新竹2024-2025学年四年级上学期期末质量检测语文试题

1、下面加点字的读音完全正确的一项是（       ）

A．开辟（bì）       波涛（táo）

B．绽放（zhàn）       白桦（huà）

C．单于（dān）       警戒（jíng）

D．蝙蝠（biǎn）       杀菌（jīn）

2、当做事遭到拒绝或受到挫折时，可以用（          ）这个词语。

A．打头阵

B．破天荒

C．挑大梁

D．碰钉子

3、下面故事不属于《格林童话》的是（        ）

A．《幸福是什么》

B．《勇敢的小裁缝》

C．《小红帽》

4、下列句中加点部分表达的感情不同的一项是（       ）

A．点点阳光洒在水面上，像可爱的小精灵在跳跃。

B．她似乎感到德军那双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

C．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

5、在小组内商讨问题时，应做到（   ）

①要注意说话的音量，不要干扰到其他小组。

②要围绕话题发表看法，不跑题。

③认同同学的观点时，要重复其他同学说过的话，表示观点重要。

④讨论时，应时刻判断他人的发言是否与讨论的话题相关。

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

6、对于金奎叔的话，理解正确的是（            ）。（多选）

A．鹅要是欺负人，就不要怕它。

B．别人怎么看是别人的事，要按照正确的方法对待他们。

C．我们不能怕鹅，也不能欺侮牛。

D．对于向鹅这样欺负人的人，要想办法去制服他。

7、安徒生童话《海的女儿》中，小美人鱼变成人是为了见到（ ）

A．王子

B．皇后

C．渔夫

D．妈妈

8、写出下面句中加横线词语的近义词。

（1）汽车在宽阔的马路上疾驰。 ___

（2）天气很冷，但松柏依旧苍翠欲___

（3）中国就像一个巨人屹立在世界的东方。___

9、课内回放。

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】解释下列词语。

题：缘：

不识：横看：

【2】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填在横线上。

_________________________________________________________________________

【3】《题西林壁》前两句写_________________，后两句写_________________，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们__________________________________。

【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

10、课外阅读。

猫伯伯（作者：丰子恺）

①我回想起已故的黄猫来了，这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”，所以猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为“伯伯”。

②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上。她不忍驱逐，就放下笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好铺满了一张稿纸。

③有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了闲谈。

④后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它走开，好让我们演完这一幕。谁知没过多久，猫伯伯忽然跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看着是个小山坡，爬上去很不吃力。我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。

【1】本文的第1自然段主要写_____________________。

【2】文中划线的句子是________________句，起着_______________作用，表达了作者_______________之情。

【3】作者用了哪几件事写出了猫伯伯特殊而引人注目的？（用概括的语言回答）

__________________________________________

【4】用横线勾划出文中描写客人对猫伯伯态度的句子，从客人的__________和_____________的描写中，“我”体会到客人对猫伯伯的_______________之情。

【5】这篇文章的作者是丰子恺，本学期我们还学了他的文章《____________》，文章描绘了一只___________________，表达了作者的喜爱、欣赏之情。

【6】“猫的性格实在有些古怪。”这个句子，作者好像不喜欢猫，实际上文中字字句句都藏着对猫的喜爱。《猫伯伯》这篇文章中也有这样的句子，请用波浪线勾划出来。

11、阅读理解

小刺猬

斯拉维克把小刺猬放在帽子里，捧着它朝沙发跑去。

爸爸正舒坦地躺在沙发上看报纸□斯拉维克兴奋地朝他大喊道□爸爸□你看□

爸爸放下报纸，仔细打量着这只小刺猬，小家伙翘着鼻子，挺讨人喜欢的。除了这只翘鼻子，这只小刺猬身上的一切都让爸爸喜爱。

“多好的小刺猬！”爸爸说，“从哪儿弄来的？”“我和院子里的一个小男孩交换的，他给我刺猬，我给他彩票。”“等一等。”爸爸一下子变得严肃起来，“你的彩票又是从哪来的？”“我买的。”斯拉维克继续弄着小刺猬，一边心不在焉（yān）地答道。“是从谁那儿买的？”“从街上一个叔叔那买来的。他有好多好多的彩票……噢，爸爸，快看，刺猬爬到沙发上去了。”“够了，你和你的刺猬都等一等。”爸爸有些急了，一把将斯拉维克拉到自己身边坐下，“这张彩票中了什么奖？”“冰箱。”斯拉维克微笑着说。“冰箱？”爸爸吃惊地瞪大了眼睛，“你从哪儿知道的？”“我从报纸上查到的。是头奖……爸爸，我会查报纸对奖了，我已经是大人了。”“大人？大人会用冰箱换刺猬？”斯拉维克理直气壮地说：“我想我们家已经有冰箱了，但还没有刺猬。”“这个男孩是谁？他住在哪儿？”“就住在我们家附近。”斯拉维克说，“他叫谢尼亚。”“我们快去找他。”“我不去！”斯拉维克哽咽着说，“我不要冰箱，我要刺猬。”看到斯拉维克伤心的样子，爸爸安慰他说：“听话，只要要回了彩票，一定给你再买一只刺猬。”“不！”斯拉维克大声吼道，“不用你买……谢尼亚也不会换。我已经对他说过绝不反悔。”“别犯傻了，”爸爸说，“我们快走。”不一会儿，八岁的谢尼亚站在他家的大门口，瞪着天真的大眼睛望着爸爸。“在哪儿？”爸爸问，“彩票在哪儿？”“彩票没有了，我用它叠了鸽子。”谢尼亚低声地回答说，终于忍不住抽泣起来。“别哭，孩子，”爸爸说，并竭力做出温和镇静的样子，“那么，纸鸽子现在在哪儿？”“在房檐上。”“哪儿的房檐？”“在那儿。”谢尼亚指着二楼的房檐。爸爸好不容易爬到二楼的房檐，取下了那只黄色的小纸鸽。他喘着粗气爬下来，小心翼翼地拆开那张彩票。使他大失所望的是，那竟然是一张两年前的彩票。

