贵州省贵阳市开阳县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、比一比，再组词。

皇_______ 寺_______ 歇_______ 销_______ 免_______

煌_______ 恃_______ 葛_______ 梢_______ 勉_______

2、写出句子中加点词语的近义词。

(1)笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。______

(2)白鹭是一首精巧的诗。______

(3)花生的果实不像桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心。______

(4)母亲吩咐我们就在后园的茅亭里过这个节。______

3、在括号里写出下面句子运用的修辞手法。

①不耕耘怎么会有收获呢？( )

②为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。( )

③大雪纷飞，松鼠坐在枝头翘首盼望着春天的到来。( )

④书，被人们称为人类文明的“长生果”。( )

⑤飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )

⑥天上繁星点点，水里花儿朵朵。( )

4、根据所学知识填空。

（1）____________是给田野的，看，田野像__________________。橙红色是给____________，橘子、柿子________________，争着要人们去摘呢！

（2）____________，一儿登瓮，足跌没水中。____________，光____________破之，水迸，________________。

（3）一时强弱在于力，________________________。

（4）《所见》这首诗中表现了牧童的天真活泼、自在可爱，充满童趣的诗句是“__________，_____________”。

（5）《望天门山》中突出天门山山势险峻和水流湍急的诗句是“___________，____________”。

5、把下列成语补充完整，并选择其中一个成语写一句话。

(　　)有成(　　) 目(　　)口(　　) 转(　　)为(　　)

(　　)疾(　　)医 (　　)头(　　)气 (　　)唇相(　　)

造句：__________________________________________________

6、阅读下面的诗歌，完成习题。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

【1】解释下列词语。

故人：________

下：__________

尽：__________

惟：__________

【2】点明送别的时间是_______，地点是_______。

【3】这是一首送别诗，但诗中只字未提送别，诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的句子是：__________________，____________________。

【4】古人写送别的诗很多，请你再写出两句来。

_________________________________________

7、古诗阅读。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】从首句我们可知，诗人的家乡在_______，从_______到诗人的家乡只隔着几座山。

【2】整首诗表达了诗人怎样的思想感情？最能体现这种情感的句子是哪一句？

________________________________

【3】传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里。

_______________________________________________

【4】运用合理的想象将王安石的《泊船瓜洲》改写成一个小故事，要求至少用上环境描写、细节描写、衬托手法中的两种，120字左右。

_______________________________________________________

8、古诗文阅读。

立春偶成

【宋】 张栻

律回①岁晚②冰霜少，

春到人间草木知。

便觉眼前生意满，

东风吹水绿参差③。

【注释】①律回：即大地回春的意思。②岁晚：写这首诗时的立春是在年前，民间称作内春，所以叫岁晚。③参差：不齐的样子。

【1】这首诗写的是一年中的第一个节气____________时的情景。

【2】诗中写实的诗句是（ ）

A．律回岁晚冰霜少

B．春到人间草木知

C．便觉眼前生意满

D．东风吹水绿参差

【3】下面对诗的理解不正确的一项是（ ）

A．诗人紧紧把握住立春这一节气，真实地描绘了春到人间的动人情景。

B．从“草木知”到“生意满”，诗人在作品中富有层次地再现了大自然的这一变化过程。

C．“便觉”写出了诗人因春回大地而无比喜悦的心情。

D．此诗流露出了感叹时光流逝的淡淡忧愁。

9、阅读理解。

读书再读书

关于读书，让人高兴的是今天我们读的书，明天就会变成宝贵的财富，但当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

为什么会有那么多人喜欢读书？因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我却领略过非洲大陆的美丽风情，陶醉于南极洲的圣洁天地，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”我感觉有花朵正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然显露在脸上。

读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，我们已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多得几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去、现在和将来。

读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你务必从看电视、看漫画、玩游戏机的时间中抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不至于懊悔。（有改动）

