甘肃省张掖市山丹县2025年小升初模拟（八）语文试卷含解析

1、我是拼音小能手

rì kòu mái zàng jí zào zāo yù

________ ________ ________ ________

chuǎn xī shí bēi yù xuě fèn zhàn 

________ ________ ________ 

2、根据拼音写同音字。

yīn

光________   ________乐   ________勤   绿________

3、根据课文内容填空。

1．爱国是一个亘古不变的话题。“________，________”写出了诗人陆游的遗憾；“_______，_______”写出了诗人林升对当朝达官显贵纵情声色、醉生梦死、不思收复旧地的批判和愤怒；“_______，________”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的局面的批判。

2．《少年中国说（节选）》中引领全文的句子是：____________。

4、课内学问积累与运用。

（1）读《天窗》时，我从__________体会到了天窗给孩子们带来的快乐。

（2）作者在《猫》这篇课文中主要写了( )古怪和( )可爱。

（3）《宿新市徐公店》的作者为宋代__________，儿童急走追黄蝶，__________。

（4）《猫》和《母鸡》都是同一作家写的，他就是__________。

5、按课文内容填空。

①诗中有景：辛弃疾的“________________，听取蛙声一片”写出了稻花飘香的丰收之景；杜牧的“________________，水村山郭酒旗风。”写出了对江南春景的喜爱。

②在抗击新冠病毒肺炎疫情期间，无数医护人员逆行冲往前线，他们就是“中国的脊梁”。正如鲁迅所说“我们自古以来，就有________的人，有________的人，有________的人，有________的人……这就是中国的脊梁。”

6、课内阅读。

西江月.夜行黄沙道中

宋·辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】朗诵下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（   ）

A. 明月/ 别枝/ 惊鹊

B. 七八个/星天外

C. 听取/ 蛙声/ 一片

D. 旧时/ 茅店/ 社林边

【2】词中描写的是______季节的景象。你是从_________、________、______看出来的。

【3】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？

____________________________________________

【4】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（      ）

A. “明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。

B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。

C. “七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。

D. 这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。

7、阅读下面这首古诗，完成题目。

春游  湖

（宋）徐俯

双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。

1．“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。

2．“小舟撑出柳阴来”一句表现了诗人怎样的心情？(   )

A．着急   B．担心   C．惊喜   D．孤独

8、课内阅读。

从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！

【1】第一二句中的“暗”、“孤”二字，形象地展现了_______________的景象，突出了将士们戌边生活的_______________________。

【2】本诗最后一句用典，作者借汉喻唐表达了___________________________

【3】本诗第三句包含着极为丰富的内容，请简要概括。

_________________________________________

9、仔细读短文，作答。

三个小伙伴

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽（zāi）树。

没有锄头挖树坑（kēng）怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱（gǒng）出了一个树坑。

没有箩筐（luó kuāng）运肥（féi）料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培（péi）上泥土。

没有水桶（tǒng）浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，______。”小象跑到小河边，用长鼻子吸（xī）足了水，把树坑浇（jiāo）得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

【1】短文一共有_____个自然段。

【2】联系上下文，把小象说的话补充完整，写在文中的横线上

【3】连线

小野猪      用皮口袋       当作锄头

小象        用嘴巴          当作水桶

小袋鼠      用鼻子          当作箩筐

【4】请按文中栽树的顺序，把序号填在括号里。

①挖树坑   ②培泥土   ③浇上水   ④施肥料

栽一棵树，要先（______），再（______），然后（______），最后（______）。

【5】用音序查字法查字典，下面的字应查什么大写字母？根据短文中的音节填一填。

拱（______）   肥（______）   浇（______）   桶（______）

10、小蚂蚁明白了

为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍( pánɡ bànɡ )晚，才在一片绿叶上发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气活现的公鸡，叹了一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真难啊!听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网，得到的食物可多呢，我得去跟他学本领。”

小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只脚，舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹，晃晃(huànɡ huǎnɡ )荡荡，高兴极了。小蚂蚁看见一只苍蝇刚被粘(zhān nián )在蛛网上，没一会儿，又一只蚊子“不请自来。”小蚂蚁羡慕极了，央求道：“蜘蛛姐姐，把你的本领交给我吧!让我像你一样，织一张网，网上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊!”

“一劳永逸?”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里，不存在一劳永逸啊!”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活的，行吗?”“行，我留下来。”

夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的双眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样他从天黑忙到天亮，才把网织好。

小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织?”蜘蛛答道：“如果不把干了的丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干活?”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵达旦的干活，从不敢间(jiānjiàn )断。我的网总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”

小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想。他明白了……

【1】把括号里不正确的拼音划掉。

【2】联系上下文理解词语，并回答问题。

(1)疲惫不堪：小蚂蚁疲惫不堪的原因是__________________。

(2)通宵达旦：蜘蛛通宵达旦地在_______________________。

【3】“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕什么?

