陕西省铜川市耀州区2025年高考模拟(4)语文试卷(含答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、读下列词语,填空。

1.风光旖旎  结构稳定  线条圆转

我发现这组词语都是______结构,我还能再写出两个:____________

2.调换顺序  环游世界  张开胳膊

我发现这组词语都是______结构,我还能再写出两个:____________

2、查字典填空。

1.“珍”字在字典中的解释有:①宝贵的东西;②宝贵的,贵重的;③重视,爱惜。在“珍爱”一词中应选择__________;在“奇珍异宝”一词中应选择__________;在“珍贵”一词中应选择__________

2.“酬”字的读音是__________,如果用部首查字法,要查部首__________。在字典中的解释有:①用财物报答;②交际往来;③实现愿望。在“应酬”一词中应选择__________;在“壮志未酬”一词中应选择__________;在“酬劳”一词中应选择__________

3、组词。

好(   ) 足(   )  矿(   )  贝(   )

叔(   ) 奇(   )  煤(   )  矿(   )

化(   ) 脚(   )  纷(   )  警(   )

激(   ) 欺(   )  突(   )  手(   )

 

4、读句子,写出加点词语的近义词。

(1)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。(    )

(2)长得赛过大南瓜才好呢!(    )

5、照样子词语。

1.轻悠悠 _______________ _______________

2.闪闪发光 _______________ _______________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、读标调歌,完成标调练习。

a o ei u ü,标调时,按顺序。

有(   )不放过,没a找(   )、(   )。

  )上标调去掉点,(   )(   )并排标后边。

1将儿歌补充完整。

2请给下面的音节标调。(只标四声)

mao——______ hou——______ gui——______

7、阅读(一)

春日

胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。

等闲识得东风面,万紫千红总是春。

【1】解释词语的意思。

胜日:___________ 滨:___________   等闲:___________   东风:_____________

【2】这首诗的第一句点明出游的_____________,下面三句写 “寻芳”所见所得:春回大地,使人耳目一新。诗人由“寻”而“________”,步步深化,统率全诗的是“________”字。

【3】“万紫千红总是春”让你产生了哪些联想?请用精美的语言描述出来。

___________________________________

【4】春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。四季之美各有特色,请你写出两句表现其它季节之美的诗句。

______________________________

8、阅读。

恨不得把每一块土,都送到舌头上,

是咸是甜,自己先来尝一尝。

恨不得自己变成一粒种子,躺在土里试一试,

看温暖不温暖,合适不合适。

【1】这两节诗运用了______的修辞手法。“恨不得”的意思是__________,反复运用“恨不得”起强调的作用,表现出了_________________

【2】请你也用“恨不得”写一句话,表现你对某事物的热爱之情或厌恶之情。

________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读练习。

燕子

秋天又到了,燕子成群结队朝南飞去。

在雨后的晴空下,在跨河的电线上,在朝晖夕烟笼罩着的房前屋后,尚子的身影已随着天气转凉而渐渐隐没和消失,待到明年柳枝吐茅才会归来了。

燕子的双翅尖尖的,长长的, 像一把锋锐的利剪,交叉在尾部,蹿高伏低时总是不停地交错剪动,似乎要剪下五彩云霞温暖天下寒士,剪下丰收五,谷温饱万户千家。燕子轻捷灵巧,身子一腾,犹如飞天女神,随风起舞时飘飘悠悠,乘借风力荡着无影的秋千;身子一斜,好似凌波仙子,滑滑溜溜在水面画出美妙的涟漪。燕子就是天仙的化身,燕子就是勤劳的范例,哪里有燕子,哪里就有幸福和吉祥。

燕子是气象观察哨,对风霜雨雪感知敏锐,雨前飞得低是提醒人们未雨绸缪,雨后飞得高是告知人们晴空万里。燕子又是害虫的天敌,喙短小而且宽厚,脚爪短小而且尖利,有能耐吃遍天下可吃的害虫。据说一只燕子一年要捕食八十余万只害虫。

燕子的巢也是用喙搭建的,燕子把衔来的泥和草茎用唾液黏结起来,内铺以细软杂草、羽毛、绒布等,还有一些青蒿叶,就变成了一个温暖的家。白居易描绘母燕养育雏燕时饱含深深的怜爱,那“辛勤三十日,母瘦雏渐肥。喃喃教言语,一一刷毛衣”,真是字字情,句句爱,无不使人感念慈母的伟大。

燕子是恋旧的,只要你欢迎它们在堂前搭窝,在屋檐下筑巢,它们就( )你是王侯贵族还是寻常百姓,世世代代( )会牵挂着昔日的东家、昔日的老巢,( ) 飞到天边,( )不会迷失方向。 年年归来的燕子,总给人似曾相识的感觉。小心,千万别惊了它们,那可是自家的老燕啊!相传一窝燕子替外出的东家守门护院,还啄瞎了梁上君子的双眼呢。善良的燕子居然也有此等勇猛的壮举,怎不令人肃然起敬?