【1】在作者眼中，读书都有哪些好处？从文中提取信息，填一填。

【2】关于读书，作者既高兴又懊悔，他高兴和懊悔的原因分别是（　　）

A．高兴的是读书能使人变得有钱，懊悔的是自己的钱太少。

B．高兴的是读书能使人延长寿命，懊悔的是生命只有一次。

C．高兴的是读的书能变成宝贵的财富，懊悔的是自己读得太少。

D．高兴的是读书使人情趣高雅，懊悔的是这种高雅只是暂时的。

【3】“读书让我们又多了一个头脑。”对这句话理解正确的一项是（　　）

A．读书能让自己再长出一个头脑。

B．读书可以帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。

C．读书能把别人的头脑偷过来供自己用。

D．读书使我们视野开阔，见多识广。

【4】第4自然段中提到“我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》”是为了说明（　　）

A．“我”很喜欢泰戈尔的诗。

B．“我”喜欢看到花朵开放。

C．读书能让“我”走进诗歌的世界。

D．读书使我们变得情趣高雅。

【5】下列关于文章最后一个自然段的作用理解有误的一项是（　　）

A．总结全文

B．点明中心

C．照应题目

D．总领全文

【6】请结合文章内容及自己的读书经历来谈谈你对“读书真让人受益无穷”的理解。

______________________________

10、现代文阅读

跑着跑着就到了

①上中学时，我被选拔为学校运动员。我爆发力比较强，擅(shàn)长短跑，常常参加短跑比赛。到了学校一年一度的冬季越野赛，体育老师对我说：“万米越野赛，你也要参加！”我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”老师笑笑说：“试试吧，就当做锻炼，能跑多远就跑多远，坚持不下来也不要紧。”

②越野赛那天，我在起跑的枪声中迈开了脚步，心里却想：跑到哪算哪吧。因为平时短跑训练得比较多，所以刚开始我就迅速超越了身边的很多同学。跑了一段以后，我找到了一种合适的节奏，跑起来并不觉得累。就这样，我慢慢地进入了状态。赛程过半的时候，我已经跑到了队伍的前半部分。这时我感到累了，但看着前面的人一个个被我超越，我还是鼓足勇气跑了下去。当跑到一定程度时，我竟然感觉不到累了，双脚有节奏地向前奔去。学校里很多长跑健将，之前我都难以企及，现在竟然能够一个个超越他们。这种成就感支撑着我继续跑下去。我对自己说：“好好跑，能跑多远就跑多远！”

③跑着跑着，我竟然看到了终点！心中忽然升腾起一股莫名的力量。这时我加速奔跑，开始冲刺。因为经常练习短跑，所以在冲刺过程中，我所向披靡（mǐ），一路超越了所有选手，冲到了最前面。当第一个冲到终点时，我自己都不不相信自己了：这是真的吗？周围响起欢呼声，体育老师跑过来冲我竖起大拇指，说：“好样的！让我刮目相看！”我创造了自己的奇迹！连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想得到。

④记得多年前，我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。我把从心中流淌出来的文字一个个写到纸上，心想，如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有那么一篇，那该有多幸福啊！散发着新鲜墨味的报刊，一定有文字的馨(xīn)香，闻一闻，会像酒一样醉人吧？就这样，我写着写着，真的闻到了像酒一样醉人的文字的馨香。于是，我更加沉醉于写作。如今，我已经在各地报刊上发表了600多万字的文章，很多文友向我请教写作经验，我只说了三个字：“写下去！”

⑤或许，我们不曾有过什么鸿鹄(hú )之志，以为自己是一只飞不高也飞不远的麻雀，但只要你肯坚持，说不定会获得意想不到的成功。

【1】联系上下文，理解加点词语的意思。

所向披靡_____________________

【2】理解文中句子的意思

我爱上了写作，每天都像一只舞蹈着的蜜蜂，不停地采集花粉、酝酿蜂蜜。

(1)这句话把“我”比作______________；

(2)把_______________________比作采集花粉，酝酿蜂蜜。

【3】结合文章内容填空。

(1)我听了，惊讶地张大嘴巴，不情愿地说：“万米？我不擅长长跑啊！”

“惊讶”是因为______________________

(2)连我自己都感到不可思议，这次胜利是我无论如何都没有想到的。

不可思议”是因为______________________

【4】下列对文章分析不正确的一项是（  ）

A. 文章详写了“长跑”一事，略写了“写作”一事，结构清楚、详略得当。

B. “……如果有一天，我的文章能发表在报刊上，哪怕只有那么一篇，那该有多幸福啊！”这处心理描写，表现了我渴望自己的文章能获得认可的心情。

C. “心中忽然升腾起一股莫名的力量。”“莫名的力量”是指“我”看到终点时，心中产生的信心、勇气和一定要夺取胜利的决心。

D. “其实，很多时候都是这样：也许我们没有确定什么远大目标，但不停地向前奔跑，跑着跑着就豁(huò)然开朗起来。”这是文中的一个过渡段，应在第①自然段和第②自然段之间，起到承上启下的作用。

【5】本文说明了怎样的道理？请用简练的语言概括。

__________________________

11、课内阅读。

雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来，他撒腿就往后院跑。背后咔啦一声枪栓响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。靠墙有一棵桃树，雨来抱着树就往上爬。鬼子已经追到树底下，伸手抓住雨来的脚，往下一拉，雨来就摔在地上。鬼子把他两只胳膊向背后一拧，绑起来，推推搡搡回到屋里。

