山东省菏泽市巨野县2025年小升初模拟（2）语文试卷（含解析）

1、日积月累。

1．“最喜小儿亡赖，_______________。”其中“_______________”一词把儿童的天真可爱淋漓尽致地表现出来，从中感受到作者_______________之情。

2．《清平乐•村居》是一首_______________，词牌名是_______________，“村居”是_______________。我还知道一些词牌，如_______________、_______________。

3．“_______________，_______________”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“_______________，_______________”告诉我们死读书没有川，要做到知行合一；“_______________，_______________”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色别有洞天。

4．小红学习基础不好，缺乏自信，觉得现在做什么事都于事无补。请你用学过的名言警句鼓励她：_______________。

5．月的阴晴圆缺，每每牵动敏感的心。“但愿人长久，_______________”是苏轼在中秋佳节对兄弟的美好祝愿。“小时不识月，_______________”是李白笔下小儿的天真可爱。

2、按要求完成下列题目。

1．诗人的笔下，春天里的万物都充满了生机。“__________，当春乃发生”是春雨的复苏：“野火烧不尽，___________”是春草的坚韧；“日出江花红胜火，________________”是春水的清灵；“黄四娘家花满蹊，_______________”是春花的绚烂。

2．《石灰吟》中用“_______________，_________________”两句诗表达了诗人对国家的忠诚和不怕牺牲的坚强意志。

3．观察的角度不同，看到的结果也就不同，苏轼在《题西林壁》的“________________，________________”中证明了这一点。

4．在古诗词中，“月”常被诗人用来寄托对家乡和亲人的思念，如张九龄的“海上生明月，_____________”，王安石的“春风又绿江南岸，_______________ ”，苏轼的“但愿人长久，________________”。

5．我们读过许多带有花的诗句，如“_________________，人来鸟不惊”“___________________，浅草才能没马蹄”“落红不是无情物，_______________”。

3、火眼金睛，辨字组词

状（_________） 带（_________） 棉（_________） 顶（_________）

壮（_________） 戴（_________） 绵（_________） 领（_________）

从（_________） 级（_________） 铜（_________） 桂（_________）

丛（_________） 极（_________） 桐（_________） 挂（_________）

4、形近字组词

低 （ ）  占（ ）  情（   ）  虫（ ）

底 （ ）  沾（ ）  清（   ）  蜻（ ）

5、把词语补充完整。

全神( )注        斩钉( )铁       忘( )所以       自作自( )

惊天( )地        排山( )海       ( )风凛凛       别出心( )

6、阅读诗歌，回答问题。

鹿柴

唐·王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】《鹿柴》中的“柴”应读（______）。

【2】这首诗描绘的是（______）时分的幽静景色。

【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的（____）

【4】诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他（__________________），他与孟浩然合称（______）。

7、读标调歌，完成标调练习。

a o e，i u ü，标调时，按顺序。

有（   ）不放过，没a找（   ）、（   ）。

（   ）上标调去掉点，（   ）（   ）并排标后边。

【1】将儿歌补充完整。

【2】请给下面的音节标调。（只标四声）

mao——（______） hou——（______） gui——（______）

8、诗歌鉴赏

读《小星星》这首诗，完成练习。

一闪一闪小星星，我想知道你是谁。挂在天上那么高，好似钻石满天空。 夕阳西下夜来到，露水湿润青青草。你便发出微弱光，一闪一闪照夜空。当我身处黑暗中，感谢发出光闪烁。没有你的闪闪亮，无人给我指方向。当我夜间香甜睡，窗 外有你时偷看。从未闭上亮眼睛，直到旭日再升起。

【1】小星星像什么？在原文中圈出来。

【2】小星星一闪一闪的，你觉得它还像什么？和小伙伴说一说。

__________________________________

9、课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

【1】联系上下文，解释下列词语。

忐忑不安：__________________________________

自作自受：____________________________________

【2】填空。

（1）句中的省略号表示____________________________________ 。

（2）选文第二自然段是对桑娜的__和____的描写，表现了________________。

（3）从上面两段文字中，我们可以看出桑娜具有______________________品质。

（4）选段中“____________”这个词最能概括出桑娜把孩子抱回家后的心情。

【3】“嗯，揍我一顿也好！”朗读这句话时，语气是（  ）

A. 缓慢

B. 激昂

C. 短而有力

10、课内阅读。

我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、（平稳     平展）地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更（增添     增加）了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……

