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1、在课文中找出10个表示动作的词抄下来。
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2、我能将下面的词语补充完整。
（ ）（ ）亲情 清波（ ）（ ） 人影（ ）（ ） 恍然（ ）（ ）
理（ ）当（ ） （ ）安（ ）事 突（ ）其（ ） 协调（ ）（ ）
3、我会拼，我会写。
天色zhú jiàn（______）变暗，夜幕笼zhào（______）着大地。他不敢wéi（____）抗妈妈的命令，带着yí huò（______），把小猫从wò（____）室里赶了出去。临走前，他抚mō（____）着小猫的头，希望它能回到shū shì（______）的家。
4、把下列词语补充完整,并用你喜欢的一个词写话。（5分）
风（ ）浪（ ） 人（ ）人（ ） （ ）（ ）井然 一针( )( )
山（ ）地（ ） 前（ ）后（ ） （ ）（ ）乍到 汗如( )( )
5、看拼音，写词语。
lǎn duò fáng ài huǎng huà xiāo huǐ
( ) ( ) ( ) ( )
fán zhí zhì liáo shū lǐ fán suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
shòu ruò yè mù
( ) ( )
6、古诗文阅读。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧⑴孤村不自哀，尚⑵思为国戍⑶轮台⑷。
夜阑⑸卧听风吹雨，铁马⑹冰河⑺入梦来。
注释 ⑴僵卧：直挺挺地躺着。这里形容自己穷居孤寂荒凉的村庄。⑵尚：还，仍然。
⑶戍（shù）：守卫。⑷轮台：古代边防重地，代指边关。⑸夜阑（lán）：夜深。⑹铁马：披着铁甲的战马。⑺冰河：冰封的河流。
背景 陆游被罢官后，闲居家乡山阴农村，虽已年迈，但收复国土的愿望依然强烈。
【1】读诗歌的题目，你了解到哪些信息？
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【2】结合注释，写出前两句诗的意思。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
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【3】下面对本诗理解有误的一项是（ ）
A．因“僵卧孤村”，加上“风雨大作”，令诗人辗转难眠，无比悲观。
B．“为国戍轮台”是诗人的志向，一个“思”字，表现出他的赤胆忠心。
C．“铁马冰河”写的是诗人的梦境，诗人有心报国却遭排斥，一腔热情只能寄托梦中。
D．这首诗反映了诗人强烈的爱国主义情感。
7、古诗阅读。
绝句二首(其二)
[唐]杜甫
江碧鸟逾①白 , 山青花欲燃② 。
今春看又过③, 何日是归年?
（注释）①逾：越发，更加。②燃：燃烧。③过：过去
【1】联系诗句，理解下列字词的意思。
欲：________ 何日：________
【2】朗读这首诗，并在诗中用“/”划分后两句的朗读节奏。
【3】这首诗的前两句写了_____、_____、______、______四种景物，描绘出暮春时节_____________的江山美景图。
【4】对这首诗的主题理解正确的一项是( )
A. 表达了诗人对春天的留恋之情
B. 表达了诗人对春天的喜爱之情
C. 表达了诗人对家乡的思念之情
8、读古诗，完成练习。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【1】《咏柳》写的是柳树，《咏鹅》写的是鹅。所以《咏雪》写的是______。
【2】下面的图片中，（ ）是古诗前两句描绘的画面。
A．
B．
【3】读古诗的后两句我知道，柳树细细的叶子是______裁剪出来的。
9、孔雀与羽毛
“瞧，多么美丽！”一只孔雀得到了人们的称赞。
孔雀听了，非常得意。它骄傲地对身上的羽毛说：“你听，人们都在夸我长得漂亮。”
羽毛听了，很不服气地反驳说：“如果没有我那鲜艳的色彩，人们还能称赞你漂亮吗？”
孔雀听了羽毛的话很恼火，它把羽毛一根根从身上全都拔掉了。羽毛也无情地从孔雀身上分开了。
第二天，人们又看到了这只孔雀。可是，再也没有人夸赞它了。
一阵冷风吹来，孔雀由于失去了羽毛的保护，冻得浑身发抖；而羽毛也被风吹得东一根，西一根，失去了往日的光泽。
这时，孔雀想起了羽毛，羽毛更想孔雀。孔雀美丽，是因为它有色彩艳丽的羽毛；而羽毛的美丽，也只有附着在孔雀的身上才显示出来。它们双方失去任何一方的陪伴，都不会得到人们的称赞。
【1】这篇文章讲了一个什么故事?
