1、看拼音,写词语。
zhōng jiān mí rén zào chéng yùn dòng
(________)(________)(________)(________)
shuǐ chí huān lè shàng wǎng gǔ wán
(________)(________)(________)(________)
2、照样子写词语。
窃窃私语(AABC式)_____________ _____________ _____________
无忧无虑(ABAC式)_____________ _____________ _____________
杞人忧天(出自寓言故事)_____________ _____________
3、多音字组词。
调tiáo(______)diào(______) 屏píng(______)bǐng(______)
露lù (______)lòu(______) 教jiāo(______)jiào(______)
4、按课文内容填空,并按要求完成相关练习。
(1) 鹅的步态,更是( )了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有( )之相;鹅的步调( ),( )的,颇像京剧里的净角出场。它常( )地站着,看见有人走来也( );有时非但不让,竟伸过来颈子来咬你一口。(选自《白鹅》)
这段话围绕“ ”来写的,作者运用 的写法,写出了 。
(2)猫的性格实在有些( )。说它( )吧,它的确有时候很乖。它会找个( )的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走( ),( )谁怎么( ),它也不肯回来。(选自《猫》)
(3)古诗中的佳句运用到自己的习作中,会使文章增色,请把恰当的诗句填在横线上。
我们做任何事情都不能轻易放弃,哪怕遇到一百次失败和挫折,我们也要进行第一百零一次尝试。我们坚信,即使处在“ ”的黑暗中,也庶坚定信念,只要坚持下去,就会迎来“ ”的光明。
黄山延绵数百里,千峰万壑,每到一处,所看到的美景都不一样,这正如苏轼所说: “ , 。”
(4)填写对联:
绿水本无忧 因风皱面 ——( )
山山水水处处明明秀秀 ——( )
5、古诗词积累。
A.__________________,听取蛙声一片。词的题目是:《__________________》。
B.黑云翻墨未遮山,__________________。古诗的作者是:____________。
C._______________,浪淘风簸自天涯。其中“簸”的意思是:_____________。
D.等闲识得东风面,__________________。这是一首描写_____________景的诗。
6、阅读古诗,完成练习:
塞下曲六首(其一)
[唐]李白
五月天山雪,无花只有寒。笛中闻折柳,春*未曾看。
晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑,直为斩楼兰。
[注释] ①天山:指祁连山。②折柳:即《折杨柳》,古乐曲名。③金鼓:指锣,进军时击鼓,退军时鸣金。④楼兰:这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的前半部分表现了边塞生活_______、______的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中,用“抱”而不用“枕”,有什么好处?
_________________________________。
【3】全诗要表达的主题有(_____)(填序号)
A.戍边将士渴望建功立业 B.边塞生活的艰苦 C.对家乡、亲人的思念
【4】这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
___________________________。
【5】诗中的戍边战士具有怎样的精神面貌?
________________________。
7、阅读下面的古诗,完成练习。
秋夜寄丘二十二员外
(唐)韦应物
怀君属秋夜,
散步咏凉天。
空山松子落,
幽人①应未眠。
(注释)①幽人:隐士。
【1】“怀君属秋夜”中“属”的意思是( )
A.适逢 B.属于 C.家属
【2】“空山松子落”运用了_______的写作手法,从中我们可以体会到诗人______的情怀。
【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
__________________________
8、重点片段品析
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中,
玉立着这棵白桦,
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】根据诗歌片段填空。
______的枝头 ______流苏 ______寂静 ______金晖
【2】你眼前仿佛出现了一幅什么画面?
_____________________
【3】你仿佛看到了什么?想到了什么?
______________________
【4】体会到作者什么情感?
