宁夏回族自治区固原市彭阳县2025年高考模拟（五）语文试卷含解析

1、写出下列多音字拼音，并组词。

1．纤：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2．作：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

3．钥：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

4．累：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

5．蠡：①（_____）——（__________） ②（_____）——（____________）

2、读拼音,写词语。

1.吃粗粮野菜的鸡下的蛋营养　　　　(jià zhí)高。

2.他　　　　(cénɡ jīnɡ)是一名地质学家,　　　　(mò mò)无闻地工作直到退休。

3.放学了,同学们陆陆续续走了,　　　　(wéi dú)小明还在做功课。

3、词语乐园。将词语补充完整。

行(　　)流(　　)　　　铿锵(　　)(　　)　　　容光(　　)(　　)

(　　)头(　　)气　　　急不(　　)(　　)　　　(　　)(　　)有味

4、读拼音，写词语。

qiān xún   fú   yún   lú   shān   yuán gù

（   ） （   ） （   ） （   ）

jī   míng   héng   xiàn   cè   miàn     wèi   jù

（   ） （   ） （   ） ( ）

5、补充诗句。

1．接天莲叶无穷碧，_____________。

2．窗含西岭千秋雪，_____________。

3．_____________，忙趁东风放纸鸢。

4．不知细叶谁裁出，_____________。

6、阅读课内古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

［唐］王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】首句用“_______”和“______”两个字组合在一句诗里，强烈表达出诗人的主观感受。

【2】第______、______句的描述全是想象，诗人猜想重阳佳节到来的时候，亲人们同往年一样登高饮酒。这样写紧扣了诗题中的“____”字，也点明了第二句中提到的“_______”的具体内容。

7、古诗赏析。

中秋月

【宋】苏轼

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

此生此夜不长好，明月明年何处看。

【1】对“暮云收尽溢清寒”的“溢”理解正确的一项是（       ）

A．充满而流出来

B．过分

C．古代重量单位

【2】下列说法正确的一项是（       ）

A．本诗中的“银汉”与“皎皎河汉女”中的“河汉”意思不同。

B．本诗与《十五夜望月》都描写了农历八月十五的月夜。

C．这首诗由景入情，抒发了作者与亲人团聚的喜悦。

【3】下列诗句与“此生此夜不长好，明月明年何处看”意思一致的一项是（       ）

A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

B．大漠沙如雪，燕山月似钩。

C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

8、课内阅读。

清平乐·村居

，溪上青青草。 ，白发谁家翁温？大儿 ，中儿   。最喜 ，溪头   。

【1】把词的空白处补充完整。

【2】词中的“卧”字用得好，说说好在哪里。

_______________________

【3】全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？

________________________________

【4】你怎样理解“最喜小儿亡赖”中“亡赖”一词？

___________________________________

【5】词人在词中勾勒了一幅怎样的画面？

_____________________________

9、阅读

星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方画上蓝蓝的天空。天空中还飘着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。

【1】短文一共有______________个自然段，第2自然段共有______________句话。

【2】按照短文内容连一连。

洁白的   碧绿的   蓝蓝的   黄黄的

森林 天空 云 羽毛

【3】在括号里填上恰当的量词。

一（______）洁白的云   一（______）森林   几（______）小鸟

【4】我也来画画这幅《小鸟的家》。

10、课内阅读《尺有所短  寸有所长》。

我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神，好像还在我的眼前。让我们一起记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会孤独，没有同伴，十分寂寞；如果他能不断地找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。

【1】写出下面句子的意思。

尺有所短，寸有所长。

__________________________________

【2】缩句。

我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀。

______________________________

【3】根据语段内容回答问题。

怎样才能使自己飞快地进步，越来越奋发乐观呢？ 

___________________________________

11、课外阅读。

母爱无言

听说过两个有关母亲的故事。

一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡，母亲送他去车站。在车站，儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间，母亲急忙从身上解下裤腰带，把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时，由于心急又用力，她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢？母亲说，不要紧，慢慢走。

