吉林2024-2025学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、根据课文内容填一填。

1．那里的天比别处的更____，空气是那么___，天空是那么_____，使我总想____。

2．月光下白的________， 紫的_______，还有淡淡的________，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

3．结，_____________；人生中的问题也是解不完的，不然，_____________？

4． 我总是仰望高空，对光明__________；我从不_________，也不__________。

5．《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是____和____，前者表达_____，后者表达_____之情；《六月二十七日望湖楼醉书》中________这句描写了雨过天晴的景象。

6．从大诗人孟浩然“_________，_________”这两句诗中，我们感受到了故人相待的热情，做客的愉快，主客之间的融洽。

7．《草原》一课是按照_______顺序叙述的。作者是_____，这篇课文不仅为我们展现了______的草原风光，而且让我们感受到______之间浓浓的民族情，“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳，”这句话的意思_______________________。

2、填空

（1）鲁滨逊一生中最为可怕的遇险是_________。

（2）《鲁滨逊漂流记》这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨逊________的经历，第二部分是小说的主体，写鲁滨逊________的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情，主要经历是________。

（3）下面是一段外貌描写的人物是谁？说出他的性格特点。

他是一个眉目清秀、修短合度的汉子，四肢长得又直又结实，但并不粗大；个子很高，处处 长得很匀称；年纪看来大约二十六岁。

①他是_________

②性格特点__________________

（4）《鲁滨逊漂流记》中主人公写日记时把荒岛命名为______，他把他的仆人起名为“星期五”，是因为：_____________________________________。

3、学校图书室的墙上贴着“博览、精思”,其中“博览”的意思可以用鲁迅先生的一句关于读书的名言来解释:_____________________

4、根据所学内容填空。

（1）在《七律·长征》中，作者________把乌蒙山比作______，在最后翻越岷山时发出了“_______________________，______________________。”的感叹；《浪淘沙（其一）》写出了______的雄伟气势；《书湖阴先生壁》中的写景从院内写到院外，既表达了对主人的_________，又写出了山水的____________。

（2）《月光曲》这篇课文讲述了音乐家_________在_________河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因_________________而无法参加演奏会，于是为______________弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了__________。

（3）《少年闰土》选自________ 的短篇小说_______________。《我的伯父鲁迅先生》一文通过作者回忆的几件事，说明鲁迅先生是一个_________________________的人。《有的人——纪念鲁迅有感》一诗热情歌颂了鲁迅先生_____________的可贵精神。《好的故事》一文中并没写故事。“好的故事”指的是文中所描绘的________、_______________，表达了鲁迅思想深处的________________________________。

5、根据古诗《望天门山》填空。

（1 ）这首诗是_____代诗人_____所作，人称______，他写了大量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有_______ 、_______。

（2）这首诗通过______ 、______、______、______、______ 、_____六个动词，让我们仿佛看到了__________________________________ 的美景。

（3）本诗第一句中_______写出了天门山的山势奇险；一、二句中_____、_____两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中______、_______写出了水和山的颜色美。

（4）请按下列提示从诗中找出相应的句子。

（1）使人联想到佳木葱茏的句子:___________________ 。

（2）使人联想到清江如练的句子：__________________ 。

6、阅读古诗，回答问题。

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，妆浓淡抹总相宜。

【1】给下列加点词选择正确的解释。

（1）水光##dot##潋滟 ______

A．形容水满。 B．形容水波流动

（2）晴方好 ______

A．正。 B．方向;方面。

（3）雨亦奇 ______

A．奇怪。 B．奇妙。

（4）总相宜 ______

A．合适。 B．应当。

【2】描写西湖晴天时的特点的词是___________；描写西湖下雨时的特点的词是__________________。

【3】诗人对晴天、雨天的西湖景色的评价分别是_________、_________。

【4】由“山色空蒙雨亦奇”我们能想到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中描写下雨的诗句:_________________，____________________。

【5】下面对这首诗的分析不恰当的一项是（ ）

A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。

B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。

C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D．诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

7、阅读理解。

老马

臧克家

总得叫大车装个够， 这刻不知道下刻的命，

它横竖不说一句话， 它有泪只往心里咽，

背上的压力往肉里扣， 眼前飘来一道鞭影，

它把头沉重地垂下， 它抬起头望望前面。

一九三二年四月

[背景资料]《老马》写于1932年，是臧克家诗集《烙印》中的名篇之一。作者曾说“1927年大革命失败后，我对蒋介石政权全盘否定，而对于革命的前途，觉得十分渺茫。生活是苦痛的，心情是沉郁而悲愤的。”

