1、照样子变新字,再组词。
日 白 (白天) 云____(______) 大______(______)
马 妈 (妈妈) 寸_____(______) 木______(______)
2、填同音字,组成词语。
mò 沙(______) (_____)生(______)写 yù 沐(______)(______)习偶(______)
zǎo 萍(______) (______)堂 (______)晨
jié (______)束 (______)约 (______)白
3、成语乐园。把成语补充完整,并选词填空。
郑( )其事 不可思( ) 一本正( ) 平( )无奇
蹑( )蹑脚 不可救( ) 名列前( ) 声名( )起
1.他这么瘦弱的身体,居然扛得动这么大的包,真是( )。
2.妈妈睡觉了,我( )地走进她的房间。
3.这一株( )的茉莉花,见证了父母间浓浓的爱。
4、按照课文内容填空。
春______里,春风______,
______ ______ ______ ______蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
夏______里,______事忙,
采了蚕桑______插秧。
______起勤耕______,归来戴______ ______。
5、看拼音写词语
sǎ tuō(_____) yáo yè(_____) zhān yǎng(_____) guǐ dào(_____)
lún kuò(_____) yōng dài(_____) qīng tīng(_____) páo xiào(_____)
6、课内延伸。
古诗文都有其独特的韵律和节奏,请你试着用“/”画出这首诗的停顿。
元夕四首(其二)
不夜城中陆地莲,
小梅初破月初圆。
新年第一佳时节,
谁肯如翁闭户眠?
7、品读下面两首小令,填空答题。
(一)天净沙·秋思 (二)天净沙·秋
马致远 白朴
枯藤老树昏鸦, 孤村落日残霞,
小桥流水人家, 轻烟老树寒鸦,
古道西风瘦马。 一点飞鸿影下。
夕阳西下, 青山绿水,
断肠人在天涯。 白草红叶黄花。
1.这两首小令都描写了__________景,马致远《天净沙·秋思》写了十种景物,表现了一个长期漂泊异乡的游子的__________之情,给人__________的感觉,其中表现主旨的句子是____________________。
白朴《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪,曲中________________一句使全曲静中有动,_________________________一句色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。
2.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是( )。
A.“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲悉。
B.“夕阳西下”一句,将前面九个独立事物统一到一幅画面中,有一种凄凉之美。
C.全篇没有一句直接抒情,但正所谓“一切景语皆情语”,作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
3.白朴的《天净沙·秋》,前三句用孤村、__________、__________、__________、__________、__________六个典型景物描绘了一幅宁静的画面。在这一片宁静中,突然掠过__________,飞下地面,使人心为之一动。
8、课外古诗导读。把古诗写完整,再做练习。
小儿垂钓
蓬头稚子垂纶,侧坐莓苔
。
遥招手,
不应人。
【1】把古诗写完整。
【2】给带点的字选择正确的读音。
蓬头(péng póng) 不应人(yīng yìng)
【3】给下列字选择正确的解释。
遥:______ ①遥望。 ②很远。
应:______ ①回答、答应。 ②应该。
稚子:______ ①幼小的孩子。 ②有志气的孩子。
垂纶:______ ①直直的线。 ②钓鱼。
【4】根据诗意判断下面的说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这个学钓鱼的小孩看到远处有人问路,就赶快招手让他过来。_____
(2)这个学钓鱼的小孩不回答过路人的问话,是怕惊跑了水里的鱼。_____
9、阅读乐园。
__________
春天,老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了憔(qiáo)悴(cuì)的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉,小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它把身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地望着学生,肯定地说:“老芭蕉的心里很幸福。”
一个静静的夜晚,老师坐在桌前批改作业。她翻开了一个本子,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我们呢,是一个个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写道:“我长大也愿意做一名老师,用自己的心血哺育小朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着……
1.在短文开头的横线上加上题目。
2.根据短文内容填上合适的词语。
( )的果实
( )的老芭蕉
( )的小学生
( )的小芭蕉
3.老芭蕉枯萎的原因是:_____________________________________
_________________________________________________
4.“我们的老师就像老芭蕉,我们呢,是一个个嫩嫩的小芭蕉。”根据你对这句话的理解完成下面的题。
老师和老芭蕉有一个共同的特点,那就是_______________
_______________。人们常用“______________________________”这两句诗来赞扬老师的这种精神。
5.根据短文内容,把短文结尾“老师读着读着……”中省略号表示的内容补充完整。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
10、读文章,完成练习。
父亲的“野”孩子(节选)
冰心
当我连蹦带跳地从屋外跑进来的时候,母亲总是笑骂着说:“看你的脸都晒‘熟’了!一个女孩子这么‘野’,大了怎么办?”跟在我后面的父亲就会笑着回答:“你的孩子,大了还会野吗?”这时,母亲脸上的笑,是无可奈何的笑,而父亲脸上的笑,却是得意的笑。
的确,我的“野”,是父亲一手“惯”出来的,一手训练出来的。因为我从小穿男装,连穿耳都没有穿过。记得我回福州的那一年,脱下男装后,我的伯母、叔母都说:“四妹(我在大家庭姐妹中排行第四)该扎耳朵眼,戴耳环了。”父亲还是不同意,借口说:“你们看她左耳唇后面,有一颗聪明痣。把这颗痣扎穿了,孩子就笨了。”我自己看不见我左耳唇后面的小黑痣,但是我至终没有扎上耳朵眼!
