1、初知内容。(读课文填空)
《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首,诗人用花的语言来叙述_______的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅_________活生生的图画,图画中有___________的浪漫,也有________的真实
2、读一读句子,在横线上选填词语。
要求 不要 主要
(1)每次写字,邓小平爷爷都能按先生的 去做。
(2)下雨时, 站在大树下。
(3)当时,写毛笔字是小学生的 功课。
3、形近字组词
低 ( ) 占( ) 情( ) 虫( )
底 ( ) 沾( ) 清( ) 蜻( )
4、经典诵读。
课文填空。
(1)泥融飞燕子,______________。
(2)_________________,水来土掩。
(3)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿______________,一会儿半紫半黄,一会儿_______________。
5、给下列字组词。
润( ) 酥( ) 遥( )
绝( ) 胜( ) 柳( )
6、根据你所积累的知识完成下列题目。
小池
泉眼无( )惜细流,树阴照( )( )晴柔。
小荷才露尖尖( ),早有蜻蜓立( )( )。
【1】将诗中缺少的字填写在括号中。
【2】这首诗的作者是宋朝诗人________,诗歌描写的是________的景色。(填序号)
①白居易 ②杨万里 ③春季 ④夏季
【3】下面这幅图画,让你想起了这首诗中的哪两句?请用“——”在诗中画出来。
7、课内古诗
江南春
杜 牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
【1】就体裁而言,这是一首描写江南风光的______。
【2】对下面这首诗的赏析,不正确的一项是( )
A.第一句用了寥寥七个字形象地勾勒出了江南的无限风光。
B.第二句描写更加别致,用七个名词构织了一幅江南美景。
C.第三、四句描写了烟雨中的寺院楼台,给人一种神秘美。
D.这首诗以疑问作结,表达诗人对江南美景的赞叹和向往。
8、古诗赏析。
戏题盘石①
王维
可怜②盘石临泉水,复有垂杨拂酒杯。
若道春风不解意③,何因吹送落花来。
【注】①盘石:即磐石,扁平的磨盘状大岩石。②可怜:可爱。③解意:领会心意。
【1】诗的一、二描绘了一幅怎样的画面?
_________________。
【2】诗的三、四句运用什么修辞手法?请分析其作用。
_________________。
9、课外阅读。
邮票上的齿孔
1848年的一天,英国发明家亨利·阿切尔去邮局寄信。他发现身旁
有一位外地人,正对着一大张邮票发愁。原来,那时人们常常买几十枚连成整张的邮票,寄信的时候,再用小刀裁开。很明显,那位外地人一定是忘了带小刀。
“先生,我想借您的小刀用一下。”
“很抱歉,我也没带。”亨利·阿切尔无可奈何地摊开双手。这时,那位外地人一抬头,看见了亨利·阿切尔西服领带上的别针,顿时,他微皱的眉头舒展开了。“先生,能借您的别针用一下吗?”
“当然可以,可是……”亨利·阿切尔疑惑不解地望着他。外地人接过别针,在一枚邮票的四周整整齐齐地刺了一圈儿小孔,然后很快地就把这枚邮票撕下来了。
亨利·阿切尔回到家中,脑海中一直思索着刚才在邮局发生的事。他想:要是在每枚邮票周围都打上小孔,那么,大张邮票使用起来不就很方便了吗?
不久,亨利。阿切尔发明了邮票打孔机。这项发明立即被英国邮政部采用。从此,世界各地都使用带齿孔的邮票。
【1】那位外地人为什么“微皱的眉头舒展开了”?
____________________________
【2】用“﹏﹏﹏”在短文中画出描写亨利·阿切尔心理活动的句子。
【3】“这项发明”指的是( )
A.发明邮票。
B.发明别针。
C.发明邮票打孔机。
【4】请你尝试着从不同角度思考,提出两个问题。
问题一:________________________
问题二:__________________________
10、阅读语段,完成练习。
①终于到了星期六,到了下午,到了我们班演出的那个时刻。
我套上老虎皮,戴上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师,立刻弯下身子爬上场去,嘴里啊呜啊呜直叫。②只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。我已经明白,我笨拙的表演,把全场的老师同学都逗乐了,他们从没见过这样窝囊的老虎。
我总算一直演到了躺下来死掉。③到底怎么演完的,我一点儿也记不起来,只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下,我站起来脱下头罩,满头满脸都是汗珠。
批注1:一连用了三个“到了”,我体会到( )
批注2:联系上下文,我知道了大家“哄堂大笑”的原因是( )
批注3:因为( ),所以演完后“我一点儿也记不起来”。
【1】读句子①,将方框里的批注1补充完整。
【2】读句子②,将方框里的批注2补充完整。
【3】读句子③,将方框里的批注3补充完整。
【4】这个语段主要写了 ( )
A.排练演出时,老虎没演成功。
B.正式演出时,老虎没演成功。
C.寻找扮演老虎失败的根源。
【5】结合生活经验说一说:“我”的演出窝囊吗?可以怎么开导“我”?