多少年来，儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来，儿子一直在想，他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家的？

另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子，一位来自贫困山区的老母亲，经过乘坐驴车、汽车和火车多次的辗转，探望正在服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟，老母亲全嗑好了。没有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌头。

服刑的儿子接过这堆葵花子肉，手开始抖。母亲亦无言语，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子，卖掉了鸡蛋和小猪崽，还要节省许多开支才凑足路费。来之前，她在白天的劳碌后，每晚在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起，看它们像小山一点点增多，没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。

服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。在所有探监人当中，他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子，包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。

一次，一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲，说她没文化、思想不开通，说她什么也干不了还爱唠叨。于是，我就把这两个故事讲给他听。听完，他泪眼朦胧，半晌无语。

【1】根据解释找出文中对应的词语。

（1）出门在外或者离开家乡在他乡生活的人。______

（2）衣服破烂不堪。______

（3）认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。______

【2】本文讲了哪两个故事？你能概括出来吗？

（1）_________________

（2）_________________

【3】儿子珍藏腰带，实际上珍藏的是______________。

【4】对“儿子‘扑通’给母亲跪下，他忏悔了。”理解正确的一项是（ ）

A．母亲的教育让儿子懂得自己的错误。

B．母亲的一大堆剥好的葵花子，让儿子无限感动，所以为自己的过错而忏悔。

C．母亲吃尽辛苦，作为儿子不能赡养母亲，担负自己的责任，所以非常忏悔。

【5】写出孟郊的《游子吟》里赞美母爱的诗句。

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12、课外阅读。

关羽和周仓

三国时代，蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士，长得非常魁梧，打起仗来更是勇猛极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害，周仓也为自己的威武沾沾自喜。

有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。

关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去，便对周仓说：“周仓，你不是军中的大力士吗？今天我们来比试比试，看谁的力气大。”周仓一听很高兴，心想：那你输定了！于是说（       ）好啊（       ）怎么个比法（       ）是摔跤还是举重（       ）关羽道：“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。”

“什么？打蚂蚁？我周仓打过老虎，斗过狼犬，杀过无数猛将，打蚂蚁是小菜一碟！”周仓哈哈大笑。

“不要小看蚂蚁哟！说不定，你还不是它们的对手呢！”

“那你看我的吧！”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“嘭”的一声，地面被他砸出一个大坑，可蚂蚁却安然无恙，他痛得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏，一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。

【1】在文中的括号内填上标点符号。

【2】画线句子的主要意思是什么？请用简练的语言概括出来。

_____________________

【3】周仓失败的原因是什么？从这个故事中我们懂得了什么道理？

_____________________

【4】有人说“拳头打不死一只蚂蚁”，也有人说“一根稻草压死一头牛”。请写一写自己的看法。

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13、我能阅读短文，完成练习。

我和爸爸一起做音箱

“很抱歉，儿子，我们没钱。”爸爸这句话真是字字如雷，猛烈地敲打着我的心。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。那时我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把不错的吉他，唯独缺一个音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队，也不能参加学校的音乐比赛。所以，爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱的。

但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。自己做？我满心疑惑，但别无选择。从此，连续两个星期，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的”音箱而努力。首先是挑选和购买材料：木材、喇叭、电线、蒙在音箱上的编织布料。之后，是动工制作：锯木、拼箱、安装、黏胶。终于，我们完工了，我也如愿以偿地组织乐队参加学校的比赛。①但我心底始终有个疑惑挥之不去：其实花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？

比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。这个自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”出乎我意料的是，对方由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”顿时，我的羞愧烟消云散，自豪感油然而生：我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了帮我追逐梦想。我一抬头，看到爸爸在一个不起眼的角落，正对着我微笑。

最终，我的乐队没能获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我并没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得真正意义上的“胜利”。

如今，我也已为人父。②有一次，我和爸爸无意中聊到这件事，爸爸证实了我曾经的疑惑，爸爸当时并不是没钱买音箱。爸爸微笑着说“我真的只想和你一起分享一些时光。那些一起制作音箱的日子，我们自己动手，共同努力，分工合作，制作安装这样的时光真的非常特别。”

