1、看拼音,写词语。
(1)胡锦涛主席受美国的yāo qǐnɡ( )到美国进行访问。
(2)春天,我国西南部地区大旱,连黄果树pù bù( )都几乎断流。
(3)我看着那dǒu qiào( )的石壁,心里不由得发颤。
(4)人们记住旭日阳刚不是因为他们的健硕的shēn qū( ),而是那感人的歌曲——《春天里》,这首歌唱出了他们的心声。
2、看拼音,写词语。
tǔ fěi bēng dài shí shī kēng shēng
____________________
qiān míng shū róng duàn liàn cí xiáng
____________________
3、填 空。
要查的字
| 部首
| 去部首几画
| 组 词
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弯
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匹
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牵
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思
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4、日积月累。
1.本学期我们通过学习课文,认识了_____________的诸葛亮、______________的毛泽东,还有_________的刘伯承,我们欣赏了____________的荷兰风光,还读了选自萧红写的《呼兰河传》的课文《__________》。
2.在本学期的日积月累中,我知道了“郎中”的意思是____________,“墨客”的意思是___________。我积累了许多名言警句,如“人有耻,___________”;“君子坦荡荡,___________”;“多行不义,___________”;我还积累了许多诗句,如“慈母手中线,____________”;“孤帆远影碧空尽,__________”;“白日放歌须纵酒,___________”。
5、按课文内容填空。
(1)《故宫博物院》着眼于纵贯紫禁城的中轴线,由___向___方向,逐次介绍建筑物,先介绍____部分,后介绍_____部分。
(2)只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里_________,_________,__________,一点儿也没注意到我们在偷看。
6、 阅读下面古诗,回答问题。
山行留客
张旭
山光物态①弄春晖,莫为轻阴便拟归②。
纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
[注]①物态:景物的样子,这里指(山中的)景色。②便拟归:就打算回去。
【1】这首古诗表达了诗人怎样的感情?
______________________
【2】请品味首句中“弄”字的妙处。
____________________
7、古诗阅读
望庐山瀑布
生紫烟,
遥看瀑布挂 。
三千尺,
疑是银河落 。
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是唐代的__________ ,我还知道唐代的诗人有________ 、_______ 。
8、阅读课文 ,回答问题。
兰溪棹歌
[唐]戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
【1】结合语境给加点词语选择合适的意思:凉月如眉挂柳湾。( )
A. 圆圆的月亮。 B. 新月。
【2】结合语境给加点词语选择合适的意思:越中山色镜中看。( )
A. 越过中间。 B. 周代诸侯国名。
【3】结合语境给加点词语选择合适的意思:兰溪三日桃花雨。( )
A. 桃花瓣落下来,像下雨一样。
B. 江南春天桃花盛开时下的雨。
【4】根据下面的画面,写出合适的诗句。
(1)一弯新月挂在柳湾的上空,月光清朗,凉爽宜人。
________________________________
(2)鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
__________________
【5】判断下列对这首诗歌的赏析,对的画“√”,错的画“×”。
(1)这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。(______)
(2)首句写行舟看见的江岸边的景色,因为是雨后的春夜,因此皎洁的月色显得更加清澄。(______)
(3)古诗描写的是江南春天的景色,从“桃花雨”一词可以判断出来。(______)
(4)“越中山色镜中看”,描绘出越中一带水清如镜,两岸秀色尽映水底的美丽图景。(______)
9、读一读下面的三个语段,完成问题。
语段(一) 鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 |
语段(二) 它走起路来慢条斯理,仔细掂量着每一步。落步之前,它总要先把脚掌往上抬抬,再合上掌蹼,就像收起张开的扇面一样;然后摆一会儿这个姿势,再不慌不忙地把脚掌放到地上。 |
语段(三) 我们把四只鹅蛋放到我家那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡窝里,“黑桃皇后”孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着,口哨吹得和小鸡完全不同。“黑桃皇后”一副自高自大的样子,蓬起了羽毛,它压根儿不想分辨,依然像对待小鸡那样,以母亲般的关怀来对待小鹅。 |
(1)下面说法不正确的是
A.这三个语段都写了动物的性格特点。
B.语段(一)(二)都描写了鹅的步态,体现其傲慢的性格特点。
C.语段(三)描写了一只温柔可亲且关爱自己孩子的母鸡。
(2)这三个语段分别运用了哪种写作方法来表现这些有特点的动物?连一连。
①动作描写 语段(一)
②对比描写 语段(二)
③列举具体事例说明 语段(三)
(3)那只外号叫“黑桃皇后”的母鸡带着四只小鹅,会发生什么有趣的事情呢?请发挥想象,写一写母鸡带小鹅的情景。
____________________
10、阅读下面的短文,完成练习。
女孩与花的私语
一天,我看到这样一幕情景:一个小女孩站在花丛中,正扶着花枝,歪着脑袋,煞有介事地对花私语。我走过去,靠近她,蹲下身去,问:"你在说些什么呀?"
