宁夏回族自治区中卫市中宁县2025年高考模拟（六）语文试卷带答案

1、把下列句子或古诗补充完整，并按要求仿写。

1．教室走廊上贴满了____。 

2．花坛里_______。 

3．野火烧不尽，______。 

4．_____裁出，_____。 

5．_____，忙趁东风放纸鸢。 

6．小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

仿写：____，那是____吧？

2、我能将古诗《赠汪伦》补充完整。

（______）（______）乘舟将欲（_________） ，忽闻岸（______）踏歌声。

桃（_______）潭（______）深（_______）（_______），不及汪伦送（______）（_______）。

3、读拼音，写笔画。

nà shù wān hénɡ zhé hénɡ ɡōu

______ _________ __________ __________

shù wān ɡōu piě zhé shù ɡōu hénɡ piě

_____________ _________ _________ __________

4、给句子加上关联词使句子通顺起来。

①（   ）我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死（ ）是有意义的。

②（   ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

③（   ）什么时候，（   ）什么季节，乡下人家（   ）有一道独特迷人的风景。

5、体会加点部分在句子中的作用，根据词语提示补充填空。

（1）公鸡鹐架似的对起阵来。——气氛( )

（2）红军队伍在冰天雪地里艰难前进。——环境( )

（3）围着他猴儿似的蹦来蹦去。——动作( )

（4）好更显出他铁扇面似的胸与直硬的背。——身材( )

（5）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ——反应( )

6、根据课文内容填空。

（1） 写出下列诗句的意思。

海内存知己，天涯如比邻。

（2） 请写出一首有关于送别情景的古诗。

7、阅读古诗，完成练习。

夜宿山寺

危楼高________________，手可摘星辰。

不________________，恐________________。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首古诗的作者是______代诗人______。

【3】对“高百尺”理解正确的是（ ）。

A．一百尺高

B．用了夸张的手法，虚指，突出楼的高

【4】站在楼上，面对满天星辰时，诗人想象道：不敢高声语，恐惊天上人。请用你的话把这句诗解释一下吧。

______________________________________________

8、山  行

(唐)杜  牧

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

【1】理解下列词语。

寒山：________________   径：________________

坐：________________   于：________________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从诗句中的哪个词可以看出来？

_________________________________________________________________________

【3】“远”和“斜”两个字分别写出了山路的什么特点？

_________________________________________________________________________

【4】这首诗作者按照由________及________的顺序，描写了________、________、________、________、________、________等景物，表达了作者________________________________之情。

【5】“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：____________________________________________________________________________________________________________。

【6】你还学过杜牧的哪首诗？请写出其中两句。

_________________________________________________________________________

9、阅读加油站

欣赏下面的美文，近距离接触老舍哟！

在天底下，一碧千里而并不茫茫。四面都是小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

1. 这段话是围绕写的。

2. 因为平地是   ，小丘是 ，羊群是 ，小丘的线条是   的，所以说天底下   。

3. 绿毯是指    ，白色的大花是指   。

10、课内阅读

鲧禹治水（节选）

大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。

【1】短文选自课文《_________》，这是一篇_________故事。

【2】这段话主要写大禹带领人们开凿_____________。

【3】用“_____”画出这段话的中心句。

【4】为了开凿龙门，通河道，大禹付出了哪些艰辛与努力？请用“_____”画出相关的语句。

【5】文中说“人们都被感动了”，人们是被大禹的什么精神感动？

________________________________________________

11、阅读课文片段，回答问题。   

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的（愉快  愉悦）。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美  柔软），就像只用绿色渲（xuān  xuàn）染，不用墨线（勾勒  勾画）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín  yíng）一道（奇丽  奇特）的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】在文段中的括号里选择恰当的词。     

【2】写出文段中括号内不正确的读音。

__________________________________________________

【3】《草原》的作者是( )，原名舒庆春，满族人，被称为( )。代表作有《( )》《茶馆》《骆驼祥子》等。

【4】写出文中的拟人句( )，这样写的好处是：( )

【5】写出文中的比喻句：( )。羊群在草原上还可以比作( )。

12、课外阅读。

谢谢你，老师

  ①人生有许多事要学，人生有许多事要做。一生教你学做事的人，便是老师。

  ②人生有许多难做的事，而最难做的事是做人。在这世上首先教你做人的人，便是老师。

  ③人生有许多东西令人珍重。而当你双鬓堆雪，归于宁静，你才会知道，这珍重之中的珍重，乃是真诚。在这世上，唯有老师，唯有老师啊，教你真诚。

  ④老师的职业，容不得虚假；老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善、丑恶、买空卖空、损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。

  ⑤也许，你的一生，(跨越  步入)过许多坎坷，(攀上  踏上)过无数道台阶，终于(步入  进入)辉煌，(踏上  攀上)了顶峰。请你面对清风明月，扪心自省，你可记得，每一道沟坎，每一步阶梯，有几位老师搀扶你前行，用肩膀托你到高处去领略人生的风景。

