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1、精彩回顾。
（1）读诗感情意。读古诗能感受“临行密密缝，____________”的母爱，感受杜甫“白日放歌须纵酒，____________”的喜悦，还能感受王之涣“____________，一片孤城万仞山”的离别之情。
（2）五年级下册的《快乐读书吧》带领我们走进古典名著、品百味人生。请分别写出《西游记》、《三国演义》中你熟悉的两个情节：____________、____________；____________、____________。
（3）人们敬重君子，因为他们重道义：____________，小人喻于利；做人不要做小人，因为____________，必自毙。
（4）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，____________。孔指以示儿曰：“____________。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”“诣”的意思是____________，杨氏之子很聪明，假如来者是“黄君平”，请你猜猜他会怎样回答：________________________。
2、先把下列汉字的音节补充完整，再分一分，填一填。
______ú k______ x______ ______ǎi
①厨 ②窟 ③厢 ④窄
sh______ y______ ______è ______òng
⑤夏 ⑥窑 ⑦厕 ⑧窿
1．带“厂”的字有 ① 、__________、__________、__________，它们与__________ 有关。
2．带“穴”的字有 ② 、__________、__________、__________，它们与__________ 有关。
3、查字典答题。
(1) “鉴”是个( )结构的字,一共有( )画。用“鉴”组成不同的词,再为它们找座位。
A.这幅古画是不是真品,还需要( )。
B.大家都在( )博物馆展出的珍贵文物。
(2) “徊”是个( )结构的字,一共有( )画,部首是( )。“徘徊”的意思是: 。
4、解释下面的词语。
（1）筑巢： 。
（2）秫秸： 。
（3）肥沃： 。
（4）荒诞不经： 。
（5）雀跃： 。
（6）烦躁： 。
（7）诱惑： 。
（8）囫囵吐枣： 。
5、照样子，写一写。
【1】例：遮掩——遮遮掩掩
高兴——（______） 认真——（______）
漂亮——（______） 叮咚——（______）
【2】例：五六——五颜六色
七八——（______） 三四——（______）
6、阅读下面的诗歌，完成练习
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐）李白
扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【1】首句写了飘转不定的柳絮和悲戚地叫着“不如归去”的子规，于景物中既点明了时令，又暗含____之情。
【2】后两句诗人将“____”拟人化，表达了对友人王昌龄____之情。
7、重点片段品析。
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
【1】在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
诗句中，作者用“_______”和“_________”这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“_______”两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦 ______的品质。
【2】你眼前仿佛出现了一幅什么画面？
__________________________
【3】你仿佛看到了什么？想到了什么？
___________________________
【4】体会到作者什么情感？
_____________________________
8、阅读古诗，回答问题。
嫦娥
（唐）李商隐
云母屏风 ，长河渐落 。
嫦娥应悔 ，碧海青天 。
【1】把诗句填写完整。
【2】这首诗蕴含了____________的神话故事。
【3】首句中的“深”意思是____________，暗示__________________。第二句中的“落”、“沉”都是____________的意思，表明嫦娥已经______。
【4】第三句“应”表示诗人对嫦娥后悔心情的______，其根据是“_____________”。
【5】从抒情方式看，“碧海青天夜夜心”是全诗直接抒情的句子，点明嫦娥_________。
9、阅读下面的短文，回答问题。
神奇的魔术师
①女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。
②妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好？”“随你安排吧！”约当茨大手一挥，不耐烦地说。 小海伦一直把你当作心目中的英雄 大伙儿也想听你讲海上的惊险故事呢 妻子柔声细语地说 呃 对了 还有一位魔术师要来表演 是他自己找上门的 不好意思拒绝 “魔术师？哈哈，混饭吃的江湖骗子！”约当茨放声大笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。
③小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。
④男主人却不闻不问 ， 衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。约当茨从河边回来时，魔术表演已近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔（chēn）怒地瞟了他一眼，连忙让出座位 ， “哎，你到哪儿去了？到处找不到你。这魔术太奇妙了！你不看，真可惜啦！”“骗小孩子而已！”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