天地间的鸟儿种类繁多,但有不少种类已濒临灭绝,而燕子一族却方兴木艾,一年更比一年多,大有生生不息之势。夏天到北方,冬天到南方,在天南地北间去去米米,风云雷电也罢,毒蛇猛兽也罢,一切的凶险和苦难都闯过来了,还有什么不能忍耐的呢?燕子在生存的道路上越走越宽广,越活越滋润。

【1】根据意思写出相应的词语。

(1)指趁着天还没下雨,先修好房屋门窗。比喻事先做好准备。_____________

(2)形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。____________

【2】在第6自然段的括号里填上合适的关联词。

【3】把下列反问句改成陈述句。

一切的凶险和苦难都闯过来了,还有什么不能忍耐的呢?

_____________________________

【4】文章从不同的方面介绍燕子,第3~7自然段就写了以下几方面:①___________;②____________;③______________;④_____________________;⑤_______________。文章表达了作者_________

【5】细读第3自然段,说说你是怎样理解“哪里有燕子,哪里就有幸福和吉祥”小这句话的。

___________________________

【6】细读第7自然段,说说为什么嘸子在生存的道路上越走越宽广,越活越滋润”。

_____________________________

【7】读了文章以后,你对燕子是否有了更多的了解?以后遇到鸟儿,你应该怎样对待?

____________________________

10、一只手套

雪花在城市的上空欢快的舞蹈,寒风在四处流浪。受天气影响,一家小百货商店里没有一个顾客,女店主无所事事的为自己的双手美容,修了修指甲,又涂了红色的指甲油,然后望着漂亮白皙的手陶醉了。

这时,店门上厚重的棉门帘被掀开,一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里,他们身上陈旧且笨重的衣服上堆了不少的积雪,看上去是一对母子。女店主从自己修长的手指甲上移开目光,热情的迎向她大半天才等来的第一批顾客。

母亲问有没有手套卖。女店主说有,便热情的介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前。母亲和少年左挑右选,逐一问明价格。好一会儿,少年说:妈,就买一双绒线的吧,便宜些。母亲说:天这么冷,你的手都冻裂了,还是买羊皮的吧,羊皮的既暖和又好看。她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上,看了看款式,试了试大小,惟有一款不大不小正好合适,母亲便说:挺好,就买它了。一问价钱,146元一双。母亲便解开上衣衣扣,从贴身的衣兜里掏出一摞零钞,先是10元,后5元,再2元、1元,直到硬币一一点给女店主,结果钱不够。母亲说:姑娘,我还差5元钱,能不能便宜一点儿,这5块钱就算了?

女店主一口回绝说:不行,一双手套本来就赚不了几个钱,我一上午才等来你们这么一个买主,你再少给5元,我今天吃什么?面对这位母亲几近哀求的游说,女店主始终无动于衷,一分钱也不肯让。儿子见母亲为难,说:妈,就买绒线的吧,还能省好几十块钱。

母亲固执地说:不,我不能委屈了你的手。她见店主不肯降价,又试探着问:姑娘,我钱不够,能不能给一半的钱,你卖一只手套给我?

女店主十分纳闷:哪有买一只手套的?

母亲解释道:哦,是这样……我儿子原来的手套丢了一只。女店主直摇头:绝对不行!剩下的一只我卖给谁?母亲无奈,便遗憾的从儿子左手上脱下那只羊皮手套,放在货柜上,对儿子说:咱们到别的店看看吧。她拉着儿子向店门外走去,当他们掀开厚重的门帘时,一股冷风的一声灌进店里。女店主忽然发现,___________________。

女店主陡然一惊,身上的某一处神经被深深触动,就在他们迈出店门的那一瞬,她大声喊道:请等一等!母亲和少年回过头来,女店主说:我卖给你们一只手套。

母亲付了73元钱,让儿子心满意足的戴上了一只羊皮手套,然后千恩万谢而去。

店主再次端详自己的双手,那双手健康而且修长。她猛然发现,这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵,尤其那些失去了一只手的人,剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护。惟利是图与富有同情心是人性的两个层面,一个死抠的是价钱,一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱,却感到十分欣慰。人往往挣再多的钱都没有满足的时候,而为行一件小小的善事,却会感到极大的满足,这便是价钱与价值的区别。

(1)用简要的语言概述全文的主要内容。

 

(2)联系全文,请在文中画线处填入恰当的内容。

______________________________________________________________________

(3)文中多次写到女店主的手,请选择一处用波浪线划出。说说这样写有什么作用。

________________________________________________________________________

(4)你怎样看待文中女店主的行为?请做简要评价。

________________________________________________________________________

 

11、课内阅读。

我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。

【1】下列对选文第3自然段中“风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”这句话的作用,表述最恰当的一项是( )

