贵州省六盘水市盘州市2025年高考模拟（五）语文试卷含解析

1、我wǒ会huì填tián一yì填tián。

(  )月桃花吐芬芳  (  )月清明杨柳绿  (  )端(  )赛龙舟

(  )月荷花满池塘  八月 (  )秋桂花香  (  )月满足园橘子黄

2、根据要求写词语

1.近义词

证实——（______）　 本能——（_______）

推测——（______）　　辨认——（______）

2.反义词

遥远——（_______）　  陌生——（_______）　

准确——（_______）　 减少——（______）

3、运用本学期学过的知识说话。

(1)我将一本好书作为礼物送给朋友，我在扉页上写了这样的赠言：“________________。”

(2)淘气的表弟不爱学习，让舅舅、舅妈大伤脑筋，我想对他说：“___________________。”

(3)在外地打工的表哥不能回家过春节，他多么难过呀!这让我想到了这样两句诗：“________________。”

(4)《饮湖上初晴后雨》一诗中，诗人苏轼用“__________________”来赞美西湖的美丽，比喻十分贴切。

(5)秋雨绵绵，妈妈说“真令人厌烦!”我笑着告诉妈妈：“不，妈妈。秋天的雨_________________________。

4、我会组词。

白__________ 果__________ 和__________ 立__________

自__________ 里__________ 禾__________ 力__________

5、同音字组词。

hú 水______ ______狸 ______闹 ______度

yàn 鸿______ 鲜______ 实______ ______子

fú ______蕖 ______务 ______持 沉______

6、阅读理解：

  ，   。

泥融飞燕子，   。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的题目是 _____________，作者是__________代诗人_____________，描写的是 __________（季节）的景色。

【3】诗的前两句写了__________、__________、_________、____________这些景物，描绘了__________ （填季节） 的美景。

【4】后两句中的动词“______”和“_____ ”分别表现了燕子的_____和鸳鸯的_________。

【5】读了这首诗，我想到了这两个四字词语: ____________ 、______________。

7、阅读下列古诗，回答问题

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，

江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，

夜半钟声到客船。

【1】这首诗描写的季节是___________，时间是___________。

【2】这首诗中泊舟的地点是___________

【3】“对”的意思是（   ）①正确 ②对着

【4】这首诗表达了作者___________的思想感情

①孤寂忧愁  ②喜爱夜色

8、课内阅读。

山行

[唐]杜牧

________________________，

________________________。

________________________，

________________________。

【1】默写古诗。

【2】说明诗人停车的原因的诗句是“_________”。最后一句诗是说“________”比“________”还红，还好看。

【3】发挥想象，想一想“霜叶红于二月花”的情景，动笔写下来。

_______________________________________

9、阅读下文，完成小题

放回去，孩子

①我11岁的时候，举家前往新瀚布什尔湖的岛上别墅度假，那里是绝佳的钓鱼圣地。我和父亲扛着钓竿，在鲈鱼节开始前的午夜，去过过钓瘾。在我们这儿，只有在鲈鱼节的时候才允许钓鲈鱼。

②突然间，有什么东西沉甸甸地拽着我的鱼竿的那头。我慢慢地把钓线拉回来，——一条我们见过的最大的鲈鱼！

③父亲擦着了火柴，看着表说：“10点，再过2小时鲈鱼节才开始。你必须把它放掉，孩子!”

④“爸爸……”我不理解，大声地哭起来。

⑤“这里还有别的鱼嘛……”

⑥“但是没有它那么大。”我继续哭，和父亲争执起来。

⑦月光晶莹，湖面上万籁俱寂，四周再也没有人和船了，似乎还剩一点希望，我不哭了，恳求地看着父亲。

⑧父亲沉默着，他已经很明白地表明，这个决定是不能改变的。没办法，我只好从鲈鱼的嘴上摘下钓钩，_________（A轻轻地；B迅速地；C慢慢地；D重重地）把它放回寂静的湖水里，忽的一声，鱼就消失在水中了。真恼火，我可能再也无法钓到这么大的一条鲈鱼了。

