陕西省商洛市丹凤县2025年高考模拟（五）语文试卷(含答案)

1、选一选，填一填。

（1）“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”对这两句诗理解有误的一项是______

A．前一句显示出了将士的高度自信。

B．后一句是对严寒景象的描写，突出了战斗的艰苦和将士们奋勇抗敌的精神。

C．这两句诗写出了激烈的战斗场面，气势不凡。

（2）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这两句诗盛赞墨梅的________，它虽然不娇艳，但气质超然，不求夸赞，只愿清香留在________，表现了诗人________的品格。

2、根据提示的方法，猜测加点词语的意思。

（1） 但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。

抓重点字理解词语：

“勿”的意思是__________；“误”的意思是伤害。

“请勿自误”的意思是_________________。

（2）石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。

结合生活实际理解词语：

要竭力跳出水帘洞，该怎样跳？联系生活实际，我们能猜测出“瞑目蹲身”的意思是________

3、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

这学期我们认识到了许多人物：有dù jì( ) 别人的周瑜，有严肃又cí xiáng( ) 的沃克，有善于shuāi jiāo( ) 的小胖墩儿，有技艺高超的刷墙 shī fu ( ) 刷子李，有善于运用cè lüè( ) 的孙膑……

4、给下面的多音字注音并组词。

称____（_____）____（_____）

撒____（_____）____（_____）

禁____（_____）____（_____）

挣____（_____）____（_____）

5、拼音，写词语。

chōu yè  zhān  yǎng mí màn rè  téng  téng

(   ) (   ) (   ) (   )

jī shēn   yú   mèi   chǔ   xù   zhēn chá

(   ) (   ) (   ) (    )

 tān  tā   jǐ liáng shè jì   chóng  chóng  dié  dié 

 (   ) (   )   (   ) （ )

6、课内阅读。

马诗

【唐】李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。

【1】诗歌的第一、二句用了________的修辞手法，我是从________、________看出来的。

【2】这首诗中的马是一个怎样的形象？（ ）

A．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的原野上吃草。

B．披着威武的鞍具（金络脑），在秋高气爽的疆场上驰骋。

【3】诗人通过咏马表达了什么样的情感？（ ）

A．诗人通过咏马，表达了自己热望建功立业却又不被赏识的愤懑之情。

B．希望自己像马一样在秋高气爽的疆场上驰骋。

7、阅读古诗，完成练习。

乡村四月

[宋]翁卷

          白满川，                 。

                ，才了             。

【1】把古诗补充完整。

【2】解释下列词语。

（1）川：_________________

（2）才了：___________________

【3】这首诗以白描手法写江南农村_______时节的景象。诗的前两句_________，其中前句是静态描写，后句是______，有子规的鸣叫，有细雨的飘洒。后两句_______，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出___，表达了诗人对_________和对农民_________________。

8、读下面的小诗，完成练习。

树

秋天的树，是果实们欢乐的笑脸；

冬天的树，是为孩子们遮挡寒风的一把大伞；

春天的树，是花儿们选美的舞台；

夏天的树，是鸟儿们安睡的摇篮。

【1】选一选。（填序号）

①安睡  ②欢乐  ③遮挡寒风

（_________）的笑脸   （_________）的大伞   （_________）的摇篮

【2】照样子，仿写句子。

例：春天的树，是花儿们选美的舞台。

______的树，是___________的__________。

9、阅读。

文成公主进藏

①唐朝的时候，青藏高原上有一个地方叫吐蕃，在今天的西藏一带。吐蕃有个年轻的首领，叫松赞干布，他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣（chén）到唐朝去求婚（hūn）。唐朝皇帝答应了松赞干布的请求

②文成公主出发去吐蕃了。她从京城带上青稞（kē）、腕（wān）豆、油菜、小麦、莽（qiáo）麦等种子和各种耕种技术，还有许多铁匠、木匠、石匠，也跟着文成公主一起进藏了

③半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条大河，过不去。公主找了一段树干横在上面，树干变成一座结实的木桥。后来，老百姓就把公主亲手搭的这座桥叫做“内地桥”。文成公主过河以后，一只小鸟飞来，说：“公主，公主，这儿是片沼泽地，不好走。”文成公主听了，剪了一把羊毛撒在地上，沼泽变成了平坦的草地，很快就走过去了。

④文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（wù）的乌鸦飞来说了坏话。它问：“公主，你要到哪儿去呀？”

⑤文成公主说 我要去找松赞干布

⑥“哎呀，松赞干布已经死了，你还去干什么？”

⑦公主听说松赞干布死了，心里有说不出的难过。她就在达尤龙真修了座石屋子住了下来，还咬破了指头，在石壁上写了血书来纪念松赞干布。公主心里难过，没有心思梳妆，右边的头发散了也不理会。因此，这个地方北岸的树木稀，南岸的树木密，两边长得不一样。

