山东省济宁市金乡县2025年小升初模拟（7）语文试卷及答案

1、根据课文内容填空。

（1）《穷人》的作者是俄国作家________，主要人物是________，文章表现了_______。

（2）读了《宇宙生命之谜》，我想到了___________________。

（3）我知道的歌颂祖国的诗歌或者歌曲有________、________、________、________……

2、看拼音写汉字。

yǔn xǔ （_____）       yánɡ yì（_____）      mù pái（_____）      nínɡ shì（_____） 

rónɡ huà（_____）      fá mù（_____）        fù ɡài（_____）     shènɡ xià（_____）

3、根据拼音，结合语境写字词。

qīnɡ chén（______），我们穿着xiān yàn（______）的fú zhuānɡ（______），pái zhe（______）队伍来到学校。校园中，shuǐ ní lù（________）上yán sè（______）不一的luò yè（______）被风吹得piāo（____）了起来，像是在tiào wǔ（______）、kuánɡ huān（______）。

4、看拼音，写词语。

jūn yún nèn lǜ chóng dié chù jiǎo

________ ________ ________ ________

láo gù wān qū yè bǐng pū píng

________ ________ ________ ________

5、课文内容我知道。

1.“我停下车子不走，是因为我喜欢这深秋时节的枫林晚景，被秋霜打过的枫叶，比春天的鲜花还要红艳。”这句话所对应的古诗是_______________。

2.乔羽爷爷所写的《让我们荡起双桨》这首诗语言优美。“让我们荡起双桨，小船儿_________，海面倒映着______________，______________着绿树红墙。”《做一片美的叶子》在语言方面也毫不逊色，“春天的时候，叶子________；夏天的时候，叶子______；秋叶____________；冬日飘零——回归________________。”

6、课外阅读。 

观书有感

（宋）朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

【1】“鉴”的意思是________；“徘徊”的意思是________。

【2】根据意思，写出相对应的诗句。 

问它（方塘）怎么会这样的清澈，因为有活水从源头不断地流来。_______________

【3】你对诗句中的“活水”是怎样理解的？  

___________________________________________

7、课内阅读

清明

， 。

？ 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有_______、________等习俗。

【3】诗句中_________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。

【4】“借问酒家何处有”中“借问”的意思是______________。

【5】下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（ ）

A．求知欲

B．随心所欲

C．摇摇欲坠

【6】行人问牧童什么？牧童回答了吗？

______________________________

8、阅读古诗，完成练习。

书愤（其一）

陆游

早岁那知世事艰，中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间。

【1】解释下列词语的意思。

（1）书愤：__________________   （2）早岁：__________________

（3）衰鬓：__________________   （4）名世：__________________

【2】“塞上长城”引用了南朝宋时名将______（人名）的典故。皇帝要杀他，他说：“乃坏汝万里长城。”“《出师》一表”引用了三国时______（人名）的典故。

【3】“书愤”之“愤”表现了作者____________，抒发了作者内心慷慨激愤、报国之志难酬的____________，并在诗中通过______的表现手法呈现出来。

【4】下列对诗句的理解，不正确的一项是（   ）

A.首联塑造了诗人早年的自我形象，那时他有满腔的爱国热忱，却不懂得世道的艰难，遥望着北方被金人占领的中原地带，胸中的愤恨郁积如山。

B.颔联只用六个名词组接，勾勒出两幅气壮山河的和平图画，将诗人的恢复之志具体化。

C.尾联叙事抒情，诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原，兴复汉室”。

D.本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国，但抑郁不得志的强烈愤慨。

【5】简要概括诗歌颔联描写的内容。

_____________________________

9、我会阅读。

春雨

亮晶晶的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。

我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。”

春雨好像没有听见我说的话。春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。

啊，在春雨走过的地方……

种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……

【1】仿写词语。

亮晶晶  ______  _______  _______

【2】春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。

我能找：______  ________   我能写：______  ________

【3】从第二自然段中可以看到，“我”欢迎_____、不欢迎______。原因是________________。

【4】在春雨走过的地方，种子_______了，花儿_______了，小溪_______了。

【5】在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。

在春雨走过的地方，柳条_____了，青蛙______了，小朋友们______了。

10、阅读《新年礼物》，完成习题。

①在小镇最阴暗湿冷的街角，住着任浩和他的妻子曾尚美。任浩在铁路局干一份扳道工兼维修的活，又苦又累；曾尚美在做家务之余就去附近的花市做点杂活，以贴补家用。生活是清贫的，但他们是相爱的一对。

②有一天，小两口正在吃晚饭，突然响起了敲门声。曾尚美打开门，门外站着一个冻得哆哆嗦嗦的老头，手里提着一个菜篮。“您好，女士。我今天刚搬到这里，就住在对街。您需要一些菜吗?”老人的目光落到曾尚美缀着补丁的围裙上，神情有些① 。“要啊，”曾尚美微笑着递过几个硬币，“胡萝卜很新鲜呢。”老人浑浊的声音里又有了几分② ：“谢谢您了。”

