2024-2025学年（上）期末山南六年级质量检测语文

1、把词语补充完整。

（_______）风云  别出（_______）  技高（_______）  弄巧（________）

化为（________） 虎视（_______）  （_______）有味 （_______）所以

心满（________） 作鸟（_______） 大步（_______）  怒气（_______）

2、看拼音，写词语。

cì wei     zhòu rán     tái xiǎn     táo zuì

( )               ( )        ( )            ( )

qí zhì     làn yònɡ     bào yuàn     sǎ tuō

( )          ( )        ( )                 ( )

3、写出近义词。

腼腆—（______） 懒惰—（______） 勉励—（______）

4、按要求写句子。

（1）你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女。

（仿例子，写一拟人句）

（2）你用磅礴的力量，推动新的时代。（缩句）

（3）地球是球体。（扩句）

（4）流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算身在他乡，也改变不了我的中国心。

（改为反问句）

5、在括号里填写恰当的词语。

(   )的脸庞 (   )的身影  (   )的母亲

(   )的灵魂  (   )的关塞 (   )的宣告

6、阅读下面的片段，完成练习。

再买头小毛驴，

打完场赶着送公粮；

驮着老伴儿，

看闺女，上东庄。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】笑嘻嘻　笑______　笑______

【2】联系上下文内容，选文第一个小节写的是获得土地的三黑__________。

【3】从“地里的蝈蝈儿也叫得更欢”你体会到了三黑怎样的心情？

_____________________________________

【4】得到土地的三黑，最想说的话是什么？请简要地写出来。

_______________________________________

7、阅读

西江月· 夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

         ，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，         。

【1】将文中的词补充完整

【2】《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请结合诗句说一说。

_________________________________

【3】除“明月”外，作者还选取了哪些景物进行描写？请你选取一中景物说说写景的特色。

______________________________________

8、阅读下面的古诗，完成练习。

春雪

[唐]韩愈

新年①都未有芳华②,二月初③惊④见草芽。

白雪却嫌⑤春*晚,故⑥穿庭树作飞花。

（注释）①新年:指农历正月初一。②芳华:泛指芬芳的花朵。③初:刚刚。④惊:新奇,惊讶。⑤嫌:嫌怨;怨恨。   ⑥故:故意。

【1】这首诗描写的景物是_______和_______。

【2】下列是对这首诗的赏析，其中不正确的一项是(　　)。

A.一个“都”字透露出人们在漫漫寒冬中久盼春*而分外焦急的心情。

B.“惊”字写出了诗人在焦急的期待中终于见到“春*”的萌芽的惊喜神情。

C.“却嫌”“故穿”，运用拟人化的修辞手法把春雪刻画得美好而有灵性。

D.“作飞花”三字，化静为动，抒发出诗人对春雪飞花的惆怅、遗憾之情。

【3】用自己的语言说说“白雪却嫌春*晚，故穿庭树作飞花”描绘的美好画面。

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9、阅读文章，回答问题

榆树情

①儿时，我家在村中，与我就读的小学仅一墙之隔。我家在东，学校靠西。

②学校不大，至多有六七亩地。十余间的校舍环操场而建，一律青砖黛瓦。校园里没有好看的花圃，只有两棵在北方农村随处可见的家常树。一棵长在与我家相邻的院墙边，是棵碗口粗的枣树；另一棵立在校园的正中，是棵 的大榆树。学校上下课敲的钟，就挂在榆树下。

③榆树很粗，我们试过，须有五六个小伙伴手拉手才能把它围起来。浓密的树荫覆盖了学校的大半个操场。隆起的树根，犹如龙爪，筋骨嶙峋， 。灰褐皲裂的树皮写满了岁月的沧桑。这棵树树龄几何，连祖父都不知道。祖父说，这棵树在他小的时候好像就这么粗，这么大。

④在燕子呢喃的初春，榆树开花了。翡翠般的花儿一簇簇，一串串，挂满了树的枝枝丫丫。散学后，早已 的我们常常像猴子一样蹿到树上，悠闲地坐在树杈间，美美地捋上一把榆树花，塞进嘴里。女孩子则在树下，咂巴着嘴，眼巴巴地望着我们。只有等我们吃饱了，玩足了，才从树上折几枝扔下来让她们品尝。在那个青黄不接的季节里，也时常能见到一些婶子、大娘，拿着铁丝制成的钩子到学校里来采摘榆花。伴随玉屑似的榆花飘落，笑声也在树叶间回荡。

