1、在横线上填上合适的词语。
________的山岩 ________的家园 ________的河水 ________的果园
撒一路________ 观一路________ 滋润________ 抖动________
2、拼读练习,并填写拼读结果。
q——üe—— ________ ________ ________ ________
n—— üe —— ________ ________ ________ ________
l ——üe—— ________ ________ ________ ________
3、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。
1.花生的果实不像桃子、石榴等把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。 ______
2.小家伙一会儿落在柜顶上,一会儿站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。 ______
3.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 __________
4.有一天,他正在深山里打猎,忽然听见一群鸟在议论着什么。 __________
5. 猎豹奔跑的瞬时速度可达110千米每小时。 __________
6. 一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。 __________
4、根据课文内容完成练习。
1.“火烧云变化极多,一会儿_______,一会儿_______,一会儿______,一会儿_________。葡萄灰、_________,________,这些颜色天空都有。”这是描写火烧云的___________。“一会儿,天空出现了一匹_________,忽然又来_______,接着又来了一头_________。”这是描写火烧云的______________。
2.《海底世界》一文,我们知道了海底不只有光亮、声音,还有______、_______、________等。
5、“圣”的用途非常广泛,你知道下面这些人怎么称呼吗?注意用上“圣”字。
1.贤惠而有德行的女子。( )
2.传说中称得道成仙的女子。( )
3.指儒家所称道德、智能极高超的理想人物。( )
4.对皇帝的尊称。( )
5.天主教徒称耶稣的母亲玛利亚。( )
6、美文来欣赏。
沁园春•雪
毛泽东
北国①风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽②;大河上下,顿失滔滔③.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚④.一代天骄⑤,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
【注释】①北国:指我国北方。
②惟余莽莽:只剩下白茫茫的一片。惟余,只剩。莽莽,这里是无边无际的意思。
③顿失滔滔:指黄河因结冰而立刻失去了波涛滚滚的气势。
④风骚:本指辞藻。这里用来概括广义的文化,包括政治、思想、文化在内。原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》(《诗经•国风》和屈原的《离骚》),泛指文学。
⑤天骄:天之骄子的省略语。汉朝人称匈奴单于为天之骄子,后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄。
【1】这首词上阕描写了________,下阕抒发了________。
【2】找出词中的比喻句,抄写在下面。
________
【3】你喜欢毛泽东的这首词吗?说一说理由。
________
【4】如何理解词中最后两句话?作者所要表达的意思是什么?
________
【5】把你知道的毛泽东的词再写下一首。
________
7、对比阅读。
送元二使安西 别董大
渭城朝雨渑轻尘, 千里黄云白日曛,
客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。
劝君更尽一杯酒, 莫愁前路无知己,
西出阳关无故人。 天下谁人不识君?
【1】选择正确的解释填序号。
新: (________) ①柳叶格外清新 ②新种的柳树
故人:(_______) ①故乡的人 ②老朋友
【2】《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次,喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人_______的思想感情。
【3】《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是___,从“____”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是___,从“__、___”等词语可以看出来。
【4】下列说法不正确的一项是( )
A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。
B.《别董大》情感豪迈、乐观;《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。
C.两首诗都运用了借景抒情的写法。
D.两首诗都是送别诗。
8、古诗阅读
四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。
【1】用“○”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。
【2】诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一,其诗歌特点是( )
A.热情豪放
B.清新自然
C.伤感细腻
D.雄浑壮阔
【3】田园诗派是中国古代诗歌的一个流派,它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有__________、__________。
9、课外阅读
①好多年都没有看过露天电影了。
②记得小时候,家在农村,那时电视在乡下压根就没见过,更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影,周围十里八村的人就都赶着去,在那露天地里,黑压压的一片,煞是壮观。
③那时父亲还年轻,也是个电影迷。每遇此等好事,就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”自行车,带着我便摸黑去赶热闹。
④到了电影场,父亲把车子在身边一撑,就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高,父亲就每每把我架在他的脖子上,直至电影结束才放下。记得有一次,看《白蛇传》,骑在父亲的脖子上睡着了,竟尿了父亲一身,父亲拍拍我的屁股蛋子,笑着说:“嗨!嗨!醒醒,都‘水漫金山’了!”
⑤一晃好多年就过去了,我已长得比父亲还高,在人多的地方,再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家,一天听说邻村有人结婚,晚上放电影,儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说:“爸,我去看电影了!”父亲说:“去就去么,还说什么,又不是小孩子了!”“你不去?”“你自个去吧,我都六十几的人了,凑什么热闹!”说完,回屋拿了一件大衣给我披上。
⑥来到电影场,人不算多,找个位置站定。过了不大一会,身边来了一对父子,小孩直嚷嚷自己看不见,如多年前父亲的动作一样,那位父亲一边说着“这里谁也没你的位置好!”一边托孩子骑在了自己脖子上,孩子在高处咯咯地笑着。
⑦不知怎么的,我的眼睛一下子就湿润了。这么多年了,我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作,眼前这一幕不就是我找寻的结果吗?
⑧想起了许多往事,再也无心看电影。独自回家。
⑨敲门。父母已睡了,父亲披着上衣来开门,“怎么这么早就回来了,电影不好看吗?”
