辽宁省鞍山市铁西区2025年小升初模拟（7）语文试卷含解析

1、课文与古诗积累。

（1）春光明媚，我去郊游，看到涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂，不禁吟道：“______________，______________。”

（2）凌晨四点，牵牛花吹起了_______；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊_________________；月光花在七点左右_______________自己的花瓣；昙花却在九点左右________________……

2、根据课文内容完成练习。

（1）_____生紫烟，遥看瀑布_____。

（2）己所不欲，_______。

（3）有志者_____。

（4）“欲穷______，更上_____。 ”这句诗告诉我们一个道理：只有站得高，才能____。

（5）敕勒川，___，天似穹庐，笼盖_____。___，野茫茫，___见牛羊。

3、照样子,写词语。

蓝蓝的 弯弯的

　　　　的　　　　　的  　　　　的 

很大很大  很长很长

很　　很　　　很　　很　　 

很　　很　　 

4、在括号里写上合适的字组成词语。

贫（ ）潦（ ） （ ）不敷（ ）  相依为（ ）

心（ ）理（ ）  难以（ ）传  （ ）步维（ ）

5、先解释带点字，再写出句子的意思。

1．梁国杨氏子九岁，甚聪惠。

甚：____________ 惠：_________

句子意思：___________________________________________________________

2．乃呼儿出。

乃：__________ 句子意思：____________________

3、孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

示：____________ 曰：______________

句子意思：___________________

6、阅读古文。

滁州西涧

[唐]韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【1】选择括号中正确的说法。

这首古诗是一首（田园　写景）诗，描写了作者（春游　秋游）滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。

【2】根据古诗的内容把下面词语恰当地填入横线中。

晴　　雨　　涧中　　涧边

这首古诗按照从________到________的空间顺序，分别描写了岸边的________时景色和水上的________时景色。

【3】这首古诗描写了富有诗情画意的一系列自然景物，请你分别用四个字来概括每句诗描写的景物。

第一句：____________ 　　　第二句：____________

第三句：____________ 　　　第四句：____________

【4】作者对涧边草有怎样的情感？最能体现这一情感的是哪个字？

_________________________________________

【5】这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________

7、类文阅读

雨中的树林

金波

雨中的树林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，

你还会发现很多新奇的事情。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，

刺猬扎满一身运回了家。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，

蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

连那些小雨点儿都会变魔术，

落在地上立刻就变成了蘑菇。

【1】整体感知：这首儿童诗是围绕哪句话来写的？（   ）

A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦

C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术

【2】提取信息：诗中写了哪些动物在活动？请你照样子用简洁的语言写下来。

A．蜘蛛吐丝   B．________________   C． ________________

D． ________________   E． ________________

【3】提取信息：诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的？请你写下来。

A．雨珠：________   B．落花：________   C．小雨点儿：________

【4】分析理解：想一想，小雨点儿真的会变魔术吗？它落在地上真的变成蘑菇了吗？

___________________________________

8、古诗积累。

书湖阴先生壁

宋

【1】默写古诗，写出作者。

【2】用自己的语言描绘后两句古诗所写的景色。

_____________________

【3】这首诗表达了作者什么样的思想感情？

_______________________

9、课外阅读。

蟋蟀的住宅

  居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的歌唱，还由于它的住宅。

  别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。

  蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们才对它的劳动成果感到惊奇。

  在儿童时代，我到草地上去提蟋蟀，把它养在笼子里，用菜叶喂它。现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它的巢穴来。

  在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，(   )有骤雨，这里(   )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台，当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

  屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑二主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

  蟋蟀盖房子大多是在十月。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。

  工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，(   )感到疲劳，它(   )在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

  住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】短文中的“住宅”指的是________，蟋蟀建造住宅的工具是________，住宅内部的特点是________。

【3】蟋蟀选择住址非常慎重，必须具备两个条件：一是______________________________；二是______________________。

【4】短文中画“________”的句子中“碰”的意思是________，“这一丛草”指的是________。蟋蟀“决不去碰这一丛草”是因为______________________________。

【5】为什么说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”?

