陕西省宝鸡市凤县2025年高考模拟（7）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。

1．群儿_________，_________瓮，_________，_________皆弃去，光持_________瓮破之，水迸，_________。

2．《灰雀》一文中的______是一个善解人意、注重保护孩子自尊心的人。

3．在_________的眼中，手术台就是阵地，他是一个_________、_________的人，值得我们敬佩。

4．每个人对待别人都应该像对待自己、爱护自己一样，正如《墨子》中所说：“_________。”

5．仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，正如《孟子》中所说：“_________，_________。”

2、给下面的词语注音。

摔跤(　　 　)　大坝(　　 　)　糊涂(　　　 )　钥匙( 　　　)

或者(　　　 )　诵读(　 　　)　缤纷(　 　　)　偶尔(　　 　)

3、照样子写一写。

例：ru+ō=（ruō）shuō  =（sh）+（u）+（ō）

q+iā=（___）  jù=（___）+（___）

g+u+ā=（____） suō=（_____）+（_____）+（_____）

zh+u+ā=（____）  xǔ =（______）+（______）

4、看拼音，写词语。

chuàng zào     xié dài     bǎo cún     zhì zào     má shéng     cài lún

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jī lěi     qiē duàn     pián yi     cháo xiǎn     ōu zhōu     shè huì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

5、课堂直播间。（10分）

（1）《北京的春节》描写了老北京过春节的情景，请你根据课文给下面的日子排序：正月十九，元旦，除夕，元宵节，腊八。

（2）《火的节日》叙述了   的由来和 的盛况，表达了白族人民 的愿望。

（3） “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的意思是：　　　　　　　　　　　　

。作者表达了  

。

（4）我能从“　　　　　　　　，　　　　　　　　”中感受到黄河携带泥沙奔腾万里的雄伟气势。

（5）王安石的《元日》中我最喜欢的一句是：   ，   。

6、阅读诗歌，完成练习。

老马

臧克家

总得叫大车装个够，

它横竖不说一句话，

背上的压力往肉里扣，

它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，

它有泪只往心里咽，

眼里飘来一道鞭影，

它抬起头望望前面。

【1】下面对诗句的分析，不正确的一项是（   ）

A.“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。

B.“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦。

C.“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是很重的欺压。

D.“它抬起头望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。

【2】对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，写出了二十世纪三十年代农民的悲惨命运。

B.全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调，饱含了作者对农民的同情，对统治者的愤恨。

C.作者以悲愤的笔触，表达了对劳动人民“哀其不幸，怒其不争”的感情。

D.诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚实，平淡中见深远。

【3】臧克家的诗句“有的人，______________________”正是鲁迅先生“横眉冷对千夫指，_______________________”伟大精神的写照。

7、阅读短文，完成练习。

七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

______________，_____________。

【1】将诗文内容补充完整。

【2】给下面诗句断句。

五 岭 逶 迤 腾 细 浪，乌 蒙 磅 礴 走 泥 丸。

【3】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”写出了红军长征途中   和   两件事 ，我们既可以从“暖”感受到 ，又可以从“寒”感受到 。

【4】这首诗描写了哪些景物？表现了红军怎样的精神？

__________________________

8、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】解释下列词语。

（1）河：_________________   （2）岳：_________________

（3）遗民：_________________   （4）王师：_________________

【2】对下列诗句节奏的划分，正确的一项是（　　）

A.三万里/河东/入海，五千仞/岳上/摩天

B.三万里河/东/入海，五千仞岳/上/摩天

C.三万里河/东入/海，五千仞岳/上摩/天

D.三万里/河东入海，五千仞/岳上摩天

【3】本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法在诗歌表现手法上称作_________________。陕北民歌“_________________”就常用这种表现手法。

9、非连续性文本阅读。

关于碎片化阅读的系列报道

（引自互联网）近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为“碎片化阅读”。不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识百科，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。

（权威调查）2019年“全民阅读”调查报告

【1】什么是碎片化阅读？请用一句话概括。

_________________________________________

【2】碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”各指什么？

_____________________________________

【3】读调查表，下列说法正确的一项是（   ）

A.相比于电子书，读者更喜欢纸质书。

B.超五成读者2019年平均每天阅读时间近一个小时。

C.有一半以上的读者年阅读量超10本。

D.纸质书和电子书同时读的人占多数。

10、拓展阅读。

从小报童到“保险大王”

  克里蒙．斯通，幼年丧父，家中一贫如洗。受生活所迫，他不得不和很多穷孩子一样，做了报童。他满怀希望地走进一家饭馆，但还没来得及叫卖，就被老板连踢带打地赶了出来。第二次进去，他又被踢了出来。

