辽宁省鞍山市铁西区2025年小升初模拟（一）语文试卷含解析

1、填空。

1．书中记叙了许多脍灸人口的故事，如“赚城斩车胄”、“煮酒论英雄”、“挥泪斩马谡”、“大意失荆洲”等，这些故事的主要人物依次是_____。

2．刘备进位汉中王后，封诸葛亮为_____。封手下五名武将为，这五位大将亡故先后顺利为_____。

3．“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的”主”指谁？”义释”的是谁？_____

4．成语“万事俱备，只欠东风”是根据《三国演义》_____（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 请再写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物及故事。_____

5．写出《三国演义》中与诸葛亮、司马懿父子有关的4个成语或典故。

_____

2、辨形近字。

簿______________     薄______________

饶______________      绕_____________

3、补充词语。

水波（_____）（_____）   人声（_____）（_____）  （_____）（_____）细流

千（_____）百（_____）  不容（_____）（_____）  逃之（_____）（_____）

4、解释下列句中加点字词，并用自己的话说说句子的意思。

（1）敏而好学，不耻下问。

敏：______  好：______  耻：______

句子意思：______________________

（2）默而识之，学而不厌，诲人不倦。

识：_______  厌：_______  诲：_______

句子意思：_____________________

（3）三到之中，心到最急。

急：______

句子意思：_____________________

（4）有志则断不甘为下流。

断：________  下流：_______

句子意思：____________________

5、把成语补充完整，并选词填空。

五（______）四海       神机（______）算       内忧（______）患       汹涌（______）湃

锲而不（______）       （______）草不生       不可思（______）       （______）有成竹

养尊处（______）       三长两（______）       斩钉（______）铁       众星（______）月

（1）上面的词语中，含有反义词的词语是_______、_______。

（2）上面的词语中，描写自然景物的词语有_______、_______。

6、古诗阅读理解。

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

_____________，_____________。

【1】把这首诗写完整，这首诗的作者是   诗人     。

【2】解释词语：

题：_______         缘：______            不识：______

【3】前两句写了诗人从______、______不同的角度，处在_____、_____、_____、_____不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是______________。

【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：____________，____________。

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（　）

A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C．对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

【6】诗人认为“不识庐山真面目”的原因是什么？请用诗中的原句回答。

_________________________________

7、先把诗句补充完整，再回答问题

滁州西涧

独怜惜幽草___________，

_____________深树鸣。

_____________晚来急，

_____________舟自横。

【1】这首诗是唐代________诗中的上佳之作，作者是_____代诗人__________，他与_________并称___________。

【2】请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。

晴   雨   涧中   涧边

这首古诗按照从（   ）到（   ）的顺序，分别描写了岸边的（   ）时景色和水上的（   ）时景色。

【3】诗中写了哪些景物？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【4】用自己的话说说诗的后两行的意思。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、课内阅读。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许。

盈盈一水间，脉脉不得语。

【1】解释下面的词语。

（1）擢：______________   （2）素：__________________

（3）盈盈：____________ （4）脉脉：________________

【2】把诗句中的叠词画上横线。关于这些叠词的作用，下列说法正确的是（　　）

A．这些叠词的运用使整首诗音韵和谐，质朴清丽，情趣盎然。

B．这些叠词读起来朗朗上口，为整首诗营造出一种欢快的气氛。

【3】这首诗借神话传说中________和________的故事，表达了妇女对丈夫的________之情。

【4】这首诗主要描写的是谁？把能体现主要人物情感的诗句写在下面。

____________________________

9、阅读下列两则材料，完成练习。

材料一：

记者专访国际宇航联合会空间运载委员会副主席杨宇光（节选）

记者：请您简要介绍一下天舟一号。

杨宇光：天舟一号是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它总长10.6米，舱体最大直径3.35米，起飞重量约13吨，物资运输能力约为6.5吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力……其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。

材料二：

①我是太空“快递小哥”——天舟一号货运飞船。我需要把货物送到“客户”——天宫二号空间实验室的手中。

②我决心一定要运送更多的货物给它。但我的“车”——运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。我请来“健身教练”——科研人员助我一臂之力。

