2024-2025学年（上）期末洛阳六年级质量检测语文

1、读拼音，写词语。

lái  yīn  hé pǔ   xiě chún shú

  （ ） （   ）  （ ）

  qín jiàn   táo zuì shà   shí

  （   ） （   ）  （ ）

2、给多音字注音并组词。

薄_____（_______）_____（_______）

弹_____（_______）_____（_______）

参_____（_______）_____（_______）

3、把下列词语补充完整。

大发雷( )       欢呼( )跃   ( )明能干   汗流( )背     ( )崖绝壁

至( )名言   ( )思苦想   喜笑( )开   ( )然大怒     拾金不( )

4、根据释义写词语。

1.罪恶行为的首要分子。（   ）

2.事物的样子改变得很厉害。（   ）

5、根据要求，在横线上填空。

（1）《西江月·夜行黄沙道中》中，描写农村夜景的生动形象且富有人情趣的诗句是：“____________，__________。”

（2）《书湖阴先生壁》中，运用拟人手法，将“山”“水”写成富有人情味的亲切形象的诗句是：“____________，____________。”

（3）杜牧的《江南春》中，暗含着对人世沧桑感慨的诗句是：“___________，________。”

6、阅读下面古诗词，再做题。

在狱咏蝉

[唐]骆宾王

西陆①蝉声唱，南冠②客思深。

不堪玄鬓影，来对白头吟。

露重飞难进，风多响易沉。

无人信高洁，谁为表予心。

（注释）①西陆：指秋风。②南冠：指囚徒。

【1】从题材看，这是一首（   ）

A.边塞诗 B.咏物诗 C.送别诗

【2】诗中描写环境恶劣的句子是：___________，___________。

【3】诗中表明诗人心迹的词语是____________。

【4】对这首诗分析不恰当的一项是（   ）

A.这首诗是一首五言绝句。

B.首联“西陆蝉声唱，南冠客思深”，写自己在特殊处境中，听到秋蝉的悲鸣，引发心中的深沉悲恨。

C.“谁为表予心”，意思是向谁表达自己的内心真情，句中满含着无奈的悲苦。

7、古诗赏析一。

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

春雨

[宋]周邦彦

耕人扶耒语林丘，

花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨，

野塘漫水可回舟。

【1】阅读两首诗，说说这两首诗的相同点以及诗人认为春雨好的理由。

《春夜喜雨》理由：_________

《春雨》理由：_________

两首诗描写的都是春雨，表达了对_________

【2】体会诗人是如何写春雨的。

《春夜喜雨》前两句写了_____，后六句则是集中在写______；《春雨》一诗的一、二句从侧面落笔，描写了______、______、______。因春雨而带来的春意。

【3】从诗句中想象画面。

（1）野径云俱黑，江船火独明。

这两句诗从_____觉角度描写了一幅_______图。以“江船火独明”反衬“______”，更显得黑云密布,雨意正浓，今夜准能下一场透雨。

（2）耕人扶来语林丘，花外时时落一鸥。

读了这两句诗，我仿佛看到了_________的画面。

【4】下列对古诗赏析错误的一项是（     ）

A．诗人杜甫描写春雨融情于景，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，充满诗情画意。

B．《春夜喜雨》中的“喜”字是全诗的诗眼。

C．《春雨》中的“漫”字能够让人想象到雨量的充沛。

D．两首诗都描绘的是春雨来时的情形。

8、阅读下面的诗歌，完成第习题。

六月二十七日望湖楼醉书

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

【1】这是一首写西湖的七言绝句，作者是______（朝代）________（人名）。

【2】“黑云翻墨未遮山”一句中的“翻墨”的意思是__________。

【3】本诗写了四幅图画，写出了风云变幻的西湖景象。正确排序是________

A．狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图

B．白雨跳珠图、黑云翻墨图、雨过天晴图、狂风吹散图

C．雨过天晴图、狂风吹散图、白雨跳珠图、黑云翻墨图

D．黑云翻墨图、白雨跳珠图、狂风吹散图、雨过天晴图

9、非连续性文本阅读。

材料一：中国航天大事记表

材料二：据了解，神舟十三号载人飞船与空间站天和核心舱完成径向交会对接之后，停靠时间将由神舟十二号的3个月延长到6个月，执行180天组合体长期驻留任务，这将是中国迄今为止时间最长的一次载人飞行，将首次考核并验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力。

材料三：北京时间12月9日，“天宫课堂”开课，在水膜张力实验中，王亚平将和女儿在地球上一同制作的花朵折纸放进水膜中，原本小小的折纸在太空中瞬间绽放成一朵美丽的“花朵”。面对1420名中小学生代表和观看直播的全国中小学生，王亚平说：“同学们，你们都是祖国的花朵，含苞待放，未来是你们的。希望你们的梦想都能在这广袤的宇宙中绽放。”

