陕西省商洛市丹凤县2025年高考模拟（9）语文试卷(含答案)

1、写出反义词：

宽敞——(   )

热情——(   )

真挚——(   )

2、比较组词。

祥（   ）  扭（   ）  胯（   ）  猬（   ）  厨（   ）

详（   ）  钮（   ）  垮（   ）  谓（   ）  橱（   ）

逝（   ）  挽（   ）  搞（   ）  咳（   ）  悟（   ）

浙（   ）  换（   ）  稿（   ）  刻（   ）  梧（   ）

3、默写古诗《早发白帝城》并填空。

这首诗写是（  ）朝代的（  ）写的。

诗人坐的是（ ）（交通工具），这首诗写出了诗人（ ）的心情。

4、开动脑筋，按课文内容填空。

《静夜思》是唐代大诗人   写的。

你会默(mò)写吗？试试看。

，疑是   霜。 ，   。

5、在花盆里填上一个字，与其他字组成词。

6、阅读古诗，完成练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】这首诗是____代诗人___________写的，你最喜欢诗中的哪两句？

____________________________

【2】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

___________________________________

【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________

【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。

你赞同哪一种？说说你的理由。

_______________________________

【5】为了突出江南春*，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？

____________________________________

7、阅读

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】这首诗的首节所用的修辞方法是______，首尾两节在结构方面是______关系。

【2】“绿得发黑、绿得出奇”一行中的“得”为什么不能改为“的”？

_____________________

【3】中间三节诗有贯穿始终的“旋律”，读起来一气呵成，主要有哪几方面的原因？

___________________

8、阅读《己亥杂诗》，完成练习。

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

，不拘一格降人才。

【1】这首诗的作者是 朝的 ，在原文横线上填出所缺的诗句。

【2】解释下列词语。

恃：__________。喑：___________。生气：___________。

【3】下列对前两句诗赏析错误的一项是（ ）

A．诗句写得大气磅礴、慷慨激昂

B．企盼中透露着悲哀和无奈

C．为后两句提出建议奠定基础

D．语言精练，“万马齐暗”成了成语

【4】全诗抒发了诗人________________的情感。

9、阅读下文，回答问题。 

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时间，他就想着病好了要做什么事，病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没有浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】给文章加个标题。_____________

【2】“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”你对这句话的理解是________。

【3】文中画线的句子的含义是________ 

①鲁迅很谦虚。

②鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。

③鲁迅抓住一切时间紧张地工作。

【4】鲁迅珍惜时间的事肯定给你不少启发，请结合你的学习生活，写一写你打算在以后学习中如何更好地利用自己的时间。

____________________________________

10、现代文阅读。

宝贝，你能原谅我吗？

①那是一顶可爱的无边帽，用安哥拉纱线编织而成，帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球，两边垂下两条系带。

②买这顶帽子的时候，茉莉才6岁。由于她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。但是她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来，害得我们经常到处找帽子。

③有一天早晨，校车在外面鸣着喇叭等她，我们又一次开始找她的帽子。

④“我昨晚没把它藏起来。”茉莉委屈地喊。

⑤“可你以前常把它藏起来，你叫我信你？”我愤怒地质问她。

⑥我生气地把她拖上校车。她哭叫起来，我冲着她大声吼：“仿晚你耳朵痛时，别对着我哭！”

⑦我用力关上门，校车开了。在收拾脏衣服的时候，我的怒气又上来了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一边嘀咕着一边打开洗衣机。天啊，帽子竟然在洗衣机里面，我竟然忘记了是我自己头天晚上把它丢进去的！

⑧我是多么惭愧啊。我不停地在地板上踱来踱去，时不时看看时钟，第一次课间休息是在9点15分，我必须告诉她，我有多么抱歉。

⑨9点钟，我开车来到学校，把车停在运动场边焦急地等候着。终于，下课铃响了，一年级的小学生像小鸟一般叽叽喳喳地跑了出来。茉莉在那里！我下车大声叫她，她转过头来看见我，喜形于色，接着飞一般地朝我跑过来。