【1】认真读第2自然段，体会人物的语气，为句子加上正确的标点符号。

【2】按照故事的发展，为下面事件排序。（第一个已经为你排好）

（______）斯拉维克不愿意换回彩票。

（______）爸爸想找到谢尼亚，换回彩票。

（______）爸爸发现彩票是两年前的。

（______）爸爸爬上二楼取彩票。

（______）谢尼亚把彩票叠成鸽子，飞到了房檐上。

（1）斯拉维克用彩票换了谢尼亚的刺猬。

【3】爸爸刚看到刺猬的时候，内心感到（   ）

A．着急

B．兴奋

C．喜爱

D．失望

【4】后来，他态度发生转变的原因是（   ）

A．刺猬爬到沙发上去了

B．斯拉维克打扰了爸爸看报纸

C．斯拉维克回答问题心不在焉

D．斯拉维克的刺猬是用彩票换的

【5】把下面的反问句改为陈述句。

大人会用冰箱换刺猬？

_______________________________

【6】同一张彩票，对文中三个人来说，作用却是不同的。爸爸想用它（______），斯拉维克用它（__________），谢尼亚用它（_________）。对此，你有什么疑问吗？请写在下面。

____________________________________________

【7】你支持爸爸的想法还是听斯拉维克的做法呢？为什么？

_____________________________________

12、青海湖

青海湖到了，我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后的空气。瞬间，我惊住了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷（juàn juǎn）。我的眼前是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花， 在这绿色和黄色的背后，衔接着无边无际的蓝色的湖水。它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛( zàn zhàn)，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦(jǐn jǐng)缎似的湖面上，起伏着一层微微的涟漪。像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子。青海湖水所以如此湛蓝，是因为湖面高出水平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水晶莹明澈。

抬眼望去，在雨后特有的万里无云的晴空下，是一片碧绿的草滩，草滩上耸立着连绵起伏的深褐色的山峦，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向远方……草滩上那几头漫步的牦牛，显得分（fēn fèn）外悠闲。我独自默默地伫立着，任大脑在美中陶醉， 任心湖在关中起伏。我曾经领略过西湖的妩媚、东湖的清丽、南湖的辽阔，以及鄱阳湖的帆影、玄武湖的桨声、昆明湖的笑语……可是此时，我却被青海湖的质朴所震慑(shè)，原先那些华丽的感慨被一股大自然的魅力所推翻了。我幻想着，当年大自然在创造青海湖的时候，一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀，酣(hān)畅淋漓地挥舞着最大的画笔，（一抹黄、一抹绿、一抹蓝）……尽情泼洒。因此，留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖，留下这粗犷的美，自然的美，质朴的美。

谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？

啊，青海湖，梦幻般的湖！

【1】给文中划线的字选择正确的读音。

画卷____（juàn juǎn） 深湛_____ (zàn zhàn) 锦____ (jǐn jǐng) 缎 分______（fēn fèn）外

【2】联系上下文，写出下列词语的意思。

震慑：_______

酣畅淋漓：_________

【3】第一自然段中画横线的部分，把青海湖比做____ 、_____。这样写突出了青海湖的______特点。

【4】读第二自然段，想想，“一抹黄”、“一抹绿”、“一抹蓝”分别指：黄灿灿的油菜花、______和______。

13、阅读《蟋蟀的住宅》课文片段，回答问题。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（       ）有骤雨，这里（       ）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

【1】在文中的括号里填上合适的关联词。

【2】从文中找出下列词语的反义词。

暴露( )                           崎岖( )                           笔直( )

【3】文中画横线的句子，准确地介绍出蟋蟀住宅的__________。

【4】这个语段主要写______________________。

【5】请你围绕语段提一个问题：____________________

14、阅读课文片段，回答问题。

自从女娲创造了人，大地上到处（chǔ chù）是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福(fǔ fú)的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她(急忙 连忙)起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了!远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿!地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈（gāng gǎng）上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。

【1】选择括号内合适的拼音和词语，打“√”。

【2】照样子，写词语。

轰隆隆（ABB）: 、 、

熊熊大火(AABC): 、 、

【3】照样子连词成句。

例： 一道 一道道 一道道深沟

一块 一块块

【4】“女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了”改为把字句。

_____________________________________

【5】联系上下文，给加点的字选择正确的解释。

(1)天空塌下一大块____

①倒，下陷。 ②下垂。 ③安定，镇静。

(2)围困____

①变限制，无法摆脱。 ②控制在一定范围内。 ③疲乏。

【6】这段话写出了天塌下来以后 、 、 等地方的可怕。

15、加关联词合成句子。

爸爸技术高明，积极肯干。

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16、《昆虫记》的作者是法国著名昆虫学家法布尔写的。（修改病句）

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17、修改病句。

1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。

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2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

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3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。

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18、修改病句。

《繁星》的作者是巴金写的。

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19、书面表达

小练笔。

“阿妈牵着我走过月光闪闪的溪岸，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你还记得月下的某个情景吗？请写一写。