_______
11、阅读文段,完成练习。(联系上下文,体会优美语言的表达效果,理解含义深刻的句子)
七月的晚霞,红得像火似的,奇奇怪怪的,老虎、大狮子、马头、狗群。这一些云彩,一到了八月,就都没有了。那满天红彤彤的,那满天金黄的,满天绛紫的,满天朱砂色的云彩,一齐都没有了,无论早晨或黄昏,天空就再也没有它们了,就再也看不见它们了。
八月的天空是静悄悄的,一丝不挂。六月的黑云,七月的红云,都没有了。一进了八月,雨也没有了,风也没有了。白天就是黄金的太阳,夜里就是雪白的月亮。
——节选自萧红的《呼兰河传》
【1】画“ ”的句子将晚霞比作了什么?这样写有什么好处?
_____________________________________________________
【2】文中画“____”的语句主要是写( )里云彩瑰丽的景象。
A. 七月 B. 八月
【3】文段主要用对比的手法,写出了萧红儿时对七月和八月天空的不同感觉,表达了作者怎样的思想感情?
____________________________________
12、阅读短文,回答问题。
彩虹
傍晚,雨停了。
我打开窗子,眺望着西面的晴空。“多美的彩虹啊!”我大声地说着。弟弟听见了,也连忙跑过来。长长的彩虹在西面的晴空中伸展着,看上去好像一座桥。红的、黄的、绿的、紫的,这些颜色鲜艳极了。我急忙跑到屋外,向彩虹飞也似的奔去。我想跑到彩虹底下去看一看,可是,我怎么跑,都追不上彩虹。弟弟学着我的样子,张开双手,显得十分高兴。
【1】用“____”画出文中的比喻句。
【2】全文共有_______个自然段。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中描写彩虹颜色的句子。
【4】用“好像”写一句话。
__________________________________
13、课内阅读。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用( )忽如一夜春风来,千树万树梨花开( )来形容。
【1】在选文中括号内加上合适的标点。
【2】今天的“千里眼”指____________“顺风耳”指___________;会“腾云驾雾”的是____________。这些巨大的变化说明了_____________。
【3】“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的意思是_________,从中体会到____________。
14、课内阅读。
就这样,您无怨无悔地把我们从( )的一年级带到( )的六年级,成长路上的关爱、叮咛与教诲,我都将铭记在心。
【1】在括号里填上合适的词语。
【2】选文表达了作者对老师的_________________之情。
【3】请你仿写一段。
__________________________
15、按要求完成练习。
(1)蟋蟀被大黄牛卷到嘴里了。(改为“把”字句)
__________________________________
(2)一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。(改为“被”字句)
___________________________________
(3)夏天,葱葱茏茏的树木遮住了人们的视线。
改为“把”字句:_____________________________
改为“被”字句:_____________________________
16、改为直接引述句。
1.老班长说 ,他没有完成任务,没把我们照顾好 。
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2.房东太太对我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴的不得了。
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17、按要求写句
(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。(缩句)
(2) 我们不能被困难吓倒。(改为反问句)
18、改为转述句。
老婆婆说:“我什么都不怕,就怕漏。”
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19、按要求写句子。
1.曹小三看不出来。(改为反问句)
___________________________
2.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
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20、 句子乐园。
【1】我家后边的池塘里不时传来青蛙的叫声。 (缩句)
【2】月光洒在大地上。(扩句)
【3】可爱的小姑娘 。(把句子补充完整。)
21、真情习作
生活中每天都会发生各种各样的事情,请你选一件自己经历过的事情,按一定顺序写清楚。题目自拟,字数不少于300字。