______________________
9、阅读下面的短文,完成练习
学画回忆(节选)
丰子恺
有一次,两个同学为交换一张画,发生冲突,互相打起来,被先生知道了。先生知道相打的原因是为画,又知道画是我所作,便厉声喊我走过去,问我:“这画是不是你画的?”我回答一个“是”字。他拉开我的抽屉,搜查起来。我的画谱、颜料,以及印好而未着色的画,就都被他搜出。我以为这些东西会全被没收了;结果不然,他只把画谱拿了去,坐在自己的椅子上一张一张地观赏起来。过了好一会儿,先生旋转头来叱一声:“读!”大家朗朗地读:“混沌初开,乾坤始奠……” 放假的时候,他见到我,换了一种与前不同的声调说:“这书明天给你。”
第二天早上我到私塾,先生翻出画谱中的孔子像,对我说:“你能照这样子画一个大的么?”我支吾着说“能”。我没有防到先生也会要我画起画来,其实我向来只是“印”,不能“放大”。这个“能”字是被先生的威严吓出来的。先生继续说:“我去买张纸来,你给我放大了画一张,也要着色彩的。”我只得说“好”。同学们看见先生要我画画了,大家惊奇和羡慕地对着我看。我却带着一肚皮心事,直到放假。
放假时我挟了先生交给我的一张纸回家,便去向大姐商量。大姐教我,用一张画方格子的纸,套在画谱的书页中间。大姐又拿缝纫用的尺和粉线袋给我在先生交给我的大纸上弹了大方格子,然后取出柳条枝来,烧一烧焦,教我依方格子放大的画法。我依照她的指导,竟用柳条把一个孔子像的底稿描成了;同画谱上的完全一样,不过大得多,同我自己的身体差不多大。我用毛笔勾出线条,又用大盆子调了多量的颜料,着上色彩,一个鲜明华丽而伟大的孔子像就出现在纸上。店里的伙计,作坊里的师傅,看见了这幅孔子像,大家说:“出色!”还有几个老妈子,更加热烈地称赞我的“聪明”,并且说:“将来哥儿给我画张像,死了挂在灵前,也沾些风光。”这画送到先生那里,先生高兴得很,立刻把它张挂起来。
这些事情都过去好长时间了。今天来看,假如我早些学木炭写生画,早些受美术论著的指导,我的学画不会走这条崎岖的小径。唉,可笑的回忆,写在这里,给学画的人做借镜吧。
【1】联系上下文解释词语。
崎岖:__________________________________________
【2】“我”在大姐的指导下,是怎样成功完成先生交代的任务的?请根据提示写出空缺的信息
在画谱书页中放一张纸→__________→用柳条画格子→________→___________。
【3】一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。
(1)从文中加点的“过了好一会儿”中可以体会出______________________;
(2)当先生要“我”画孔子像时,同学们很是惊奇、羡慕,而我却带着一肚皮心事。你怎么理解作者此时的心情的?请写一写。
_______________________________________________
(3)“我”将画好的孔子像交由先生手里,从先生的反应中,你读出了什么?
___________________________________________________
10、课外阅读。
神奇的纳米技术
①纳米是1米的十亿分之一。自从扫描隧道显微镜发明后,世界上便诞生了以0.1~100纳米这样的尺寸为研究对象的前沿科学,这就是纳米科学。纳米科学以空前的分辨率为人类揭示示了一个可见的原子、分子世界,它的最终目是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。
②从20世纪90年代起納米科技得到迅速发展,新名词、新概念不断涌现,像纳米电子学、纳米材料学、纳米生物学等等。科学家预言,纳米时代的到来不会太久,它在未来的应用将远远超过计算机工业,并成为未来信息时代的核心。正如中国著名科学家钱学森所说的那样,纳米将会带来一次技术革命,从而将引起21世纪又一次产业革命。
③科学家为我们勾勒了一幅若干年后的蓝图:纳米电子学将使量子元件代替微电子器件,巨型计算机装入口袋里;通过纳米化,易碎的陶瓷可以变成韧(rèn)性的,成为一种重要材料;世界上还将出现1微米以下机器甚至机器人;纳米技术还能给药物的传输提供新的方式和途径,对基因进行定点等。
④以微电子技术为代表的微米科技,曾经并且正在对世界产生深远的影响。比微米更深入观世界的纳米将使人类进一步掌握物质的规律,掌握改造微观世界的武器。
⑤目前,纳米技术已广泛应用于光学、医学、半导体、通信等多个领域,一年的营业额可达500亿美元。有预测说,未来几年,纳米技术的市场容量将达到1440美元。于细微外见的神奇,见微知著的纳米科技将彻底改变目前的产业结构,并且孕育着巨大的商机。
【1】纳米是一个_____单位,纳米科技是在 ____________这样一个前提下诞生的。
【2】第①自然段中画线的句子除了说明纳米科技的最终目标外,同时还揭示了纳米科技的一个重要特点,即 _________________________________。
【3】具体突出纳米科技神奇的是第_____自然段。
【4】第③自然段的中心句是__________________________ 。
【5】第⑤自然段中画横线的句子,旨在说明____________________ 。
11、对比阅读。
(一)赵州桥(节选)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥礅,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
(二)中国石拱桥(节选)
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。
……
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两始宽9.6米,中部略窄,宽约9米。桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱,长达37.02米,在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
【1】选文(一)第一段是围绕哪句话写的?请在文中用“ ”画出关键句。
【2】选文(一)和选文(二)都介绍了赵州桥不但______而且______的特点。
【3】结合选文(一)和选文(二)说一说,赵州桥创造性的设计有什么好处?