【1】请用“＼”划去括号里不恰当的词语。

【2】品读划横线的句子，并填空。

（1）“这”指的是_______________，作者把它比作___________________，显得生动有趣。

（2）这句话表达了作者__________________的心情。

11、   可爱的地球

（美）鲁斯·坎贝尔

我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。

至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴（xīnɡ xìnɡ）奋，或自行焚化。但

是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确可以维持健康。

地球的一大优点，是它有一个斜轴。这个轴造成了一年四季的变化，使我们生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏红叶。

我们也很幸运，地球旋转（zhuǎn   zhuàn）的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们睡眠的习惯，配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每10小时自转一次，情形又怎么样？你就要不断上床、起床了。

有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能断腿。不过也有一个优点足以相抵；房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。

有时候我们也听到有人埋（mái   mán）怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了一点。”以后就只好僵住，相对无言了。

千秋万世，运转不停，这是地球另一个优点。只要妥善维护，地球总可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无风波，优点却不容抹煞。

（选自《小学生阅读与写作：六年级版》）

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

【2】短文讲了地球的许多优点，分别是什么？

优点一：__________优点二：____________

优点三：__________优点四：_____________

优点五：__________优点六：_____________

【3】作者称地球是“可爱的地球”，那你又会怎样评价地球？

__________的地球   __________的地球   __________的地球

【4】文中说重力有什么优点？你还知道重力有什么优点？

_______________

【5】请你为保护地球创作一条标语。

_________________

12、（8分）

生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。

我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我很敬重叶老师。

叶老师喜欢绿叶，在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置不否，却给我讲起一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了，她望着窗外的常青藤，说：“常青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了，老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓娓动听的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。

后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“你还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，笑得那么甜。

去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些老了，但比以前健谈了，她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（ ）的，果实的事业是（   ）的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是（   ）的。

此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。

（1）给文章选择恰当的题目，在括号里打“√”。（1分）

绿叶的故事（   ）一片绿叶的回忆（  ）引路人（ ）

（2）选择文中恰当的词语填在括号里。（3分）

①不说喜欢，也不说不喜欢（   ）

②形容谈论不倦或说话动听（   ）

③没有顾虑，没有遗憾地离开人世。（   ）

（3）请给第 ⑤自然段的一段名言选择正确的词语。填在文中的括号里。（1分）

甜美   谦逊 尊贵

（4）阅读第③自然段，说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图，其寓意是什么？（1分）

（5）文章叙述了一个与绿叶有关的故事，读后你认为“一片绿叶”有什么象征意义？（2分）

13、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（12分）

一语未了（liǎo  lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(   )敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì  jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。? ……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

（1）请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)

（2）请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边德望括号里。（2分）

（3）本片段的主要内容是：_________________________________________________。（3分）

（4）请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）

（5）《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过对人物________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________  、________、_______的人物形象。（3分）

14、阅读《西游记》第六十一回节选片段，完成练习。

这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。

【1】文段中的“大圣”“孙行者”“行者”指的是___________，“牛王”“魔王”指的是___________。他们在斗法的过程中变化多端，你认为___________的法力更高强，理由是_________________________

【2】你会用哪种方式来理解文段中划线的句子，再简要说说你的理解。

_______________________________

15、按要求写句子。

(1)小鸟叫着。(改写成拟人句)

________________________________________________________________________

(2)黄鹂吃了卷叶虫。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

(3)景色很美。(改写成反问句)

________________________________________________________________________

(4)刮风下雨，我们坚持上学。(加上合适的关联词合并为一句话)

________________________________________________________________________

(5)气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。(缩句)

________________________________________________________________________

16、给下面的句子换一种说法，句子的意思不变。

1．那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗

_________________________。

2．这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_________________________。

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_________________________。

4．字典不正是我无声的朋友和老师吗？ 

__________________________。

17、倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

______________________________________

18、按要求完成句子。

【1】把字句变成被字句。

他每天把鹅赶到河里，然后跑到学堂窗外听老师讲课。

【2】用加横线的词语造句。

每当王洙看到同龄的孩子背着书包去上学时，每当听到学堂里传出的读书声时，他心里就非常难过。

19、按要求写句子。

（1）他用力把小伙子推上木桥。(改成“被”字句)

____________________________________________________________________________

（2）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改成转述句)

____________________________________________________________________________

20、句子训练营。

1．草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。(仿照句式写一个句子)

_______________________________________________________________________

2．水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。(仿写一个比喻句)

________________________________________________________________________

3．高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水。(缩写句子)

________________________________________________________________________

21、科技改变生活,随着现代科技的高速发展,你的衣食住行都会随之变化。请你想象一下,20年以后你的学校、同学、衣服、汽车等会是什么样子,然后用一段话向大家描述一下你的奇思妙想。不少于300字。