⑧过了一些日子，文成公主想：即使松赞干布真的去世了，我也要去看看！碰巧这个时候，神鸟天鹅从远方飞来，说：“公主，公主，不要难过，快到拉萨去吧，松赞干布的身体很健康！公主，公主，快到拉萨去吧，一切都会吉祥如意！”文成公主听了，十分感激神鸟天鹅，马上就动身前往拉萨。走着走着，高耸的乃巴山又把路挡住了，大家走起来很不方便。文成公主就把乃巴山背到旁边去。直到现在，乃巴山下还有公主的脚印。

⑨就这样，文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，克服了各种各样的困难……终于来到了西藏。年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主，和她结成了夫妻。

⑩从那时候起，西藏有了五谷，老百姓学会了耕种和其他技艺。当地老百姓都非常感激文成公主。

【1】根据文章内容填空。

（1）短文是按____________顺序写的。

（2）梳理短文脉络，将括号补充完整。

遇大河( )——遇沼泽变草地——与乌鸦和神鸟天鹅对话——遇高山( )

【2】给第⑤自然段标上正确的标点符号。

【3】读第⑦自然段，用“______”画出一个能说明公主难过的句子。

【4】读第⑨自然段，发挥你的想象，文成公主还可能克服了怎样的困难？写下来。

______________________________________

【5】问答题。

（1）读第③自然段，你觉得哪个地方让你觉得神奇？找出来。再将觉得神奇的原因写下来。

______________________________________

（2）为什么当地老百姓都非常感激文成公主？

______________________________________

10、课外阅读。

大蜻蜓

晚饭后，我和邻居家的姐姐在门口乘凉，了。忽然一只大蜻蜓飞了过来，落在了一棵小树上。

我悄悄地走过去，把它捉住，了。大蜻蜓真漂亮，两只眼睛像玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着，我真喜欢它。

姐姐看见了大声喊到：“把它放了，蜻蜓是益虫！”我听了姐姐的话，连忙松开手，大蜻蜓飞走了。

【1】词语搭配。

一只       手

一棵       翅膀

一对       蜻蜓

一双       小树

【2】写出带下列部首的字

口：________、________、________

【3】写出描写蜻蜓样子的句子。

________________

【4】写出姐姐说的话。

________________

11、阅读下文，回答问题。

逆境发愤的司马迁

司马迁是我国汉代伟大的历史学家和文学家，他在逆境中发愤，终于完成了《史记》，给后人留下了一份珍贵的文化遗产。

司马迁38岁那年，继承了父亲的太史令官职，开始大量阅读各种史书，整理历史资料，经过多年苦心准备，正式开始《史记》的编写工作。

不幸灾祸突然降临。公元前99年。司马迁因同情降将李陵，被汉武帝处以残酷的宫刑。这使司马迁在肉体和精神上遭到极大的痛苦，在人格上遭到极大的侮辱。对此奇耻大辱，司马迁痛不欲生，几次想要自杀。

但前人逆境奋发的事迹激励着他。他想到：周文王被囚禁，写了一部《周易》；孔子周游列国被困在陈蔡，编了一部《春秋》；屈原遭流放，写了《离骚》；左丘明眼睛瞎了，还写了《国语》；孙膑的膝盖骨被剜掉，写了一部《兵法》。在前人发奋成功的精神鼓舞下，司马迁忍受着精神和肉体上的双重痛苦，将个人屈辱置之度外，继续授入《史记》的编写工作。经过前后几十年的努力，司马迁终于完成了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。

①人生不可能总是一帆风顺，重要的是把逆境变为前进的动力。

②逆境往往可以锻炼人的意志，助人成熟，催人进取。

③能够正视逆境，与逆境抗争的人一定能锻炼出坚强的意志和百折不挠的勇气，取得非凡的成就。

【1】读了这篇短文，你认为“逆境”指的是什么？  

___________________________

【2】“对此奇耻大辱，司马迁痛不欲生，几次想要自杀。”“奇耻大辱”的意思是________  ， “痛不欲生”的意思是________。

【3】找出司马迁在逆境中想到的内容。  

___________________________

【4】短文后面有三个结尾，请你选择最恰当的一个。  

___________________________

【5】毛泽东在《为人民服务》中曾引用过司马迁的一句话是：________。

12、阅读

雨儿在歌唱

①你听见过会唱歌的雨吗？

②在我们这个地方，这个有着鲜红的草莓园、淡蓝的河水、葱绿的竹林，以及座座高山和条条石桥的地方，就有这样的雨。

③雨儿在小溪里唱歌：叮叮叮……青蛙们一定听懂它唱的是什么了。青蛙们找了一个安静的地方产出了一颗颗黑不溜秋的可爱的小卵儿……

④雨儿在草地上唱歌：沙沙沙……小草儿一定听懂它唱的是什么了。小草儿伸了个懒腰，打了个哈欠，偷偷地从土里钻出来，又悄悄地、慢慢地变绿了……

⑤雨儿在土地上唱歌：刷刷刷……种子一定听懂它唱的是什么了。种子都被唤醒了，他们翻个身，揉揉惺（xīng）忪（sōng）的眼睛，拱动泥土，冒出芽来，像咧开的小嘴喝着雨水，我还听见他们被呛（qiāng）着了的笑声哩……