⑩看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背,我泪一下子涌了出来,什么也没回答,只是把自己身上那件刚才出门时父亲给披上的大衣又披到了他单薄的身上……
【1】给短文加一个标题_________________
【2】根据上下文理解第④自然段中“水漫金山”的意思是: _______________
【3】这么多年了,我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作,这个动作是____________________________。
【4】短文写了两次“看电影”的场景,第一次是_____,第二次是_______。
【5】文中最打动你的细节是哪一处,请用“ ”在文中划出来,并在后面的横线上写下你的批注: 。
【6】父亲关心儿子,儿子深爱着父亲。找出与第⑤自然段中“说完,回屋拿了一件大衣给我披上”相照应的句子,并用“ ”在短文中画出来。
【7】不知怎么的,我的眼睛一下子就湿润了。这是什么原因造成“我”眼睛的湿润?结合短文内容,判断下面理解最为恰当的一项是( )
A.“我”看电影时,被旁边那位父亲的举动感动了。
B.“我”被电影内容感动得落泪了。
C.“我”看电影时遇到一对父子,突然想起当年和父亲一起看电影的瞬间,并对父爱有了更深的感悟,从而流下泪水。
10、阅读短文,完成练习。
蟋蟀的住宅(片段)
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
【1】按要求在短文中找出词语。
干净(写出近义词):__________;细腻(写出反义词):____________
【2】蟋蟀的住宅有哪四个特点________、_________、_________、_________。
【3】用自己的话说说为什么蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”?
_______________________
11、课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人
家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
【1】短文选自《______》。
【2】在文段中找出与下面词语的近义词。
融洽(_______) 海阔天空(________) 独到(_______)
【3】他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。换种说法,意思不变。
________________。
【4】你最喜欢文段中的哪一句子?用直线画出来,请你也说说原因。
。
【5】想象:在冬天,乡下人家又会是怎样一道风景线?用一两句话写一写。
_________________________________。
【6】你觉得家乡有哪些景点是美丽的,令人向往令人欣赏的?
(1)_______________(2)_______________________
12、课外阅读。
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。” 一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!” 猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。
【1】妈妈适合戴__________,奶奶适合戴__________。
【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉__________,戴奶奶的眼镜感觉__________。
【3】这篇短文说明的道理是什么?( )
A.小猴不能戴奶奶的眼镜。
B.小猴不能戴妈妈的眼镜。
C.对别人适合的东西,对自己不一定适合。
13、课内阅读。
第六道上是美国奥运亚军特拉梅尔,最好成绩13秒08。在去年世界锦标赛上,他战胜刘翔,夺得银牌。半决赛中,他从蛰伏状态突显峥嵘,扬言要夺得金牌。
第七道上是古巴的奥运冠军加西亚,他镇定自若。这位经验最丰富的老将,一直不露声色,今天他会不会晴天霹雳般炸响,施展一剑穿喉的绝杀?
第二道上是拉脱维亚名将奥里加斯。奥运会前,他和刘翔6次对决,5胜1负,占据心理优势。此人过栏动作快如镰刀割麦,长长的双腿跨栏如趟平地,。
【1】课文可以分为赛前、赛中和赛后三个部分。上面三段内容写的是 。
【2】介绍刘翔的几个强有力的对手,这种写法叫做 。(A.正面描写 B.侧面描写)。
【3】上面三段分别描写了 、 和 三位体育健将,从中可以看出他们 ,为刘翔的最终的夺冠起到 的作用。
14、课外阅读
小画家
丁丁说他是小画家,彩色铅笔一大把。
画只公鸡四条腿,画只鸭子尖嘴巴,
画只兔予圆耳朵,画匹大马没尾巴。
哈哈,哈哈,哈哈,画匹大马没尾巴。
(一)你知道怎样画吗?选一选。
①公鸡有( )条腿。
①四 ②两 ③一
(二)鸭子的嘴巴是( )。
①圆圆的 ②扁扁的 ③方方的
(3)兔子的耳朵是( )。
①短短的 ②圆圆的 ③长长的
(2)丁丁是个什么样的孩子?
15、按要求写句子。
(1)妈妈说:“明天晚上我要加班,别等我。”(改成转述句)
_________________________
(2)修改病句。
造纸术,是中国对世界文明的伟大贡献之一的发明。
_______________________
16、把下面的反问句改成陈述句。
(1)老舍先生笔下的草原难道不美丽吗?
__________________________________________
(2)你还算是个党员吗?
_______________________________
(3)可是你说这些对我有什么用呢?
_______________________________
(4)还有比画眉鸟的叫声更好听的吗?
________________________________
(5)难道地球不可爱吗吗?
____________________________________
17、按要求写句子。
(1)沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。(用修改符号修改病句)
___________
(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(缩句)
__________
(3)请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。
__________
18、按要求写句子。(22分)
(1)把下列句子换个说法,使句子意思不变。(4分)
①蜻蜓飞得多么快,哪里会追得上?
②我愈加怀念它们的主人——我的父亲郑振铎。
(2)院子里遍地都是带霜的黄叶。(缩句)(2分)
(3)风一吹,这顶着霜花的叶子,就刷刷拉拉地飘落下来。(写一个句子,用上至少两个拟声词)(2分)
19、照样子,把两句话合并成一句话。
例:妈妈回到家。 妈妈赶紧做饭。
妈妈回到家赶紧做饭。
1.同学们在教室里。 同学们认真听讲。
2.老师在办公室里。 老师认真地批改作业。
20、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。
1、我把小明的乒乓球踩坏了,我向他道歉。(不小心 连忙)
2、周总理接过象脚鼓,敲着鼓点。(笑容满面地 欢乐的)
21、写作能手
认真读上面的文章(课外阅读2)读懂后,把它缩写成200字以内的冷文章。 注意:抓住主要情节,不改变原意。