1、比一比,组词语。
距_____ 坦_____ 射_____ 爆_____
矩_____ 但_____ 躲_____ 瀑_____
2、补充词语,并选择恰当的词语填空。
( )如柴 ( )目秀 神机( )
( )唤雨 气急( ) ( )声息
1.以上词语描写人物外貌的是__________________﹑_________________
2.他无缘无故挨了一顿打,___________________地奔回山寨搬救兵去了。
3、形近字组词
肢 ________ 快________ 推________
技________ 块________ 堆________
4、回顾《朝三暮四》。
(1)我想对狙公说:___________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
(2)我想告诉猴子们:________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
5、快乐读书吧。
在童话王国里有许许多多动人的故事。这学期我读了《安徒生童话》,______的丑小鸭,_______的锡兵,________的拇指姑娘,还有_______和________等这些故事,你只要看过就难以忘记。
6、乞巧
七 夕 今 宵 看 碧 霄 , 牵 牛 织 女 渡 河 桥。
, 。
【1】把古诗诗句补充完整。
【2】《乞巧》的作者是 代诗人 。“乞巧”是古代的节日,又名 ,
指的是农历的 。
【3】选择正确的答案,写上序号。
① 古诗中“河桥”指的是(_______) A. 传说中银河上的鹊桥 B.河上的桥
② “乞巧”节是指人间的女子向织女乞取(_______)。 A. 巧手 B.智巧
【4】《乞巧》这首诗表达了人们追求_______________________________的心愿。
7、解释下列带点的词,再说说诗句的意思。
(1) 茅檐低小,溪上青青草。
茅檐: 溪上:
(2)醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
醉里: 吴音:
相媚好: 翁媪:
8、课内阅读。
寒 食
[唐]韩翃
春城无处不飞花, 。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
【1】补全古诗。
【2】这首诗描绘了_______________(节日)的景色。后两句描写的是寒食节的一个特殊情景——万民禁火,然而皇帝却恩赐蜡烛给王侯贵族.到了夜晚王侯贵族之家灯火通明,典型的“只准州官放火,________________”,流露出诗人____________________________。
【3】今天人们常用此诗中的“___________________,_________________”来渲染春天的美丽景色。
9、
从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠,而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽,格外耀眼,周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候,织女也去帮助牛郎干些农活。两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。转眼间三个年头过去了,他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候,晚上有空,织女就指着星星,给孩子讲些天上的故事。①天上虽然富丽堂皇,可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活,喜欢逗孩子们玩儿,喜欢看门前的溪水活泼地流过去,还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。②可是织女有时候也发愁,愁什么呢?她是怕外祖母来找她。
【1】牛郎和织女婚后的日子过得怎么样? _______________________________________________________________________________
【2】哪些语句具体描写出了织女的心灵手巧?请用“横线”画出来。
【3】画“横线①”的句子道出了织女不贪图________________,而是追求勤劳温暖的幸福生活。
【4】画“横线②”的句子写出了织女的顾虑是________________,这也为后面的内容埋下伏笔。
10、课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
【1】请你用横线画出选段是围绕哪句话写的。
【2】本段描写的人物有( )、( )、( )、( )、( )。
【3】请你用“____”画出表现艺术家技艺高超的句子。
11、阅读下面的“图书漂流”活动海报,完成练习。
【1】给这次“图书漂流”活动拟个吸引人的标题。
_______________________
【2】在这次“图书漂流”活动中,4月6日至20日的活动内容是______________,地点在__________;4月22日和23日这两天进行“图书漂流”活动区现场漂流,地点在________;最后一项活动是在图书室进行__________________。
【3】根据海报内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这是第三届“图书漂流”活动。( )
(2) 在这次“图书漂流”活动中,捐赠教材、教辅类用书也可以。( )
(3)只要捐赠图书的人都可以获得“捐赠纪念卡”。( )
【4】小丽想捐赠《中华上下五千年》《昆虫记》《科学家的故事》这三本书,请你结合海报的“活动安排”,给她制订一个参加这次“图书漂流”活动的计划。(不少于3点)
____________________
【5】每年的4月23日是“世界读书日”,如果想使这次“图书漂流”活动更加丰富多彩,你会提出什么建议?