的确，爸爸给了我金钱难以替代的真情。别人的父亲或许只是简单地给他们的儿子购买音箱，但我的爸爸却给了我——他的时间，他的帮助；别人的儿子期待完美的设备，我更期待一份真正的父爱。

很遗憾，那个自制的音箱早就丢失了。今天，我似乎仍能清晰回想起自制音箱的形状、闻到它散发的黏胶味、听到它传出的第一个音符、看到爸爸微笑的脸——特别是那双充满爱意的眼睛。我真希望付出任何代价能再去触摸它一下，而那份无从触摸的情感，更让我常怀温暖感恩。

【1】浏览短文，然后填空。

“我”如愿以偿的事情是___________。爸爸和“我”一起做音箱的原因是___________。

【2】联系上下文和自己的积累，推想词语的意思。

沮丧：_________________

挥之不去：_________________

【3】如果你要向别人介绍爸爸和“我”一起做音箱的过程，你会怎么阅读这篇短文。

____________________

【4】文中划横线的部分运用了什么写法？你觉得这样写好在哪里？

_____________________

【5】文中①②两处画线句子有一定的联系，所用的写法是（ ）

A．疑问

B．前后照应

C．点明中心

【6】请简要说说“我”获得了哪些真正意义上的“胜利”，并说说你是怎么阅读的。

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14、阅读理解。

沙漠（mò）里的鸵（tuó）鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。鸵鸟的这双腿一小时能跑几十公里，而且不怕沙子烫（tàng）。鸵鸟有了这双腿，找东西吃就不成问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。有了长脖子，就能看到远方，就能捉住正在飞行的昆（kūn）虫和正在奔跑的小兽（shòu）。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件宝。鸵鸟张开的翅膀，好像船儿张开了的两片帆，使它跑得更快了。

【1】根据文段内容填空。

（1）鸵鸟的三件宝是：（ ），（ ），（   ）。

（2）鸵鸟生活在（ ），以（ ），（   ）为食。

（3）鸵鸟跑得非常快，一小时能跑（ ），张开的（   ）能帮助它跑得更快。

【2】想一想，写一写。

你最喜欢鸵鸟的哪件宝？把理由写下来。

我最喜欢鸵鸟的 ，因为  

15、根据句子的意思回答

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）你自己有，还用借？_________________

（2）这点困难怕什么？_________________

（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ __________________________________

16、句子乐园。

【1】修改病句

a.这个活动对我很感兴趣。

b.我回想起过去的往事。

【1】照样子写句子：

爷爷抚摸着我的头，微笑着说：“你能行！”

妈妈   说：“孩子，跟同学合作，要诚心诚意。”

3.根据“自然”的不同意思造句。

a.自然（天然的，原来就有的）   ——

b.自然（理所当然）   ——

c.自然（不造作，不勉强，不呆板）——

17、按要求写句子。

(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)

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(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)

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(3)景色很美。(改写成反问句)

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(4)刮风下雨，我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)

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(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)

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18、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。(仿写句子)

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19、按要求改写句子(8分)

（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。

改为“把”字句：   。

（2）这不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：   。

（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。

改为“被”字句：   。

（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。

缩句： 。

20、句子丛林。

(1)秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。(以“春天”为主题仿写一个比喻句)

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(2)老师教我们读书。老师教我们搜集标本。(用关联词语把两句话连成一句话)

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(3)补充下面的古诗。

桃红复含宿雨，________________。

(4)那小小的芦叶船在大浪中怎么会翻不了呢？(改成陈述句)

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21、习作实践。

题目：快乐的课间

提示：紧张的学校生活中，课间时分是快乐的时刻。回忆一下，在课间休息时间里你最喜欢玩什么？选择印象最深刻的一次写下来，表达出当时快乐的心情。注意语言通顺连贯，清楚明白。