陕西省汉中市镇巴县2025年高考模拟（三）语文试卷(含答案)

1、按课文内容填空。

（1）拉萨是有名的_ 。那里的天空总是那么________、____________，好像用_______________。

（2）庐山的云雾__________、____________。香港是一颗无比璀璨_________________。

（3）有__________的白云_____，湛蓝的天空________________；有_________草地的____________,湛蓝的天空______________。

（4）默写古诗：梅花  _  _  ____

___ _, __   __。

__   __， _ _。

2、根据拼音写词语。

1．tóng nián( )时，我为了观察mǎ yǐ( )bān jiā( )，总是蹲在地上一动不动，shēng pà( )jīng dòng( )他们。

2．大自然是一个yīn yuè jiā( )，它会yǎn zòu( )měi miào( )的yuè qǔ( )，让人们gǎn shòu( )美的lè qù( )。

3、根据语境，看拼音写词语。

jí jiānɡ( )上场的是谷爱凌，所有人bǐnɡ xī( )等待她的最后一跳。只见她在起点一丝不苟地做着准备动作，xiāo sǎ( )地凌空跃起，mǐn jié( )地转身，稳稳地落地，谷爱凌勇于挑战，bà qì( )地收入一枚金牌。

4、比一比，再组词

傍( )       屋( )       披( )       浑( )

旁( )       层( )       坡( )       军( )

5、古诗词填空。

（1）昔我往矣，__________________。__________________，雨雪霏霏。《采薇（节选）》

（2）《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，花重锦官城”两句与《游园不值》中的“__________________，__________________”最有异曲同工之妙，都让人感受到了勃勃生机。

（3）当我们遇到挫折或困难时，就会想起《竹石》中的“__________________，任尔东西南北风”。

（4）遇到老人哀叹岁月催人老时，可以借用《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？__________________！休将白发唱黄鸡”来劝慰他。

6、课内阅读，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把诗中描绘的画面补充完整。

绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾，一群________在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。

【2】下列对诗句的分析不正确的一项是       （　　）

A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。

B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。

C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。

D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。

7、课外阅读

我有一只翠鸟

我在林中捉到一只翠鸟，

它有身绿宝石般的羽毛。

嘴，像只又尖又大的钳子，

它那呆板的样子逗人好笑。

我特地弄来几只小虫，

还有块吃剩的甜面包。

为迎合它的口味又捉条小鱼，

还用小刀一段段精心切好。

奇怪，翠鸟就是不吃，

它在笼子里嘎嘎乱叫。

也许是口干舌燥吧，

好，舀杯清水再加点砂糖作调料。

它怎么还在叫？

难道给它的东西还少?

翠鸟啊翠鸟，

伙伴提醒我：它准是想妈妈了，

再不就是怀念家中的宝宝。

若不，它怎会气得绝食，

要从笼子里尽快溜跑？

哦，我明白了，它和人一样，

把自由看得无比神圣崇高。

尽管送它金碧闪闪的笼子，

还是不如家乡草棚美好。

于是，我打开了笼子，

放走了这只美丽的翠鸟，

飞吧，飞吧，尽情的飞吧，

快去把欢乐自由寻找。

【1】写出描写翠鸟外貌的诗句。

_________________________

【2】根据诗歌判断对错，正确的打“√”,错的打“×”。

（1）从“我”用金碧闪闪的笼子作窝，喂它小虫、甜面包和切好的小鱼，给它加了糖的清水喝可以看出“我”非常喜欢这只翠鸟。( )

（2）因为“我”不会养翠鸟，所以最后把它放走了。( )

【3】诗中的翠鸟个性特点表现在____________________。

【4】这首诗表达了作者（   ）

A．对翠鸟的喜爱，对自由欢乐生活的向往。

B．思念家乡的情感。

C．喜爱捉小动物、保护小动物的情感。

8、课外阅读。

从军行

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

1．诗中表现将士戍边生活孤寂的诗句是：______________________，表现将士战争艰苦的诗句是：______________________，表现身经百战的战士们豪壮誓言的诗句是：___________________________________________________________。

2．下面说法正确的是（）。

A．《从军行》是一首描写战争的边塞诗，作者是王昌龄

B．《从军行》是一首叙事诗，表现了战士们的豪情壮志

9、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把(   )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把(   )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(    )是给田野的，看，田野像金色的海洋。(    )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，(    )、(    )、(    )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】给文段中的括号选填上合适的词（   ）

A．黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的

B．红色、黄色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的

C．黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、雪白的、淡黄的

【2】我发现括号里的词语都是表示　　　的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是　　　。（   ）

A．颜色；五个颜色，非常好看。

B．颜色；颜色多，非常好看。

C．形状；颜色鲜艳。

【3】文段中划线部分的句子是（    ）

A．比喻句

B．拟人句

C．夸张句

【4】文中最能体现秋雨特点的词语是（   ）

A．颜料

B．五彩缤纷

C．凉爽

10、阅读。

芦苇的赞美

①古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹、垂柳……曾经叩动过多少诗人和画家的心灵，用绚丽色彩给它们浓妆淡抹，用优美的诗句把它们讴歌颂扬。而芦苇，则往往很少被注意和重视，常常只当作某种风景的点缀而出现在图画和诗文里。其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们替美的。