_______________________
12、知识巩固。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇-会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来-一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】熟读课文说说“情趣是什么”?
___________________________________________________________
【2】 根据“大大小小”进行仿写。
___________________________________________________________
【3】熟读课文,总结每个自然段的内容?
___________________________________________________________
13、阅读文章,回答问题
课外阅读。
三个和尚
传说古时候,一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始,他勤快地挑水,不但自己够喝,还能往菩萨手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。不久,又来了一个瘦和尚。他与小和尚为了谁挑水的问题发生了争执,谁也不愿意吃亏,于是,两人商量一起抬水。后来,又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
一天夜里,三个和尚都在打盹的时候,一根正在燃烧的蜡烛倒在香案上,小庙起火了。危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢复了生机。
【1】联系上下文,解释加点词语的意思。
争执:____
争先恐后:____
【2】故事发生的时间是____,故事中出现的人物是____,故事发生的地点是____。
【3】第1自然段是按____顺序来写的。文中表示这个顺序的词语是____、____、____。
【4】大火过后,三个和尚明白了什么?
_______________________________
【5】净瓶里的柳枝又恢复了生机,是因为什么?
_______________________________
14、阅读理解
一只狐狸失足掉到了井里,怎么挣扎也爬不上去,只好待在那里。
一只山羊觉得口渴极了,来到井边,看见了狐狸,便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了,故作陶醉地说:“简直是天下第一泉,清甜爽口,你赶快下来,和我痛饮吧!”信以为真的山羊不假思索地跳了下去。
当他咕咚咕咚痛饮完后,才发现上不去了,就与狐狸一起共商上井的办法。狐狸狡猾地说:“我倒有一个方法。你用前脚扒在井壁上,我从你后背跳上井去,再拉你上来,我们就都得救了。”山羊同意了他的提议,狐狸踩着他的后脚,跳到他背上,然后再从角上用力一跳,跳出了井口。
狐狸上去以后,准备独自逃离。山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对山羊说:“喂,朋友,你的头脑如果像你的胡须那样完美,你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”
【1】给短文想一个合适的题目,填在文前的横线上。
【2】画线的句子是 说的话,他是(认真 虚假)赞美井水。他的目的是 。我们把他说的这样的话称为: 。(A. 真心实话 B.花言巧语 C.信口开河)
【3】你觉得这是一只怎样的狐狸?
___________________________________________________________
【4】故事告诉我们什么道理?
__________________________________________
15、按要求写句子。
1.红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。(照样子写一个比喻句。)
2.同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至想要上前拦住她。(请用加横线词语写一个句子。)
3. 纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋零的玫瑰吗?(改成陈述句。)
16、改写句子,不改变句子原意。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
___________________________
2.贝贝上课不注意听讲,怎么能学习好呢?
___________________________
17、按要求写句子。
(1)春天一到,燕子不就飞回来了?(改为陈述句)
____________________________________________________
(2)娜塔娅是姑娘。(扩写句子)
____________________________________________________
(3)法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击。(缩写句子)
____________________________________________________
(4)花儿都扬起脸对我微笑。(仿写拟人句)
____________________________________________________
(5)洪水淹没了__________________________________________。(把句子补充完整)
18、按要求完成下列各题。
(1)这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
______________________________________________________________
(2)中午火辣辣的太阳照射着整个大地。(缩句)
______________________________________________________________
(3)张红不但在家里经常帮妈妈干活,所以在学校也主动为同学服务。(修改病句)
______________________________________________________________
(4)我最爱看河上的帆了,一张张白帆,像一朵朵白花,开在绿茵茵的草地上,又像一片片白云,飘在蓝蓝的天上。
这句话把__________________比做__________和__________。
19、例:这种小事还用找老师?(换一种说法,意思不变)
__________________________________________
20、按要求写句子。
1.同学们向小鸟打招呼。(扩句)
2. 东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)
3. 今天的这场球赛比以前的更精彩、更激烈。(改为反问句)
21、观察图片上这是什么时间?都有谁?在哪里?在做什么?