③关上门，曾尚美轻轻地对丈夫说:“当年我爸爸也是这样挣钱养家的。”

④第二天，小镇下了很大的雪。傍晚的时候，曾尚美提着一罐热汤，踏着厚厚的积雪，敲开了对街的房门。两家很快结成了好邻居。每天傍晚，当任浩家的木门响起卖菜老人笃笃的敲门声时，曾尚美就会捧着一碗热汤从厨房里迎出来。

⑤新年快来时，曾尚美与任洁商量着从开支中省出一部分来给老人置件棉衣:“他穿得太单薄了，这么大的年纪每天出去挨冻，怎么受得了。”任浩点头默许了。

⑥曾尚美终于在除夕前一天把棉衣赶成了。铺着厚厚的棉絮，针脚密密的。除夕那天，曾尚美还特意从花店带回一枝处理玫瑰，插在放棉衣的纸袋里，趁着老人出门卖菜，放到了他家门口。

⑦两小时后，任浩家的木门响起了熟悉的笃笃声。曾尚美一边说着“新年快乐”，一边快乐地打开门。然而，这回老人却没有提菜篮子。

⑧“你好，尚美。”老人③ 地微微摇晃着身子，“新年快乐!平时总是接受你们的帮助，今天我终于可以送你们礼物了。”说着，老人从身后拿出一个大纸袋，“不知哪个好心人送在我家门口的，是很不错的棉衣呢。我这把老骨头冻惯了，送给任浩穿吧，他上夜班用得着。”老人略带④ 地把一枝玫瑰递到曾尚美面前，“还有，这个给你。也是插在这纸袋里的，我淋了些水，它美得像你一样。”娇艳的玫瑰上，一闪一闪的，是晶莹的水滴。

【1】短文第一自然段交代了故事发生的环境和曾尚美家的经济状况，这样写有什么作用？

__________________________________

【2】联系上下文，将“兴奋、羞涩、感动、黯然”四个词语填入文中四处横线上，恰当地顺序是

①__________        ②__________        ③__________        ④__________

选择其中的一个词语，说明你这样填的理由。

词语：( )，理由是___________________________。

【3】短文中被送了两次的“新年礼物”具体指的是__________________________；

曾尚美一家送“新年礼物”给老人，体现了______________________________；

老人送“新年礼物”给曾尚美一家，体现了________________________。

【4】当老人卖菜回来，见到门口的棉衣和玫瑰时，他当时是怎么想的呢？请将老人当时的心理活动写出来。

____________________________________

【5】曾尚美收到礼物后，会怎么做呢？以下两种假设，你赞成哪种？请结合故事内容说明理由。

假设一:曾尚美说明真相，然后让老人把棉衣带回去。

假设二:曾尚美收下礼物，然后再给老人置件棉衣送过去。

______________________________________

11、另一扇窗子

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌（shǎng）的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子，你开错了窗户，”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么，在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“

“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

【1】联系上下文理解词语：

①一扫而光_____

②名声大振_____

【2】小男孩先在窗子边看到_____，心情_____。在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了_____，他的心情_____

【3】用“﹣﹣﹣”划出文章的中心句。

【4】“孩子，你开错窗户了。”联系上下文，理解玛利亚老师的这句话。

_____

12、阅读短文，完成练习。

燕子和小鹿

①黄叶飘飘摇摇，漫天飞舞。两只燕子准备飞往南方。忽然，他们看见了好朋友小鹿甜甜。甜甜全身棕色的毛上还有许多梅花一样的斑点。身子后面长着一条毛茸茸的尾巴，就像毛绒（rónɡ）帽子上的毛绒球。

②燕子热情地招呼甜甜并告诉甜甜，他们要飞往温暖的南方过冬去了。

③甜甜不明白燕子为什么要飞走，忙问：“你们为什么要到遥远的南方去过冬呢？”

④“北方冬天太冷，我们身上的羽毛太薄了，不能抵抗（kànɡ）严寒，所以，我们每年都得去南方过冬。像我们这样的鸟叫候鸟。我们明年春天再见吧！”

⑤“哦，我明白了。祝你们旅途愉快，再见吧！”

【1】照样子，写词语。

（1）毛茸茸（ABB式）______________ ______________

（2）飘飘摇摇（AABB式）______________  ______________

【2】认真读第①段，用“﹏﹏﹏”画出描写小鹿的样子的句子。

【3】根据全文的内容填一填。

燕子是因为北方的冬天太（_______），身上的（_______）太薄，不能抵抗（_______），所以都得在（_______）到来前，飞往（_______）的南方过冬。

【4】小鹿听了燕子的话，说：“哦，我明白了……”你知道小鹿明白了什么吗？

小鹿明白了像燕子这样的小鸟叫（______）。每当（______）来临前，燕子就要飞到南方去过冬，等到第二年（______），燕子再飞回（______）来。

13、阅读

秋天早晨的田野

①伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是人间令人神往的仙境。

②雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村，都笼罩了起来。就在面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

③你们吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里的空气好吧？吸个饱吧，你们会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像胸膛也饱满起来了。

④太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中透出来，一丝丝、一缕缕、一道道，逐渐映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓声。

