贵州省贵阳市清镇市2025年高考模拟（四）语文试卷及答案

1、看拼音，写词语。

yáo lán   pèn xiāng cí ài jī è

（______） （______）   （______） （______）

Wéi qún quán tuǐ   liè fèng huǒ yàn

（______） （______）   （______） （______）

2、照样子，写词语。

（1）源源不断（AABC式）：_____________ _____________

（2）无忧无虑（ABAC式）：_____________ _____________

3、写出下列词语的近义词。

惊叹—（   ）  凌空—（   ）   驰名—（   ）

保持—（   ）   轻盈—（   ）

4、照样子，我会填。

例：b—ù-（bù）

zh—è—（______） h—u—á—（______）

j—（______）—（______）—jiǎng   n—ǚ—（______）

5、下列句子运用了什么修辞手法?写在括号里。

1.我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着?噢，对了，那是很久以前。（   ）

2.郝副营长自我牺牲的精神我们怎能忘怀?（   ）

3.千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，犹如千万颗星星在闪烁。（   ）

4.这些战士不就是最可爱的人吗?（   ）

6、阅读下面两首宋词，完成问题。

菩萨蛮·书江西造口壁

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。  

青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。

鹊桥仙·夜闻杜鹃

陆 游

茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇②。  

催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅。

 注①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。

【1】这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。

______________________________________________

【2】这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。

_________________________________________

7、读古诗，完成练习。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

【1】找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。

________——________

________——________

【2】这首古诗是________代诗人________所作。诗中写景的诗句是________，说理的诗句是________。

【3】诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？

______________

8、读短文，做习题。

夏令营旅行歌

穿过绿色的大树林，我们奔向美丽的地方。

可爱的小鸟展开翅膀， 对着我们快乐地歌唱。

微微的风迎面吹，红领巾在飘荡。

洗过海澡旅行去，我们的心里喜洋洋。

可爱的夏令营欢乐的家，你使我们活泼又健康。

【1】读一读，连一连。

绿色的   家   展开   海澡

可爱的   小鸟   穿过   翅膀

欢乐的   树林   洗过   树林

【2】用“ ”画出描写“我们”心情的词语。

【3】“我们”要去哪里旅行？用“ ”画出文中有关的句子。

9、阅读课内语段并答题。

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（ ）的快乐。小鱼在脚下（ ），告诉我昨夜做的好梦……

【1】根据课文内容在括号里填上合适的词语。

【2】用“/”画去不正确的读音。

仿佛（fó fú） 翩翩起舞（piān pián）

【3】成语“___________”说明“我”的动作十分优美。

【4】为什么说“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？

_____________________________________________

【5】请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉“我”什么？

（1）___________，告诉我________________________________________

（2）___________，告诉我________________________________________

10、课内阅读。

亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。

【1】读选段画线的句子，从“越……越……”中可以感受到科学家们______________和_________。我会用“越……越……”写一句话：_____________

【2】联系课文内容，理解“这一历史进程”并填空。

“这一历史进程”指的是恐龙家族中的一支——猎食性恐龙长出羽毛、____、____、____的漫长的历史过程。

【3】这一自然段主要写（　　）

A.科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史过程。

B.猎食性恐龙演化为鸟类的过程。

C.科学家们工作的艰辛。

【4】这篇科普文章主要向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说：___________。20世纪末期，我国科学家发现了__________，为人们想象恐龙飞向蓝天，变化为鸟类的演化过程提供了证据。

11、阅读理解。

系在风筝线上的童年

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见风筝袅袅娜娜地飘挂天际，我葛然忆起我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊（wěng）郁（yù）①麦田里的孩子，常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉了。

③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。不是吹，我们男孩子却从手中飞出过巧夺天工的风筝。我们男孩子趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角落制作风筝。因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹篾，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和枯辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子、细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，然后作放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。

⑤好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。嗬！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤（yǐ）逦（lǐ）②的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。夜色朦陇。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边，风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……//

