陕西省榆林市靖边县2025年高考模拟（5）语文试卷带答案

1、小蝌蚪的成长 《小蝌蚪找妈妈》

(1)池塘里有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁，于是他们就开始了自己的寻亲之旅。他们在________的帮助下，终于找到了自己的妈妈。这个故事让我们懂得__________的道理。

(2)小蝌蚪的样子是：________。青蛙的样子是：__________。小蝌蚪变成青蛙的过程是：________。

①披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛

②大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴

③先长出两条后腿，过了几天，长出两条前腿，又过了几天，尾巴变短了，成了青蛙，最后，尾巴不见了

2、看拼音，写词语。

ɡé mìng________先烈为了推翻反动统治阶级的bō xuē________和yā pò________，解放人民lì yì________这一目标，从wǔ hú sì hǎi_________走到一起。有的不幸被捕，mó guǐ________般的敌人cán bào________地对他们施以种种kǔ xíng________，但他们始终从容面对各种yán jùn_______的考验，最后壮烈xī shēng__________。他们这样为人民而死，是sǐ dé qí suǒ________的。

3、给下面的句子加上标点，写在“______”上。

1.背蛙的诗写成了：

呱呱_____呱呱，呱呱呱______

呱呱，呱呱，呱呱呱……

2.谁的尾巴最好看______

孔雀的尾出最好看______

4、我会背一背，填一填。

悯农

唐（李绅）

锄禾( )当午，汗滴禾( )( )。

谁知盘( )餐，粒粒皆辛苦。

5、把下面的词话补充完整，再按要求填空。

（______）然自得       国（______）民安       众星（______）月

同心（______）力       夜不（______）户       （______）（______）起舞

“国（   ）民安”“夜不（   ）户”这两个词语都是形容___________。

我还积累了这样的词语：______、______。

6、读儿歌，圈一圈。

彩虹

雨过天晴白云飘，

蓝天架起彩虹桥。

赤橙黄绿青蓝紫，

数数颜色有七道。

【1】把儿歌中是后鼻韵母的字用“__”圈出来。

7、快乐阅读。阅读短文，回答问题。

晚　　春

韩　愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，

惟解漫天作雪飞。

【1】解释下列词的意思。

不久归：__________________________

斗芳菲：__________________________

【2】说说后两句诗的意思。

_______________________________________

【3】这首诗描写了____________________________

【4】请给诗配画。

8、阅读理解。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】此诗的作者是___，这是一首( )

A．送别诗 B．田园诗 C．咏物诗

【2】“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”这两句诗表面的意思是石头需要经过___和___等重重磨难才能变成石灰，面对这个过程，石灰的态度是___，表现了石灰的___。

【3】此诗使用___的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有___的高尚情操。

【4】“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语，___、___，还可以让我们想到文天祥的诗句“___，___。”

9、阅读与理解。

电车教室

小豆豆把手搭到电车教室的门上，这是昨天校长先生告诉她的教室。这时，她用两只手握住门上的拉手，往右一拉，车门立刻就打开了。小豆豆心怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。

“哇——”

在这里，简直就像是一边学习，一边旅行一样！车里有行李网架，车窗也全部是原来的样子。要说有什么不同之处，那就是把司机的座位换成了黑板，把电车的长椅子拆了下来，换上了小学生用的桌子和椅子，桌椅朝着电车前进的方向摆放着。另外，吊环扶手也没有了。其他的，无论天花板也好，地板也好，都是电车原来的样子。小豆豆脱下鞋子走到车里面，坐到不知是谁的位子上。椅子是和原来学校一样的木椅子，但坐在上面心情好极了，真想一直这么坐下去。小豆豆心花怒放，暗暗决定：“这么好的学校，我一定不缺课，每天都会来的。”

接着，小豆豆向窗外望去，虽然电车已经不会动了，但可能是因为校园里的花草树本随风摇曳的缘故吧，感觉就像是电车跑了起来似的。

“啊，真开心！”

