四川省广元市苍溪县2025年高考模拟（9）语文试卷含解析

1、根据课文内容填空。

1.《少年闰土》选自___的短篇小说《___》，课文通过写闰土给“我”讲____、____、_____和___四件事，刻画了一个_____、____ 、___的农村少年形象，表达了“我”与闰土的友谊及“我”对他的怀念之情。

2.《穷人》是__国作家__写的，从文中可看出主人公__和___都具有______ 的高尚品质。

3.____写的《江南春》表现了______________的现状。

4.《七律•长征》生动地概述了___，赞颂了中国工农红军的___________ 。

５.《在柏林》一文短小精悍，从侧面反映了______________________ 。

2、按照要求写四字词语。

（1）与古人读书求学有关：___、____、___。

（2）描写城市生活情景：___、___、___。

（3）描写乡村生活情景：___、___、___。

3、春天的雨，仿佛知晓人们的心思，在最需要的时候悄然来临，滋润万物，给人们带来了新的希望。这时候的你不由自主地吟诵起了唐代大诗人_____(谁)的《春夜喜雨》中的前四句：_______________________________。

4、根据课文内容填空。

1．当我们看到“柳树像是碧玉妆饰成，柳枝犹如丝带万千条”的景象是，你一定会想起这样的诗句：“________________，万条垂下绿丝绦。”

2．白居易的《赋得古原草送别》一诗中写出小草顽强生命力的诗句是“野火烧不尽，_______________。”

3．《找春天》一文中，我们找到了_____、______、_____、小溪，它们让我们能听到、看到、闻到春天。

4．《开满鲜花的小路》一文中，“美好的礼物”指的是___________。

5、gǎn  chèng   zhù zi dào  dǐ zuò chéng

（_____） （_____） （_____） （_____）

qī suì chuán  shàng   rán  hòu   zhàn  chū

（_____）  （_____） （_____） （_____）

shí hou   jí  shí ná qǐ   huà huà

（_____） （_____） （_____） （_____）

kè zhuō qí miào   jīn  tiān   xiě  xìn

（_____） （_____） （_____） （_____）

diàn  dēng yuán  zhū bǐ   qǐ lái yī fu

（_____） （_____） （_____） （_____）

jù zi   bì shàng   liǎn  dàn gù shì

（_____） （_____） （_____） （_____）

tóu fa chuāng  wài   shǒu xiān  

（_____） （_____） （_____）

6、阅读

太阳的话（节选）

我带着金黄的花束，

我带着林间的香气，

我带着亮光和温暖，

我带着满身的露水，

快起来，快起来，

快从枕头里抬起头来，

睁开你的被睫毛盖着的眼，

让你的眼看见我的到来。

【1】片段中的“我”指的是__________。

【2】诗歌采用第一人称的叙述方式，表达了作者__________。

7、阅读古诗，回答问题。

出塞

[唐]王昌龄

，万里长征人未还。

但使 ，不教 。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释下列字词。

(1)但使:_______________________

(2)教：__________________

【3】下列说法不正确的一项是          (          )

A．诗人由月夜出塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

B．诗中借用“飞将军”的典故，表现当时领兵主将发扬李广精神，有“不教胡马度阴山”的战斗决心。

C．这首诗不仅反映了远离家乡的士兵为抵御外侮而长期万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D．这是一首七言绝句，全诗写得悲壮但不凄凉。

8、古诗欣赏。

双翅一翻，把斜阳掉在江上，

头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

【1】从“头白的芦苇”景物可以表达出诗中描写的是_______。（季节）

【2】从“斜阳”表达出的是______。（时间）

【3】“把斜阳掉在江上”是真的斜阳掉入江中吗？你以为是什么

_______________________

【4】“妆成一瞬的红颜了”中的“红颜”指什么？

_______________________

9、阅读理解。

  一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他此时感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向一户人家讨口饭吃。当一位美丽的年轻女子打开门的时候，他却不知所措了，他没有要饭，只乞求给口水喝。这位女子看到他很饥饿的样子，就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”说完男孩离开了这户人家。此时，他不仅感到自己浑身是劲儿，而且还看到上帝正朝他点头微笑，那种男子汉的豪气像山洪一样进发出来。

　　其实，男孩本是打算退学的。

　　多年之后，那位年轻女子得了一种罕见的重病，当地的医生对此束手无策。最后，她被转到大城市医治，由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了，他也参与了医治方案的制定。当看到病历上所写的病人住址时，一个奇怪的念头霎时划过他的脑际。他马上起身直奔病房。

　　来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是那位曾帮助过他的恩人。他回到自己的办公室，决心竭尽所能来治好恩人的病。从那天起，他就特别关照这个病人。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求医院把医药费通知单送到他那里，在通知单的旁边，他签了字。当医药费通知单送到这位特殊的病人手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会让她一贫如洗。最后她还是鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了起来：

　　“医药费——一满杯牛奶”

　　霍华德·凯利医生

　　喜悦的泪水立刻从女病人的眼中夺眶而出。

1.根据短文内容，加一个合适的标题。

2.“当看到病历上所写的病人住址时，一个奇怪的念头霎时划过他的脑际。”这里“奇怪的念头”指的是什么？

3.这个女子的医药费是什么 ？为什么会是这样？

4.读完短文，结合所学的课文，你明白了什么道理？

10、阅读。

群众也在淋雨

1965年夏季的一天，三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场，他们是来欢送一位外国元首的。这时，周总理陪同外宾健步走来，人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光，那亲切的微笑，那文明的举止，使人难以忘怀。

突然，乌云蔽日，雷声隆隆，刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机，大雨就倾盆而下，人群出现了小小的骚动。“看，我们的总理！”突然，有人喊了起来。显然是由于激动，声音有些发颤（chanzhan）。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。群众看见了，也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了，为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞，并恳求道：“总理，您就挡挡雨吧！”周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”

