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1、拓展提升。
1．《爱的教育》原名《________》，主要体裁是为_________，作者是__________（填国家名称）作家______________。
2．为了救一个小孩儿而被车子扎伤的人物是______。
A．洛贝谛 B．安利柯 C．铁匠的儿子
3．《小英雄雨来》的作者是__________，作品中雨来住的村庄叫____________，经过重重考验，雨来最后参加了____________，整部作品讲述了雨来聪明勇敢地应对____________的英雄事迹。
2、写出下列字的笔顺。
变：________；共________画
歌：________；共________画
3、学课文，有收获。
1．《要是你在野外迷了路》，_________、_________、_________、沟渠里的积雪，都是天然的指南针，能帮助你辨别方向。
2．“草长莺飞_________，拂堤杨柳醉_________。”描写的是_________季的景色；
“接天莲叶_________，映日荷花_________。”描写的是_________季的景色。
3．（选择填空，只填序号）学了《小毛虫》，我明白了_________；学了《千人糕》，我知道了_________；学了《小马过河》，我懂得了_______。
①别人的经验不一定可靠，得自己去尝试；
②万事万物都有自己的规律，破茧成蝶要尽心竭力；
③有些事物需要经过很多人的共同努力劳动才能完成。
4、品读语句，完成练习。
1.“人”字的结构是相互支撑。
从这句话中你明白了_____________。
2，桑娜用头巾裏住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉非得这样做不可。
画线部分是否前后矛盾?为什么要这样写?
______________________
3.“我?”桑娜脸色发自，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢!”
分别说说句中的问号、省略号和感叹号的表达效果。
A.问号:_______________________
B.省略号:_____________________
C.感叹号:_____________________
5、把加点字的音节补充完整。5分
ｏｎｇ ｌ ｑ ｍ ｑ
芙蓉楼 洛阳 劝君 怜悯 欺骗
ｆ ｉ ｉ ｍ ｏｎｇ
肺腑之言 冰淇淋 真挚 抿紧嘴唇 烟囱
6、课内阅读。
弈秋，通国之____________。使弈秋____________，其一人____________，惟____________；一人虽听之，一心以为有____________，思援____________。虽与之俱学，____________。为是其智____________？曰：非然也。
1．按原文填空。
2．本文的作者是____________，他是____________时期的__________家。他继承并发展了____________的思想。
3．文中刻画了两个学习态度不同的人，请你用成语分别形容这两个人的学习态度，并用“
”画出有关的句子。
_____________________________________________________________________
4．从这个故事中你受到的启发是（ ）
A．师傅领进门，修行在个人。
B．学习要专心致志，不能三心二意。
C．学习的好坏不在智商高低。
7、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。为什么这样说？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（2）“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
8、读古诗，回答问题。
凉州词
唐 王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
， 。
【1】将诗句补充完整。
【2】诗歌描绘了戌边将士生活，这一类诗我们把它称作“______________”，像这样的诗歌我们还学过：《______________》
【3】这首诗写的是（ ）
A．边疆的战士奋勇杀敌，伤亡惨重。
B．边疆的战士出征前在开怀畅饮的场面。
【4】假如当时你就在诗人描绘的场面的现场，你会有什么感慨？
_____________
9、课外阅读。
掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛( ),想把它偷( )走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰( ),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉( )了。
【1】给文中加点字注音。
【2】文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用“ ”画出来。
【3】选择正确的答案,在括号里画“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:
(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。( )
(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。( )
(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( )
10、课外阅读。
牛儿田里耕地忙，老虎山间当大王。
懒猪圈中打呼噜，小狗身上抓痒痒。
雄鹰半空寻猎物，燕子忙着造新房。
读一读，用“ ”画出儿歌里写到的动物。这首儿歌一共写了_________种动物。
11、阅读下面的文字，回答问题。
材料一：传统节日作为中华传统文化的重要组成部分和表现形态。它以一种潜移默化、寓教于乐的形式来展示中华民族的精神世界，表达对美好理想、智慧与伦理道德的追求和向往，是弘扬中华民族优秀传统文化和传承中华传统美德的的重要载体。
材料二：端午节，它本质上蕴含着屈原强烈的爱国主义和忧国忧民的情怀，包含着人们对屈原所代表的民族品格的追求。这一天，家家户户都悬钟馗像、挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊……而龙舟竞赛则是最具活力的体现，展示的是奋发向上的精神，具有源远流长的历史记忆。
材料三：每年的端午节，全国各地的龙舟竞赛五花八门，各有特色。湖南汨罗江：参赛者点着蜡烛，抬着龙舟，先到“屈原祠”去祭祀，然后“挂红”下水。一声炮响，纵舟竞飞；四川万县：龙舟赛都在长江进行，每艘大舟可容纳70—80人，每艘龙舟有一手执令旗手立于船头，领呼号子。竞赛终点以夺旗或抢鸭子告捷；广西：除分男子、女子两种外，还有手划和脚划之别。除了比速度之外，还要评比龙舟的设计和装饰等。
【1】请用一句话概括你对以上材料研读的探究结果。
__________________________
【2】端午节将至，艾东同学想写一副对联表达对节日的喜爱，但只写出了上联，请为他补齐下联。
上联：划龙舟，划出民族品格。
下联：______________
12、 夏令营旅行歌
穿过绿色的大树林，
我们奔向美丽的地方。
可爱的小鸟展开翅膀，
对着我们快乐地歌唱。
微微的风迎面吹，
红领巾在飘荡。
洗过海澡旅行去，
我们的心里喜洋洋。
可爱的夏令营欢乐的家，
你使我们活泼又健康。
【1】读一读，连一连。
绿色的 家 展开 海澡
可爱的 小鸟 穿过 翅膀
欢乐的 树林 洗过 树林
【2】用“ ”画出描写“我们”心情的词语。
【3】“我们”要去哪里旅行？用“ ”画出文中有关的句子。
【4】你喜欢旅行吗？为什么？
__________________________________________
13、课内阅读。
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
1．作者以亲身的感受，把济南的冬天分别与__________________、________________、_________________作对比，写济南的冬天_____________、________________、______________，突出它的_______________________________________________。
2．“济南的冬天是没有风声的”这句话中的“风声”能否改成“风”？为什么？
________________________________________________________
3．文中的最后一句话，表达了作者怎样的感情呢？
________________________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（不感兴趣）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
【1】短文一共有( )个自然段。
【2】乌鸦的目的是：________________
【3】怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，把它写下来。
________________________
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？把文中这句话写出来。
____________________
15、照样子写一写。
例：郭良吃面包。
郭良和维嘉说话。
郭良一边吃面包一边和维嘉说话。
妈妈织毛衣。
妈妈看电视。
________________________________
16、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）
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17、照例子，用对比的方法描写冬天的太阳的样子。
例：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
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18、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。（修改病句）
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19、 句子乐园。
【1】我家后边的池塘里不时传来青蛙的叫声。 （缩句）
【2】月光洒在大地上。（扩句）
【3】可爱的小姑娘 。（把句子补充完整。）
20、按要求写句子。
1.三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）
2.她把麦穗紧紧地攥在手里。 （改为“被”字句）
3.这是她能为家里增添一点食物的宝贵机会呀！（改为反问句）
21、习作展示。
很久很久以前，有一个贫穷、善良的姑娘，她跟母亲在一起住，她们家已经没有任何吃的东西了。
于是，姑娘到森林里去，在那里她遇见了一位好心的老太太……
（请你根据上文，展开想象，续写故事。要求语句通顺，最好不要写错别字。）