【1】敌人追雨来到树底下后，从哪些词语可以看出敌人的凶残？

____________________________________________________________

【2】“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。”雨来这么做是因为（ ）

A．雨来害怕敌人，不顾一切朝后院跑。

B．后院有一棵桃树，雨来爬上树就可以躲起来

C．雨来是为了把敌人引开，保护交通员，这一系列动作形象地表现了雨来的机智勇敢。

【3】我觉得雨来是个_____________的孩子。

12、课外阅读

迷途笛音

①那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那儿，其实那儿的风景十分迷人。

②一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”了。

③等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼着我回家……想着想着，我不由得伤心地呜呜大哭起来……

④突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正削（xuē   xiāo）着什么。走近细看，他不就是被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？

⑤　你好，小家伙　　卡廷说　　看天气多美　你是出来散步的吗　　

⑥我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”

⑦“请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你吧！”

⑧卡廷边削边不时地把还（末   未）成型的柳笛放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。我俩在一阵阵（清   青）脆悦耳的笛音中，踏上了归途……

⑨当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天当他听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演“救星”的角（jiǎo jué）色，于是吹响柳笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的自尊。

【1】用“√”选择括号里合适的读音和字。

【2】给第⑤自然段填上合适的标点。

【3】这篇短文写了一件什么事？

_______________________________

【4】在不改变句意的前提下，给文中画“﹏﹏﹏”的句子换个说法。

______________________________

【5】画横线的句子体现了“我”当时___________________的心情。

【6】请仿照文章运用动作、语言或神态描写，描写一个“期待落空”的情景。

________________________________

【7】卡廷的良苦用心是什么？

________________________________

【8】“我”对卡廷的称呼有什么变化？结合短文写出发生变化的原因

_______________________________

13、花的启示

在我家的小院里，种着两种花：牵牛花和郁春棒。这是两种有着不同品格的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，自己依靠着葡萄架向上爬，那纤细而瘫软的身体是那样柔弱，仿佛一阵轻风就能将它吹倒似的；而郁春棒却总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下，顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出的一朵朵色彩艳丽的花朵，躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶中，郁春棒也捧出一朵朵水灵的白花。白花绿叶，格外淡雅，但它并没有因此而飘飘然，只是默默地散发着浓郁的香味。这香味令人陶醉，引来蜂飞蝶舞。

一进入金色的秋天，牵牛花早已枯黄的叶子纷纷凋零，花茎也渐渐枯萎，最后只结下几粒干瘪的种子就死了；而郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸来长的茎露出地面，待到和煦的春风吹拂大地，就又萌发新绿。

这使我想到社会上的人，花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性存在于世，人是有思想、有头脑的，可以决定自己做怎样的人。

亲爱的朋友，你喜欢哪种人？又想做哪种人呢？

1．从文中找出下面几个词语的反义词。

厌恶——(　　　　)

强壮——(　　　　)

凛冽——(　　　　)

2．选文第三段使用的修辞手法有______________。

3．下面两种说法中，哪种说法是最为正确全面的，在句子后面的括号里用“√”表示出来。

A．文中写了郁春棒三个特点：一是在狂风暴雨下仍能生长；二是长着白色的花，绿色的叶；三是春天萌发。(　　)

B．文中写了郁春棒三个特点：一是扎根深，自己吸收养料顽强生长；二是并不炫耀自己，只是默默地散发着浓郁的香味；三是秋天留下茎，春天再萌发。(　　)

4.本文运用___________的手法，赞扬了____________________的人，批判了__________________________的人。

5．文章的题目为“花的启示”，请把你读完文章后得到的启示写下来。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

