2025年安徽省铜陵市初二上学期二检语文试卷

一、选择题(共4题,共 20分)

1、选出下列表述不正确的一项

A.中国古代不同年龄的称谓不同,“而立、知命、弱冠、耳顺”是按照年龄由小到大排列的。

B.不同节日有不同的“饮酒”习俗:五月初五端午节喝雄黄酒,传说可以驱邪解毒:八月十五中秋节喝柱花酒,表达对亲人的思念:九九重阳节饮菊花酒,表达对延年益寿的期盼。

C.古代记月,用“孟”“仲”“季”依次表示一季中的三个月份,如孟春、仲夏、季秋依次指农历一月、五月、九月。

D.本学期,学校成立了摄影小组,小明送了一副对联以示祝贺:现出庐山真面目:留住秋水旧丰神。同学们纷纷表示此联恰到好处。

2、下列有关文学常识的表述错误的一项是(       )

A.《三峡》选自《水经注疏》。作者郦道元,字善长,北魏地理学家。

B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》。作者吴均,南朝梁文学家,本文是吴均写给友人的信的一部分。

C.《使至塞上》作者王维,宁摩诘。唐代诗人,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”

D.《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。

3、下列表述正确的一项是(     

A.贺敬之的《安塞腰鼓》句式丰富多样,短句急促有力,长句酣畅淋漓。陕北安塞腰鼓具有粗犷豪放、刚健雄浑的特点。

B.《阿西莫夫短文两篇》选自英国科普作家、科幻小说家阿西莫夫的《新疆域》,这两篇短文都谈了恐龙,可以互相参照阅读。

C.《核舟记》是魏学洢所写的说明文言文,选自明末张潮编的《虞初新志》。

D.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义的源头。收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。《关雎》和《蒹葭》都是“风”,属于地方民歌民谣。

4、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(     

A.三十多年前,战士们在戈壁滩白手起家,建起了我国的火箭发射基地。

B.在治安不好的年代,火车站人流量大,容易成为藏污纳垢的地方。

C.周末,我和同学一起去攀岩,虽然崖壁陡峭,我们仍然摩肩接踵,奋力攀登。

D.这世上有人嗜书如命,有人对书无动于衷。爱读或不爱读书,一眼就看得出来。

二、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

5、阅读下面的古诗词,完成下面小题。

相见欢·金陵城上西楼

朱敦儒

金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。

中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州

(注)①朱敦儒,洛阳人,南宋词人。本词写于词人因“靖康之难”南逃客居金陵之时。②扬州:当时为抗金前线。

1上片中“万里夕阳垂地大江流”一句描绘了怎样的景象?在全词中有什么作用?

2“中原乱,簪缨散,几时收?”抒发了作者怎样的思想感情?

三、名句名篇默写(共1题,共 5分)

6、根据下面的提示填空。

(1)《饮酒(其五)》中表明诗人摆脱尘世的干扰,过着闲适恬静的生活的诗句是:____________________

(2)《春望》中写战火连天,家书难觅,表现诗人伤时思亲的千古名句是:____________________

(3)《雁门太守行》中从视觉和听觉角度,声音激昂、色彩鲜明浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是:____________________

(4)《赤壁》中诗人运用议论,抒发感慨,直接对历史结局提出自己的评判,隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情(不以成败论英雄的观点)的句子是:____________________

(5)《渔家傲》中展现辽阔、壮美的海天相接图画的句子是:____________________

四、名著阅读(共1题,共 5分)

7、下面是《红星照耀中国》相关内容的叙述,按要求答题。

(1)填空:   (填写人物姓名)给我的印象是,他头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验;他态度温和地说出来的话,同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话,形成了奇特的对照。

(2)简答:作者埃德加·斯诺用他耳闻目睹的共产党人及红军、苏区的真实情况,力求解开“红色中国”之谜,作品主要是按照什么顺序来记录见闻的?

五、现代文阅读(共1题,共 5分)

8、阅读下文,完成下列小题。

味蕾上绽放的爱

⑴记得一位老同事,每次就餐让他点菜时,他总是首点“糖醋排骨”。结果每次都是吃者甚少,唯独他吃得津津有味,这让我很不解。在一次出差的时候,我们俩不经意间聊起了这件事。他告诉我,糖醋排骨是他前女友最爱吃的菜,也是她最擅长做的菜,和她在一起的时候每个星期都能吃上几顿。分手3年了,想念她的同时,也想念她做的糖醋排骨的味道。  

⑵想必这就是味道的魔力,它不仅能烙进人的记忆里,也能渗入人的情感,甚至成为贯穿人一生的印记。

一旦触及味蕾的引线,回忆就会漫天飞舞。

⑷喜欢吃咸花生,似乎是我天生的嗜好。小时候,家里虽然每年能收上四五担花生,但吃咸花生对我来说是件极其奢侈的事儿。因为家里穷,父母指望着能多卖点钱给我们兄妹3个凑学费。只有在我们兄妹仨,眼巴巴地看着邻居家小孩吃咸花生馋得直流口水的时候,妈妈于心不忍才勉强给我们煮一小把。煮好后我负责分成3小堆,三兄妹各占一堆。虽然每堆只有几颗,却能让我们兄妹仨乐上好几天,因为我们都非常珍惜那来之不易的味道。  

⑸妈妈煮咸花生的量是一年比一年多,可是我们这些爱吃咸花生的孩子们却离家越来越远,有时候甚至两三年都难得回家一次。于是,妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包,分别寄到我们三兄妹的手上。每当在异地他乡吃着妈妈千里迢迢寄来的咸花生,心里总是暖洋洋的,舌尖上的味蕾也总能准确地识别那种熟悉的味道,一种被爱的味道。品着这爱的味道,也使我们更加惦念家中年迈的父母。  

⑹出门在外,也经常在街边的小摊买咸花生解馋,但我总找不到自己想要的那种味道。妈妈煮的咸花生和买来的咸花生味道确实不一样。因为这正如歌中所唱,妈妈煮的花生里夹杂着“爱的味道”。  

⑺味道通常蕴含着人生种种酸甜苦辣、悲欢离合,让人无法抗拒。味蕾上绽放出来的爱,会让我们感怀一种特别的情愫,想念一位深爱的人,抑或怀念一段难忘的往事。

【1】本文的线索是什么?先后写了哪两件事?

【2】文中第(3)段划线的句子在文章结构上的作用。

【3】第(4)段中与“妈妈每年将煮好的咸花生晒干分成3大包,分别寄到我们三兄妹的手上”,相照应的是哪一句?这个变化说明了什么?

【4】文章以“味蕾上绽放的爱”为题,有何作用?体现了作者怎样的情感?

六、作文(共1题,共 5分)

9、亲爱的读者朋友,在本期“悦读知己”主题阅读中,你对“知己”有了更多思考吧?我们渴望看到你的分享,欢迎你积极投稿。

任务:根据题目“我以 为知己”,写一篇作文。

要求:文体不限,诗歌除外:不要套作,不得抄袭,不照搬试卷中的题目、文案;书写清楚,卷面整洁;不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

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