⑩“这是我妈妈！”她向她的朋友们介绍我。她张开双臂拥抱我，看得出她真的很开心。我紧紧地搂着她，眼睛湿润了。

“哦，茉莉，”我流着泪说，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣机里了。宝贝，你能原谅我吗？”她愣了一会儿，随即抱着我咯咯地笑起来，然后飞快地跑回去玩了。

多年以后，我偶然发现了茉莉大学时代的一些手稿和笔记。当打开其中一本旧笔记本时，我发现了她写的一篇作文。那是老师布置的命题作文，要求以生活中对个人影响最大的一件事为题材。

她的作文题目很简单——帽子。

在文章的最后一段，茉莉总结了“帽子事件”对她的人生的影响；“从此，我知道了，我的妈妈是个多么可爱的人，妈妈不仅能承认错误，还会为自己所犯的错误道歉。我爱她……”

我的眼睛湿润了。

【1】文章叙述故事的线索是(  )。

A.戴帽子 B.道歉 C.藏帽子 D.帽子

【2】下面不属于“我”认为茉莉藏起帽子的原因的一项是(  )

A.由于她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。

B.当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来。

C.她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。

D.她害得我们经常到处找帽子。

【3】哪些细节表现了“我”找不着帽子时的愤怒？(   )(多选)

A.“可你以前常把它藏起来，你叫我怎么信你？”我愤怒地质问她。

B.9点钟，我开车来到学校，把车停在运动场边焦急地等候着。

C.我生气地把她拖上校车。

D.我不停地在地板上踱来踱去，时不时看看时钟。

E.她哭叫起来，我冲着她大声吼：“仿晚你耳朵痛时，别对着我哭！”

F.我用力关上门，校车开了。

【4】第⑩段“我紧紧地搂着她，眼睛湿润了”，原因是什么？

________________________________________

【5】读了本文，你明白了哪些道理？

___________________________________

11、课内阅读。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

……

“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦？什么时候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

【1】文中“忐忑不安”的意思是__________，桑娜忐忑不安的原因是_____________。

【2】“揍我一顿也好”中的“也”字能否去掉？理由是什么？

________________________

【3】第1自然段中加点的“这样做”指的是（       ）

A．收养西蒙的两个孩子。

B．暂时收留西蒙的两个孩子，等亲属把他们接走。

C．把这两个熟睡的孩子放在西蒙家的床上。

D．让西蒙的两个孩子陪自己的孩子玩耍。

【4】第2自然段的描写方法是（       ）

A．神态描写 语言描写

B．神态描写 心理描写

C．心理描写 语言描写

D．心理描写 动作描写

12、读课文片段，做题

人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托　托付）自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的（成果　成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

【1】用“/”划去片段中括号里不恰当的词语。

【2】画线句中的“那时”是指（        ）

A．原始社会

B．农耕社会

C．科学社会

【3】想想现实生活中，它们又会是什么呢？

千里眼：遥控器     ____________     

顺风耳：电话     ____________

【4】片段中引用了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗，表现了（       ）

A．科学家给世界带来了美丽景象，科学成果像梨花一样开满枝头。

B．现代科学技术成就变化之快、变化之大，是人们始料未及的惊喜。

【5】请用一句话概括出语段的意思：______

13、我能阅读短文，完成练习。

麻雀造新房

很早很早以前，麻雀就想造一（坐 座）漂亮的新房。

麻雀想得真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵  颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥巴。要是能再铺（pū pù）上柔软、暖和又有香味的嫩草，甜甜地入睡，那真是个安乐（lè yuè）窝啊！”麻雀越想越美，遇见喜鹊、燕子便说：“我要造新房子啦！”