14、请认真阅读下列短文，完成练习题。

给孩子的备忘录

我儿：

写这个备忘录给你，基于三个原因：

（一）人生福祸无常，谁也不知道自己可以活多久，有些事情还是早点说好。

（二）我是你的父亲，有些事我不跟你说，没有人会跟你说。

（三）这备忘录里记载的，都是我经过惨痛失败获得的经验和教训，可以为你的成长省不少的冤枉路。

以下，便是你在人生中要好好记住的事：

（一）对你不好的人，你不要太介怀。没有谁有义务要对你好，除了我和你妈妈。至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点，不必太快将对方看作真朋友。

（二）没有人是不可替代的，没有东西是必须拥有的，看透了这一点，将来你身边的人不再要你，或者当你失去了世间最爱的一切时，你也应该明白，这并不是什么大不了的事。

（三）生命是短暂的。也许你今日还在浪费生命，明日却发觉生命将远离你了。因此，愈早懂得珍惜生命，你享受生命的日子就愈多。与其盼望长寿，倒不如早点享受生命。

（四）虽然很多成功人士都没有受过很多教育，但并不是说不用功读书就一定可以成功，你学到的知识，就是你拥有的武器，人，可以白手起家，但不可以手无寸铁！谨记！

（五）我不会要求你供养我的下半辈子，同样，我也不会供养你的下半辈子。当你长大独立，我的责任就已经完结。以后，你坐巴士还是奔驰，吃粉丝还是鱼翅，都要自己负责。

（六）对人要好，但不能期待人家对你好。你怎样对人，并不代表人家就会怎样对你果看不透这一点，你只会徒添不必要的烦恼。

（七）我买了十几二十年的六合彩，还是一穷二白，连三等奖也没有中过．这说明人要发达，还是努力工作才可以，世界上并没有免费的午餐。

（八）亲人只有一次的缘分，无论这辈子我和你相处多久，都请好好珍惜共聚的时光。下辈子无论爱与不爱，都不会再见。

你的爸爸：梁继璋

【1】联系上下文，解释下列词语。 

介怀：________

冤枉路：________

【2】香港电台主持人梁继璋用自己的经验和教训告诉儿子如何为人处世，如对待生命要________；对待学习要________；对待工作要________，对待家人要________

【3】下列对文中划线的句子理解有误的一项是（   ）

A．人可以白手起家，所以不用读书学习也行。

B．这里的“铁”可以理解为学识、天资、家境、特长、毅力、机遇等。

C．第一句话运用比喻的修辞手法，把知识比作武器，写出了学习的重要性。

【4】下列对短文理解不正确的一项是（   ）

A．文章朴实地表达了一位父亲对儿子的劝诚与嘱咐。

B．“与其盼望长寿，倒不如早点享受生命”的意思就是让儿子满足现状，尽情享受。

C．“世界上并没有免费的午餐”意思是做什么事都得付出劳动，别想着不劳而获。

【5】短文中说：“至于那些对你好的人，你除了要珍惜、感恩外，也要多防备一点”你同意这种观点吗？请简述理由。   

_______________________________。

15、按要求写句子。

（1）我被这动人的情景吸引住了。

改成把字句：  

（2）这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！

改成反问句：  

（3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？

改成陈述句：  

16、这是多么奇特动人的情景啊！（改成带问号的句子，意思不变）

___________________________

17、给下面句子加上标点。句中划线部分可以去掉吗？为什么？

它的果实埋在地里( )不像桃子( )石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝上，使人一见就生爱慕之心( )_________________________________

18、把下面的句子换一种说法，不改变其原来的意思。  

（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清爽，我真舍不得走了。 

改为反问句：________

（2）这次比赛的结果，同学们都很满意。（用上“无不”或者“无……不……”） 

改为双重否定句：________

（3）读书是一种乐趣，知识是它的果实;运动是一种乐趣，健康是它的果实;劳动是一种乐趣，________,________，________。（仿写句子）

19、按要求写句子。

（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

（2）这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。(改成反问句)

________________________________________________________________________

20、按要求完成句子。

（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）

_______________________________

（2）这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）

_______________________________

（3）枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（向别人转述这句话）_______________________________

（4）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）

_______________________________

21、习作

生活中，你最喜爱的人是谁？爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、同学……请你选择其中一个人，以“我最喜爱的一个人”为题，写一篇400字左右的作文，要写出他（她）的特点，抒发真情实感。书写要端正、整洁、规范。