【1】请用简洁的语言，概括材料一的主要内容。

_________________

【2】材料二介绍的航天大事，有怎样的重大历史意义？

_________________

【3】阅读材料三，如果让你代表同学们与王亚平阿姨连线，你将对王亚平阿姨说什么？请写在下面。

_________________

【4】如果以“不一样的课堂”为题目写一篇文章，以上三则材料可选用的是材料__________。

10、阅读短文，回答问题。

______

①理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发留得太长。”徒弟不语。师傅在一旁笑着解释：“头发长，使你显得含蓄。这叫深藏不露，很符合你的身份。”顾客听罢，高兴而去。

②徒弟给第二个顾客理完发，顾客照照镜子说：“头发剪得太短。”徒弟无言。师傅在一旁笑着解释：“______。”顾客听了，满意而去。

③徒弟给第三个顾客理完发，顾客一边交钱一边笑着说：“花的时间挺长的。”徒弟不知怎样接话，站在一旁绞着衣角。师傅笑道：“______，您没听说。进门苍头秀士，出门白面书生？”顾客听罢，大笑而去。

④徒弟给第四个顾客理完发，顾客一边付款一边笑着说：“动作利索，15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。师傅笑着说：“如今，______，顶上功夫速战迷决，为您赢得了宝贵的时间和金钱，您何乐而不为？”顾客听了，满意告辞。

⑤晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅：“师傅，您为什么处处替我说话？”师傅宽厚地笑道：“我之所以在顾客面前鼓励你，作用有二：对顾客来说，是人家喜欢，因为谁都爱听吉利话；对你而言，既是鼓励又是鞭策。因为万事开头难，我希望你以后把活做得更漂亮。”

⑥徒弟很受感动。从此，他越发刻苦学艺。日复一日，徒弟的手艺更加精湛了。

⑦人，在鼓励中扬起生活的风帆。在鼓励中享受成功的喜悦。在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术。又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激。就是对鼓励者最好的回报。

⑧老师鼓励学生，学生更加（勤劳       勤奋）；长辈鼓励晚辈，晚辈更加（孝顺       顺从）；上司鼓励下属，下属加倍（尽职       卖命）；老板鼓励员工，员工格外敬业；夫妻互相鼓励，家庭和睦、婚姻（美满       美好）……

（有删改）

【1】给本文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

【2】用“√”选出文中括号里恰当的词语。

【3】联系上下文。选择合适的内容。将字母填在文中的横线上。

A.时间就是金钱

B.头发短。使你显得利索，朴实，让人感觉精神

C.为‘首脑’多花点时间很有必要

【4】师傅在顾客面前鼓励徒弟。有两个作用，对顾客来说：______；对徒弟而言：______。

【5】读了这篇短文。你觉得鼓励的魅力是什么？联系实际谈谈你的理解。

____________

11、课内阅读。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲向前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

【1】读选文中画“ ”的句子，在文旁批注出你的阅读感受。

【2】读文中画“﹏﹏﹏”的句子，下面说法有误的一项是（ ）

A．从“冲”“揪”等动词可以看出画线句子对老汉动作进行了细致描写。

B．加点的“揪”字是“拉”的意思，但是如果把“揪”字换成“拉”字，则表现不出动作的力度，不能更好地突出老汉的决心和形象。

C．老汉之所以让小伙子排到后面去，是因为小伙子不服从指挥，顶撞老汉，让老汉感到恼火；另外小伙子作为党员，更应该发挥带头作用，让群众先走。

D．画“﹏﹏﹏”线句子还对老汉的语言和神态进行了描写，突出了老汉铁面无私的品质。

【3】对文中小伙子让老汉先走而老汉把小伙子推上木桥的情节，理解正确的是________（多选）

A．小伙子惧怕老汉的威严，不敢再先走。

B．为课文结尾揭露两人是父子关系作了铺垫。

C．表现了两人之间无言的关爱。

D．老汉的“推”和上文的“揪”一样用力，说明老汉还在责怪小伙子。

【4】①老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”

②老汉吼道：“少废话，快走。”

这是老汉揪出自己儿子和最后推儿子走的两次“吼”，句①是站在“______”角度，要读出_______的语气；句②是站在一个“父亲”角度，要读出________的语气，在对________的大爱中，也深藏着父亲对儿子的________。

【5】选文中“_______________”这一情节最令我感动，因为_________。

12、回忆《少年闰土》一文，再联系下面两个资料，回答问题。

（资料1）这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹：眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着：手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且干裂，像是松树皮了。