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【2】为什么“孔雀想起了羽毛，羽毛更想孔雀。”?
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【3】这个故事阐释了什么道理？
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10、小 熊 摸 鱼
小熊皮皮来到小河边摸鱼。呀，鱼还真不少！不一会儿，皮皮就捉到一条。活蹦乱跳的鱼（直 真）好，放在哪里呢？坐在屁股下面，保险跑不了。
呀，又游来一条。皮皮抬起屁股又去摸，嘿，又捉住了，（在 再）把鱼藏在屁股底下。皮皮摸了一条又一条。该回家了，皮皮摸了摸屁股底下，咦？只有一条？皮皮挠了挠脑袋（瓜 爪）说：“不对呀，我摸了好多条鱼，怎么只剩下一条了呢？”
【1】用“/”画去括号里不正确的汉字。
【2】小河里的鱼 ，小熊捉了 ，他把鱼放在 ，最后只剩下一条鱼。
【3】你能告诉小熊为什么最后只剩下一条鱼吗？
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【4】如果你是皮皮，下次摸鱼，你该怎么办？
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11、阅读短文。
多功能纳米战斗服
塔西纳里是美国马萨诸塞州内蒂克军事基地的一名科学家。他的研究目标是有一天为士兵提供一种能够防止各种伤害的智能战斗服。
塔西纳里介绍说，科学家们通过运用纳米技术，改变原子和分子的排列，从而使纤维具有化学防护特性。经过纳米技术处理的纤维在让清新的空气通过的同时，可以将生化武器释放的毒素挡在身体之外。
塔西纳里从事纳米技术研究已经有很长一段时间。他表示，纳米技术主要是通过将原子和分子重新排列来制造新的产品。这种技术说起来简单，真正做起来却不容易。塔西纳里估计至少在10年以内，纳米技术还不会应用到计算机处理器和微型机械等产品上，但在新材料领域却是大有可为。人们可以改变塑料、石油、纺织物的原子和分子的排列，使它们具备透气、耐热、高强度和良好的弹性等特征。塔西纳里预计，他们研究、设计的具有化学防护功能的战斗服有望在两年内面世。
美国科学家运用纳米技术研制智能战斗服已经有十几个年头。他们（ ）希望战斗服的面料具有化学防护功能外，（ ）设想在战斗服内安装微型计算机和高灵敏度的传感器。这样，士兵将及时地得到警报，轻松避开射来的子弹。在他们的设想中，智能战斗服还能监控周围环境的重要变化，并运用纳米级别的材料获得像变色龙一样具有伪装的能力，与周围环境融为一体。
科学家们还设想到士兵有可能在野外生活很长一段时间，清洗衣物会有困难，于是他们正在研究一种能够“捕捉”气味的纤维。这种纤维具有分子大小的海绵体，可以吸收各种怪气味并把它们“锁住”，直至遇到肥皂水，再将怪气味释放。士兵的内衣、袜子等如果用这种纤维制造，将长时间不用清洗，这无疑会大大改善野战士兵的生活条件。
塔西纳里对纳米技术的发展充满信心。他认为，纳米技术在军事、民用领域都会大有作为。将来有一天，通过纳米技术制造的微型机器人甚至可以在人体血液里游动，去修补破损的细胞。谈到人们马上就能享用的产品，塔西纳里介绍说，波士顿的一家公司运用纳米技术研制的塑料充气鞋垫可以使里面的氦气18个月不泄漏，从而使穿着者走路更舒适、弹跳更有力。
【1】请在第3自然段的括号里填上合适的关联词语。
【2】下面说法错误的一项是（ ）
A．塔西纳里预计具有化学防护动能的战斗服有望在两年内面世。
B．纳米战斗服可以轻松避开子弹并具有伪装能力。
C．纳米技术在军事、民用领域已广泛应用。
D．运用纳米技术研制的塑料充气鞋垫可以使穿着者走路更舒适、弹跳更有力。
【3】请用原文中的话来回答：人们是如何利用纳米技术来制造新的产品的？
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【4】文中画线句中的“至少”能否去掉？为什么？
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12、阅读短文，完成练习。
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊！夔（kuí）门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声“哗哗”响。
