辽宁省盘锦市盘山县2025年高考模拟（五）语文试卷带答案

1、日积月累

（1）那条_______很快地向我们移来，_______，变粗______。再近些，只见_________，形成__________，浪潮越来越近，__________，浩浩荡荡地___________；那声__________，好像大地都被_____ 颤动起来。

（2）《浪淘沙》（其七）是____代诗人刘禹锡写的。其中，“八月涛声吼地来，_________”也是写钱塘江大潮的诗句。

（3）细细的溪水，流着_______，流着月光。_____ ____ ______布满河床。哟， _______________________________________的小水塘，每个小水塘_____________。

（4）《鹿柴》是 ______ 写的。其中“_________，__________。” 写出山的空旷寂静！

2、照样子写音节。 

n—ǚ→（ nǚ ）  

x—ǜ→（   ）   x—i—ōnɡ→(   )   d—ú→（    ） 

shùn→( sh )—( ùn ) 

chūn→(    )—(   )    

duǎn→(   )—(   ) —(   )    

qún→(   )—(   )

3、写出句子中加点词语的近义词。

1．茅檐低小，溪上青青草。（________）

2．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。（________）

3．鸡，乡下人家照例总要养几只的。（________）

4．夏天的傍晚常常会瞧见乡下人家吃晩饭的情景。（________）

5．让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。（________）

4、按课文内容填空。

（1）千山鸟飞绝，（ ），孤舟蓑笠翁，（ ）。

（2）（ ）犬吠，（   ）。

（3）山上是（   ）的森林，村边是（   ）的小河。每天，人们都能听见鸟儿在林子里（ ）地歌唱，看到鱼儿在小河中（  ）地游逛。

（4）什么都没有了——（  ）靠（ ）得到了一切，包括那些锋利的（ ）。

5、词语美容院（填上合适的词语）。

（   ）地照着   （   ）的翅膀

（   ）地飞舞   （   ）的松树

（   ）地腐烂   （   ）的光彩

（   ）地划动   （   ）事情

（   ）地响   （   ）的森林

一（   ）苍蝇 一（   ）触须

一（   ）香味 一（   ）毫毛

6、阅读平台。

卜算子 咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】解释下列句子中加点的词语。

（1）待到山花烂漫时，她在丛中笑。

_________________

这些孩子真烂漫。

_________________

（2）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

_________________

这是一批走俏货。

_________________

（3）已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

_________________

有的人虽死犹生，有的人虽生犹死。

_________________

【2】找出文中的拟人的句并写下来：

___________________________________

【3】这首咏梅词写了梅花_____________的特点，赞扬了梅花_____________________的品质，其中表现了梅花不居功自傲的句子是：

__________________________________

7、塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

【1】从题材上说，这首诗是（   ）。

A.田园诗 B.边塞诗 C.送别诗

【2】第二句  单于夜遁逃描写的事件是_____。

【3】根据古诗意思，你觉得下面哪幅图做这首诗的配图最合适？写出原因。

（____）________________________________________________________________

A.   B.

【4】试着分析最后一句“大雪满弓刀”的表达效果。

_____________________________________________

8、阅读理解

繁星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

【1】这首诗是《____》中的第____首诗。

【2】诗中用到的修辞手法有_____和_____。

【3】在这首诗中，诗人要表达________的感情。

9、课外阅读

几块青稞饼

草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是“泥潭”。一支钢铁般的队伍，正在泥泞的草地上行进着。

断炊了，在他的干粮口袋里，也只剩下几块青稞饼。此刻，他正艰难地走着。那匹小马，他让腿伤化浓的战士骑了。忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情，不远处，又有两名战士倒在“路”旁。

“好同志，不能倒下”他奔过去了，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。“首长，走……不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。”他听着，眉梢动了一下，默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼，分塞给战士：“吃吧！不吃，就走不出草地了。”

当他的身影渐渐消融在雨中时  一个战士捧着青稞饼  眼窝里闪着泪花  问  他是谁呀  不知道  另一个战士回答说  反正是一位首长  不是师长  就是政委 

进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走到他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，他临终时说，一定要交给首长。”