⑧韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。啊，我的鹅黄色的童年！

注释：①蓊郁：形容草木茂盛。②迤逦：弯曲连绵。

【1】理清文章脉络，把握文章主要内容。

这篇文章用“//”分成四部分，其中第二、三部分别写了( )和( )。第( )部分写得更详细些，从中可以体会到“我”__________________________

【2】根据阅读目的运用恰当阅读方法完成阅读任务。

请你结合文章内容完成制作风等的说明书。要完成这个阅读任务要重点阅读第( )自然段。通过阅读我们可以归纳出制作风筝的三个步骤：第一步是_________________；第二步是_______________；第三步是_______________________。

【3】结合文章内容解释下面词语．

巧夺天工：________________

【4】第②自然段中划线的句子写得很生动，表达了“我”放风筝时喜悦的心情。像这样的句子文中还有很多，请你也找出一处在文中画上“ ”，简单写写你喜欢的理由。

【5】为什么说“我”的童年是鹅黄色的？

______________________

【6】题目是文章的眼睛。这篇文章题目“系在风筝上的童年”，你觉得怎样？写出你理解。

________________________________

12、课内阅读。

赵 州 桥(节选)

这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.这段话主要写赵州桥   。

2.文中画“”的句子,既是对上文内容的总结,又是对本段所写内容的领起,这种承上启下的句子叫   句。

3.用“有的……有的……还有的……”写一句话。

13、拓展提升

闻一多：诗人，学者，先后在青岛大学、清华大学等任教，诗集《红烛》《死水》表现了对祖国的真挚感情、对黑暗现实的憎恶和抗议。他曾任昆明西南联合大学教授，1943年后积极参加反对独裁、争取民主的斗争。抗战结束后，反对国民党反动派反人民的内战，1946年7月15日在昆明被国民党特务暗杀。

澳门：在珠江口西岸，面积23.5平方千米，人口45.46万。澳门自古以来就是中国的领土。鸦片战争后被葡萄牙侵占，1999年12月20日，中国政府对澳门恢复行使主权，澳门特别行政区成立。

澳门特别行政区享有高度自治权，实行“澳人治澳”。澳门的名胜古迹有妈祖阁、大三巴等。

14、阅读理解。

家乡的桥

我的家乡在江南，那里有许多石桥。长大后，我经常会梦到家乡，梦到家乡的石桥。

家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。最简单的是过户桥，一块石板搁两端，把两户人家连起来；最漂亮、最有气派的是单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两侧的桥头各有几十级石阶，一对对石狮子立在两旁。

家乡的石桥，名称也美极了，每座桥都有故事。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的；而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关了；至于如意桥的名字，则是从古诗中得来的。记得有一年，我跟外婆坐船去拜访朋友，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船!

家乡的石桥是我们的乐园。整个炎热的夏天，我们在桥头下棋、猜谜、讲故事；我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到小螃蟹呢！实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……

【1】想办法理解文中加点词语的意思。

千姿百态：_________________________________

【2】第二自然段中，作者向我们介绍了_________和_________两种石桥。

【3】第三自然段中说“外婆的故事足足可装一条船”，结合这一自然段的内容想想，这句话主要是为了写（   ）

A.外婆特别会讲故事。 B.家乡的石桥很多。

C.家乡石桥的名称美。 D.家乡桥很多，并且每座桥都有故事。

【4】第四自然段是围绕哪句话写的？找出这一自然段的关键句写下来。

_______________________________________

【5】这篇文章通过描写家乡的桥，表达了作者____________的感情。

【6】文中有很多有新鲜感的句子，请你选择一句你最喜欢的，抄写下来。

_______________________________________

15、它们和我们一样，肯定有家。（设为反问句）

______________。

16、花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

改为陈述句：___________________。

17、用加点词写一句话。

例；他连续工作了六十九个小时。

________连续__________

18、把下面句子改写为转述句。

1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”

______________________

2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

______________________

3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”

______________________

4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”

_____________________

19、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（改“把”字句）

_________________________________

20、东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。）

___________________________________

21、图写话。

提示：小白兔请了哪些客人？他请客人们吃什么？客人们的表现怎样？后来小白兔会怎样做？