⑤母亲很会做榆花饭，她把榆花用面拌拌，放进锅里蒸熟，然后放点油、盐、葱、姜，香喷喷的榆花饭就做成了。我敢说，它比现在的任何美味佳肴都好吃。

⑥我们北方人把榆树花叫“榆钱”。“榆钱”又与“余钱”谐音，可见榆树在我们那儿是一种吉祥的树、幸福的树。过了一段时间，榆树花由绿变黄，由黄变白。风一吹，哗哗作响，从树上摇落，散落到地上，如一枚枚锃亮的银圆。每当这时，我们这些孩子就在树下边捡边喊：“拾钱喽！拾钱喽！”

⑦盛夏，榆树更加繁茂，榆树下也更加热闹。黄昏，吃饭的时候，叔叔、大爷们就从各自的家里端着碗齐聚到榆树下，坐在隆起的树根上，边吃边聊。大到天南海北，小到村中琐事，娓娓道来，笑声不断。过了一会儿，爷爷、奶奶们也从家里摇着蒲扇走来了。不长时间，姑娘、小媳妇们也手拿纳鞋的针线，边说笑边打闹着走来了。最可爱的还是我们这些孩子，扛着凉席，哪儿热闹，就在哪儿躺下，“天空作被，大地为床，树根当枕”。夜半时分，凉风习习，繁星点点，和着榆树上的蝉鸣，听着大人们的奇闻逸事，不知不觉竟在榆树下睡着了。

⑧秋天，榆叶变黄，枣儿泛红，校园里热闹不减。等稻子收割完毕，村里的文艺宣传队就在榆树下锣鼓喧天地开始演出了。再加上村与村之间你来我往，节目也变得更加丰富精彩。我最喜欢看小品《八个老汉》。演员们头扎白毛巾，手拿旱烟袋，撇着八字胡，说什么，唱什么，我全不记得了，只对他们摇头晃脑的样子印象很深。那时候，村里没有电视，也不常放电影。这些活动，就是村民的精神大餐。榆树下，常常荡漾着人们的欢声笑语。榆树下，成了人们最期待的场所。

⑨后来，我远离了家乡，离开了那棵大榆树。听说，当初我就读的小学早已撤并，榆树也不知什么时候被砍去了。然而，那棵遮天蔽日的大榆树却时常出现在我异乡的梦境中。翠玉般的花开得还是那么灿烂，那么耀眼。

⑩多想再吃一把故乡的榆树花。

【1】联系上下文，选择合适的词语填在文中的横线上，使句子表达通顺。（填序号）

A．枝繁叶茂 B．饥肠辘辘 C．坚实有力

【2】判断题，正确的打“×”，错误的打“√”。

（1）按照季节顺序，作者回忆了儿时家乡的大榆树的故事。____

（2）“多想再吃一把故乡的榆树花”，只是表达了作者对榆树花味道的赞美。____

（3）“榆树情”是作者对童年生活的美好回忆，更是游子对家乡的眷恋之情。____

【3】用波浪线在第②自然段中画出作者直抒“榆树情”的句子，并联系前文思考作者是通过哪些事例来抒情的，用小标题概括。

（1）树杈间吃

（2） 听

（3）

10、阅读短文，回答下面的问题。

给自己树一面旗帜

罗杰·罗尔斯是纽约州历史上第一位黑人州长，他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。在这儿出生的孩子，长大后很少有人获得较体面的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。

在他就职的记者招待会上，罗尔斯对自己的奋斗只字不提，他仅说了一个非常陌生的名字——皮尔·保罗。后来人们才知道，皮尔·保罗是他小学的一位校长。

1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长，当时正值美国嬉皮士流行的时代。他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说，我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为5吨重的小船的船长。这一次皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的意料，他记下了这句话，并且相信了它。从那天起纽约州州长就像一面旗帜。他的衣服上不再沾满泥土，他说话时也不再夹污言秽语，他开始挺直腰杆走路，他成了班主席。在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他真的成了州长。

在就职演讲中，罗尔斯说：“信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。”

【1】联系上下文，说说下列词语的意思。

声名狼藉：___________________________________

振奋：___________________________________

【2】罗杰．罗尔斯之所以能成为纽约州历史上第一位黑人州长，原因是什么？

___________________________________________

【3】阅读全文，保罗教育成功的地方是他能_____________________

【4】题目“给自己树一面旗帜”的“旗帜”指的是_________________。

【5】文中写了罗杰?罗尔斯有过两次振奋，哪两次，请用“____”画出来。你认为鼓励能使人获得哪些力量和源泉？________________________________

11、“舌尖上的浪费”小调查。

为响应党中央关于“节约粮食，反对浪费”的号召，全市中小学生开展了“光盘行动进校园，厉行节约好风尚”的主题活动。六（5）班的李明带领同学们深入社区展开“舌尖上的浪费”小调查，并完成了以下调查表。