⑤“哟，这位先生刚刚钓鱼回来吗？收获不小啊！”魔术师年岁已高，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里！”魔术师端来一个瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦乱跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦！”魔术师用1：2哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，他把礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。
⑥约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横梁压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。
⑦一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来的。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将锯去一条腿，难道就到了世界末日？
⑧夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了《水手进行曲》。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了！
【1】联系上下文，解释文中划线的词语。
①不闻不问：_____________________。
②鄙夷不屑：____________________。
【2】在第②段的横线上加上合适的标点符号。
【3】用横线画出和“是他自己找上门的”一句相呼应的句子。
【4】文中有不少细节描写生动传神，第④段划线的句子中，从“妻子嗔怒地瞟了他一眼”推测，这时她心里想________，从“连忙让出座位”可以体会到_________________________。
【5】文章一开始写女儿的生日，约当茨却不高兴，直到结尾才揭示他不高兴的原因：________。作者这样安排让你读起来有这样的感受：________________________。
【6】文章画线句“天空明净，微风拂面，远处的青山更青了”有什么含义？
表层意思：______________________。
深层意思：______________________。
【7】用简洁的语言写出文章的主要内容。
__________________________
【8】文章标题是《神奇的魔术师》，读完全文，你觉得魔术师的神奇表现在哪些方面？
_________________________
10、 学会宽容
以前，我凡事都斤斤计较，常常和姐姐吵嘴。有一天，姐姐不小心踩了我的脚，我勃然大怒：“喂，你干吗踩我？”“哦，对不起，我不是故意的！”“别人的脚不踩，偏偏来踩我，谁相信你不是故意的……”虽然妈妈说过很多次，姐妹俩要互相宽容，不要老吵架，但我总是左耳进，右耳出。
这次妈妈没有给我讲道理，而是给我讲了一个故事：在一辆拥挤的公交车上，一位女士没站稳，踩到了一位男士的脚。她红着脸，急忙道歉：“对不起！对不起！”那位男士笑了，反而幽默地说：“都是我的脚太肥，碍着你了，不好意思啊！”女士笑了，车厢里的其他乘客也笑了。
妈妈讲的故事让我感慨万千。是啊，宽容能化解别人的尴
(gān)尬(gà)，收获别人的笑容。在以后的日子里，我也对姐姐多了些宽容，再没像以前那样经常和她吵架了。
上次在儿童乐园，我被别人撞倒了。那人红着脸，很不好意思地向我道歉。我忍着痛对他说：“没关系，你没撞疼吧？”后来，我们边玩边聊。从那一天起，我又多了一位好朋友。
宽容就像阳光，洒在别人身上，自己也会感觉温暖。我学会了宽容，也开始学会慢慢长大……
【1】根据意思在短文中找出合适的四字词语。
(1)形容过分计较微小的利益或无关紧要的事情。（_______）
(2)因生气或惊慌等变脸大发脾气。（_______）
【2】下面句子的意思，你理解了吗？选一选。
“别人的脚不踩，偏偏来踩我，谁相信你不是故意的……”（____）
①别人的脚不踩，偏偏来踩我，你不是故意的。
②别人的脚不踩，偏偏来踩我，你是故意的。
【3】“我”之所以学会了宽容，是因为( )
A．妈妈给“我”讲了道理。
B．妈妈给“我”讲了一个故事。
【4】当“我”被别人撞倒时，“我”是怎样做的？用“——”画出相关语句。
【5】宽容有什么好处，你知道吗？请写下来吧！
_________________________________________________________________________________________________________
11、课外阅读。
外婆家的竹林
外婆家的屋后有一小片竹林，我每次到外婆家去都要到小竹林里玩玩。
小竹林里的竹子有粗有细，但都长的笔直挺拔，一节节的竹竿上像用蜡涂过似的很光滑。
几只小鸟在竹林里一会儿飞来，一会儿飞去。快活地叽叽喳喳唱着歌。一阵风吹来，竹林里马上发出沙沙沙沙的声音，那是竹林在唱着快乐的歌。
外婆家的小竹林真好。
【1】短文有________段话。
【2】第三段有________句话。
【3】反义词对对碰（填序号）
①细 ②弯曲 ③悲伤
粗——________ 快乐——________ 笔直——_______
【4】用横线画出描写竹子的句子。
12、阅读下面短文。
《牛和鹅》节选
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”
金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘黑去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它（ ）把我们看得比它小，（ ）我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几扇翅膀，就摇摇摆摆走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
【1】下列哪组关联词语适合填在括号中？（ ）
A．因为……所以……
B．不仅……而且……
C．虽然……可……
D．之所……是因为……
【2】下列对文中画线句子理解有误的一项是（ ）
A．金奎叔的话看似平常，却蕴含着深刻的道理。
B．金奎叔说的这句话告诉“我”看待周围的事物，如果从不同角度出发会得到不同的结果。
C．金奎叔说的话其实就是为了安慰我，没有其他深意。
13、课内阅读
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，____________。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】在横线上默写原文。