_________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

夏季

夏季悄悄地来了，河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光。河岸上杨树高高的，一棵挨（āi）着一棵，像一队勇士站在那里。美丽的垂柳，时而舒展宽大的长袖，像古代的少女在唱歌跳舞，时而枝条柔和地垂在水里，似姑娘在精心打扮，观赏自己的花容月貌（mào）。

【1】短文写了夏天的（______）、（______）、（______）这三种景物。

【2】用“ ”画出文中的一句比喻句，这句话把（   ）比作（   ）。

【3】我从文中（______）、（______）、（______）等词语中感受到垂柳像姑娘。

【4】“河里的水草钻出水面，沐浴着金色的阳光”，句中动词“钻”用的很好。下面理解正确的一项是（   ）

A.“钻”这个动司让人感受到因为河里泥太多，水草要长出来很费力。

B.“钻”这个动词让人感受到夏天水草偷偷地一下子从河里冒出来，写出了水草的调皮可爱和生机勃勃。

C.“钻”这个动词让人感受到水草很坚强。

12、阅读与鉴赏。

《竹节人》节选

①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

……

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁（jīn   jìn）沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模（mó   mú）一样。

【1】给文中带点字选择正确的读音，用“√”表示。

【2】根据上下文解释下列词语的意思。

（1）大步流星：________________________

（2）悻悻然：____________________

【3】第1段划波浪线的句子使用了____________修辞手法，这样写的好处是_____________________，我也能写一个这样的句子：___________________________________

【4】读到“他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样”时，你想到自己或者小伙伴看书时入迷的情景了吗？请把这种情景描述出来和大家分享。

______________________________________

13、阅读短文，回答问题。

游 黄 山

人们都说:“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊，一座座山连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的;黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山，一座座山危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

我看见过马尾似的卷云，高山似的积云，更常看见飘在天空中的浮云，却从没有看见过这滔滔流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采;黄山的云可真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉;黄山的云可真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕布把天地都罩起来了，伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里仿佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大的又是极细小的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃;黄山的云可真妙啊，妙在它缥缈，妙在它恍惚，妙在它给人留以想象的余地，妙在它是如此引人入胜。难怪从黄山回来的人都说:“黄山云海是个奇观，的确是名不虚传啊！”

这样的云环锁着这样的山，这样的山衬托着这样的云，再加上空中五彩缤纷的云霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红得像火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是走进了连绵不断的画卷。真是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。

【1】写出下列词语的近义词。

观赏_______ 奇观_______

【2】联系上下文，理解下面的词语。

①含苞欲放:_______________

②能工巧匠:____________________

【3】短文中，黄山的山有哪些特点？黄山的云海有哪些特点？

_________________

【4】发挥想象，将结尾段的诗句描写的景象用自己的话写出来。

____________________

【5】下列对于短文内容理解正确的一项是（ ）

A．短文通过对黄山美景的描写，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

B．短文中只运用了比喻的修辞手法，表达了作者对黄山景色的赞美。

C．短文只描绘了黄山的云海十分壮观。

14、课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。②巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。③轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

【1】从文中找出下列词语的反义词。

轻——________ 清——________ 上升——________

【2】请用横线画出第②句话中的动词，并说一说从这些动词中你感受到了什么。

___________________

【3】如果用一个词语来总结这一段的内容，应该选以下哪个？（ ）

A．顶天立地

B．开天辟地

C．化作万物

【4】盘古具有怎样的精神？你想对盘古说些什么呢？

________________________

15、下面两句话，哪句表达更好？为什么？

A．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

B．起初是全场肃静，只听见炮声和乐器声、国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。

____________________________________________________

16、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀！ 可惜再也飞不回来了。”（改为提示语在中间）

____________________

17、按要求写句子。  

（1）悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。（改为“被”字句）

_____________________

（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

_____________________

（3）例：学校的路很近，大约需要十分钟。（照样子，把句子的意思表达得更具体） 

海上的风真猛烈，________。

（4）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

_____________________

18、西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 (仿写夸张句)

___________________________________

19、按要求改写句子。

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句:________________________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：___________________________________________________

20、我会按要求填句子。

（1）青蛙一会儿栽树种花，一会儿修路盖房。

_____________一会儿_________________，一会儿_______________。

（2）天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。

太阳，__________________，好像_____________________。

____________，______________，好像_____________。

（3）他抢去了美丽的公主。

改为把字句：__________________________。

改为被字句：___________________________。

21、习作表达。

根据下面故事的开头，发挥你的想象，续写故事。把它们之间发生的故事写下来。

有一只小兔子，它总是嫌自己的尾巴短，耳朵太长。有一天，它终于想出了一个办法，在耳朵上打了一个蝴蝶结，又在尾巴上系了一个和尾巴颜色一样的气球……