小豆豆忍不住发出了声音。然后，她就像每次心里快活的时候那样，唱起了不成曲调的歌：非常——快乐！快乐——非常！要问这是为什么……正唱到这里，有人上车来了。那是一个女孩子，她从书包里取出笔记本和文具盒，把它们放到桌子上，然后踮起脚尖把书包放到行李网架上，再把装鞋的袋子也放上去。小豆豆赶紧不唱了，学着女孩子的样子做了一遍。接着，又上来个男孩子。他站在电车门口，像投篮球那样，把书包向网架上投去。行李网剧烈地抖动了一下，把书包反弹出来，落到了地板上。男孩说了一声：“失败！”又从原地把书包向网架投去。这一次，书包稳稳地落在了网架上。男孩喊了一声：“成功！”但立刻又喊了一声：“失败！”一边爬到桌子上，打开网上的书包，取出文具盒和笔记本。他一定是忘记拿出这些东西，才说“失败”的吧。

就这样，小豆豆的这辆电车上，一共上来了九名学生，就是巴学园一年级的全部学生了。

【1】巴学园一年级一共有多少名学生？（       ）

A．3

B．6

C．9

D．12

【2】电车教室里面，司机的座位被换成了什么？（       ）

A．黑板

B．长椅子

C．行李网架

D．吊环扶手

【3】第一自然段画“小豆豆心怦怦跳着，悄悄地把头伸到门内，向车里望去。”可以看出小豆豆怎样的情绪？（       ）

A．害怕

B．难过

C．新奇

D．无所谓

【4】男孩子第二次说“失败！”的原因是（       ）

A．投向网架上的书包落到地板上

B．书包稳稳地落到网架上

C．第二次书包才稳稳地落到网架上

D．他忘记拿书包里的文具盒和笔记本了

【5】小豆豆坐在和原来学校一样的木椅子上，为什么“心情好极了”？（       ）

A．可以看到校园里花草树木

B．在电车教室像边学习边旅行

C．桌椅朝电车前进的方向摆放

D．木椅子和原来的学校一模一样

【6】请模仿文中划“ ”的句子，写一个描写连续动作的句子。

________________________

【7】短文中插入了小豆豆唱的不成调的歌曲，这样写好吗？请结合文中内容说说你的理由。

____________________

【8】你认为小豆豆是一个怎样的孩子？请结合文中内容说明你的理由。

___________________

10、现代文阅读

我的读书经历

①小时候，无论春夏秋冬，每当夜幕降临，我总是爱缠着家人给我讲上一段故事。

②其中小姨讲得最好，我最爱听，因为她讲得十分生动，引人入胜。起初她讲的是童话，后来小姨给我讲起了《三国演义》的儿童版，刚开始我还觉得没什么意思“那个脸红红的，胡子长长的叔叔真的很厉害吗？”到了后来，我是越听越爱听，真恨不得小姨一天讲完。《三国演义》里的诗数不胜数，小姨总是给我一句一句地讲意思，还要求我读出来，虽然当时读完就从脑中抹去，但现在再拿起书读《三国演义》时，那些诗我依然能够清楚地回忆起来。

③这大概是我儿童时期读过的第一本名著吧，因为当时还不知道读书的重要性，那时读书，不过是为了在小伙伴炫耀或是应付妈妈布置的“三句话日记”罢了。

④然而，到了已粗识文字的今天，我已经知道了那个红脸叔叔“姓关名羽字云长”、“三句话日记”叫读后感。

⑤光阴似箭，转眼，我上了小学，对读书有了新的认识。几个月下来《水浒传》、《西游记》、《说岳全传》我都以听评书、看书的形式了解了，这时，读书、听评书的那种感觉，绝对是世界上顶有趣的事了。

⑥那时的作文就是写话，而每次写话，在我眼里都是一次大显身手的好机会，因为读书让我积累词句、了解故事，而评书，让我对故事了解更深、有了真情实感。虽然我那时还不懂什么叫总结概括，更不知道什么叫读书方法，但是我在心中已经总结出了一些方法：写文章一开始绝对离不开模仿，因为模仿可以借鉴文中的思路、想法、好词、好句，可谓受益无穷。

⑦那时的我也因为读书的增多而懂得更多，一部分写作方法也从读书中体现得淋漓尽致，跳读法、精读法等方法，我都已会用，更可贵的是我又知道了一个写作方法：写文章要写出真情实感。

⑧到了现在《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》等文言文原著小说，我都已略知一二，《八十天环游地球》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》等外国小说，我也能在朋友们闲谈时言语上几句，像《细节决定成败》一类的理论书，我更是看过许多。