小女孩道:“我说,花朵你好漂亮啊!"
“花朵能听到你的话吗?”
“能的,”小女孩很自信,"只要靠近她,她就能听到你说的话。”随后,她又机灵地说:“你对我说话时,不也是蹲下身来,靠近我的吗?”
孩子的天真,让我不禁笑了起来。但我并不怀疑小女孩所说的真实性。我相信小女孩的心灵与花是相通的,相信小女孩对“距离”的认识。
我告别了可爱的小女孩,默默地走在回家的路上。此时,小女孩刚才的一番话仍萦绕于我心,让我心生感触。我想:要获得人与人之间的理解和沟通,你就得首先用心贴近他人,缩短人与人之间心灵的距离。
只要用心交流,你也能听到花的细语。
【1】根据短文内容填空。
这篇短文讲述作者看到了______________________的情景,通过与小女孩的交流,作者感悟到___________________________________________________________。
【2】下列对短文内容的理解不正确的一项是( )
A.小女孩扶着花枝,歪着脑袋,与花私语。她觉得,只要靠近花,花就能听到她说话。
B.在与小女孩的沟通中,“我”知道她在与花交流,但“我”很怀疑小女孩所说的真实性。
C.恰当的“距离”能加深人与人、人与生物之间的感情。
D.想获得人与人之间的理解和沟通,需要用心贴近他人,缩短人与人之间心灵的距离。
【3】你觉得短文中的小女孩的特点是( )
A.天真可爱,自信机灵。
B.坚强勇敢,异想天开。
C.诚实可信,堂堂正正。
D.温柔善良,爱护幼小。
11、课内阅读。
雅鲁藏布大峡谷
雅鲁藏布大峡谷,映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海,云遮雾涌,神秘莫测。大峡谷的水,从固态的万年冰雪到沸腾的温泉,从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水,真是千姿百态。大峡谷的山,从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山,让人感觉如神来之笔。
【1】这段话主要写了峡谷的_____
A. 雪山冰川、原始林海的奇异景观。 B. 原始林海及生物的多样性。
【2】大峡谷的山景色奇异表现在哪些方面?
____________________
【3】大峡谷的水千姿百态,表现在哪些方面?
___________________
12、阅读短文,回答问题。
美丽的徐闻珊瑚世界
①在我国大陆最南端,湛江雷州半岛徐闻县西海岸,有一个闻名全国,被誉为“水族大观园”的珊瑚自然保护区,区内的珊瑚礁绵延20多公里,面积达2000公顷。据专家研究,珊瑚礁已有近万年的发育史。
②徐闻西海岸一带岸礁众多,海水清澈,水温、盐度稳定,非常适合珊瑚虫的繁殖生长:多年来当地一直十分注重生态的保护,保护区内的珊瑚种类繁多,达五十多个品种。其中软体珊瑚有千年佛、白汽泡、鸡冠花,硬体珊瑚有角星、海脑、扇形,等等。
③当艳阳高照,风平浪静的日子,乘着小船在珊瑚丛上面缓缓滑行,犹如在一片美丽的丛林中漫游,那密密麻麻的鹿角、牛角、羊角几乎探出水面,触手可及。还有散落在“丛林”中的“翡翠”、“玛瑙”,形态各异;时隐时现的“鲜花”,橙黄蓝白红,煞是可爱,美不胜收。不时还可见五彩缤纷的鱼儿与游船一起穿梭漫游,构成一幅奇异的海底风景画。
④珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”。它占海洋面积不到0.2%,却栖息了1/4的海洋生物,供养着9万多种鱼类。我国的海南岛沿岸本来有中国最大的珊瑚礁群,历史在十万年以上,但因过度开发,仅10多年有的地方已成了海底废墟。而徐闻的珊瑚礁群作为目前祖国大陆保存最完好的珊瑚自然生长区,正吸引着越来越多的旅游观光者。为了永远给子孙后代保留这一片天赐的生态自然景观,当地政府已制订了以保护为前提,结合生态和环境旅游的利用计划,要让这一颗明珠永远闪亮在祖国大陆南端的西海岸边。
【1】第①自然段中加点字的运用体现了说明文语言的( )。
A.形象性
B.严谨性
C.多样性
D.生动性
【2】第④自然段主要运用的说明方法是( )。
A.列数字 作比较
B.打比方 作比较
C.列数字 打比方
D.举例子 作比较
【3】下列说法不正确的一项是( )。
A.徐闻珊瑚自然保护区内珊瑚种类繁多,景色秀丽。
B.我国海南岛沿岸有最大的珊瑚礁群,但因过度开发,现在已成了海底废墟。
C.徐闻的珊瑚礁群是我国面前保存最完好的珊瑚自然生长区。
D.当地政府已制定出合理的计划,保护好我国保存最完好的珊瑚礁群。
【4】珊瑚礁群向来被海洋学家称为海上“热带雨林”,其原因是:_______________________。
【5】短文第②③自然段分别从哪方面来介绍徐闻珊瑚自然保护区的,请简要概括。
第②段:______________ 第③段:______________
13、阅读短文,回答问题。
齐白石临摹学生的画
