________ ___________ _____________
【2】照样子,写出三个词语。
挨挨挤挤(AABB式) ______________ ______________ ______________
【3】“冒”在字典中的解释有:①不顾;②用假的充当真的,假托;③向外透,往上升。“冒”在文中应选第_____种解释。从“冒”这个词,我们可以感受到__________________。
14、阅读
我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗,叫海碗。盛上一碗饭,夹一些菜放在饭上,一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上,有的坐在木橔(dūn)上,有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭,一边说话,可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜,我吃点你的菜,结果一顿饭吃了好几种菜,比在家里吃强多了。
我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜:大家把手里的碗举得高高的,让对方猜,猜不着,就吃对方一口菜;猜着了,就让对方吃一口菜。小小的手儿,要举起那么大个碗,是要有一点点技术的。弄不好,碗打破了,饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样,这个“节目”却从未中断过。
有一次猜菜,我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐,忽然把自己的碗给了我,自己拾起破碗回家去了。不一会儿。我们就听到她妈妈的骂声打破碗了
你死去了
接着是“啪”的一巴掌。
这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去,饭也没吃完。妈妈以为我病了,泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽咽的小姐姐喝。小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。
后来我读大学了,回家看她。她已经结了婚,生了个漂亮的小女孩,跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时,她回忆说:“你妈打起人来比我妈厉害,你又小,我怕你受不了……”
她说得很平静,我心里却像倒海翻江一般。
【1】给文章取个题目:__________________
【2】给第3自然段的空白处补上标点。
【3】用简洁的语言概括本文的主要内容。
__________________________________________________________
【4】读了第1自然段的画线句,你有什么感受?
________________________________________________________
【5】“这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去,饭也没吃完。”体会“我”此刻的心情并写在横线上。
____________________________________________________
【6】第4自然段中“我把茶端到屋后给正在屋檐下哽咽的小姐姐喝。小姐姐喝了一口,笑了,一眨眼,两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。”小姐姐开始的“哽咽”是因为_________________,“后来的泪珠”是因为_______________。
【7】最后一段作者写道:“她说得很平静,我心里却像倒海翻江一般。”展开想象,写出“我”此刻的心理活动:______________________________________________
15、给下面的句子换一个说法。
(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?
(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?
16、按要求写句子。(6分)
(1)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)
(2)猛然间,一个浪头也吞没了他。(改为“把”子句)
(3)武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”(改为转述句)
17、改为转述句。
奶奶对我说:“我去跳广场舞了,你在家要注意安全。”
____________________________
18、将下列句子改为双重否定句。
1.人们每天都可以看到它在生长。
_______________________________________________________
2.地面上没有火,人们只好吃生的东西。
_______________________________________________________
3.日本军医只好认定梅兰芳得了重病。
_______________________________________________________
19、按要求写句子。
1.蜜蜂在花丛中飞来飞去。(改为拟人句)
________________________________________________
2.这难道不是大自然赐予我们的恩泽吗?(改为陈述句)
__________________________________
3.苏武此行肩负着平息边关战火,维护国家稳定和安宁的重任。(缩句)
______________________________________________
4.这次考试没考好,所以我不能灰心。(修改病句)
_________________________________________________
20、根据“精神”的不同意思分别写句子。
指(人)品质:________________
指(植物)有活力又生气:_________________
21、习作乐园
以“我最敬佩的人”为主题进行写作
要求“书写规范,卷面整洁,语言生动,内容具体,字数在400字以上。