⑤太阳出来了，先是一丝红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。   

⑥一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾斜斜地、密密地洒满了大地。拖拉机“突突”地响起了，人们三五成群地下地了。

⑦伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

（选自《小学阅读指南 [高年级版] 》，有删改）

【1】秋天的景色十分迷人，让我不禁想起有关秋天的四字词语：________、________；还让我想起与秋天有关的诗句：______________，______________。

【2】将第①自然段画波浪线的部分换成一个四字词语：____________。

【3】用“_____”画出文中的一个比喻句，这句话把_______比作_______。

【4】第④自然段中加点的词语能不能调换顺序？为什么？

____________________________________________________

【5】第⑦自然段在文中所起的作用是： ______________。

14、光明小学三年一班开展了《在那奇妙的王国里》童话故事读书分享会，乐读学习小组与大家分享了童话《月姑娘的亲事》，请你也来读一读。

月姑娘的亲事

①月姑娘要挑选一个最有用的丈夫。

②大家猜想，她会选中太阳吧？可是她嫌太阳太懦弱无用了，每天呆呆地站在天空中，什么事儿也不干。她不愿意有那样的丈夫。

③月姑娘听说世界上最有用的是电，因为他能够变成光，像太阳一样照耀；他能够变成热，像木柴煤炭一样煮东西；他能够变成力量，像牛和马一样拉车，像人一样做工。电才是她所希望的丈夫。

④她请专替人做媒的月下老人帮忙。月下老人非常高兴地找到了电，并告诉了他。可电摇头说：“她要嫁给世界上最有用的一个，我就不配。我的老家是发电机，一定要等燃烧着的煤给了我力量，我才能够跑出来做各种各样的工作。煤比我更有用，请月姑娘嫁给煤吧。”

⑤月姑娘听到回复，就请月下老人到煤那儿去，替她说亲。

⑥月下老人找到了煤，煤没料到会有这样的事儿，很惭愧地说：“月姑娘的好意，我十分感激。只是我年纪老了，加上隐居在地底下几千万年，弄得浑身黢（qū）黑，万万配不上那样漂亮的月姑娘。请您老先生替我婉言谢绝了吧。您老先生果真要替月姑娘做媒，我看还是把植物先生介绍给她吧。植物先生是我的本家，年纪可比我轻多了。”

⑦月姑娘又请月下老人去找植物。

……

——节选自《稻草人》，有删改

【1】这篇童话很有趣，你读懂了吗？默读童话，找一找月姑娘的丈夫人选，比比谁的用处更大，再顺序填一填。

【2】借助关键句，能帮助我们理解一段话的意思。默读第③段，找到这段中的关键语句用“______”画下来。

【3】读故事时，一边读一边预测，会让阅读更快乐。童话最后，不知植物先生会怎样想，能同意月姑娘的亲事吗？月姑娘最终又会嫁给谁呢？请你根据故事的前半部分大胆预测，帮这篇童话写一个结局吧（不少于50字）。

____________________________________________________

【4】在童话故事读书分享会中，许多同学分享了阅读《稻草人》的感受，还展示了阅读《稻草人》的读书记录卡。请你也来展示你阅读《稻草人》的记录卡吧。

记录卡

书名：《稻草人》       作者：______

*我读《月姑娘的亲事》积累的生动语句（词语3个或句子一处）：___________________________________。

*我还读了《稻草人》中的其它故事，我最喜欢的一个是：______，因为______________________________。

15、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

16、把下面的词语排成句子，只写序号。

（1）壮观       ②非常       ③升旗仪式       ④天安门广场的

___________

（2）洁白的雪莲       ②盛开着       ③冰山上

___________

17、按要求完成句子练习。

(1) 溪水很静，静得像一面镜子。(照样子，补全句子)

湖水很绿，____________________________________________。

(2) 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅风景画。(仿写比喻句)

_______________________________________________________

(3) 分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？(用加点的词造句)

_______________________________________________________

18、我会按要求完成句子练习。

（1）修改病句。（两处语病）

顾客与店主反复多次讨价还价，最终买下了衣服一件。

_________________

（2）艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，将植物当作人来写）

我会仿写：______________________

（3）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整）   

王老师多才多艺，__________________

（4）爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”（改为转述句）

________________

19、例：叶子上的虫还用治？

叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

__________________________________

20、把下列句子重新排列起来。(5分)

(  )不一会儿，他们把冬瓜送到了菜市场。

(  )小红用力搬冬瓜，冬瓜很重，搬不动。

(  )一天清晨，小红去上学，看见一个大冬瓜横在路边。

(  )小林和小明看见了，一起帮着搬。

(  )她想，一定是农民伯伯送菜时从车上掉下来的，应该赶快送到附近菜市场。

21、习作表达。

以《降温啦》为题，写一篇350字左右的文章。注意观察天气突然变冷后，周围的景物、动物，以及人们的穿着、活动等发生的变化，把观察到的情况写清楚。要求：

（1）书写整齐，正确使用标点符号，尝试运用平时积累的好词佳句。

（2）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。