辽宁省沈阳市沈河区2025年高考模拟（5）语文试卷带答案

1、写出下列句子所运用的修辞手法。

（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。   （______）

（2）难道船夫的驾驶技术不好吗？   （______）

（3）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。   （______）

（4）四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。   （______）

（5）这个秋夜，是寂静的，是温和的，是梦幻的。   （______）

2、看拼音,写汉字。

lián kuí　   tǎn tè　

眼(　  　)　  (　  　)梧　　 (　  　　)不安

dào   línɡ   hú lún　

追(　  　)　　广(　  　)　 　(　　 　)吞枣

3、先写出下列诗句中加点字词的意思，再写出诗句的意思。

1．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。         傍：_____________

句意：______________________________________

2．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。         青春：_____________

句意：_______________________________________

4、根据课文内容填空。

1．群儿_________，_________瓮，_________，_________皆弃去，光持_________瓮破之，水迸，_________。

2．《灰雀》一文中的______是一个善解人意、注重保护孩子自尊心的人。

3．在_________的眼中，手术台就是阵地，他是一个_________、_________的人，值得我们敬佩。

4．每个人对待别人都应该像对待自己、爱护自己一样，正如《墨子》中所说：“_________。”

5．仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬人，正如《孟子》中所说：“_________，_________。”

5、看拼音，我能规范地写词语。

bānɡ  zhù yuàn   yì yóu xì   jué  dìnɡ   wēn  nuǎn

_______ ________  ______ ________ ______

6、课外阅读。

雨之歌

①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

③我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除；那位相思成病，我去医治。

⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道；一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。

⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

【1】写出第⑤段中的韵脚：

_____________________________

【2】第③段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”？

____________________________

【3】解释第六自然段中“吻”和“拥抱”的意思。

_______________________________

【4】第⑧段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。

________________________________

7、古诗鉴赏。

竹石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】根据诗歌内容，下列说法不正确的是（       ）

A．诗歌中的“咬”字，把竹拟人化，充分表达了竹子的刚毅性格。

B．这首诗写的是生长在深山里的竹子。（石头缝）

C．这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质。

D．诗歌表达了诗人对竹石的这种坚定顽强精神的赞美。

【2】这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？

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8、阅读短文，完成练习。

寒食

[唐]韩翊

春城无处不飞花，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

轻烟散入五侯家。

【1】这是一首______诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官们，却得到皇帝特赐的火烛，享有特权。

【2】诗歌前两句用　　　、　　　两字点明仲春景色；后两句用　　　、　　　点明享受特权的对象。

【3】简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。

________________________________________

【4】今天人们用此诗中的____________渲染春天的美丽景色。

【5】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？

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9、阅读。

就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，彻了华空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

………… …………

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

【1】给加点的字选择正确的读音，在下面画“√”。

划（huá huà）船结（jiē jié）实

脚爪（zhuà zhǎo）凭（píng pín）这点

【2】面对大力气的金奎叔，老公鹅和其余三只鹅是怎样的表现呢？找出来。请你试着用一个词语概括一下此时鹅的样子：_______________________。

【3】读一读选文中画线的金奎叔的话，说一说你的理解。

___________________________________________

10、课内阅读

秋天的雨（选段）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】找出文中的一对反义词。

（__________）——（__________）

【2】选文是围绕“___________”这句话写的。 从________、________、________、________、菊花等五个方面进行描写。

【3】“五彩缤纷”的意思是________________，你是通过_________________方法知道的。

【4】结合本段的写作方法，围绕一个意思，试着写一段话，描写秋天的一处美景。

秋天的____________真美啊！_____________________________________

11、阅读短文，回答问题。

做最好的自己

上小学一年级的时候，我们班评选班干部，我连小队长都没选上，只被老师选上当语文课代表。我伤心极了，回到家，扑到床上大哭。爸爸问：“怎么啦？”我哭着告诉他这次评选的结果。“那你想当什么呢？”爸爸问。“我想当大队长！”我说。爸爸抚摸着我的头说：“那从现在起你就当好课代表吧！”

我记住了爸爸的话，努力当好课代表。可能是因为我工作认真，成绩优秀，二年级时，我当上了小队长。这次，爸爸平静地对我说：“孩子，从现在开始，你就当好小队长吧！”

我按照爸爸的话去做，到了三年级时，我真的当上了大队长。我高兴极了，爸爸也高兴地说：“孩子，你现在最重要的是当好大队长！”

我感谢爸爸对我的鼓励。我明白：做最好的自己，才能走向成功！

1.写出下列词语的近义词。

2.“我”的愿望是什么？“我”是怎样实现自己的愿望的？

3.读了短文，你明白了什么？在文中用“ ”画出有关句子。

12、课外阅读。

香 山 看 叶

郑云云

站在幽静的山谷里,仰头望树,不见红叶。

阳光应当在山外什么地方朗朗照着。那里游人一定如织,红叶也应灿烂如花。正是好秋天气,阳光和游人,谁肯辜负红叶之美?