⑨这是23年前的事了，现在我是纽约市一名小有成就的建筑师。的确，这些年来，我再也没有钓到过23年前那么大的河鲈鱼。那次父亲让我放走的不只是一条鱼。那晚，在父亲的告诫下，我走上了光明磊落的道路，有了这个开始，在人生的道路上，我处处严于律己。我在建筑设计上从不投机取巧，在同行中颇有口碑，就连亲朋好友把股市内部消息透露给我，胜算有十成的时候，我也会婉言谢绝。诚实是我生活中的信条，也是教育孩子的准则。

⑩“放回去，孩子！”当时听起来冷冰冰的话，现在却温暖地留在我的心里。

【1】请选择一个合适的词语填在第⑧段横线上___，并说明理由______。

A．轻轻地  B．迅速地   C．慢慢地   D．重重地

【2】第①段画线句能否删除？为什么？       

__________________________________________________________________

【3】把第③段画线句改为“你把它放掉，孩子。”表达效果有什么不同？       

_______________________________________________________________

【4】第⑨段画线句的含义是______。

【5】根据文章内容，下列选项不正确的一项是（    ）

A．父亲是一个遵守规则的人。

B．父亲让我放走鱼是想让我钓到更大的鱼。

C．父亲的话对我影响很大。

D．我后来终于明白了父亲的良苦用心。

10、阅读短文，完成后面的问题。

一朵红玫瑰（童话）

白白的雾弥（mí）漫在森林里。

小猴不敢下树，小鹿不敢出门，松鼠把头探出洞外，又缩了回去。尽管他们的肚子饿得咕咕叫了，也不敢出门找一顿早餐。

因为这太危险了。说不定在雾里会绊倒会迷路，还会碰上凶狠的老虎、狼和蟒（mǎng）蛇……

终于，雾【消化 消散】了，太阳露出了笑脸。

奇怪的是，小猴的树下放着一堆黄瓜；松鼠的树下有一串蘑菇；小鹿家的门口，放着几个苹果……是谁干的好事呢？谁也不知道。

小猴搔（sāo）搔头皮，找来了松鼠、小鹿、小羊、小兔、刺猬和小黑熊。

小猴说：“是谁干了好事，给我们大伙送来了蘑菇和瓜果，我们应该感谢他。”

大伙都同意，可是没有谁出来承（chéng）认。

小猴朝大伙看了一眼，【继续 连续】往下说：“其实我早就知道是谁干的了，就在他干好事的时候，我偷偷在他胸前别上了一朵红玫瑰，可他还不知道呢！”

大伙立刻东张西望，找别人胸前的红玫瑰。只有小黑熊【慌忙 慌张】地低头看自己的胸前。

小猴拍着巴掌笑了。他说：“我知道是谁干的好事了，我代表大伙感谢他。”说着，小猴从身后拿出一朵鲜艳的红玫瑰，别在了小黑熊的胸前。

大伙热烈地鼓起掌来。

这次，轮到小黑熊搔自己的头皮了，他不好意思地笑了……

【1】画去文中【 】里用得不恰当的词语。

【2】结合短文内容填空。

______的红玫瑰 ______地鼓掌

【3】根据短文内容，判断下面说法是否正确。

（1）在白白的雾弥漫的森林里，有些小动物没有勇气去找吃的。______

（2）不知是谁在小猴的树下放了几个苹果。______

（3）因为小黑熊胸前别着红玫瑰，所以小猴知道好事是小黑熊做的。______

【4】读读文中画“ ”的句子，想想小猴怎么知道是小黑熊做的好事呢？把你的想法写在下面的横线上。

_____________________________________

11、课外阅读。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着天花板上漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着钢琴。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”

【1】用横线画出文中描写琴声优美的句子。

【2】将文中画线的句子换成意思相近的成语写在下面。

________________________________

【3】旅客为什么站了很长时间而且抑制不住自己的情感呢？

__________________________________

【4】结合自己的学习生活谈谈读完这篇短文后的感受。

___________________________________

12、阅读短文，然后按要求做题。

蝴蝶泉边蝴蝶会

①云南大理苍山下的蝴蝶泉闻名遐（xiá）迩（ěr），蝴蝶泉边的“蝴蝶会”惊艳众人。郭沫若就曾来到此地，并为蝴蝶泉牌坊题字。

②蝴蝶泉的水源于苍山化雪，水量稳定，从岩峰沙层中徐徐涌出。最特别的是，清冽（liè）且呈蓝绿色的泉水，不仅让人感到凉爽，而且看起来像微微闪动的巨大蝶翅。

③蝴蝶泉边有一棵千年合欢树，横跨泉上，宽大的树伞、茂盛的枝叶，遮挡着泉水的上空，保护着清清的泉水。大合欢树开满了淡黄色的小花，花的形态就像一只只落在树上的蝴蝶，栩栩（xǔ）如生！