  小斯通真不想干了，可一想到替别人洗衣服的母亲那双满是血口子的手，他便硬着头皮又一次走了进去。客人们被这个不要命的小家伙惊呆了，出于同情，他们说服老板允许小斯通在饭馆卖报。虽然受了皮肉之苦，但口袋里却换来了不少钱，报童生活给了他锲而不舍的精神。

  16岁那年暑假，斯通试着去推销保险，这是他的第二份工作。他看准了一栋办公大楼，决定进去推销保险。可是，当斯通站在楼前时。却浑身发起了抖。是害怕？还是激动？他自己也说不清楚。

  “如果你做了，没有损失，还可能人有收获，那就动手去做，马上就做！”斯通给自己打气，终于走进了大楼。这一次，他没有被踢出来。遭到拒绝后，他就立即奔赴下一间办公室。那天，斯通只卖出了两份保险，但他十分高兴，因为他看到了自己潜在的才能。

  后来，在不懈努力下，这位昔日小报童成了美国的“保险大王”。

【1】克里蒙·斯通幼年时的家境如何？用“________”画出来。

【2】小斯通最初的工作是什么？在饭馆他遇到了什么情况？结果如何？

_______________________________________

【3】克里蒙。斯通的第二份工作是什么？情况又如何？

_______________________________________

【4】从克里蒙。斯通成功的经历中，你明白了什么道理？

____________________________________________

11、课外阅读。

暴风雨的启示

闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。

一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如有人听到信号，撕开天幕， 把天河之水倾注到人间。

狂风咆哮着，猛地把门推开，摔在墙上。烟囱发出呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

①一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓的蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

②不一会儿，铿锵的乐曲变为节奏单一的旋律，仿佛优柔，甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。[甲]从窗外射进的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。[乙]鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠烁着光华。

常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的林舍闪闪发亮，③艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画！

绮丽华美的春*啊，你是多么美好！

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽早晨。有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那与伦比的和谐的美。

【1】连一连。

烟囱发出呜鸣 仿佛优柔，甜蜜的催眠曲

雨点的旋律 如同珍珠闪烁着光华

花瓣、绿叶上的水珠 犹如在黑夜中抽咽

【2】文中画横线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？请选选。

句①：_________；句②：_________； 句③：_________；

A. 气味 B. 声音 C. 动态

【3】根据短文内容填空。

[甲]自然段写了光线、_________、微风、天空等。

[乙]自然段写了_________、朝阳_________、_________等。

【4】这篇文章是按照（ ）的顺序来写的。

A．狂风→暴雨→阳光

B．雨前→雨中→雨后

C．室内→室外→山上

【5】从这篇文章来看，作者从大自然中得到了怎样的启示？请写在下面。

____________________________

12、名著阅读

《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中写了“孙悟空三打白骨精”的故事。联系相关内容，完成下面的习题。

【1】“戏”的意思是______________；“逐”的意思是______________。

【2】从中能看出，“尸魔”的性格特点是__________________________；“圣僧”的性格特点是__________________________。

【3】简述“孙悟空三打白骨精”的经过。

_______________________________

【4】在你眼中，孙悟空性格的优点和不足各是什么？

___________________________________________

13、阅读，完成练习。

学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。请根据下面的表格内容，完成练习。

A．游泳小组

B．围棋小组

C．足球小组

D．科技小组

【3】四（3）班的陈田同学只有周五有空，他能参加的兴趣小组是（　　）

A．围棋小组

B．游泳小组

C．足球小组

D．科技小组

【4】小辰周二、周五有时间，但他没有下过围棋，他想参加围棋小组。请问他可以参加吗？为什么？

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14、课外阅读

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（ ）刮风下雨（ ）能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝(   )很多，(   )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前  对孔雀说  听了蚕的介绍  这个光荣的奖状应当属于她

【1】给短文加上恰当的题目。

【2】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【3】给文中最后一个自然段加上标点。

【4】从文中找出下列词语的近义词。

五颜六色——(   ) 谨小慎微——(   )

兴致勃勃——(   ) 光秃秃——(   )

【5】想一想，为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。

_____________________________________________

【6】蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？

_________________________________________

15、把下面句子改成句末是句号的句子，句子的基本意思不变。

要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？

__________________________

16、用关联词语把下面两个句子连成一句话。

①空中没有灰尘。

地面上的万物都将是湿漉漉的。

②灰尘是个人人讨厌的东西。

生活离不开灰尘。

17、根据词语不同的意思写句子。

成熟（形容植物果实完全长成）

_______________________________________

成熟（形容人或事发展到完善的程度）

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18、过去的往事经常出现在我的梦中。（修改病句）

____________

19、缩写下面句子。

（1）紧跟在后边的象群惊恐地望着在淤泥里挣扎的老象。

（2）一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀在太阳光里快乐地飞舞。

20、三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写句子）

_______________

21、我会写。

 写一种自己熟悉的动物，可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。