可是，日子一天天过去，直到今天，麻雀还是没造出新房。晚上，不管刮风还是下雨，它都只能躲在屋檐下睡觉。

【1】我能用“√”标出文中括号里恰当的字或读音。

【2】短文共有（______）个自然段，第二自然段共有（______）句话。

【3】麻雀想造的新房是什么样的？用“ ”画出相关语句。

【4】我能根据短文内容连线。

大大的 绿树

漂亮的 新房

高大的 嫩草

柔软的 房架

【5】麻雀没有造出新房，是因为（ ）

A.麻雀没有找到材料 B.造新房太难了

C.麻雀只有美好的想法，没有实际行动

【6】读了短文，你想对麻雀说什么？

 _________________________。

14、课外阅读。

针瞧不起线

针紧张地缝(fénɡ   fènɡ)完一件衣服后,把腰杆儿挺得直直的,显出十分骄傲的样子。

她眼睛朝(cháo   zhāo)天对线说:“线妹妹啊,你得好好感谢我，如果不是我领着你,你能发挥什么作用呢?”

线安静地坐在桌子上,没有回答。

针休息了一会儿,又以极其傲慢的姿态在一件衣片上走上穿下。她认为回头看一下也是多余的,反正线会紧紧地跟着她。她缝完了这件衣服,又骄傲地挺直腰杆儿，正想把自己夸耀一番时,突然看到线站在一旁,裁好了的衣片还是衣片,只不过是在衣片上多了一些她的足迹罢了。

线这时开口了,她说：“ 针大姐啊，我如果不跟着你，你的劳动不也是白费吗？”

【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。

【2】在括号里填上合适的词语。

( )的样子   ( )的姿态   ( )地坐着     ( )地跟着

【3】写出下列词语的近义词、反义词。       

骄傲：近义词( )             反义词( )

安静：近义词( )             反义词( )

【4】这篇文章想要告诉我们的道理是（     ）

A．线非常小气，喜欢生气。

B．针瞧不起线是不对的，好朋友之间不应该闹矛盾。

C．要想把事情做好，就要懂得团结合作，如果骄傲自满，就会把事情弄糟。

【5】你喜欢文中的针还是线？并说说为什么？

____________

【6】发挥你的想象，针听了线的话后，会怎么说？

____________

15、按要求完成下列句子。

（1）深蓝色的天空中月亮一弯小船似的挂着。（修改病句）

____________

（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

照样子写“草上的露珠”的美：__________

（3）裁缝说：“我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳。”

改为转述句：____________

（4）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。

照样子补写句子：“昨天……昨天我数学考了60分。”我____________

16、按要求改写句子。

(1) 小树随风摇摆。，

改为拟人句：_____________________________________________     

(2) 在重庆南滨路观赏夜景是件赏心悦目的事。

改为感叹句：_____________________________________________  

(3) 我问外公：“你也回祖国去吗？”

改为第三人称转述：_______________________________________

(4)穿过嘉陵江大桥，可以走到花卉园。

改为疑问句：_____________________________________________  

改为反问句：_____________________________________________

17、按要求写句子。

(1)她望着卡罗纳。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(2)他的目光里充满着无法形容的悲哀。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(3)李博士不得不停止工作。(改为肯定句)

________________________________________________________________________

18、按要求改句子。

1.汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（改为被字句）

_____________________________________________________

2.雪花飘落下来。（扩写句子）

________________________________________________

3.少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？（改为陈述句）

_______________________________________________

4.今天早上下了一天的雨。（修改病句）

______________________________________________

5.夸父的喉咙很干。（改为夸张句）

______________________________________________

19、按要求写句子。（6分）

（1）少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（换一种说法，不改变意思）

（2）在国外读书的第一个假日，我断定做一次漂流旅行。（修改病句）

（3）搜索犬“超强”把小男孩找到了。（改为“被”字句）

20、我能描绘身边景。

课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。”……我也能仿照这样的写法把身边的景描写具体。

（1）周末的街头，热闹极了。     ______

（2）我家门前，有一棵大榕树。 _______

21、习作与表达

题目：这件事，真让我

在生活中，总有不少事让人开心、烦恼、生气、忐忑……想一想，这件事情的前因后果是什么？在这件事中，你的内心有什么感受？请你把这件事写下来。

要求：

（1） 把题目补充完整。

（2） 选择一件典型事情来写，写清事情的前因后果。

（3）运用多种方法表现人物的内心。

（4） 语句通顺，内容具体，感情真实，不少于400字。