_________________
【4】赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产,如果你有机会去了河北省,看到这雄伟的赵州桥,你想对建桥的劳动人民说些什么呢?
_________________
12、阅读短文,按要求答题。
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神。’我们学习语文,对那些好的文章也应该这么“煮’。否则,就很难把语文学好。
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去,你( )能体会到文章的情感,( )可以牢记妙词佳句……好处可多啦!肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
【1】在文中的括号内填上适当的关联词语。
【2】文中和“豁然开朗”意思相反的词语是______。
【3】文中“煮书”的“煮”具体含义是什么?
____________________________________________________
【4】“读书破万卷,下笔如有神”是______的名句,这两句诗的意思是:(尽量引用文中的词句作答)
_________________________________________________________
【5】和下面例句的修辞不同的两句是( )
例句:既然是食粮,怎么不可以煮呢?
A.书只能读,怎么不可以煮呢?
B.书放在锅里煮,不是要煮坏吗?
C.肚子里词多了,说话和写文章还会犯愁吗?
D.你知道唐代大诗人杜甫吧?
【6】短文中爷爷把书籍比作人类的“精神食粮”,除此之外,关于书籍的比喻你知道的还有哪些?请写出你知道的有关书籍的两个比喻句。
(1)___________________________________________
(2)___________________________________________
【7】这篇短文,对你今后的语文学习有什么重要的启发?请结合自己的学习实际写一写阅读后的体会。
______________________________________________________
13、课内阅读
《为人民服务》选段
人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人国有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
【1】用“ ”画出这段话中运用了对比论证的句子。
【2】本文作者是 ,全文是他于1944年9月8日在 的追悼会上所作的演讲。
【3】选文第一句话与第二、三句话的关系是( )。
A. 先因后果 B. 并列关系 C. 先概括后具体
【4】人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
“固”意思:_____________ “或”意思:________________
“泰山”比喻:______________ “鸿毛”比喻:______________
【5】把文中画“ ”的句子加上因果关系的关联词,再抄写在横线上。
____________________________________________________________________
【6】你是怎样理解选文中司马迁说的话的?请写下来。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、阅读。
观潮(节选)
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸(fò fèi),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩(bēng bèng)地裂,好像大地都被震得颤动(chàn zhàn)起来。
【1】给文中加点字选择正确的读音,用“√”,画出。
【2】这两段话运用了很多比喻,把潮水的声音比作_______;把白浪比作_______、_______和_______。
【3】这两段话从_______和_______两方面来描写潮来时的情景,使人如闻其声、如见奇景。
【4】“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。”你认为这句话写得好吗?为什么?
_______
15、按要求完成下列句子。
(1)我们来到海洋馆。 我们看到了各种有趣的鱼。(合并句子)
________________________________________________________________________
(2)大风吹散了乌云。(改成“把”字句)
________________________________________________________________________
(3)补充句子。
小妹妹是那么( ),那么( )。
因为( ),所以我没有到公园去玩耍。
(4)偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。(仿写比喻句)
________________________________________________________________________
16、变魔术,改句子。
1.仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。
2.用打比方的方法把下面的句子写完整、写具体。
一阵风吹过,枯黄的树叶就像
17、按要求改写句子。
哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?(改为陈述句)
___________________
18、读词语,想画面,选择一两个词语写句子。
齐刷刷 笑呵呵 静悄悄 金灿灿
______________________________
19、句子训练营。(用加点字写句子)
(1)你的信使我很难过,不是为你的处境,而是为你的心态。
(2)如果我猜得不错,那就让我们接着往下 分析。
20、缩写句子。
(1)红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。
(2)那小巧的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的字。
(3)全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声和呼喊
(4)扬科的淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。
21、真情习作。
你马上要小学毕业了,6年的小学生活转瞬即逝,回顾六年的生活,你一定有许多难忘的感慨,本次习作让我们通过回忆,把童年生活中最难忘的事写下来,写出真情实感。要求:1、注意按一定的顺序分段写,写清故事的情节,把故事的人物写生动,再写写自己的感受。 2、题目自拟、字数在400字左右。