____________________________________

10、“于是人们从四面八方奔向惠山脚下，簇拥着阿炳走进了惠山观，密密匝匝地把阿炳围在“天下第二泉”泉边的巨石上。”

阿炳颤抖着双手.在这春宵月下的“二泉”边拉起了他的二胡.阿炳的二胡声,是如此激越,如此悲愤,如此苍凉!月色朦胧,偶尔从云缝里洒下来一缕清辉,月光虽然只是刹那间映照在“天下第二泉”的闪动的水波上,却给予人们无限光明与希望。

（1）短文哪些词语描写阿炳伤病之后重操胡琴引发的盛况。

（2）阿炳的音乐为什么能引起共鸣？

（3）人们听到的不仅仅是悲愤的控诉与不平，更有无限的（ ）、（ ）与（ ）。

11、课外大搜索

  人跳绳时，反应迅速，人脑处于兴奋状态，眼睛能得到锻炼；经常踮着脚尖走路也能预防近视；打乒乓球时，人的双眼必须紧盯着飞速往来、忽近忽远、旋转多变的小球，使眼睛内部不断调节运转，血液循环增强，眼神经机能提高，因此打乒乓球可算增强视力的最佳运动。

（1）给短文加个标题：  

（2）选择正确的答案用“——”画出来。

踮（diǎn dān） 迅速（sù shù）

调（tiáo diào）锻  (练 炼)

（3）短文告诉我们， 等3项活动能保护视力，预防近视。

（4）为什么说“打乒乓球乒乓球可算增强视力的最佳运动”？

12、阅读下面的短文，完成有关问题。

鲁迅与萧红

一九三四年，一个二十三岁的东北姑娘，突然闯进鲁迅先生的生活中来，立即引起了鲁迅先生的注意。先生待她如亲人，又视她如调皮的女儿，她就是萧红。

一个东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海，原来一颗对未来充满憧憬的心，被几年的流浪生活打击得已经冰冷了。然而，当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

在这以前，这世界上已经有了一个寂寞的萧红，一个在生活中挣扎搏斗的东北姑娘。萧红从小得不到父爱，没有家庭的温暖，她把鲁迅当作老师和父亲，原来的一双对人间有些怀疑的眼睛，一下子便明亮起来；一个孤立无援的贫弱女孩子，一下子找到了自己的家。

鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。鲁迅先生喜欢她，关怀她；许广平同情她，爱她，处处照应她。甚至连小海婴（周海婴，鲁迅先生的独子）也不愿意离开这位年轻的、梳着两条小辫子的东北阿姨。萧红成了鲁迅先生家中的常客，和他们亲密得宛如一家人。

萧红也在鲁迅先生的帮助下闯进了上海文坛。从此，一股沁人心脾、清新如朝霞的风便吹进了文艺界，中国现代文学史上一位有才华的青年女作家诞生了。

萧红在文坛上健步奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥的老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

【1】选择正确的解释。

（1）一个东北姑娘，从遥远的关外来到举目无亲的上海。____

A．抬起 B．全 C．推选 D．举动

（2）鲁迅先生一家同这个东北姑娘一见如故。____

A．原来的 B．原因 C．旧交，老朋友 D．故意

【2】联系上下文理解下列句子的意思。

（1）当她找到鲁迅先生以后，她的希望产生了，心里的冰块开始融化了。

“心里的冰块”是指萧红_________________________________________

“冰块开始融化了”是因为________________________________________

（2）萧红在文坛上健步奔跑。人们看到她前进的脚印下，也流着一位慈祥老人的汗珠，这位老人正是伟大的鲁迅。

“健步奔跑”是指_____________________________________

“汗珠”喻指___________________________________________

【3】这篇文章歌颂的是（　　）

A．鲁迅对青年人的帮助。

B．萧红才华出众。

C．萧红的高尚品质。

【4】对于鲁迅，你应该听老师讲过他的故事，也读过介绍他的文章，那么你心目中的鲁迅是一个什么样的人呢？

______________________________________

13、豆芽和小松树

①一阵急雨把我们一家三口“赶”到了居庸关旁的一个小店，店主以山里人特有的热诚接待了我们。

②我的儿子很快就和一个长得像小铁球的男孩儿玩在一起。这孩子是店主的邻居，他那又圆又鼓的脸蛋像熟透的西红柿，他穿着一件大棉袄，胸前裂开了一条缝，露出了结实的小胸脯。下雨前他还在小河里摸鱼，天气一变，他溜回家披上爸爸的大棉袄就来串门了。