④合欢花香气淡雅，吸引了成千上万的蝴蝶翩翩飞来，聚落在合欢树上，飘舞在树的周围。色彩缤纷的蝴蝶，一簇簇、一团团的，活像一个个精雕细刻着蝴蝶图案的彩球，粘在合欢树上！这些“蝴蝶球”与满树的蝴蝶状的合欢花交织在一起，相映生辉，使得合欢树的大树伞更像一个由蝴蝶做成的大绣球——那景象实在是太奇丽、太壮观了！更使人惊叹不已的是，许许多多的蝴蝶首尾相连，构成一条条蝴蝶串，从合欢树的枝头悬下来，在大树干的周围形成了一个巨大的“蝶”——那景象实在是太美丽，太罕（hǎn）见了！

⑤这里的蝴蝶不仅数量庞大，而且种类繁多、色彩斑斓（lán）。有大斑马凤蝶、燕红翅尖粉蝶、幻紫斑蛱蝶等。这可真是蝴蝶泉边蝴蝶会呀！

【1】请用你学过的方法理解第②自然段中“清冽”的意思，然后写下来。

清冽：_______________________________________

【2】写出下列词语的近义词。

徐徐——( )       茂盛——( )

【3】第④自然段中作者感叹道：“那景象实在是太美丽，太罕见了！”那景象指的是什么？请用“______”画出相关语句。

【4】结合短文判断正误。正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）合欢树开出的花朵五颜六色，花的形态像蝴蝶。( )

（2）蝴蝶泉边只有大斑马凤蝶、燕红翅尖粉蝶、幻紫斑蛱蝶这三种蝴蝶。( )

（3）文中的“蝴蝶会”指的是数量庞大、种类繁多、色彩斑斓的蝴蝶来到蝴蝶泉边聚会。( )

【5】短文是按照先写蝴蝶泉闻名遐迩，再写____________，又写蝴蝶泉边的合欢树，最后写_________来记叙的。

13、阅读

第一次当“妈妈”

①小时候我特别想当妈妈。妈妈能决定孩子星期天去哪儿，能随便开食品柜，能戴戒指、穿丝袜，这些都是我梦想的事。最初，我做了布娃娃的妈妈。我给她编小辫子，用彩纸做披巾，不过摆弄多了，也就觉得意思不大了。

②一天，邻居小燕来求我给她编小辫儿，我突发奇想，说给她当一小时的妈妈。小燕听了不答应，我忙说：“小不点儿，你就答应我吧！”可她依旧摇头。“小可爱，我就做你一个小时的妈妈，好吗？”我尽量温柔地说。但她还是不肯点头。“小宝贝，你就答应吧！我给你倒酸梅汤喝！行吗？”我几乎是在哀求她，小燕这才算同意。

③自打小燕同意后，她就像真的一样，一口一个“妈妈”的叫我，但在这亲密的称呼间加入了许多新要求。“妈妈，右边的辫子重编，太高了。”“妈妈，把你的紫色蝴蝶结给我用用。”“我口渴得很。妈妈，赶快给我倒酸梅汤！”“你太用力了，怎么搞的，妈妈连这都不会做！”……这一小时我吃足了苦头，让这“娇女儿”指挥得连气都喘不过来。

④小燕刚想让我洗盛酸梅汤的茶杯，我跳起来大叫：“时间到了！”就在这时，妈妈回来了，她打量着被我们搞乱的房间，立刻卷起袖子去洗盛酸梅汤的茶杯。过了一会儿，妈妈问：“谁把茶杯磕破了？”“不是我。”小燕听了马上说。其实是她刚才做女儿时发脾气，把茶杯用力在桌沿儿上敲了一下，磕破了边儿。她见我想开口，悄声对我说：“弄坏时你是妈妈，全怪你。”谁让我那时是妈妈呢？只能承担这责任。