【1】“它有泪只往心里咽”一句中，“咽”字如何理解？

__________________________________

【2】老马承受了巨大的压力，却“横竖不说一句话”，对其理解正确的一项是（ ）

A．老马十分温顺，完全忠于人类。

B．老马一向是逆来顺受，喜欢这种压力。

C．老马默默地承受着，是因为命运不掌握在自己手中，只能任人宰割。

【3】对《老马》这首诗，臧克家曾说：“写老马就是写老马本身，读者如何理解，那是读者的事，见仁见智，也不全相同。”你认为“老马”的形象代表着什么？

____________________________________

【4】评论家对诗中“眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面”的理解向来有争议，有人认为表现了“老马”对未来充满向往和憧憬，有人认为表现了“老马”对前途的茫然。你是如何看待这个问题的？谈谈你的看法。

____________________________________

8、古诗鉴赏。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（       ）

A．诗歌中的“咬”字，把竹拟人化，充分表达了竹子的刚毅性格。

B．这首诗写的是生长在深山里的竹子。（石头缝）

C．这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。

D．诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。

【2】这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？

_______________________________________________

9、阅读短文,回答问题

特别的年轻人

一年冬天,美国加州的一个小镇上来了一群难的流亡者。长途 的奔波使他们个个疲

惫不堪。善良好客的当地人家家生火做饭,款待这群逃难者。约翰给这些流亡者送去食物,

这些流亡者,显然已好多天没有吃过这么好的食物了，他们接到食物，个个狼吞虎咽，连一

句感谢的话也来不及说。

只有一个年轻人例外,当约输镇长把食物到他面前时,这个年轻人问:“先生,吃您这么

多东西,你有什么活儿需要我做吗?约翰镇长想，给一个流亡者一顿饭食,每一个善良的人都会这么做。于是，他说：“不，我没有什么活儿需要您来做。”

  这个年轻人听了约翰镇长的话之后显得很失望,他说:“先生,那我就不能吃您的东西,我不能没有经过劳动,便平白得到这些东西。”约翰镇长想了想文说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要你帮忙。不过,等你吃过饭后，我就给你活儿。”

  “不,我现在要干活儿,等做完您的活儿,我再吃这些东西。”约翰镇长十分赞赏地望着这个年轻人,他知道这个年极人已经很多天没有吃东西了,又走了这么的路,可不给他做些活儿,他是不会吃下这些东西的。约翰镇长思忖片刻说：“小伙子,你愿意为我捶背吗?”那个年轻人便十分认真地给他捶背，捶了几分钟约翰镇长便站起来说:“好了,小伙子。你捶得棒极了。”说完就把食物全递给年轻人,他这才狼吞虎咽地吃起来。

  约翰镇长微笑着注视着那个青年说:”小伙子,我的庄园太需要人手了,如果你愿意留下来的话,那我就太高兴了。”

  那个年轻人留了下来,并很快成为约翰镇长庄园的一把好手了。两年后,约翰镇长把自己的女儿詹妮许配给了他。并且对女儿说:“你不要看他现在一无所有,可他以后100%是个富翁,因为他有尊严！”

  果然不出所料,20多年后,那个年轻人真的成为亿万富翁了,他就是赫赫有名的美国石油大王哈默。哈默穷困潦倒的时候依然有自尊、自立的精神，赢得了世人的赞赏,也为自己带来了好运。

【1】初读短文,文章上要写了什么?

_________________________

【2】仔细阅读短文,思考回答问题

(1)短文中的这个故事,发生的时间是   ，地点在   。故事的主人公是 。

(2)文章第二自然段说:“只有一个年轻人例外……”这个年轻人的“例外”体现在哪里?

_________________________

(3)文中的哈默和约翰镇长分别给你留下了怎样的印象?请你在文中作两处批注逐回答。注意:请你两种不同的批注方法。

(4)读了这篇文章之后,你有怎样的感受?

