辽宁省铁岭市昌图县2025年高考模拟（九）语文试卷带答案

1、将画线部分用一个词语代替。

（1）那时候，人们把亚里士多德的话当作不允许改变的真理。(   )

（2）有的说：“这个青年真是毫无顾忌地胡作非为。”(   )

2、填空。

1、走进玉澜堂的院落里，眼睛________，那几棵______，开满了______________的花，这________，不留_____，阳光下就像____________……这里用“_________________”比喻“___________”，读了以后使我们感受到___________________________。

2、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花______，___，花瓣________，像_____________，很有点__________的韵致。这前一句写_______，第二句写________。作者写梅花的是为了_____________________________________________。

3、这学期，我们参观了___________的秦兵马俑，游览了____________的埃及金字塔，去了__________维也纳，也目睹了灰椋鸟___________________。其中，我印象最深的是____________，因为____________________________。

4、毕竟西湖六月中，____________。接天莲叶无穷碧，______________。这是宋代诗人______的写的一首赞美___________的诗。前两句抒发_____，后两句描写_______。诗中的“无穷碧”意思是_____________________。我们还读过描写西湖景色的诗《____________》。

3、写出下面成语故事的寓意。

①坐井观天：________。

②铁杵磨针：________。

③杯弓蛇影：________。

④邯郸学步：________。

4、请你在横线上填上合适的词语。

一______山水画 一面______ 害______之马 ______满园 大雪______

与______交，言而有信。——《论语》

5、根据课文内容填空。

（1）古诗隽永优美：王维《鹿柴》的“空山不见人，____________”，以声衬静，空谷传音，愈显山谷幽静；苏轼《题西林壁》的“_____________，_____________”指出看待问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论；王翰《凉州词》的“_______________，_____________”表现了将士们的豪情壮志和视死如归的精神。

（2）祖国风景如画：“浪潮越来越近，__________，____________；那声音如同__________，____________。”“细细的溪水，流着____，流着月光。灰白色的鹅卵石_______。 哟，卵石间有多少____________啊，________________！”

（3）历史人物杰出：七岁的王戎善于观察、推理，认为“_________，_______”；周恩来从小就立下了“_______________”的远大志向；著名女词人李清照高呼“__________，__________”，表达自己的爱国情怀……

6、阅读理解及分析

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在《七律 长征》上用“/”划分出朗读节奏，并注意朗读重音。

【2】这首诗的中心句是______________________________________________

【3】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”?(动宾短语概括)，你最欣赏哪一幅图画，说说理由。

________________________________________________

【4】这首诗从表达方式的角度看，属于_______诗;从体裁的角度看，属于_________诗

【5】对这首诗赏析有误的一项是(       )

A．诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下轻快豪迈的感情基调。

B．诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。

C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。

D．诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。

7、读一读，做一做，再背一背。

江  雪

[唐]柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

夜  雪

[唐]白居易

已讶衾（qīn）枕（zhěn）冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折（zhé）竹声。

【1】柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写_____。“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是写______（地点）的雪大。白居易写的是_____（时间）下雪，听到_____便知道雪很大。

8、课内阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

【1】这首诗的作者是_____________。

【2】翻译后两句诗：_______________________________________。

【3】这首诗蕴含着什么哲理？

_______________________________

9、小美参加了大规模核酸检测后感触很深，并在地的日记本里记录了自己的见闲与感受：

新冠病毒又一次qīn xí（ ① ）我们这个美丽的城市，人们 A 陷入kùn jìng（ ② ）， B 并不kǒng jù（ ③ ）。面对yán   jùn（ ④ ）的疫情xíng shì（ ⑤ ），广大医务人员、社区工作者和志愿者团结一心，众志成城，甚至xī shēng（ ⑥ ）休息时间，tōng xiāo（ ⑦ ）奋战，与病毒赛跑，让疫情得到有效kòng zhì（ ⑧ ）。他们的行为体现了中国公民的责任与担当。

【1】请你根据拼音在括号里写出相应的词语，并在横线上填上一组合适的关联词。

【2】在一次次的核酸检测中，身穿防护服的医护人员给我们留下了深刻的印象，请你仿照例句，发挥想象，从下面的词语中选择一个描写医护人员。

例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

忙       累        饥饿

我选( )这个词语来写句子：_______

10、非连续性文本阅读。

材料一：

疫苗对人的防疫有至关重要的作用，特别是在全球疫情严重的情况下，疫苗保障了人们的生命安全，稳定了地区的和平发展，中国的疫苗研制是快速且有效的。目前已有研究表明，接种疫苗后可刺激人体产生免疫力，抵抗新冠病毒的感染。接种完新冠疫苗后的患者，即使再次感染新冠，出现重症和肺部损伤的概率会大大降低。