——选自《故乡》

（资料2）1911年辛亥革命以后，军阀官僚和帝国主义统治中国，他们掌握着中国的政治、经济、军事命脉。这双重的压迫，使中国的广大民众日益贫困，尤其是农民，不仅生活饥寒交迫而且毫无人权。

——《故乡》的创作背景

【1】中年闰土给你的印象是：______________。

【2】作者在《故乡》中详细描写了闰土少年时、中年时的外貌，下列选项不是这样写的目的是（ ）

A.外貌描写是小说的常用写法，闰土长什么样，作者就怎么写，没有什么特别的目的。

B.这样对比着写，可以引发读者去思考闰土为什么会产生这样大的变化，进而了解当时的社会生活。

C.这样对比着写，反映了当时下层劳苦大众的生活和精神状态，表达了作者对现实社会的强烈不满。

13、阅读短文，回答问题。

科学家揭开变色龙变色之谜（节选）

①长期以来，人们一直对变色龙通过变色吸引同伴、迷惑捕猎者的原理着迷。

②今天，科研人员宣布他们揭开了变色龙变色的秘密，而这一发现让他们大为震惊。

③科研人员发现，变色龙不是通过色素来改变颜色的，而是靠调节皮肤表面的纳米晶体，通过变光的折射而变色的。

④日内瓦大学的生物学家米歇尔•米林科维奇说：“我们十分惊讶，人们曾认为它们是通过色素来变色的，但真正的原理完全不同。”

⑤雄性变色龙变色，可以让自己的外表更加华丽，以吸引异性，或是让自己的外表更加不起眼，从而躲过捕食者。

⑥大多数其他种类的变色龙通过黑色素在载黑细胞内聚集和发散来调整颜色的明暗程度，它们改变的是颜色的亮度而不是色调。

⑦研究团队称，此前人们也一直用该原理解释变色龙的变色过程。但这个说法，现在被证明是错误的。

⑧对变色龙皮肤的分析显示，变色龙的变色是由透明的被称为“光子晶体”的纳米物质控制的，光子晶体位于红细胞层，在变色龙的色素细胞之下。

⑨日内瓦大学在一份报告中说，变色龙可通过“调节”红细胞内的纳米晶体结构来改变光线的折射。当变色龙状态平静时，纳米晶体呈密集网状分布，折射出蓝光。而当变色龙兴奋时，纳米晶体结构会变得松散，因此折射的光线呈黄色或红色等其他颜色。

⑩他们发现变色龙还有更深一层的红细胞，这些细胞包括“体积更大、更不规律”的晶体，可折射强光，实质上是一层智能隔热板。

⑪研究团队说：“红细胞呈两层分布是进化的新特点，这令变色龙可以迅速在有效保护色和鲜艳颜色间转换，同时提供被动热防护。”其他爬行动物体内只有一种无法变色的红细胞。

【1】文中第①自然段是否可以删去？请说明理由。

__________________

【2】变色龙变色原理的传统解释是什么？

__________________

【3】现在科研团队探明变色龙变色时，纳米晶体结构变化和颜色变化有何关联？

__________________

【4】文中第⑩自然段加点处使用了什么说明方法？作用是什么？

__________________

14、阅读

从百草园到三味书屋（节选）

A①不必说碧绿的菜畦（qí xí），光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊（jí jǐ）梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏泥墙，却从来没有见过一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zǎn cuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远……

B冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全角印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹竿来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵看，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

【1】用“√”给加点字选择正确读音。

【2】A段文字中遗漏一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙”，应该把这句话放在______句和______句之间。（填序号）

【3】A段文字除描写景物外，还写了四件趣事，请用小标题的形式概括两件你最感兴趣的。

______

【4】说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？

（1）肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。

______

（2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。

______

【5】童年生活是趣味盎然的，请模仿下面的例句，根据自己的感受续写两句。

例：童年是追蝴蝶的嬉戏，童年是捅蜂窝的狼狈……

______

15、按要求写句子。

1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）

_______________________________

2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）

________________________________

16、受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。（缩句）

_________________________________________

17、不改变原意改写句子。 

①让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（换一种句式）

____________________________

②学习语文，体现在课内。学习语文，体现在课外。（用关联词语把两句话改成一句话）

____________________________

18、把下面句子改写为转述句。

1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”

______________________

2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

______________________

3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”

______________________

4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”

_____________________

19、在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：_____________________________________

20、句子模仿秀。（用加横线的词语造句）

（1）它们色彩热烈明快，因而也更使人感到亲近。

（2）北京城这秋色的秋林啊,终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……

21、写作能力测试。

题目：有你，真好

提示：看到“有你，真好”这句话，你想起了谁？为什么觉得有他（她）真好？哪件事或哪几件事让你有了这种感受？当时的场景是怎样的？

拿起笔，表达你真挚的情感吧！