_______________________

【3】用心读一读短文

请你从表达或写作的角度谈一谈你的阅读收获。

10、直击中考阅读题。

文体：记叙文

主题：童年回忆

本文选自《人民日报》

儿时的记忆里，入了腊月的门槛儿，年味就越来越浓了。家家户户忙年的情景至今记忆犹新。人们在大街上走动，到处都是灿烂的笑脸，到处都是节日的气氛。对于孩子们来说，最大的诱惑莫过于赶年集了，浓浓的年味儿是从年集的热闹场面中飘出来的。

赶年集

厉彦林

①“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”唱儿歌，赶年集，迎新年，是我美好的童年记忆。

②我的故乡在沂蒙山区东部，山多岭多，交通不便。农村大都五天一集，集市像块磁铁，把方圆十几里的人们聚拢在一起，自由买卖，享受独属于乡村的喜悦。我们公社驻地逢五、逢十是集。一入腊月，地里没活儿了，年味就渐渐浓起来，丰收的喜悦挂在乡亲们脸上，见了面格外客气，嘘长问短。年底时，崎岖的山路上人群熙来攘往，馒头、油条、猪肉、粉条等大包小包的年货在涌动。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地赶集、串亲戚。

③春节快到了，不管贫富都要赶年集置办年货。人们会把一年省吃俭用节省下来的钱，花到最后一个年集上。在穷乡僻壤，赶年集，是孩子们迎新年的头等大事，多数孩子兜无分文，就是看热闹。腊月三十最后一个年集，头天夜里又下了一场雪，我和伙伴们还是执意相约赶年集。临行前，母亲给我套了件又厚又沉的大棉袄，父亲从兜里掏出两张五角的新钱，顺手给了我一张，我高兴得几乎跳起来。这时在一旁微笑着的母亲狠狠瞪了父亲一眼，父亲心领神会，又把手里那五角钱塞给了我，然后拍拍我的头说：“去吧，看放鞭炮，隔远点哦。”

④跑出村口，只见赶集的人很多。雪后的山路被手推车、自行车和脚印踏成一条黑色弯曲的长丝带，清晰而漫长。甩年货、购年货的都着急，牲畜的叫声、车轮声、笑声、歌声此起彼伏，相映成趣。只记得公社供销社商店的外街用红漆刷着“发展经济，保障供给”八个大红字，工整厚重，格外显眼。集市，就在公社居地村西侧宽阔的河滩上。河里结了冰，地上是薄薄的雪，摊位沿道路两侧展开，依次摆满小树林，商品琳琅满目，人们摩肩接踵、熙熙攘攘，非常热闹。

⑤时近中午，年集达到了高潮。河滩上用竹席临时撑起的棚屋，一个挨一个，大勺小勺叮当响，各色小吃应有尽有，香味扑鼻。

⑥赶年集有规矩：女孩买花，男孩恋炮，婆婆买鞋，老头购帽。割肉、买菜、买鞭炮，再购对联和年画。男孩子只关心鞭炮和牛肉锅、烧饼摊。女孩子只关心红绒花、红头绳和花布。我母亲不舍得花钱，从来不赶集，过年自己什么新东西也不添。下午快散集的时候，我找到绒花摊。红绒花是一种纯手工制品，花蕊、花瓣、花叶活灵活现，粗大的麦草捆上插满密密麻麻的绒花，在风中颤动，疲倦地招引着客户。

⑦“大爷，我买六朵绒花，三根红头绳！”我底气十足地说。

⑧“不还价，两毛！”卖花的大爷顺手帮我插在一截高粱秸上，高粱秸像是开满绒花的树枝。

⑨望着远处手拿风车纸花的女孩，我心中盘算着如何把绒花分给妹妹和操劳忙碌的母亲。这新年礼物虽小，但很珍贵，饱含温暖的年味和对亲人美好的祝福。等望见老家屋顶的那缕炊烟，我才想起没吃午饭，肚子咕咕地叫了。正在拽着针线纳过年棉鞋的母亲，从锅里给我端来预留着的热乎乎的饭，用力搓搓我被冻红的耳朵和手，还心疼地埋怨我回来晚了，饿坏了……

⑩年集是一幅凝聚着热闹繁荣与美好憧憬的乡俗年画，又是生活变化、社会进步的缩影。

⑪不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。我心中依然涌动着对年集的美好记忆和对团聚的渴望。听着噼里啪啦的鞭炮声，我仿佛回到少年时代，身穿新棉衣，手捧父母的呵护与微笑，跑进新年每一缕阳光里……

（有改动）

【1】选文通过对“赶年集”的回忆，抒发了怎样的情感？

___________________________

【2】品味选文第②段画线句子的表达效果。

___________________________

【3】选文第④段的描写有什么作用？

____________________________

【4】结合选文内容，说说母亲是一个怎样的人物形象。

_____________________________

【5】选文结尾写道：“不知不觉年集已远离我们，百姓富足阔气了，年味却越来越淡。”诚然，以往过年是赶年集、放鞭炮、舞狮舞龙……如今新的过年方式已成为主流，网上购物、电话拜年、抢红包……传统的年味在慢慢淡去，有人说这是时代的进步，有人说这是一种发展的退步，结合实际，说说你的看法。