【2】选段是按_______顺序写了大潮的__________和_______，用一个成语来形容此时的江面，真可谓____________。
【3】语言具体、形象是本文的一大特点，请分析下面三个句子并填空。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
②句与①句比，增加了词语“_________”“___________”，从数量_________方面把浪潮写具体了，③句与②句比，又增加了“__________”“____________”等词语，更具体突出了大潮来时的________________。
14、____________
井冈山是个山多田少、原来人口只有一千多、产粮还不上万担的地方，红军来到井冈山后，人口激增，粮食不够吃，军民用粮主要靠山下宁冈供给。因此，红军战士和老百姓经常上宁冈运粮，毛委员和朱军长也常常在百忙之中抽出时间和战士们一道上宁冈运粮。
有一天，毛委员穿着一身打补丁的衣服，足蹬草鞋，掮着一条扁担两个布袋到宁冈挑米来了。毛委员到仓库领到粮食装好布袋，运粮的红军战士和老百姓看见了都很受感动，运粮的劲头顿时加大，大家都争着多挑，原来准备三天运完的粮，不到一刻功夫，就挑走了一半。
毛委员挑起粮食和大家一道往井冈山走去，走到黄洋界要爬山了，大家见毛委员的衣服已被汗水浸湿了，心里又是感动又是不安，怕累坏他耽误大事，都赶上前来要替毛委员分担一点。可毛委员(坚定 坚决)不让，一边快走，一边说：“你们担的已经够多了，再加上我的，会把你们累坏，我挑得起，大家各挑各的走吧。要上山了，加把劲到山顶上休息休息。”大家为毛委员这种行动所(鼓励 鼓舞)，上山也不觉得累了，跟着毛委员一口气就上到了山顶。
到达山顶休息时，毛委员有说有笑地和大家聊起了天。问大家：“累不累？”大家异口同声地说：“不累！”毛委员微笑地说：“累是累，可是大家不怕累。为了消灭白狗子，我们要不怕吃苦，不怕累，等将来革命胜利了，到处都修上马路，运粮运东西都用汽车，连走路都坐上汽车，到那时就不累了。大家说，对不对？”说得大家都愉快地笑起来，真的把累都忘了，挑起担子又飞快地往目的地跑。往日往宁冈运一趟粮回来要摸黑，可是这天，太阳还没落山大家就把粮运回来了。
毛委员挑米的事在井冈山到处传开了，大家都深受(感激 感动)，男女老少，个个都争着参加运公粮，因此粮食堆满了井冈山，保证了军队的用粮，有力地打击了白匪。
（1） 用“/”画去括号内用错的词语。(4分)
（2） “大家见毛委员的衣服已被汗水浸湿了，心里又是感动又是不安。”大家“感动”是因为____________________，“不安”是因为____________________。(4分)
（3） 从文中的哪些地方可以看出毛主席参加挑米这件事，极大地鼓舞了战士和老百姓们运粮的积极性，极大提高了运粮的效率？(4分)
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（4） 读了短文，你觉得毛委员是个怎样的人？(4分)
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（5） 给短文添加合适的标题，写在文前的横线上。(2分)
15、句子加工厂。
（1）要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改成陈述句）
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（2）这里游人很多。（改成比喻句）
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（3）少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。（改成“被”字句）
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（4）少年的眼晴的露出一丝遗憾的神情。（缩写句子）
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16、那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
蝴蝶的家不在麦田里，不在花里，不在桥下，也不在树叶下面。 （照样子，写句子）
______________________
17、照样子，把下面加点成语的意思用具体的情景表现出来。
例：左右为难
大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
全神贯注
__________________
18、把下面的句子改成被字句。
1．白天强烈的阳光会把昙花灼伤。
_________________
2．我把蜜蜂放在纸袋里。
_________________
3．虎克把一片放大镜固定，另一片放大镜可以随意调节。
_________________
4．乌云把红红的太阳遮住了。
________________
19、按要求写词语或句子（7分）
（1）照样子，写词语。
狼吞虎咽
闷闷不乐
（2）哈默的言行感动了所有读者。
改为"把"字句：
改为"被"字句：
（3）这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。
缩写句子：
（4）修改下列病句。（2分）
①《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
②父亲的教导使我终身受到教育和益处。
20、把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1）它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________________
（2）主人把母鸡的蛋拿走了。
_______________________________
（3）人们把街道打扫得十分干净。
_______________________________
（4）刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_______________________________
21、作文。
每个人都有自己的性格特点和爱好特长。如果让你介绍自己，你会介绍自己的哪些情况呢？可以用什么事例来说明？以《我的“自画像”》为题写一篇作文。