那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗?”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
【1】齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:( )
A.梅花艳丽俊秀。 B.公鸡画得生动别致。
C.想临摹《梅鸡图》。 D.《梅鸡图》太有味道。
【2】“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思? ( )
A.酸甜苦辣等味 B.香、臭等味 C.画的意境 D.意思
【3】为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑?( )
A.齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。
B.齐白石说话时的神情不够严肃。
C.谢时尼觉得自己的画不够好。
【4】在文中用“ ”画出具体描写《梅鸡图》的语句。
14、课内品读。
当潮水升到沙滩上的时候,如果从山上望下去,你可以看见那潮水像是一片叠一片的。一片水拥到沙滩上了,接着就是第二片水盖在第一片上。这样一片盖过一片,永不休止。
从山上走下来,到沙滩上看那潮水就像是卷过来的,仿佛是一幅展开着的画,一点儿一点儿卷起来,到沙滩高处,画便卷完了。这还是初上潮的情景。等到高潮时,那不是一片一片地拥过来,却是一大块一大块跃过来,跌过来了,到了沙滩上,便跳起来,飞起来,轰轰地怒号。因为被沙滩阻止着,它便吐一堆白沫而退下去,但又立刻前赴后继地拥上来,像非将这片沙滩征服不可。后来,那沙滩果然被潮水渐渐征服了,远望海水冲击岛边,像是升起一阵阵的白烟。在强烈的阳光照射下,那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶,跟著潮头滚过来,将近沙滩时,便都不见了。海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花,像是常明灯,照耀在海面上。
(1) 第一自然段中加点的两个“盖”可不可以换成“叠”字?为什么?
(2)你能从第二自然段中找出描写潮水的动词吗?
(3)请将上面所摘短文中的成语找出来,并解释该成语的意思。
(4)作者在文中采用了哪种修辞手法来表现潮水的?请你任选其一写一句话。
15、把下列句子改为被字句。
1、人们把贝壳当做装饰品戴在身上。
2、人们把苹果打下来。
3、古人还把贝壳当做钱币。
16、海力布到深山去打猎,忽然听见天上有喊救命的声音。(缩句)
______________________________
17、句子乐园。
【1】李丽坚持练习书法。李丽能写一手好字。(用关联词语使两句合并为一句)
【2】“神舟”5号顺利升空了,全国人民无不欣喜万分。(改成反问句,句子意思不变。)
【3】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。(改成“把”字句)
【4】我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。(改成“被”字句)
【5】每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句)
【6】老师详细而又简略地解答了同学们的问题。(修改病句)
18、将下列句子改为陈述句。
①少先队员怎么能向困难低头呢?
_______________________________
②小妹妹这样乖巧,我们怎能不喜欢她呀?
_______________________________
③这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
______________________________
19、把句子改成陈述句
1、这清白的梅花,是玷污得的吗?
2、那些美好的印象,我怎能忘记呢?
20、写句子。
(1)难道你不用蜡烛就不行吗?(改为陈述句)
(2)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改为肯定句)
(3)她的眼睛在烛光下显得异常可爱。(改写成比喻句)
(4)楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。(缩句)
21、习作。
我们认识的漂亮又敏捷的翠鸟,那是作家郭风细致观察所得。相信你也一定是一个生活中的有心人,你也一定细致观察过很多小动物,请你选择印象最深的一个小动物,写出它的特点吧。
要求:题目自拟;观察仔细,写出特点;要写出一段有连续动作的话(至少三个动词);语句通顺;标点正确;用上课内外积累的好词佳句,使习作更加生动。200字以上。