三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着岩壁，有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里三峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插着簪（zān）子，身上拖着绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事：从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中。一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜地盼着他回家。一天天过去了，渔民始终没有回来，姑娘最后化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
【1】“山巅”的“巅”是______结构，用部首查字法应查_____部，除部首外还有____画。）
【2】照样子，写词语。
例：七弯八拐（带有数字） ___________ ___________
【3】用“ ”画出文中的过渡句，它在文中所起的作用是 。
【4】这篇文章第2—4自然段的结构相同，都采用___的结构方式，写出了三峡的三个特点：___、_____、_____。
13、书的征服
假若这个世界上没有书，会是一种什么样子呢？
精神失去了阳光，思想无法传播，知识不能保存，语言失去意义，人们的生活残缺不全，生命将变得无法忍受……
所以，书是人类一种伟大而美妙的发明。
文明的征服其实也是书的征服。
书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
有书为伴，孤独也是一种享受，深刻而丰富；闲暇将卓有成效；幽静将变得烂漫多彩；嘈杂也可以宁静和谐。移植生命，保持记忆，激发思想，传播知识，交流信息，表达灵感……
书有说不尽的好处。正因为如此，书才有强大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬书，所谓搬家主要就是搬书。每次搬家在家人和帮忙者的一再怂恿下都不得不扔掉一些书。逢年过节，把屋子收拾利索，长了能维持几个月，短了不消几天，屋子里又乱了，主要是书在捣乱，到处是书堆。外出总禁不住要逛书店，逛书店就不可能不买书。新书、准备要看的书、看了一半的书、写作正用得着的书、有保存价值的书，占据了我房子里的绝大部分空间；而且还不断扩展，每时每刻都在蚕食供我存身的那块空间。这不是侵略是什么？我舒舒服服、自得其乐地接受这种侵略和征服。
书不仅征服时间和空间，更征服人的大脑。但是，倘若一个人只是被书征服，而没有征服书，充其量也只能是个书呆子。正如培根所说，把自己的大脑当成草地，任别人的思想如马蹄一般践踏。那样的话，再好的书也将失去其魅力和价值。
会读书的人都懂得征服书。学生们有这样的体会：一册很厚的新书，会愈读愈薄，到期末考试的时候就剩下那么几道题了。这叫吃透了，掌握了，征服了知识。
读其他的书也一样。即便先被书征服，最后还是要反过来把它征服。书能够给人提供多种选择：生命的选择，思想的选择，生活的选择。书里有各种各样的人生，使我们生活在自己选择的时代里。在自己的生命之外，还可以再补充别的自己所需要的人生，可以拥有多种人生经历。每看一本书就是进入那个作家的头脑之中，了解他的思想、感情、经验和智慧。
读书需要选择。如果不善选择，一生什么事都不干，光读别人的书也读不完，那又有什么意义呢？读——失去了意义，书——也失去了存在的价值。
我的办法是，翻遍所有能接触到的书，因为不亲自翻一翻就不知好坏，难以取舍；然后把那些没有什么价值的书扔掉——这种价值的评定是没有什么统一的惟一的标准的。可根据自己的需要视具体情况而定。一本书就像一根绳子，只有当它跟系着或捆着的东西发生关系时，它才有意义。同是一本书对有的人毫无价值，对另外一个人说不定就有点用处。
读书的功夫要下在需要认真阅读、仔细品味的一类书上。这类书能满足你的精神需要，激发你的才智，帮助你完善自己。你要征服的也是这样的书。多好的书也不是供香客朝拜的祀奉物。
还有一些是供你消遣、娱乐的书，可在沉闷无聊的旅途上，在紧张疲劳之后，在工作之余，以及在睡不着的时候去读，而不必用正规的时间，我现在才真正感到时间宝贵，浪费不起。好像一天不再有24小时，只剩下20小时或18小时，其余的时间被电视和其他一些不用动脑子的活动占去了。我的窗台上和写字台周围书刊堆得过高了，就反省自己是不是读书的时间减少了。于是拼上几个晚上，把功课补齐。
当然，还有一部大书，每个人都需要终生不懈地精读粗读苦读喜读，它就是社会这部活书。读它不能代替读印刷的书；同样，读印刷的书也不能代替读它。
【1】本文主要谈了哪两个方面的内容？
【2】者说：“这种价值的评定是没有什么统一的惟一的标准的。”句中加粗词语是否重复？为什么？
【3】仿句练习。把文中第六段画线句子改成一组排比句。
有书为伴，孤独也是一种享受，深刻而丰富。
有书为伴，闲暇________，________。
有书为伴，幽静________，________。