③外边的雨越下越密，像挂着一张水帘子似的。门一开，山风“嗖”地吹进来，冷得我直打喷突。两个孩子却商量着一块去找什么蝎子草。

④“那怎么行？雨会把你们淋感冒的！”我拉住他们说。

⑤“哟！这还叫雨呀！”“小铁球”不以为然地说，“在我们这儿，这叫雾气。”

⑥“我戴上帽子还不行吗？”儿子也恳求我。我看了看门外，风越刮越猛，雨越下越大，再看看儿子那瘦样儿，迟迟没决定。

⑦店主看出了我的心思，对“小铁球”说：“你呀，要去自个儿去吧！

⑧“好嘞！”“小铁球”痛快地答应一声，就跑出去了。

⑨店主笑着对我说：“山里的孩子都这样，就像山上的小松树，是风雨浇大的，可野啦！不像城里的孩子，又白又嫩，像豆芽似的。”店主的最后一句话，竞使我和儿子的脸都红了。

⑩风雨中，“小铁球”湿淋淋地回来了。他用袖子捏着一束大叶子的草，进门就喊：“快来瞧！”我儿子赶紧迎上去。于是，“小铁球”教比他大一岁的新朋友怎样辩认蝎子草的形状，毒叶在哪个部分，被毒刺扎伤后怎么治……儿子听得不想走了。

⑪回来的路上，儿子一直在谈论“小铁球”，而我的眼前老是闪动着两种植物：风雨中的小松树和细嫩的豆芽。

【1】用“_____”画出文章第②自然段中的一句比喻句，并简要分析。

________

【2】文章标题中“豆芽”指的是______；“小松树”指的是_____。

【3】文章第②自然段运用了什么描写方法？

_________

【4】文章第⑩自然段中为什么“儿子听得不想走了”？

_______

【5】“我”的眼前为什么老是闪动着小松树和豆芽两种植物？结合文章内容，谈谈你的看法。

_______

14、 阅读课文片段，回答问题。

  走完长廊，就到万寿山脚下。抬头一望，一座八角的宝塔形三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这就是佛香阁。在佛香阁下面又是一排排的宫殿。

  登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一丝痕迹。往远处看，隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。

  从万寿山下来，就是昆明湖。长长的堤岸旁有倒垂的杨柳。堤上是一座座石桥。湖中心有个小岛。远远望去，岛上是一片树林，在绿树丛中，露出宫殿的一角。

(1)这段文字选自《       》。

(2)“昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。”这句话运用了什么修辞手法?

______________________________________________________________

(3)“一座八角的宝塔形三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。”这句话描写的是(   )，主要是从它的(   )和(   )等(   )的特点来描写的，如(   )、  (   )的琉璃瓦闪闪发光等。

(4)课文叙述的顺序是：(   )→(   )→(   )。

(5)第3自然段起到过渡作用的一句话是：

  ______________________________________________________________

15、说出的话不能不算数。（改反问句）

_________________________________

16、看图写话

17、句子变一变。

跟我学：把字句改为被字句 ，只要把主动者与被动者互换位置，再将“被”改成“把”即可。

1．盘古把天地分开了。（改为用“被”字说的话）

  。

2．例：天和地合在一起，黑乎乎的，好像一个大鸡蛋。

  好像 。

18、句子训练营。

（1）树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。(用句子中的修辞手法造句)

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（2）印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。(用“喜爱”写一个排比句)

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（3）这片土地是神圣的。(将句子变生动)

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19、照样子，写句子。

例：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”

一个小孩说，他认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

（1）冯至说：“我爱听这表的声音。”

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（2）玛琪说：“我可不想让一个陌生人到我家来教我功课。”

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（3）“在我们家。”他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在全神贯注地看书。

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20、妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子，写人物说话，不用“说”来表达。）

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21、我的小笔头

同学们,在校园里走走,一定会勾起你对往事的回忆。请以“难忘的……”为题,写写小学生活中难忘的人或事情吧。注意抒发对母校的感激之情,不写错别字。不少于450字。