⑥雨儿在森林里唱歌：丝丝丝……动物们一定听懂它唱的是什么了。所有的动物都被唤醒了，聚集在一起，森林更热闹了……

⑦草木花、虫鱼鸟，都从雨的歌声里领会了自己生命的意义，这是一件多么美丽的事情呀……

【1】短文中雨儿分别在______________、______________、______________、______________四个地方唱过歌。他唱的是一首______________的歌。

【2】短文画线的句子，作者用________________、________________、________________等词语把种子写活了。

【3】雨儿还可能在哪里唱过歌？唱的什么歌？请仿照短文，写一写。

（1）雨儿在_______________唱歌：_______________……

（2）雨儿在_______________唱歌：_______________……

13、阅读林海音《迟到》（节选），完成后面的习题。

①我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了……

②有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，顿时愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服去上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。

③“怎么不起来？快起！快起！”

④“晚了，爸！”我硬着头皮说。

⑤“晚也得去，怎么可以逃学？起！”

⑥一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。

⑦爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！

⑧爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。

⑨来到教室，没一会儿，突然，有人拍了我的肩头一下，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！

⑩我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。

⑪后来怎么样，我已经记不得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。

(1)作者回忆了小时候的什么事？请你按照起因、经过、结果写清楚。

起因：一个下大雨的早晨我赖床不起来。

经过：__________________

结果：__________________

(2)根据短文内容，选择合适的选项。

①第②自然段中画点的句子是对“我”的___描写。

A．心理描写

B．神态描写

C．动作描写

②第②自然段中画点的句子主要写的是___

A．我上学要迟到

B．我的穿着很难看

C．我不想上学的理由

(3)第⑦、第⑩段有二处对父亲的动作描写，请你选择一处写感受式批注。

__________________

(4)有同学读到第⑨段时写了下面的批注，你同意他的看法？说说你的理由。

爸爸打了“我”为什么还要给“我”送东西？爸爸一定后悔打“我”了。

__________________

(5)短文中说“后来怎么样，我已经记不得了。”请你发挥想象，描绘一下当时的画面，可以从“我”和父亲的对话、动作、神态等方面入手展开想象。

_________________

14、非连续性文本阅读。

材料一

材料二

【1】这本书的书名是《_____________》，由_____________出版社出版。

【2】下面是几位同学针对这本书的推荐语你认为恰当的有（ ）

A.这本书有视频动漫，能满足你的视听享受让你读出感情，背得轻松。

B.这本书中足够大的字号能帮助治疗近视。

C.图文结合，能帮助大家更好地了解故事，理解文字，学习经典。

D.文字配有注音，让低学龄的孩子也能全文无障碍阅读。

【3】读材料一封面中的图片，回答问题。

（1）王凡想看图片所示的故事，根据材料二的目录，我建议他在第_______页找。

（2）我能复述一下这个故事的主要内容：______________________________________。

15、根据要求写句子。

（1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句）

_____________________

（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用加点的词语写句子）

______________________

16、将下列句子改为转述句：

闰土对我说：“我来教你捕鸟。” 

_________________________________________________

17、选一个词语，仿照例子用动作描写来具体表现它，

生气   兴奋   担心   快乐     着急

例：写“害怕”——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄担心快乐地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。

写“_______”——______________

18、照样子，改写句子，再按要求回答问题。

示例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

①卖火柴的小女孩没有暖烘烘的火炉、厚厚的衣服、喷香的食物和亲人的疼爱。

_______________________________________

②改写之后的句子和原句在表达上有什么不同？

_______________________________________

19、按照要求写句子。

1.游人被大雨淋得四处躲藏。(改为“把”字句)

2.激光的作用大。(改为感叹句)

3.听诊器　世界上　雷奈克　第一个　制造了

4.用激光做手术,可以减少流血。

用激光做手术,可以减轻病人的痛苦。(把两句话合成一句)

20、按要求些句子。

1. 大家把树叶放在课桌上。（改成“被”字句）

2. 林巧稚是我国著名的妇产科专家。（缩句）

21、习作

题目：我的乐园

提示：校园是孩子们的乐园，树林、公园、游乐场……又何尝不是？想一想，你的乐园是哪里？它是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？它给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给大家。注意语句通顺，表达清楚明白。