有书为伴，嘈杂________，________。
【4】面对书的侵略和征服，“我”为什么还能舒舒服服、自得其乐地接受？
【5】作者把书分了哪几类？他分别采取什么方法去征服它们？
【6】你是如何看待“社会这部活书”与“印刷的书”的关系的？
14、阅读课内文段，完成练习。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡果。它们面容（ ），眼睛闪闪发光，身体（ ），四肢轻快，非常（ ），非常机警。（ ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】给文段中的括号处选择恰当的词语。（填序号）
①矫健 ②玲珑 ③敏捷 ④清秀
【2】文段中最能概括松鼠特点的三个词语是_____、_____、_____。这三个词语分别从外形、_____两方面作了概括。
【3】文中说“松鼠最不像四足兽”，其原因是（ ）。
A.它们的尾巴老是翘起来
B.它们非常敏捷，非常机警
C.它们常常直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃
【4】试比较下面两种表述，你更喜欢哪一种？为什么？
①（松鼠）衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
②松鼠尾巴蓬松，长16-24厘米，超过体长的一半，密生棕黑色长毛。
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15、按要求写句子。
1.丑小鸭被农夫带回家。（改成“把”字句）
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2.我是一只漂亮的白天鹅。（给加点的词语换个说法，意思不变。）
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3.丑小鸭离开了家。（扩写句子）
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16、照样子，学习三个句子的表达方法，任选一个角度描写你喜欢的季节。
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17、人类只有一个地球，我们应该保护它。（不改变原意，换种说法）
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18、按要求写句子。
1.生物是人类的好老师。（改为感叹句）
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2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
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3.令人难以相信的是，他们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。（用带点的词语造句）
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4.密密的塔松像撑开的巨伞。（仿写句子）
_______________________像__________________________________________。
5.不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）
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19、把句子改写成陈述句。
（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？
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（2）不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？
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20、照样子，将句子写得更具体更生动。
例：国旗在空中飘扬。（比喻句）
国旗像一片鲜艳的红云在空中飘扬。
（1）发令枪一响，运动员出发了。
（2）湖面非常平静。
例：一阵微风吹来，花儿笑弯了腰。（拟人句）
（3）秋天到了，熟透了的果子
（4）夜空中的小星星
21、作文。
题目：“我的________”
要求：先将题目补充完整，根据你对生活的观察和感悟，写出你的真情实感。文中不要出现真实的人名、地名、校名：书写号规范，卷面整洁。350字左右。