然而还是这里好,我喜欢这无人的山谷。真要看叶,哪能在热闹的去处?树儿本是世界上最淡泊平和的物种,而我们是人类中甘愿孤独的一群。唯有在静默中的彼此凝望,才能互相明察各自的蜕变。

秋风吹起,很凉很凉,是第几阵秋风?想不分明。只是身上的感觉超常敏锐起来。自知我在看叶,叶亦在看我,举手投足之间,都仿佛在叶无言的包围中。其实,我是知道树的心思都在叶里了。那是树的眼睛。树木用它们望着四季轮回,望着世间万象,望着风雨晨露、日升日落,望着一群又一群灰喜鹊在夕阳下归巢。此时此刻,也在好奇地望着一个女人躲开人群,静静地伫立在它们面前。

山谷中的老枫树伸开它依然绿着的手掌——每一片叶如今又成了它的手掌,成千上万的树叶令我想起大慈大悲的千手观音。

我望树,树亦望我。蓝天若水,红叶如鱼。我听见有金属的音响,一阵阵穿越了山林。

1.给文中画“  ”的句子换一种说法,不改变原意。

2.作者为什么要到幽静的山谷看红叶,而不在山外热闹的地方看红叶?

3.第5自然段中,作者实际看到的景物是 ,联想到的是   。这体现了作者怎样的心情?

13、

①教师节前，好多家长让自己的孩子给老师送礼。四（2）班的讲桌上，一大早就摆满了各式各样的礼物。

②上课铃响了。门开了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小百货商店似（sì shì）的礼物，脸上的笑容（停止   凝固）了。

③“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷，刷……四十几只胳膊（gē bo     gē bō）举了起来。

④好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一枚5角钱的硬币。

⑤（   ）这是谁的5角钱（   ）她抬起头问（   ）谁知道（   ）

⑥一个胖胖的女孩站了起来，下巴快（挨   贴）到胸脯上了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，是一今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台桌上了。”

⑦这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：教师节快到了，我想起您对我的教育，感觉十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，从今天起，我一定改掉骂人的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，她的脸又红润，又欢喜。

⑧“同学们，请把你们的东西都拿回去吧，我只留下这封信和这枚5角硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”

【1】给短文加个题目，填在短文前的横线上。

【2】用“/”划去文中括号内不恰当的拼音和词语。

【3】给第⑤自然段加上标点。

【4】老师认为最好的礼物是__________和__________，因为________________________________________。

【5】春节快要到了，你准备给爸爸、妈妈或老师送一件什么礼物呢？说说你的理由。

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14、必读书目。

过生日

不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋糕，不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜烧。

买把小铲栽树苗，买只小桶把水浇，小树生日我生日，小树长高我长高。

【1】“我”是怎样过生日的？请你选择正确的答案，打“√”。

穿新衣 吃蛋糕 种小树 吃大餐

【2】当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇妙的毯子……这条毯子后来又被爷爷做成了什么？请你选择正确的答案，打“√”。

纽扣 外套 裤子 领带 手帕 枕巾 背心

15、连词成句。（写序号）

【1】①花园里       ②真美        ③花       ④呀       ⑤的

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【2】①小树林的          ②蜗牛        ③住在        ④一家       ⑤旁边

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【3】①落下来        ②叶子       ③一片片       ④树上       ⑤从

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16、漫步句子关。

公象睁开眼睛。

扩句：________

17、句式转换

日本军医只好认定梅兰芳得了重病。(改为双重否定句)

________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出十分低微的声音。（缩句）

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（2）贝多芬说，不，他是去弹一首曲子给那位姑娘听的。（改为直接引语句）

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（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（用同样的修辞手法仿写一句话）

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（4）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）

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19、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。（缩句）

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20、按要求写句子。

1.我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上。   (改为“被”字句)

2.太阳陪着小朋友在海边戏水。(仿写拟人句)

3.少年的眼睛里流露出一丝遗憾的。(修改病句)

21、习作。(30分)

生活中，一定有某一件物品是你所喜爱的吧，那就快快动笔，把它介绍给大家吧！介绍时一定要告诉大家它的来历，它的外形特点，还要表达自己对它的感情。