⑨总而言之，书对我们的作用是不言而喻的，我们应该多读书，读好书。

【1】写出下列词语中划线字的读音。

引人入胜  （______） 不言而喻 （______）

【2】作者最初对“读后感”的认识是什么？从文章中找出原句。

___________________

【3】第六自然段中，作者总结出来的写作的方法是什么？

____________________

【4】作者通过自己的读书经历，向我们说明了一个什么道理？

_____________________

【5】读了作者的读书经历，你想对他说些什么？

_____________________

11、仔细观察左下图，答题。

【1】请对比祖辈．父辈．子孙的井，你发现最大的变化是什么？说明了什么？

最大变化是____________。

说明了：_________ 。

【2】为了我们的子孙后代，我们要珍惜水源。请你设计一条节水的宣传语。

______________________________________

12、阅读课文《螳螂捕蝉》，回答问题。

       吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他。”······听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

【1】“恍然大悟”是什么意思？

__________________

【2】吴王由“固执”到“恍然大悟”，我们从中能体会到什么？

__________________

【3】大臣和少年的话产生了不同是结果，为什么会有这样不同的结果？

__________________

【4】仔细阅读这两段话，大臣的劝和少年的劝共同之处是什么？

__________________

【5】大臣的劝和少年的劝带来的结果是怎样的呢？

__________________

13、阅读短文，完成练习。

海底世界

①当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了，在这片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

②海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

喧闹——______ 光明——______

【2】用“________”画出海底动物发出声音的词语。想象一下，海底的动物还能发出什么声音，仿照课文内容写一句话。

还有的像______________________一样______________________。

【3】第②段是围绕哪句话写的，用“ “画出来。

【4】结合选文，说说自己对海底世界的印象。

______________________________________________________________

14、阅读展示台。

树叶们的悄悄话

秋风吹呀吹，树叶们都在悄悄说话。

梧桐叶在风中瑟瑟发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里多温暖哪！”他们说着，纷纷飘落到地面。

银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们来一次快活的飞行！”他们飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。

樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了，难过地说：“你们离开了我，我多么寂寞呀！”樟树叶们想起火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。

冬天，北风刮，大雪飘。樟树叶们紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍翠。

【1】短文写了哪几种树叶？请用“○”在文中圈出它们的名字。

【2】树叶们都说了哪些悄悄话，请用“________”在文中画出来。

【3】老树干之所以难过，是因为____________________________________。

【4】“现在怎么能抛开他呢？”这句话的意思是（       ）

A．现在不能抛开他

B．现在可以抛开他

15、“把”字句和“被”字句的改写。

1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。

改写成“被”字句：

2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。

改写成“把”字句：

3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

改写成“把”字句：

4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。

改写成“把”字句：

改写成“被”字句：

5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。

改写成“把”子句：

改写成“被”子句：

16、用恰当的关联词语把下面句子合并成一句话。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，心里不愿意。

龙王听孙悟空要讨一件兵器，不敢拒绝。

17、用下面词语造句。

预防：_______________________

空空如也：____________________

不论……总是……：_____________________

18、夏天的南京是我国的三大“火炉”。（修改病句）

__________________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）

_________________

（2）各享成家之福，何不拜我为王？（改为陈述句）

_________________

（3）倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

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20、按要求进行句段练习。

（1）仿照例句，结合具体的事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_______________

（2）先概括后举例的表达方法，能把意思写清楚、写具体。请你用上这样的表达方法写一写“爸爸最勇敢”。

在我们家，爸爸是最勇敢的。 _______________

（3）想象例句描写的情景，再仿照例句写一写“热闹的广场”。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

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（4）动作、语言、神态等描写可以表现人物的内心，请你用上这样的方法接着写一写，将“我”当时的内心表现出来。

演讲比赛正在激烈地进行着，马上轮到我上台演讲了。

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（5）请仿照例句通过前后事物的对比，表达对某种事物的感情。

例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

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（6）体会例句在表达上的特点，再用这种方法写一写“小溪哗哗地流淌”。

例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。

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21、习作。

题目：难忘的小学生活

六年的小学生活多姿多彩，有感动的、有喜悦的、有懊悔的、有悲伤的……请你以“难忘的小学生活”为题，写一写六年来你印象最深刻的一、两件事，写的时候注意把事情写具体，把情感真实自然地表达出来。字数500字以上。