甘肃省庆阳市镇原县2025年高考模拟（四）语文试卷含解析

1、数笔画填空。 

“麦”共_____画，第5画是_____，组词_____。　 　

“突”共_____画，第5画是_____，组词_____。　　　

“刻”共_____画，第3画是_____，组词_____。　　　

“意”共_____画，最后1画是_____，组词_____。

2、比一比，写一写。 

í—yí________  ________ ǔ—wǔ________  ________ ǜ—yù________  ________

3、给下列汉字加个偏旁组成新字，并组词。

月_________ 分_________

果_________ 牙_________

4、按要求查字典。 

“僵”字用音序查字法应先查音序（  ），再查音序（    ）；用部首查字法应先查部首（    ），再查（    ）画。“僵”在字典里的解释有①僵硬。②事情难以处理。③表情严肃。“僵卧孤村不自哀”中“僵”应选第（  ）种解释。 

5、看拼音，写词语

（1）凝视着这星星之火，毛主席在chén sī( )。

（2）nián qīng( )的共产党员刘胡兰被捕了。

（3）朱德tóng zhì( )也跟zhàn shì( )们一块儿去tiāo liáng( )。

（4）傣族人民和周总理一起dù guò( )了一个令人nán wàng( )的pō shuǐ( )节。

6、先把诗句补充完整，再按要求答题。

鹿柴

__________，但闻__________。

返景________，复照________。

1．这首诗的作者是______，课题中的“柴”字读作____，另一个读音是____。

2．给下列词语选择正确的解释。

(1)但闻(  )  A．但是听见 B．只听见

(2)返景(  )  A．返照的夕阳  B．返回景点

3．下列对古诗理解错误的一项是()

A．这首诗描写了傍晚空寂优美的山林景色。

B．这首诗以动衬静，间接表现了林中喧闹。

7、读《繁星（七一）》，完成练习。

这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

【1】“永不漫灭”的意思是____________。

【2】“这些事”指__________________。

【3】月明时分又寄托着作者怎样的情感？

______________________________________

【4】体会情感：母亲给予我们生命，养育我们长大，趴在母亲的膝上感受到什么呢？

______________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

墨梅

我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】用“√”选出下列字的正确读音。

砚（yàn xiàn）   痕（héng hén）   乾（qián qǐ）   坤（kūn shēn）

【2】写出下列词语的意思。

（1）淡：___________________

（2）清气：_________________

（3）乾坤：__________________

【3】诗中的“洗砚池头”点明了_________，“朵朵”说明了___________

9、阅读。

林海音

①转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（       ）饭店，（       ）紧邻它的一家书店。我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

②我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

③急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。

④我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。

⑤最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”

⑥当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。每当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”

【1】联系上下文解释下列词语。

贪婪：_____________

白日梦：_______________

【2】请在文中第①自然段的括号里填上合适的关联词。

【3】“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”句中让“我”快乐的是_____________，让“我”惧怕的又是_____________。

【4】标题就好像文章的眼睛，能突出文章的主旨，也能激发读者的兴趣。请为本文拟个题目：_________。

【5】文中画线处两次写到饭店的菜香，能否去掉？你认为这样安排有什么作用？

__________________________

【6】请联系上下文谈谈你对“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。

__________________________

10、阅读短文，完成练习。

别了，我爱的中国

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了， 船和岸之间的水面渐渐地宽了，我看看许多朋友挥着帽子，挥着手，说着：“再见，再见！”我听着鞭炮噼噼啪啪地响着，我的眼眶湿润了，我的眼泪已经滴在眼镜面上，镜面模糊了。我有一种说不出的感动。

船慢慢地向前驶着，沿途停着好几艘灰色和白色的军舰。不，那不是悬挂着我们的国旗的，那是帝国主义的军舰。

两岸是黄土和青草，再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定，水面上一片金光。

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

我不忍离开中国而去，更不忍在这个大时代中放弃自己应做的工作而去。许多亲爱的勇士正在用他们的血和汗建造着新的中国，正以满腔热情工作着，战斗着。我这样不负责任地离开中国，真是一个罪人！

然而，我终将在这大时代中工作，我终将为中国而努力，而贡献我的身、我的心。我离开中国，为的是求得更好的经验，求得更好的战斗武器。暂别了，暂别了，在各方面斗争着的勇士们，我不久将以更勇猛的力量加入到你们当中来。

我归来的时候，我希望这些帝国主义的军舰都不见了，代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海，还没有被我们赶出去，那么，来，勇士们，我将加入你们的队伍，以更勇猛的力量，去驱逐它们，毁灭它们！