  ⑥在每一个成功者的道路上，谁也数不清有多少老师的身躯，做了铺路的石子，让你踏着他们去开辟前程。小心地抬起你的脚吧，不要碾碎了他们的心灵。

  ⑦或许，你感喟一生的平庸，叹息命运的不公：为什么荣耀的光环总套在别人的头上，只将寂寞、清冷、悲苦甚至不幸赏给自己。也请你静夜长思吧，有多少老师为你付出了同样的辛劳，甚至给你远超过给别人的呵护，为你微小的成功而高兴得热泪涔涔，就算你失败、跌倒，周围都是嘲讽的目光，也总有一双眼睛，充满怜爱地凝望着你。那就是老师的眼睛。不管你是灿烂还是黯淡，你都是老师心中的星辰。请你振作吧，别伤了老师的心。

  ⑧把老师比作母亲，比作人梯，比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作努力吐出最后一口丝线的春蚕，都不过分。这世上倘没了老师，人类将永远陷入混沌。老师是擎天的柱，润泽大地的春雨，人类绵延不绝的火种。假如世上有一种专门吃苦而造福别人的职业，那便是老师，没有任何人比老师更神圣。

  ⑨不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有老师虔诚地祝福，含泪说一声：“谢谢，谢谢你们，老师!”

【1】在第⑤自然段中的括号里选择恰当的词语，画“√”。

【2】第⑦自然段中画“________”句子的意思是(   )。

A. 任何时候，老师都为你照亮前进的道路。

B. 不管你成功还是失败，老师都深深地爱着你、关心着你。

【3】第⑧自然段中，作者把老师比作“母亲”“人梯”“红烛”“春蚕”，想一想，还可以把老师比作什么?为什么?

_________________________________________

【4】从全文来看，为什么说“没有任何人比老师更神圣”?请简要回答。(至少说出三条理由)

____________________________________

【5】本文抒发了作者怎样的思想感情?

___________________________________

13、借助资料，完成对下面这句话的理解。

乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，_________。________，矞矞皇皇。

资料一

在《<少年中国说>（节选）》的第2部分，梁启超先生选取了生活中常见的一些事物，运用象征等手法描绘了少年中国的光辉前程。

资料二

震惶：害怕惊慌。隼：一种凶猛的鸟。矞矞皇皇：华美瑰丽，富丽堂皇。

【1】补全这句话。

【2】小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，象征着少年中国的________。鹰隼展翅试飞，_________，象征着少年中国的冲天气势；奇花刚开始孕育蓓蕾，________，象征着少年中国的美好未来。

14、阅读短文，完成练习。

_________

施耐庵

说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，往后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这酯钵儿大小的拳头，往蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚；踢中了便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。——这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。

武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”武松指定蒋门神，说出那三件事来，有分教，改头换面来寻主，剪发齐眉去杀人。

【1】给这篇短文加一个标题：____________

【2】“武松一踅”中的“踅”读音是_______，用联系上下文的方法思考它的含义是______________

【3】用“﹏﹏﹏”在文中画出体现武松“玉环步，鸳鸯脚”的句子。

【4】用“○”圈出文中画线句子中描写武松动作的词语，想一想，这些动词体现了武松的什么特点？

__________________________

【5】下列对文章理解正确的一项是（          ）

A．结合文章上下文推断，“虚影一影”中两个“影”的含义相同。

B．蒋门神依从武松说出了自己做过的三百件事。

C．蒋门神被武松一飞脚踢起，踢中小腹上，他蹲下去，便跪地求饶。

D．文章为读者展现了一个疾恶如仇的武松这个典型的人物形象。

15、按要求写句子。

（1）唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中，描绘出一幅“走马传烛图”的两句诗是______,______。

（2）《石灰吟》诗中表达了诗人以身报国、清白正直的志向的诗句是______，______。

（3）《竹石》诗中表达了诗人刚正不阿的高尚情操的诗句是______，______。

（4）你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光明，你想用《长歌行》中的诗句劝他：______，______！

（5）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩句）

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（6）在这紧急关头，董存瑞只得用手托起炸药包，顶住桥底。（改为双重否定句）

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16、迢迢牵牛星，皎皎河汉女。（写一个包含两个以上叠词的句子）

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17、句子乐园。

【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）

【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）

【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）

【4】我以为我妈有100多斤以上。

【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

18、把下列句子改为“被”字句。

（1）小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。

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（2）“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。

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（3）晌午的太阳热辣地照射着整个树林。

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19、把句子改成把字句。

我们打开了电脑。  

20、按要求写句子。

1．河水 映照 天空 明净的 湛蓝的 着(连词成句，并加标点)

________________________________________________________________________

2．它把你的视线紧紧吸引。(改为“被”字句)

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3．不管是隆冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。(用加点词写句子)

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21、习作园地

习作题目1：给爸爸妈妈写一封信，注意在信中交流感情，格式要正确，文中不要出现自己真实的学校和姓名。

习作题目2：这场雪真 。先把题目补充完整，再开始习作。