③“教练”决定先帮我减腰部赘肉。经过多次试验，他将我的腰部设计成镂空形式。这种设计保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。

④“教练”十分严格，连我的“皮下脂肪”也不放过。他通过控制加工温度等方法尽可能让我的外部壁板变薄。这样，我的体重又减轻了30千克左右。

⑤不仅如此，我的“教练”连货架也不放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。每一项改进都运用了多种先进而复杂的制造工艺。

⑥瘦身计划圆满完成，我变得既轻又强壮。

选自《人民日报》，有删改）

【1】小明想了解天舟一号的基本情况应该阅读材料________，从中了解到它的__________、____________等情况。

【2】阅读材料二第③——⑤自然段，“我的瘦身计划”先减腰部赘肉，办法是___________，再去除“皮下脂肪”，办法是_________，又选用了轻质高强度材料组成货架。

【3】材料一和材料二都介绍了天舟一号，你更喜欢哪一则材料？简要说明理由。

________________

【4】阅读上面两则材料后结合下面的阅读链接，请把你的感悟写在下面的横线上。

[阅读链接]

航天试验从来没有平坦大道，总是与高风险为伴，可谓“刀尖上的舞蹈”。每每遇到瓶颈和挫折，航天人都承受着常人难以想象的巨大压力，有时甚至会为航天事业献出宝贵的生命。惟其艰难，方显勇毅；惟共磨砺，始得玉成。航天探索是勇敢者的事业，只有不惧失败、跌倒后重新爬起、继续砥砺前行的人，才能摘得世界科技高峰上的明珠。

（摘编自《中国航天报》评论员文章

__________________

10、课外阅读。

陌生人的红苹果

一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。

我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的（a）：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地（b）。

夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆润的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送我苹果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。

第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条：

“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多一个心跟是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢静静地看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”

我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

【1】根据短文内容，文中a、b两处的括号里应填入的词语分别是______和______

A．呼唤B．呼喊C．道歉D．道谢

【2】“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事”中“警惕”的意思是（ ）

A．犹豫不决

B．高兴、愉快

C．小心谨慎

D．觉察

【3】“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”的原因是（ ）

A．“我”并不喜欢吃苹果

B．“我”怀疑妇女的用意，不敢吃

C．“我”接受的是一个陌生人的苹果，觉得不好意思

【4】“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”，除了这个“苹果”，“我”还得到了（ ）

A．很多红苹果

B．那位妇女给“我”的纸条

C．那位妇女对“我”的关爱

【5】“我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了一口‘陌生人’送的苹果，结果中毒……”你读过这个童话故事吗？你能再提供两点有关这个童话故事的信息吗？

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【6】由这个红苹果引出“我”一系列的心理活动，按提示把相关的词语填在横线上。

①对可能发生的危险情况保持敏锐的感情，称为___________。

②对别人的行为不很相信，称为___________。

③内心考虑、计划,称为___________。

④内心感受惭愧不安，称为___________。

⑤从“_______”这个词可以看出，“我”对那位妇女的态度已从______转为信任。

【7】文章中的“我”以及那位陌生妇女，哪一位给你留下的印象深刻？请选择其中一位，谈一谈她是一个怎样的人。

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11、走遍天下书为侣

[英]尤安•艾肯

如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只 能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个八音盒，还是一只口琴......似乎很难作出选择。

如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”

一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船：周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。

对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到背诵的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他 们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再 见面时，你还会说：“真想不到你懂这个!”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美!”