⑤那杯子是妈妈的心爱之物，可她没有大喊大叫，而是把我叫到身边___________我使劲儿地点了点头。

⑥从那天起，我就不再急巴巴地想当妈妈了，情愿不穿丝袜，情愿只戴用锡纸做的假戒指。

【1】短文第①自然段是围绕哪一句写的？在短文中用“______”画出来。

【2】联系上下文想一想，短文第②自然段中的“突发奇想”指的是“我”想（　　）

A.给小燕编辫子 B.给小燕当妈妈 C.给布娃娃当妈妈

【3】填空

（1）短文第______自然段主要写了：给小燕做妈妈让“我”吃足了苦头。

（2）短文第______自然段主要写了：小燕磕破了茶杯，却不承认，因为“我”是“妈妈”，只好承担责任。

（3）短文第②自然段中“我”对小燕的称呼并不相同，先称她为____________，又称她为____________，最后称她为____________，称呼的变化说明____________________________________。

【4】短文第④自然段中“小燕刚想让我洗盛酸梅汤的茶杯，我跳起来大叫：“时间到了！”这句话（　　）

A.告诉小燕“我”妈妈就要回来了

B.说明“我”给小燕当了一小时妈妈很兴奋

C.说明当妈妈这一小时“我”很辛苦，急于结束

【5】联系全文想一想，“我”为什么“不再急巴巴地想当妈妈了”？写在下面的横线上。

_______________________________________

【6】结合短文内容想一想，妈妈会说些什么或做些什么？写在短文中第⑤自然段的横线上。

【7】读了这篇短文，你一定明白了很多，此时，你最想对自己的爸爸、妈妈说些什么？或为他们做些什么？写在下面的横线上。

____________________________________

14、阅读。

军神（节选）

①重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”

②“刘大川。”

③“年龄？”

④“二十四岁。”

⑤“什么病？”

⑥“土匪打伤了眼睛。”

⑦沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人。

【1】故事发生的地点在________，人物是________和________，事情的起因是________________。

【2】文章先后用两个词_______、________形容沃克先生的神情。说说为什么他有这样的变化？________________

【3】简短的对话有以下作用：

①表现了沃克医生的________，②表现了刘伯承的________。

15、按要求改写下列句子。

（1）枫叶落下来了。（把句子描写具体）

（2）老师对我们说：“学校要组织你们五年级的同学到泉州清源山参观浏览！”  （改成第三者转述）

（3）又烂又软的淤泥，怎么承受得住这样重的老象呢 ？（换一种说法，不改变句子的原意）

（4）修改病句。（用上修改符号在原句修改）

我穿上了衣服和帽子，高高兴兴地上学去了。

（5）海面很蓝。（写成比喻句）

16、种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）

______________________________________

17、句子训练营。

1.在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

______________________________

2.这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了。（变为“把”字句）

______________________________

18、照样子，仿写句子。

例：他跑得像兔子一样快。

下雪了，看着纷纷扬扬飘落的雪花，同学们高兴得_____________________。

19、按要求写句子。

(1)他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。(用加点的词语造句)

________________________________________________________________________

(2)苹果嚷着冷了，要穿红袄。(照样子，写句子)

________________________________________________________________________

(3)秋风如同柔韧的梳子。(照样子，写句子)

________________________________________________________________________

(4)人们都在欢欢喜喜地品尝瓜果。(缩句)

________________________________________________________________________

20、按要求完成句子练习。

(1）人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。（改成反问句）

_________________________

(2）我们做作业时要认真，尽量避免不出现差错。（修改病句）

_________________________

(3）张老师对我们说 ：“你们要好好学习，争取考入大学，我也就欣慰了!”

改为转述句_________________________________________________

(4)老师的敬业精神感动了我。

改为“被”字句：_________________________

(5）你能否能依照例句，发挥想象，在下列横线上把句子补充完整（不能重复）。

人生的意义在于奉献而不在于索取，如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是__________，就 __________ ；

如果你是__________ ，就 __________ 。

(6）你积累谚语了吗？写下来三条吧！

______________________________________________

____________________________________________________

___________________________________________________

21、学习作。

光阴似箭，日月如梭，转眼间小学生活就要结束了，你也由一个懵懂的孩童长成了一个翩翩少年。在你的成长中，一定发生过许许多多难忘的事情，它们就像个个贝売，光彩夺目。请你怀着感恩之心，围绕“成长”这个话题，写一篇习作。

要求：题目自拟，语句通顺，表达真情实感。不少于400字。