他轻轻打开纸包，是那几块青稞饼，啊！他明白了。

【1】给文中的第四自然段加上标点符号。

【2】“临”用音序查字法，先查_____，再查音节____；用部首查字法，先查____部，再查_____画，“临”在字典里的意思有：①到来 ②挨着，靠近③将要，快要④照着字，画摹仿，在“临终”一词中，“临”的意思是_______。

【3】缩句。

（1）司令员消瘦的脸上浮现出严峻的神情。

________________________________

（2）跟前这位魁梧的中年人默默从干粮袋里掏出那几块青稞饼。

________________________________

【4】填空

（1）第二自然段中，“他”脸上之所以浮现出严峻的神情是因为__________

（2）文中用________、_________两个事例表现首长关心、爱护战士的品质。

（3）文章最后一句“他明白了”是指“明白了”____________________

10、现代文阅读

① 时下，看到许多媒体在著文评述某人、某事的时候，往往以“普世价值”作为衡量是非的标准。经过一段时间的观察、阅读、思考，现在我要说，“普世价值”是骗人的鬼话。

②为什么这么说呢？让我们首先来看看这所谓的“普世价值”到底是什么货色吧。据某些精英所云，普世价值是全人类共同的价值观，这个名词中“普”是普遍，即所有，全部；“世”是世界，即全人类。而从这个概念的深奥难懂看来，它也不可能是为生活而奔忙的引车卖浆者流发明的，应该是那些吃着西餐，看着洋书的有闲有钱绅士，在雅洁的书斋里或冥思苦想，或灵机一动发明出来的。

③问题的根本尚不在此。倘发明的是餐风吸露真能存活真能长寿的秘诀，那倒也许真能成为“普世”的秘诀。问题是，世界上是不是真的可能有适合于所有人的价值标准。有没有这样的标准呢？我看是不可能有的。

④我们就拿我们身边的人和事来说说吧。现在有车族很壮大，马路上车水马龙，因而，开车的为步行的、骑自行车的也许会挡题目的道而烦；步行的、骑车的却为开车的横冲直撞会影响他们的安全而提心吊胆。你看，这两种人之间就没有“普世价值”——他们之间有很多互相还是亲戚朋友呢。

⑤而且，即使同一个人，在不同的时间，其衡量是非的标准也不一样。一个人在自己步行的时候会对呼啸而过的小车吹胡子瞪眼，而一旦他自己买了车开了车坐了车又有可能反过来对斑马线上慢吞吞的步行者不胜其烦；一个人在自己为找一个工作而忧愁的时候，跟他发了财腰缠亿贯的时候，其看人的眼光、脸色，也是截然不同的。——自己对自己尚且没有“普世价值”可言，何况不同的人群之间呢？

⑥说小事是如此，说大事也一样。国与国之间，弱国需要发展，需要争取真正的自主权，强国考虑的是如何遏制别国掠夺别国；人与人之间，一些人需要的是生存权和尊严，另一些人偏偏以损害别人的利益损害别人的尊严来换取自己的好处。看看，他们之间，这价值观又怎么能“普”到一起呢？

⑦实实在在地说，“普世价值”是不可能存在的。有的人之所以大肆宣扬“普世价值”，其目的是以它为麻醉剂，使与自己利害关系相冲突的人群或国家受到欺骗，心甘情愿地接受他们的宰割。