不但如此,连紧鞋父亲也不让穿,有时我穿的鞋稍微紧了一点,我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走,父亲就埋怨母亲说:“你又给她小鞋穿了!"母亲也气了,就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说:“你会做,就给她做,将来长出一对金刚脚,我也不管!”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样,母亲反而笑了,把剪刀夺了过去。
那时候,除了父亲上军营或军校的办公室以外,他一下班,我一放学,他就带我出去,骑马或是打枪。海军学校有两匹马,一匹白的老马,一匹黄的小马,是轮流下山上市去取文件或书信的。我们总在黄昏,把这两匹马牵来,骑着在海边山上玩。父亲总让我骑那匹老实的白马,自己骑那匹调皮的小黄马,跟在后面。
父亲还教我打枪,但我肯的是一杆鸟枪。枪弹只有绿豆那么大。
【1】“无可奈何”的意思是__________________。
【2】“我就故意在父亲面前一瘸一瘸地走”表现了“我”____________的性格。
【3】本文通过哪些事例写了“我”的“野”?
______________________________________________________
【4】你认为文中的父亲是一个怎样的人?
_____________________________________________
11、读下面的短文,完成后面的练习。
精彩的马戏
昨天,妈妈带我去看了一场精彩的马戏。
先说猴子爬竿吧。猴子穿着衣服,打扮得像个小孩。它爬到高竿顶上,在上面倒竖蜻蜓,一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众。那顽皮的样子,逗得观众哈哈大笑。
黑熊踩木球也很好玩。笨重的黑熊爬到大木球上,身子直立起来,小心地移动着双脚,让大木球滚到了跷(qiāo)跷板上。木球刚滚过中心点,跷跷板的那一头就掉下来了。你看那黑熊多紧张啊!观众有的捂住嘴巴笑,有的对着黑熊大喊大叫,开心极了。
山羊走钢丝,表演得也很出色。在细细的钢丝上,山羊就像在平地上一样,稳稳当当地走过来走过去。山羊还表演了它的绝技。钢丝上插着一块全属圆板,只有碗口那么大。山羊小心地把四只脚都踩在圆板上,身子弯得像一座拱桥。全场观众都为它喝彩。
还有小狗做算术( )猴子骑车( )马钻火圈( )都挺有趣( )马戏团的叔叔阿姨真有办法,能让动物听从他们的指挥。
【1】这篇短文讲了______的事,具体写了______、______和______这三种动物的表演。全篇短文都是围绕着中心词______来写的。
【2】给文中最后一自然段中划“__”的句子加上合适的标点符号。
【3】“猴子爬竿”、“黑熊踩木球”、“山羊走钢丝”都是马戏节目的名字。请你读第4自然段中划“__”的句子,照样子给山羊的绝技节目也取个适合的名字写在括号里。(______)
【4】读句子,回答问题。
(1)它爬到高竿顶上,在上面倒竖蜻蜓,一双圆溜溜的眼睛好奇地瞅着观众。(“倒竖蜻蜓”是写猴子的什么?从带点词语中,你体会到什么?)
______________________________
(2)观众有的捂住嘴巴笑,有的对着黑熊大喊大叫,开心极了。(这一句写的是谁?从带点词语中,你又体会到什么?)