外宾的专机起飞后，周总理浑身都湿透了，雨水顺着脸颊（jiaxi）不停地往下淌。工作人员又心疼，又着急，忙递上一条毛巾：“总理，您擦把脸吧！”周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说：“赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”

【1】联系上下文和生活实际说说下面词语的意思。

倾盆而下：_________________________________

【2】请用一句话概括本文主要内容。

_____________________________________

【3】从画线句中的加点词体会到的总理形象是（ ）

A．一心为民

B．两袖清风

C．廉洁简朴

D．亲切和蔼

【4】第2自然段写雨中送行的场面，采用了点面结合的写法，其中，对___________________的描写是“面”，对_____________的描写是“点”。这样写的好处是：______________________。

【5】“群众也在淋雨”是谁说的话？为什么用这句话作为文章题目？

_______________________________

11、读课文片段，完成练习。

四个太阳（节选）

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

【1】“我”画了个___________的太阳，送给秋天；画了个_____________的太阳，送给冬天。

【2】金黄的落叶忙着干什么？用“     ”在文中画出相关语句。

【3】你想为冬天画个什么颜色的太阳？说说理由。

我画了个__________的太阳，送给冬天。因为_________________________。

12、我会读一读，完成下面问题。

小蜻蜓

小河边上，长满了绿油油的小草，这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓、身体轻。看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞。有时轻轻掠过水面。这里飞飞。那里停停。小蜻蜓过着自由快乐的日子。

【1】小蜻蜓活动的天地在哪里？把序号填在括号里。（       ）

A．小河边

B．大树下

C．花朵上

D．小草上

【2】小蜻蜓看上去像什么？（       ）

A．小火箭

B．小飞机

C．小火把

D．小火炬

【3】短文有______个自然段，第2自然段有______句话。

【4】“小蜻蜓的生活过得快乐吗？”从哪里可以看出来？请用“——”画出来。

13、短文阅读

井蛙之志

有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都嘲笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了！这回我立下雄心壮志：订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者！不信你瞧，我的学习计划都订好了！”大概是由于过分激动吧，小井蛙的肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一番事业呢！

画眉鸟说：“井蛙弟弟，订了计划可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你的好消息。”说完，就飞走了。

小井蛙爱不释手地看着自己的（宏伟 雄伟）计划，越看心里越美。他兴（xīng  xìng）冲冲地借来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦！

第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力充沛了，再来啃这本厚书也不迟。

一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗？去不去呢？先去玩吧，两年的时间还长呢，明天再看书吧！

从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。他正准备看书，抬头一望，圆圆的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲（chōng  chòng）他眨眼呢！小井蛙的心又动了：这么好的天气不赏赏月，开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧！

这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨……”“谁呀？这么早就来吵，烦死了！”小井蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐，特地赶早来（祝贺 祝愿）你成为学者的。太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀？”小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。

【1】联系上下文，在文中的括号里选择正确的读音或词语，打上“√”。

【2】写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：嘲笑——（______）            朦胧——（______）

反义词：激动——（______）            吃力——（______）

【3】联系上下文，解释下列词语的意思。

坐井观天：_____________________________________

爱不释手：______________________________________

【4】读读画横线的句子，说说你的发现，并说说这样写有什么表达效果。

________________________________________________

【5】把握故事的起因、经过、结果，概括短文的主要内容。

_________________________________________________

【6】这则寓言故事给了你怎样的启示？请写一写。

_________________________________________________

14、   鲁迅先生珍惜时间

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】用“____”画出短文中的两句名言。

【2】“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（   ）。

A. 鲁迅不承认自己是天才

B. 鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作

C. 鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作

【3】为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？”

____________________________________

【4】这篇短文给你最大的启示是什么？

_________________________________

15、按要求完成练习。

①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题，用心答题。（把转述句改成直接叙述的句子）

__________________________________________________

②我认为这是一件好事。（改成双重否定句）

__________________________________

16、句子加工厂。

（1）我被他们的对话惊呆了。

改成“把”字句：________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）我14岁那年，一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。

缩句：_________________________________________________________________

（3）难道我不知道什么也看不见会有多么痛苦吗？

改成陈述句：___________________________________________________________

_______________________________________________________________________

17、仿写句子

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

上面这句话，拿我们熟知的事物   。这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽、俑坑有多大。

运动员把船帆张开，船快得像   。

太阳像 ，火辣辣地烤着大地。

18、按要求完成句子。

（1）气焰嚣张的日军被我军消灭了五百多人。（改为“把”字句）

______________________________________

（2）按要求写句子。

①例：湿润的东风在竹林里吹。       湿润的东风在竹林里吹着口哨。

小溪在山谷里哗哗地流。   _________________________________________

②例：王老师急得直跺脚。

________________得___________________

（3）白求恩大夫很有国际主义精神。（改为感叹句）

_____________________________________

19、尽职的小猫抓住了老鼠。(改写成“把”字句和“被”字句)

____________________________________

20、按要求完成练习。

①田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。             ②田忌微微一笑。

（1）这两句话都是对田忌的______描写，从句①中可以看出他______的心理；从句②中可以看出他______的心理。（后两空用自己积累的四字词语填写）

（2）加上不同的关联词语，将两个句子合并成一句话。

按照我的主意办。一定让您赢。

①______________________________

②______________________________

（3）所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸着的两个手指。（修改病句）

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21、习作。

大自然中，“铺满金色巴掌的水泥道”很美丽，“秋天的雨”很欢乐，“蒲公英”很有趣，“灰雀”很活泼……在大自然这本“读不完的大书”中，你曾经观察过哪些事物？选择一种写下来，写一写你观察的发现，题目自拟。