你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来 品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部务，并从中找到 我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中 学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历......这真像与另一个人同船而行。

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它 是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。

作者选择一本书陪着自己旅行的理由是什么？

_____________________________________________

作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？用“一”在文中画出有关语句。这一读书方法对你有什么启示？

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12、阅读短文，答题。

茶杯与茶壶

①一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺，对住持释圆和尚说：“我一心一意要学习丹青，但至今没有找到一个能令我满意的老师，许多人都是徒有虚名，有的画技还不如我。”

②释圆听了，淡淡一笑说：“老僧虽然不懂丹青，但也颇爱收藏一些名家精品。既然施主画技不比那些名家逊色，就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧”年轻人精神一振，问：“画什么呢？”释圆说：“老僧最大的嗜好就是爱品茗，尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶？”年轻人听了，信心十足地说：“这还不容易？”于是铺开宣纸，寥寥数笔，信手画出一个倾斜的水壶和一个造型典雅的茶杯。那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来，注入那茶杯中。

③年轻人沾沾自喜，问：“这幅画你满意吗？”释圆微微一笑，摇了摇头，说：“你画得不错，但还是有失偏颇，将茶壶和茶杯的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，说：“大师糊涂了吧，哪有茶杯往茶壶里注水的？”

④释圆听了，说：“原来你懂得这个道理啊！你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗，但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高，香茗怎么能注入你的杯子呢？涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”

此时，年轻人 。

【1】“颇”用音序查字法查音序_____用部首查字法查部首_____

“颇”在字典里的解释有：①不正；②很。第二自然段中“颇爱收集”的“颇”应选第_____种解释；第三自然段中“有失偏颇”的“颇”应选第种_____解释。

【2】请你照样子各写出两个成语：

①一心一意（含数字式）：__________

②寥寥数笔（AABC式）：__________

【3】将第三自然段中加横线的句子换个说法，不改变句子原意。

_____________________

【4】请你依次摘录文中描写年轻人神态或内心的词语，并在文章最后的横线上填上合适的词语 。

______________________

【5】年轻人“没有找到一个能令我满意的老师”最主要的原因是什么？

______________________

【6】谈谈你对“涧谷把自己放低，才能得到一股流水；人只有把自己放低，才能吸纳别人的智慧与经验。”这句话的理解。

_____________________

13、阅读课内片段，完成练习。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

【1】文段第一句话和第二、三句话的关系是（　　）

A．先概括后具体

B．先因后果

【2】给文中画波浪线的句子加上关联词语，不改变意思，写在下面。

________________________________________________________________________

【3】下列人物中，________的死重于泰山，______的死轻于鸿毛。（填序号）

①戚继光　　②刘胡兰　　③雷锋

④秦桧　　　⑤李大钊　　⑥汪精卫

14、阅读课文片段。完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】文中说明秋天树叶颜色的语句是________，这些颜色写出了秋天由________变________的气候特点，非常形象生动。

【2】用波浪线画出选文中的一句比喻句，这句话是把 比作 。

【3】选文中具体写到的秋天的颜色有________、________、________、________、________、________、________，描写的景物有________、________、________、________、________。

【4】本段是围绕“_______”这句话来写的，表现了秋的_______（声音  气味  色彩）。

15、按要求，写句子。（3选2）

（1）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。

例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

喜       挤       高       苦       香       累

我选( )——__________________

（2）下面句子是对景物的静态描写，照样子，写一写放学后校园的样子。

例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

放学后，校园恢复了______。____________________

（3）仿照例句，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_________________________

16、照样子，写句子。

例：我一看窗外心就乱跳。

（1）_________一____________就__________________。

例：小鸟飞走了。——小鸟（从树枝上）飞走了。

（2）小狗睡着了。—— __________________ 。

17、例：妹妹奔向前去。妹妹蹦蹦跳跳地奔向前去。（照样子仿写句子）

妹妹拿着柳枝。_______________________________________

18、句子练习。

1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)

________________________________________________________________________

2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)

_______________________________________________________________________

4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)

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19、句子训练营。

（1）小手  浪花 一双双 拨动着（连词成句，并加标点）

_________________________________________________________

（2）我把头发修了修。（改为“被”字句）

_________________________________________________________

（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。（改为反问句）

_________________________________________________________

（4）小沙只得规规矩矩由老头摆弄。（修改病句）

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（5）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点词造句）

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20、看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择两个词语写句子。

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21、习作展示。

题目：特别的爱给特别的你

要求：①记叙一个故事，可以是生活中真实的事，也可以是虚构的事；②注意题目要在文章中得到照应；③450字左右。