_______________________________
【5】在“猴子爬竿”、“黑熊踩木球”、“山羊走钢丝”这三个节目中,你最喜欢哪一个?为什么?
____________________________
12、阅读文章,回答问题。
唯一的水
①在一望无垠的沙漠中,有一个人已经行走了两天,还在途中不时遇到沙暴,他已认不得正确的方向。正当他快撑不住时,他( )发现前面有一幢废弃的小屋。
②他欣喜若狂,走进了屋内。这是一间不通风的小屋子,里面堆了一些枯朽的木材,他几乎绝望地走到屋角,却意外地发现这里( )有一台抽水机。
③他兴奋地上前抽水,可是怎么也抽不出半滴来。他垂头丧气地坐在地上,却看见抽水机旁有个用软木塞堵住瓶口的小瓶子,瓶上贴了一张泛黄的纸条,纸条上写着:“瓶子里有水,你必须用水灌入抽水机才能抽水!不要忘了,在你离开前,请再将水装满!”他拔开瓶塞( ),发现瓶子里装满了水!
④他的内心此时非常矛盾:如果自私点,只要将瓶子里的水喝掉,他就不会渴死,就能活着走出这间屋子!如果照纸条上说的那样做,把瓶子里唯一的水倒入抽水机内,万一水一去不回,他就会渴死在这地方了。
⑤到底要不要冒险呢?
⑥最后,他决定把瓶子里唯一的水注入抽水机。他将水全部灌入看起来破旧不堪的抽水机里,用颤抖的手抽水,水真的大量涌了出来!
⑦他喝足水后,把瓶子装满水,用软木塞封好然后在原来那张纸条后面,又加上自己的话:“相信我,真的有用,__________。”
【1】在文中括号内填入合适的词语。
a.果然 b.居然 c.突然
【2】第3自然段,你从“泛黄”的纸水中读出了什么?
____________________
【3】第6自然段,他的手为何颤抖?
____________________
【4】把文中那个人内心矛盾的原因用“______”画出来。
【5】给文章的结尾加上一句富含哲理的话。
【6】老师要求同学们根据起因、经过、结果把这篇文章分成三段,同学们的分法各不相同,你赞同
哪一种。__________。并概括事情的起因、经过。
a.①/②③④⑤⑥/⑦
b.①②/③④⑤/⑥⑦
c.①/②③④/⑤⑥⑦
起因:______________________________
经过:______________________________
13、生命之芯
庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。A.初春时节,昏睡的葡萄藤醒了,它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久,叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳,不到半月,院子的上空就一片摇曳的苍翠,连一片金黄阳光也漏不下来。B.清风徐徐地一摇,几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来,但那是稍纵即逝的,像梦的碎片一样。
我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望,绿叶田田,满眼碧绿的饱满苍翠,让人感觉到了新一天的爽朗和清新。
暮秋时节,满藤的叶子都已枯黄了,飒飒秋风一吹,便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来,落在庭院里、墙角和台阶上,像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时,素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的,往往清晨刚刚扫过,但中午或傍晚时就又落了厚厚一层,有时一天扫了五遍,但还总是扫不净,仿佛你一转身它就又落下了。
妻子也想了许多的办法,费尽了周折,院子里却落叶依旧,这让妻子又气恼又无奈。 这情景一直要到落雪时才能结束。
去年的中秋,满架的葡萄又变紫了,剪摘葡萄时,妻子不是挑紫透的先摘,把那些没有熟透的葡萄串子留着,而是一次全早早摘了,不论有没有熟透。摘得一串不留。妻子说,葡萄摘尽了,叶子落得就快,就不用像往年那样总是扫叶子了。
果如妻子所说的那样,葡萄摘下后三四天,满架的叶子一下子就黄了,然后开始汹涌地凋落,一夜的工夫,庭院里就落了厚厚的一层。那些叶子显得十分憔悴,有的叶脉还青着,只是叶缘黄卷了一些,但却早早地凋落了。
不到半月,葡萄藤上的叶子竟全落尽了,只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀,怔怔地栖落在上面,然后啁啾几声就怏怏地飞走了。
难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长,它们萌芽抽叶、开花,全都是为了自己的果实。果实是它们生命的灯芯,一旦果实夭折了,它们的生命也就夭折了; 一旦果实夭折了,它们的岁月也就黯淡了,无论这世界还有多么美好,无论岁月还有多么漫长,但它们却已走到了自己生命的秋天里。
果实或许就是作物们的梦想,或许就是作物们生命的纯粹使命,或许就是作物们的灵魂,过早丢失了自己的果实,作物们生命的秋天就提前来临了。