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11、课外阅读。

凌霄和月季一起从地里探出头来。

  月季开花了，红艳艳的，大伙赞美她。月季只是微笑着摇头，默默地散发着芳香。

  凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花像一个个喇叭。她攀上一棵大树，顺着树干往上攀，一直攀到树顶。凌霄感到自己上天了，往下看看：花儿、草儿多么矮小啊！她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面！”

  花儿、草儿们羡慕地看着这攀高入云的凌霄，都说：“凌霄真了不起！”唯独月季一声不响。

  凌霄听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”

  月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。”

  凌霄哼了一声，没再理睬月季。

  一天，伐木队选中了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。

  月季却安慰她说：“朋友，你应该学会自立。”凌霄惭愧地低下了头。

【1】给短文加上一个恰当的题目：___________________________________。

【2】花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄时，月季为什么“一声不响”呢？

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【3】最后一个自然段中，凌霄为什么“惭愧地低下了头”？

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12、阅读并回答问题

纸  船

我从不肯妄弃了一张纸,

总是留着－－留着,

叠成一只一只很小的船儿,

从舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里,

有的被海浪打湿, 沾在船头上．

我仍是不灰心的每天的叠着,

总希望有一只能流到我要他到的地方去．

母亲, 倘若你梦中看见一只很小的白船儿,

不要惊讶他无端入梦．

这是你至爱的女儿含着泪叠的,

万水千山, 求他载着她的爱和悲哀归去．

（1）作者为什么叠纸船？

（2）文中加点词语表达了怎样的情感？

（3）“我要他到的地方”指的是哪里？

（4）你在诗中体会到一种忧郁，这种忧郁从何而来呢？

（5）关于母爱的作品你可能接触过很多，根据所知道的诗句（语句），说一说你对母爱的理解。

13、掩耳盗铃

古时候，有个人想偷别人家大门上挂着的门铃，又怕门铃响起来。他想出一个办法来。他把自己的耳朵掩起来，然后去把门铃偷下来。结果被主人当场捉住了。他惊奇地问主人：“你怎么听到了铃声？”主人说：“你掩住了自己的耳朵，可是没有掩住我的耳朵啊！”

【1】偷铃人为什么要捂住耳朵？（ ）

A．他担心门铃声太响，吵着自己。

B．他担心门铃声响起，会被主人发现。

C．偷铃人只要捂住耳朵，就一定能偷到门铃。

【2】下列成语中与“掩耳盗铃”来源一致的是（ ）

A．女娲补天

B．一鸣惊人

C．揠苗助长

【3】这个故事告诫我们（ ）

A．不要自欺欺人

B．捂住耳朵偷门铃无法成功

C．只有把门铃主人的耳朵捂住，才能偷到门铃。

14、阅读课文片段并回答问题。

为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。

……

敌人全部被我们歼灭了，看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。

【1】填空

①文中邱少云被比作________，强调了他趴在火堆里________。

②“直到最后一息也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。”表现了邱少云有着________的意志。

【2】联系上下文写出下列划线字所代表的含义。

①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。________

②从发起冲锋到战斗结束，才20分钟。__________

【3】请找出文中的排比句。

____________________________________

【4】从描写中我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的？

____________________________________

15、根据提示，围绕一个中心意思，续写几句话。春节快到了，人们比平时更加忙碌了。

______________________________

16、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

__________________________________

17、将下列句子改为拟人句，

（1）雨滴落在雨伞上。

（2）蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去，鸟儿在枝头鸣叫。

（3）春风吹在你的脸上。

（4）秋天，树上红红的果子在风中摇晃。

18、按要求改写句子。

这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句: __________________

(2)改感叹句: __________________

(3)改反问句: __________________

19、变换句式，意思不变。

1.有谁见过这样劳苦、这样简朴的总理？

___________________________________________________________

2.难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

___________________________________________________________

20、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）

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21、题目：成长的足迹

提示：每个人在成长过程中，都会留下或深或浅的足迹。有的已被时间的雨水冲刷得干干净净，有的却在时间的长河里经久弥新，历久不忘。每当我们回首走过的道路，审视留下的足迹，有的事让我们感到温馨、自豪、成功、喜悦，有的却感到悲戚、自责、失败、痛苦。敞开你的心扉，吐露你的真情，选取你觉得最值得写的事，把它写下来。

要求：写一篇不少于500字左右的文章。文中不要出现真实姓名、校名、乡镇名。