⑧如此而已！

【1】作者说，“‘普世价值’是骗人的鬼话”，这句话的意思是 __________________。

【2】作者说普世价值“我看是不可能有的”，其理由是（请根据原文概括或以原文的词语、句子简要作答）_______________ 。

【3】作者的思路很清晰。请分析文章④⑤⑥段的论述思路。

____________________________________

【4】本文运用了多种论证方法。请找出一种加以分析。

论证方法及例句： _______________________

 _______________

11、   老葛朗台

[法]巴尔扎克

他从来不说“是”或“不是”，也从来不落下白纸黑字。有人跟他说话，他只冷冷地听着，右手托住下巴颏儿，肘弯支在左手背上，而且无论什么事，他拿准主意之后就决不反悔。哪怕一笔微不足道的生意，他都要盘算半天。当他的对手经过一番钩心斗角的谈判，自以为没有露出半点口风，而其实已经给他摸清底细，他却回答说：“这事我得跟内人商量商量，现在不能做出决定。”他的妻子早已给他压迫得成了百依百顺的奴隶，在生意上却是他最合适的挡箭牌。他从不上别人家去做客，也从不肯应邀赴饭局或请客吃饭。他从不大声喧哗，仿佛什么都讲节俭，连动作都力求省劲儿。由于他始终尊重所有权，所以他决不乱动别人的东西。然而，尽管他说起话来细声细气，举止稳重，箍桶匠的谈吐和习惯仍不免有所流露，尤其在家里，不像在别的地方那样因顾忌而克制自己。

体格方面，他身高五尺，肥胖，结实；腿肚子的围长足有一尺，膝盖骨鼓溜溜的像个大结，肩膀宽阔；圆脸，皮色乌亮，布满了小麻点；下巴笔直，嘴唇没有一点儿曲线，牙齿雪白；眼睛里透出冷酷，像是要吃人，老百姓称之为蛇眼；脑门上皱纹密布，堆起一道道颇具奥妙的横肉；不知轻重的青年人拿葛朗台先生开心，把他发黄变灰的头发叫作雪里藏金。他的鼻尖肥大，顶着一颗布满血丝的肉瘤，有人不无道理地说这里面包藏着一团刁钻的主意。这副长相显示出阴险的精细、从不感情用事的清正和他的自私自利；他的感情只专注于吝啬的乐趣和对女儿欧也妮的爱怜，这是他唯一的继承人，是他心目中真正疼爱的宝贝。他的言谈举止，乃至于走路的步态，总之，他身上的一切，都显出由于事业上始终一帆风顺而养成的一种习惯的自信。

所以，葛朗台先生尽管表面平易近人，骨子里却有一股铁石般的硬脾气。他的衣着始终如一，1791年是什么装束，今天还是什么装束。结实的鞋子，鞋带也是皮的；一年四季，他总穿一双呢袜，一条栗色粗呢短裤，在膝盖下面扣上银箍，黄褐两色交替的条绒背心，纽扣一直扣到下巴颏儿，外面套一件衣襟宽大的栗色上衣，脖子上系条黑色的领带，头上戴一顶宽边帽。他的手套跟警察的手套一样结实，要用到一年零八个月之后才更换，为了保持整洁，他总以一种形成定规的动作，把手套放在帽檐的同一个部位。索漠城里的人对这位人物的底细，也就知道这些。   （有删改）

【1】对句子“他却回答说：‘这事我得跟内人商量商量，现在不能做出决定。”理解正确的是哪一项？（　　）

A.他很尊重屋内的人

B.他遇事缺少主见

C.他很尊重他的妻子

D.他为了自己的利益找的借口

【2】“他从来不说‘是’或‘不是’，也从来不落下白纸黑字。”对这句话理解正确的是哪一项？（　　）

A.他不会写字 B.他很有礼貌

C.他很精明狡猾 D.他不善于表达

【3】[疑难]“他的衣着始终如一，1791年是什么装束，今天还是什么装束。”联系全文从这句话中你读出了什么？（　　）

A.他生活朴素

B.他非常吝啬

C.他特别喜欢一种装束

D.他对衣着有自己固执的追求

【4】第2自然段对葛朗台先生进行的主要是什么描写？（　　）

A.外貌描写 B.神态描写

C.性格描写 D.语言描写

【5】“眼睛里透出冷酷，像是要吃人，老百姓称之为蛇眼”这句话采用了什么修辞手法，有什么好处？

________________________________________________________

【6】你觉得葛朗台先生有优点吗？如果有，试举出一方面。

________________________________________________________

【7】仿照第二自然段的写法，通过几句话描写一个人的外貌，突出他或她的性格特点。

________________________________________________________

【8】读了全文，葛朗台先生的什么特点给你留下最深刻的印象？试联系文本说明。

________________________________________________________

12、一 分 钟

①著名教育家班杰明接到一个( 渴望  愿望)成功的青年人的求教电话，他（决定 决心）见见这位年轻人。

②当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房_______高大宽敞，_______里面却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