坐在静静的葡萄架下,仰望着那一簇一簇摇曳的绿叶,我对一切都充满了敬意,无论是生命的,还是被我们视为非生命的,无论是一粒青青的葡萄,还是我们脚下的一粒泥土……
一切都是有着自己的梦想和灵魂的。
【1】联系上文,体会第⑦自然段画线句中加点词的妙处。
【2】本文语言优美,韵味悠长,请从第①自然段画线的A,B两句中任选一句加以赏析。
【3】第⑩自然段中写到“我对一切都充满了敬意”,请结合上下文谈谈“我”充满了怎样的“敬意”。
【4】你是否赞同文中“妻子”摘尽所有葡萄,让叶子尽快落完的做法?请说明理由。
14、我会阅读。
小猪过河
寒冷的冬天,小猪拉着一车白菜进城去卖。路上,它遇见了一条大河,河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过,它也拉着车从冰上过,又快又轻松。
小猪到了城里卖完白菜,又做了两个月的工,挣(zhèng)了不少钱。回来时,它又买了一车货准备回来卖。小猪拉着车来到那条大河边,见河面上还有冰,就又从上面走。不料冰面突然裂(liè)开了,小猪掉进了河里,多亏(kuī)一只大乌龟游过来,把小猪救了上来。
小猪奇怪地说:“我来的时候也拉着车从冰上过,怎么没事?”大乌龟说:“那时是严冬,冰厚;现在已是初春,冰薄(báo)了。事物是不断变化的,怎能一直用老办法对待呢?”
【1】全文共有____个自然段,第____自然段写小猪回来又从冰上过,结果掉进河里,被大乌龟救了。
【2】从文中找出两对反义词。
______——______ ______——______
【3】________,小猪进城卖白菜,这时河面上的冰________;回来时已是________,河面上的冰变薄了,而小猪用的“老办法”是____________。
【4】这则寓言故事告诉我们的道理是( )
A.初春时,河面上的冰变薄了,不能从冰面上走了。
B.事物是不断变化的,不能一直用老办法对待。
15、丰子恺先生在《手指》一文中,以风趣幽默的语言和具体生动的描写,刻画出姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。如,写出了最肯吃苦,讨巧的事却轮不上的大拇指;“他永远不受外物冲撞,所以曲线优美,处处显示着养尊处优的幸福”的中指。
模仿写中指的语言特点写人的眉毛:再用1—2句话描写生活中类似大拇指性格的人。
写眉毛:__________________________________________________________________________________
类似大拇指性格的人:______________________________________________________________________
16、我被这动人的情景吸引住了。(改为“把”字句)
。
17、飞机是怎么做到在夜里飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。(照样子,写一个自问自答的句子。)
_______
18、按要求完成句子练习。
(1)他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。(缩句)
____________________________________
(2)贝多芬说,不,他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。(改为直接引语句)
_____________________________________
(3)木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(用同样的修辞手法仿写一句话)
______________________________________
(4)老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)
______________________________________
19、选择一个词语,仿照例子用至少三个动作描写来表现它。
惊喜 伤心 着急 自豪
例:我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。我的心里很害怕,怕他们看见了会追过来。
_______________________________
20、今天晚上,奶奶(王秀兰)在人民公园散步时,把一个黑色收音机落在了石凳上。
读奶奶的话,注意加点的部分,想想她的心情,照样子把句子补充完整。
①她双手一拍,使劲一跺脚:“真是急死我了!”
奶奶_____________________________:“我那个黑色收音机落在了公园石凳上,快去帮我找找吧”
②请你向同学转述一下刘刚的话。
刘刚说:“我奶奶把一个黑色收音机落在了石凳上,我要去找找!”
_______________________
③为了尽快找回收音机,你还可以为奶奶写一则寻物启事,请在下面写一写。
___________
21、习作。
生命在于运动。运动让我们学到本领、增进友情、磨炼意志、体验快乐……请以“运动”为话题,写一篇记叙文。
要求:内容具体,感情真实,分段表述,题目自拟。文中不出现真实的校名和人名。