这是我的誓言！

别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！

【1】读文中画横线的部分，联系上下文，说说是什么让作者感动。

_________________________________

【2】找出文中的一个比喻句，画上“﹏﹏﹏”，再仿写一个比喻句。

【3】“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”这句话在全文中共出现了儿次？从中你体会到了什么？

_____________________________

【4】作者为什么要离开祖国？

___________________________

【5】作者的希望和誓言是______________________________

11、课内阅读。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

我们是为人民服务的， ，我们 有缺点， 不怕别人批评指出。 是什么人，谁向我们指出 行。 你说得对，我们 改正。

【1】在文中括号内填上合适的关联词语。

【2】第二段紧扣______这个中心意思来写，依次写了以下内容。（填序号）

_______—_______—_______

A．欢迎任何人批评

B．接受任何人的正确批评

C．我们欢迎批评

【3】作者采用多种方法论证观点，认真阅读第一段，用横线画出对比论证的句子，用波浪线画出举例论证的句子。

【4】请借助以下资料谈谈对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的理解。

我的理解：_______

12、阅读短文，完成练习。

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的，其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在凌晨三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在凌晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点左右野蔷薇绽开笑脸；六点左右蒲公英和龙葵向你点头；七点左右芍药开始争奇斗艳；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌；下午六点左右，丝瓜花悄悄地舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里盛开了，好像美女揭开了面纱……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜访它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但这只是生物有规律地进行活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计算着时间，这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

【1】文中从哪些方面介绍了自然界是一座奇妙的活时钟？（       ）

A．花儿        公鸡

B．植物        动物

C．昆虫        潮汐

D．太阳        潮汐

【2】下列表述与文章内容不相符的一项是（       ）

A．五点左右野蔷薇绽开笑脸

B．辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花

C．七点左右芍药开始争奇斗艳

D．蛇麻草在下午三点左右开放

【3】结合关键语句可知，对第二自然段大意概括正确的是（       ）

A．花儿开放和凋谢各有时间表

B．月光花在月夜里揭开了面纱

C．各种花儿争奇斗艳，美丽极了

D．蛇麻草、野蔷薇开放的时间

【4】生物有规律地进行活动的外在条件是（       ）

A．生物钟

B．潮汐的涨落

C．太阳的出没和潮汐的涨落

D．太阳的出没

【5】运用拟人的修辞手法，试着再写出描写一种鲜花开放的句子。

____

13、课内阅读。

肥皂泡（节选）

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（      ），那么（      ），那么（      ），那么（      ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】按原文填空。

【2】用自己的话写出下面句子的意思。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

___________________

【3】用“那么……那么……那么……”写一句话。

___________________

【4】用“    ”画出描写作者想象的语句。再想象并写一写：假如你就是这些轻清脆丽的小球，你还会飞到哪儿去？

14、课内阅读。

除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。

初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城在休息。

【1】“初一的光景与除夕截然不同”中“光景”的意思是（ ）

A．风光景物

B．情景。

C．看样子，表示推测

【2】“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭。”从“除非”“必定”中我体会到_______________。

【3】文段中具体介绍了除夕做年菜、_____、_____、_____、_____、_____和______等活动。

【4】文段中画线句子是从“味”的角度，描写除夕的热闹。请你从“声”的角度，用一两句话描写你家乡除夕的热闹。

__________________

15、按要求改写句子。

(1).面对敌人的威胁，我们不能束手就擒。(改为反问句) 

(2).他已经远走他乡，每年都很少回家几次。(修改病句) 

(3).在战场上，战士们与敌人展开视死如归的斗争。(缩写句子) 

(4).为了让生病的母亲安心治疗，我不得不放弃学业，外出打工。(改为肯定句)

16、句子乐园。

【1】小明写完了今天晚上的家庭作业。（改成“把”字句）

【2】这难道不是美丽的珍珠泉吗？（换个说法，意思不变）

【3】班会上，同学们发言特别激烈。（修改病句）

【4】荷花挤满了池塘。  （改成“被”字句）

【5】天空飘着白云。（把句子写具体）

【6】不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（仿写句子）

17、将下列句子改为陈述句。

①恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？

______________________

②冬天来了，春天还会远吗？  

______________________

18、把下列反问句改成陈述句。

（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”

____________________________

（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？

___________________________

（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？

_________________________

19、句子乐园。

1.红领巾被我洗干净了。（改成“把”字句）

______________________________________________________________

2.为了实现四个现代化，我们应该努力学习。（改成反问句）

__________________________________________________________

3．地方太小坐不下这么多人。（改为夸张句）

___________________________________________________________

20、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。

21、快乐习作。

夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来。请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。

要求：1.大胆展开想象，把故事写完整，语句要通顺、连贯；

2.书写工整，标点正确，尝试运用平时积累的好词佳句。

3.自拟题目，不少于250字。