③没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

④很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人请进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切______摆放得井然有序,________有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

⑤没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”

⑥青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（gān gà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

⑦“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

⑧“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

⑨班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

⑩后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1、用“√”选出（ ）里恰当的词语。

2、 联系上下文，在短文的横线上填上合适的关联词。

3、根据意思写出文中相应的成语，写在（ ）里。

A. 好像在思考着什么。（   ）

B. 形容整齐的样子，有秩序。（   ）

4、读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。

（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）

（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （ ）

（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）

5、用“﹏﹏”画出本文的中心句。

6、读了本文，你想到了关于“时间”的哪一句名言？

____________________________________________________________

13、   醒脾开胃冲剂说明书

（通用名称）醒脾开胃冲剂  

（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。 

（规格）每袋装14g 

（剂型）颗粒剂 

（是否处方）非处方  

（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 

（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。  

（注意事项）1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。  

（贮藏）密封。

【1】“遵医嘱”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________ ，不同的是____________________________。

【2】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（  ）

A. 9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B. 冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C. 赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

D. 纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。

14、课外阅读。

美丽的草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

【1】用横线标出短文中一个比喻句，用“﹏﹏”标出文中的过渡句。

【2】短文第二段主要是对草原的________描写，写的主要景物有________、________、________。突出了草原________的特点。

【3】短文第四段重点是对草原的________描写，写的主要景物有________、________、________、________、________和________。突出了草原________的特点。

【4】短文主要描写了________，表达了作者________之情。

15、按要求改写句子。

1.解狐不是你的仇人吗？你怎么会举荐他呢？（改成陈述句）

_______________________________________________

2.你在军中多年，心目中一定有合适的人选。（缩句）

_______________________________________________

3.祁黄羊推荐解狐担任中军尉。（使句子更具体）

___________________________________________________

16、句式转换。

1．大雨淋得小黑狗浑身发抖。

（1）改为“把”字句：___________________

（2）改为“被”字句：__________________

2．不耕耘怎么有收获？

改为陈述句：__________________________

3．我必须放弃这份工作。

改为双重否定句：______________________

4．世界上没有比他更讨人喜欢的人了

（1）改为反问句：_______________________

（2）改为设问句：________________________

5．小胖说：“我喜欢和爸爸下围棋。”

改为转述句：___________________________

17、按要求，照样子做一做。

（1）在横线上填入恰当的词语。

_____的天空

_____的柳条

_____的河水

（2）例：他在田边转来转去。（焦急地）→他在田边焦急地转来转去。

同学们在教室里听课。（认真地）→_____

（3）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小狗______，______跑到树丛里。

18、改写下面的句子。

（1）他忽然想起老牛临死说的话，这不正是特别紧急的事吗？

改成陈述句：____________________

（2）夫妻两个痛哭了一场，把老牛的尸骨埋在屋后边的山坡上。

改成“被”字句：___________________

19、按要求写句子。

1.请珍贵每一张纸。(修改病句)

2.老人内心深处的孤独一定被这些可爱的翅膀带走了。(改成“把”字句)

3.花生的味道美,营养丰富,大家都爱吃。(在句中加上合适的关联词)

20、先读句子，体会句子的特点，再仿写具有这样特点的句子。

（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

____________

（2）整个胡夫金字塔相当于50层楼高，塔基面积有126个篮球场那么大。

_____________

（3）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。

______________

21、习作。

欣赏别人是一种美德。请以“我欣赏你的_________”为题写一篇习作。要求语句通顺，内容具体，感情真挚，500字左右。