表一：居民就餐打包剩菜情况

调查表（调查人数：200人）

【1】分析以上调查数据，请你帮李明和同学们简要概括出结论。

_____________________

【2】从调查表中可以看出，造成“舌尖上的浪费”的最主要原因是（ ）

A．爱面子，讲排场。

B．家里没养宠物，不需要打包。

C．别人请客不花自己钱。

D．没经验，点餐量大。

【3】“光盘行动”是这次主题活动的关键词，它的含义是（ ）

A．把活动刻录成光盘。

B．吃光盘子里的食物，珍惜粮食。

C．打击盗版光盘。

12、课内阅读。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还村托着流云火焰。

三大殿建在紫禁城的中轴线上。这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。

【1】概括一下太和殿的特征。

_______________________

【2】找出第1段中的方位词，说说此段运用了什么说明顺序。

_________________________

【3】这一部分对龙的描述有10次之多，为什么？

__________________________

【4】强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么？

_________________________

【5】为什么把太和殿作为说明的重点？

___________________________

13、说明文阅读。

假如不保护环境

①人类对自然环境的破坏作用，主要表现在三个方面：

②任意排放“三废”。每年，全世界排入空中的有害废气总量有6亿多吨，排放的废水有4200多亿吨，废渣的排弃量也十分惊人。1873年以来，西方社会仅死于大气污染的就有一万多人，患病者更不计其数了。水污染就更严重了，世界上主要的水体都不同程度地受到“三废”的污染，甚至南极的企鹅体内都检查出毒性很大的多氯联苯等化学物质。巨大的污染，使得海洋生物大量减少，许多鱼、贝类濒临绝迹。日本的大阪湾曾以盛产鱼虾著名，如今在这里作业的渔民，拖出的渔网中，垃圾比鱼还多！

③工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本，70%的工厂挤在2%的国土上，1%的国土生活着25%的人口；美国东部地区12万多平方千米的土地上，汇集了全国制造业的70%和近一半的人口，使这些地区成了世界上有名的“公害地区”。城市人口过分集中带来的垃圾、污水、废气等环境污染问题也尤为严重。

④对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄罗斯出现“黑风暴”，就是因为森林草原被毁以后形成裸地，大风一起，尘沙飞扬，天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米，就是由于过量抽取地下水。

⑤破坏环境的现象还有很多很多，但地理环境作为人类赖以生存的根本，它有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚。

【1】本文是从哪几个方面说明人类对自然环境的破坏极大？

___________________________________________________

【2】第③自然段画横线处采用了__________和__________的说明方法。

【3】第④自然段中加点的“过量”一词能否删去？为什么？

____________________________________________________

【4】请设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。

___________________________________________________

14、课内阅读。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草上行车十分活脱，只要方向不错，怎么走都可以，初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。‖走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客，见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。

【1】本段可分为两层，在文中已用“‖”画了出来，请用简短的文字概括每一层的主要内容。

第一层：_______________。

第二层：_______________。

【2】画“ ”句子中的“群马疾驰”“飞过来”等词语让我感受到了草原人民的______。

【3】下列对朗读这段话时的语速和语气描述不正确的一项是（ ）

A．读描写草原辽阔和静寂的语句时，要舒缓，要轻柔

B．读描写草原热闹的语句时，节奏要快，要体现出兴奋，激动

C．朗读描写草原静寂的语句时，只要声音小，就能突出草原的静寂

D．朗读“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”时要急促，体现出热闹

15、句子训练营。根据要求做题。

（1）这本书给我留下了美好的影响。（修改病句）

（2）她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

续写：

（3）她望着我。（扩句）

16、按要求写句子。

1．摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了。(改成把字句)

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2．地球会把矿产资源供给人类使用。(改成拟人句)

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3．姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(改成转述句)

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4．通过伯父鲁迅先生的教导，使我懂得了应该怎样阅读名著。(修改病句)

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17、按要求写句子。

1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

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2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)

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18、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体｡（缩句）

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19、根据要求,完成句子练习。

1. 我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》。

(1)改“把”字句:________________

(2)改“被”字句: ________________

2. 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?  

(1)改陈述句: ________________

(2)理解正确的是（____）。

A.夜晚光线太暗,鲁迅走路不小心,头碰在了墙上

B.说明当时社会的黑暗,以及与反动势力做斗争时受到的挫折与迫害

3.缩写句子。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

________________

4.改成直述句。

他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

________________

20、把下列反问句改为陈述句

（1）这是闹着玩的吗？

_____________________________

（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁？

______________________________

21、写作

自从实行垃圾分类以来，社会上也出现了各种不同的声音，有的觉得实行垃圾分类好，可以更好地实现环保，有的觉得不好，分垃圾很麻烦……请你针对垃圾分类这个问题写一份倡议书，注意条理清晰，倡议性强，400字左右。