②盛夏时节，每根芦苇，从秆到叶都是鲜绿鲜绿的，翠得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来。潇洒淡雅，临风摇动，婀娜多姿，显示出一派生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇，应该说是很渺小的，微不足道的，也是脆弱无力的，被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身的这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而长，聚众而长。只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁密密，蓬蓬勃勃，成林似海，风吹不断，雨打不倒，在任何环境中也是从容挺立，不折不挠，掀起千重浪，喧腾澎湃。这时候，你一点儿也不会觉得芦苇弱小，反而带给人众志成城、气势磅礴的壮观。

③芦苇易生易长。每年冬天会被全部砍光，第二年春天一阵春风，几场春雨，又发芽冒尖。长出新的芦苇，一年又一年，总是蓬蓬勃勃，对土地要求极少，而自己为人们全部献身。

④芦苇，它虽然不怎么稀奇名贵，但完全发挥了它的特长，给人们编织成日常生活中的苇席和各种用具；它虽然不像金石那样坚硬，万古不朽，但它愿粉身碎骨，变作纸浆，造出洁白柔美的纸张来……

⑤这就是芦苇，值得赞美并应该得到赞美的芦苇。

【1】根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。 ( )

（2）比喻大家团结一致，就能克服困难。 ( )

【2】作者是从__________、__________、作用、品质这些方面来赞美芦苇的。

【3】第②段的画“____ ”句子是对芦苇的________ （动/静）态描写，从中能够感受到芦苇_____________________的特点。

【4】阅读短文第④段，芦苇的用途有哪些？请简要概括。

______________________________________

【5】联系学习和生活实际，说说你从芦苇身上得到了什么启示。

_______________________________________

11、课内阅读：

                          三亚落日（节选）  

 三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。

【1】仿照例子写词语。

金灿灿   亮闪闪   

_______________     ______________

【2】这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。

【3】用“      ”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。

【4】“_________”、“__________”等心理描写，表达了作者_____________之情。

【5】我们祖国风光秀丽，三亚在我国的__海南___省，有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如___________、_____________、____________等。

12、阅读

指纹的奥秘

①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。由于人的遗传特性，指纹虽然人人皆有，但各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水中旋涡的，叫斗形纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一，叫弓型纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有2个指纹完全相同的呢。

②正因为指纹的这一特征，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家己研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是指纹。当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。

③指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们去探索、去寻求。

【1】请根据介绍在横线上填上相应的指纹名称。

①                                 ②                                        ③

①______________

②______________

③______________

【2】第二段中的“这一特征”在文中指代____________________________

【3】画横线的句子用了______________的说明方法，这种说明方法的好处是：____________________________

【4】文中列举了指纹的_______种用途。（在横线上填数字）

【5】请展开联想，指纹还会有哪些用途？请写一种。

答：______________________________________

13、阅读《小摄影师》片段，回答问题。

过了一会儿，小男孩儿站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。”

高尔基（ ）了张报纸，按小男孩的吩咐（ ）下，小男孩（ ）弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基（ ）过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

【1】选字填空。

拿 侧  摆  坐

【2】画线句子中“当”字是个多音字，在句子中的读音是 。另一个读音是   ，组词：   。

【3】小男孩打量高尔基后，为什么笑了？

_______________________________________________________________________

【4】联系上下文，判断下列说法的正误。

从“小男孩摆弄了很久”，可以看出高尔基对小男孩很有耐心。（ ） 

高尔基配合小男孩是觉得他很有趣。（ ）

高尔基一点也不喜欢记者采访，只是对这个小男孩例外。（ ）

小男孩好不容易进了高尔基的办公室，高尔基又是那么耐心地配合他拍照，可万事俱备，他却忘了带胶卷，所以他哭了，这是懊悔，这是自责。（   ）

14、课内阅读。

巨人的花园(节选)

他跳下床,向窗外望去,看见孩子们从墙下一个小洞爬进园子,围绕着一棵棵小树玩耍。孩子们触到的地方,树绿了,花儿笑了,鸟儿们四处飞舞歌唱。冰雹和北风悄悄溜走了,春天来了。只有一个角落,冬天仍留在那儿,一个很小的孩子在树下伤心地哭着,因为他的手够不着树枝。看到窗外这个情景,巨人的心软了。他想:我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯来这儿了。

【1】巨人心软了是因为_____________。

【2】“现在我明白了”,巨人明白了什么?(　　)

A. 春天还没有到来,是孩子们赶走了春天。

B. 原来春天不到花园里来,是因为自己太任性了——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。

【3】这个故事说明了什么道理?

___________________________________

15、按要求改写句子。

（1）群众差不多几乎把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了。还觉得不能表达自己心里的欢喜和激动。（修改病句中的两处错误）

_____________________________________

（2）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

_______________________________________

（3）请按一定顺序给中国的传统节日排序。

元宵节       元旦       中秋节       除夕       重阳节       春节       清明节

_______________________________________

16、改为“把”字句。

小庙被烟雾淹没了。

__________________________________________

17、改写句子

“他实在是太渴、太累了。”分别用“不但……而且……”和“既……又……”改写这句话。

1.

2.

18、加上恰当的关联词，使两句话并成一句话。

（1）我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。

（2）他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。

19、句子花园

1．温暖的阳光照耀着一望无际的田野。(缩句)

________________________________________________________

2．喜鹊在屋顶上叫。(改为拟人句)

________________________________________________________

3．我们 穿着 的 衣服 不必 厚厚(整理成一句通顺的话)

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4．晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。(照样子，写一个拟人句)

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20、他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

（1）用“ ”画出这句话中表示动作的词语。

（2）请根据给出的情境，写一组连续的动作。

弟弟放学回到家：

21、看图写话

图上都有谁？他们在做什么？用一段话写下来吧。