同时新冠病毒以呼吸道飞沫和密切接触为主要传播途径，在人群中传播速度快，传播面广。因此建立起人群免疫很重要。而人群免疫是通过人群接种疫苗而实现的，接种疫苗的人越多，人群中就越安全，互相传染的几率就会降低。反之大多数人不愿接种，就形成不了牢固的免疫屏障，当疾病再次发生时，容易导致疾病的传播。因此接种疫苗不仅对自己有利，也是对全社会有利。

材料二：

新冠疫苗接种注意事项

①接种本疫苗后接种者应在现场观察至少30分钟；②由于

个体差异，极少人可能发生严重过敏反应，如遇心慌气喘、头疼呕吐等不适症状，应及时告知接种医生，并到医院就诊；③接种当日避免注射部位沾水并注意局部卫生，以防诱发皮肤感染；④建议清淡饮食、多喝水，不做剧烈运动。

以下四类人暂缓接种：收缩压超过160mmHg的高血压者；处于哺乳期或妊娠期的妇女，在三个月内有生育计划者；近期接种过流感疫苗，宫颈癌疫苗以及其他疫苗的，至少间隔14天；处在感冒发烧阶段的患者。

【1】判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小明当天早上接种了新冠疫苗，下午打了一场球赛，晚上回家可以洗热水澡。( )

（2）姐姐打完流感疫苗已经第15天了，可以接种新冠疫苗。( )

（3）妈妈马上要生二宝了，为了预防被新冠病毒传染，马上进行新冠疫苗接种。( )

【2】看着小方打完疫苗头疼呕吐的样子，小丁抗拒去接种疫苗了，你该怎么劝小丁呢？结合上面两则材料，写一写。

______________________

11、（题文）课内阅读

真的,它们可(　　)僵硬的符号,(　　)有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字,你能感触到热和力,而望见“月亮”,眼前却又闪着清丽的光辉。……这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?

1.在选文中的括号里填上合适的关联词语。

2.用“　　”画出选段的中心句。

3.最后一句话是　　　　　　句,表达了作者对　　　　　　　　　　　　。

4.模仿文中画“　　”的句子,根据提示写一句话。

看到“朝阳”两个字,   　。

12、读一读，回答问题。

向着国旗，我们立正；

望着国旗，我们敬礼。

【1】我们立正、敬礼，表达了对国旗的 。

A．尊敬

B．关心

【2】下图 描绘出了第二句话的意思。

A．

B．

【3】读一读，连一连。

我们是 北京

我们的国名是 中国人

我们的首都是 五星红旗

我们的国旗是 中华人民共和国

13、课外阅读

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。

小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。

爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”

爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着！”

儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”

爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来！你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”

站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

爸爸喊了：“一……二……三！”

咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”

爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

【1】请用一句话概括本文的内容和主题。

答：

【2】请用文中的词语，填写出儿子表情变化的过程。

笑——→　　　　　　　　——→　　　　　　　　——→笑

【3】下面两个描写句的意思是什么？它们分别表现了儿子脸上怎样的神情？

①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。

答： 　 　　　　　　　　

②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。

答： 　 　　　　　　　　

【4】 “儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑”，为什么“比刚才还要疑惑”？

答：  

【5】两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种？简要说说理由。

答：

14、读儿歌，做练习。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊（què）的伞。

沙坑（kēng）里的大荷叶，是小青蛙的伞。

山坡（pō）上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞。

下雨了，下雨了，大家都（dōu）有一把伞。

【1】这首儿歌一共有______句话。

【2】选择正确词语的序号填空。

①小青蛙       ②小蚂蚁       ③小喜鹊

大杨树是______的伞，大荷叶是______的伞，大蘑菇是______的伞。

【3】照样子，写句子。

例：水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞。

_________，是________的伞。

15、扩缩句练习。

几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）

16、按要求写句子。    

（1）妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”（改为转述语气）    

____________________________

（2）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改成陈述句）    

_____________________

（3）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）

_____________________

（4）在这期间，我曾到过将近大约三十个国家。（修改病句）

___________________

（5）愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点字造句）

_________________________

17、同一个词语在不同的句子中意思不同，请根据下面词语的不同意思分别写一个句子。

收拾

（把乱的东西放好）：_______________________________

（整治，惩罚；惩治）：________________________________

18、读一读，照样子，写一写。

例：叶子上的虫不用治。

叶子上的虫还用治？

1.这本书不用还。

______________________

2.黑板上的字不用擦掉。

_______________________

19、句子乐园。

（1）先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥喝草。（用加点字词造句）

_______________________________________

（2）秋天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄悄的心情。（仿写）

_______________________________________

（3）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（运用相同说明手法写一写）

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（4）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿照修辞写一写）

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20、按要求写句子。

1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)

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2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)

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3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)

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把肯定句改成双重否定句。

跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。

4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)

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21、写作。

材料：社会主义核心价值观，小朋友们一定听说过吧，那你是怎么理解的，请以此为题目写一篇自己的见解。