A.突出猎狗的警觉。

B.突出当时环境的恶劣。

C.为后文小麻雀从巢里掉下来作铺垫。

D.为猎狗不敢上前作铺垫。

【2】“放慢脚步、悄悄地向前走”这两个短语是对猎狗动作的描写,表现猎狗发现野物后的________

【3】选文是怎样把小麻雀的无助写清楚的?用横线画出相关语句并作简要分析。

【4】选文在描写猎狗、小麻雀时运用了多种描写方法,我也会写这样的句子。(可以写人,也可以写物,至少用两种描写方法)

_____________________________

12、阅读。

光阴(节选)

①谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步。

②当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。

③当蓓蓄在春风中粲然绽开湿润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。

④当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他还是沉着而又默然地走,叹息也不能使他停步。

⑤他从你的手指缝里流过去。

⑥他从你的脚底下滑过去。

⑦他从你的视野和你的思想里飞过去……

⑧他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然,他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟,使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

⑨他按时撕下一张又一张日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。

⑩他慷慨。你不必乞求,属于你的,他总是如数奉献。

他公正,不管你权重如山、腰缠万贯,还是一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为己有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他,他便在你的身后长出绿荫,结出沉甸甸的果实。

你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。

(1)“一视同仁”的意思是 _____,在文中指的是 _____

(2)读画线句子,再仿写一句。

_____

(3)文中的“他”指的是 _____。在作者的笔下,“他”具有的特点是:_____

(4)读选文的最后两个自然段,写出你的理解。

_____

13、课外阅读。

山茶花

你见过山茶花吗?

真是美极了。白的,红的,紫的,墨色的,粉红的……一株树上有好多种颜色,一朵花上甚至也颜色不同,那真叫绝!山茶花的白,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭。闭上眼,你也会感受到美啊,美啊……

有一次,我问一位老花农:“山茶花为什么这样美?”他乐呵呵地说:“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗?”

我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别!

一般的花,开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着。下了那么大功夫,花了那么多力气,开出的花怎能不美呢?

啊,山茶花骨朵,好一股特别劲儿!

【1】第二自然段对上下文起着________的作用。

【2】下了那么大功夫,花了那么多力气开出的花怎能不美呢?(不改变句子原意换种说法)

__________________________

【3】为什么说山茶花的颜色“那真叫绝”呢?

______________________

【4】文章以瀑布溅出的水花来比喻白色的山茶花,突出它________________的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的________________,深情地赞颂了山茶花的________与山茶花骨朵的________

【5】读了画线的句子,你得到了什么启发?

__________________________________

14、阅读理解

寂静的除夕夜

每当震耳欲聋的鞭炮声四起,绚丽夺目的焰火映亮夜空……我就会情不自禁地想起20年前的那个除夕夜。

那是文革时期,父亲一夜之间被打成现行反革命分子。消息传来,母亲当即昏厥,待醒来已神志不清,语无伦次。这突如其来的打击让母亲不知所措,她疯了。和美之家一下子抽去了两根顶梁柱,剩下的,除了一个年过半百的姥姥,就是我们几个未成年的孩子了。日子的艰难可想而知。品学兼优的姐姐含泪放弃了学业,并很快在小学当上了民办教师,一天可挣得5个工分。尽管如此,家里依然是吃了上顿没下顿。更痛苦的是,精神失常的母亲还时不时对这个破败之家来个毁灭性的摧残。她有个怪癖,平时安安静静不言不语,但只要一看见人流泪或听到鞭炮声(她误会成枪声),便歇斯底里地大哭大闹,摔碗,直至声嘶力竭,动弹不得。因此,姥姥常常嘱咐我们,无论如何不能在母亲面前流泪。

春节临近了,按乡村规矩腊月二十三为小年,一早要放鞭炮敬拜祖先,而除夕夜吃年夜饭放鞭炮则是来年好运的预兆。心力交瘁的姥姥万般无奈中将我们姐弟叫到跟前吩咐道:你们出去给家家户户磕磕头、说说好话,看能不能过小年不放鞭炮,三十再放,省得你母亲接二连三地发作,我实在是怕了。于是,姐姐带着我们出发了。我们居住的院子前后约有九排七八十户人家。我们从头一排开始,每到一户姐弟四人便一字儿排开,齐齐下跪,告诉他们母亲的病情,乞求他们少放一次鞭炮。就这样,我们不过走了十多户人家。人们便一传十,十传百,再后来家家户户都陆续出来人了。围拢来的乡亲说什么也不让我们下跪,一位年长的大妈抱起我,含泪道:苦命的孩子,我们都晓得,不用磕头了,我们不放鞭炮,一个也不放。我牢记着姥姥的叮嘱,拼命忍住泪水,然而,我却分明看见,围拢来的乡亲们全都流下泪来……小年就这样平静地过去了。

三十那天,吃过晚饭后,姥姥便领着我们着手准备面对即将来临的灾难。先是将乡亲们偷偷援助的家什一一转移到母亲够不着的地方,然后让年幼的我上床休息,他们四人则和衣而坐,围着小火炉静静地等候鞭炮声给这个家带来的灾难。那一夜好长好长,躺在被窝里的我怎么也睡不着。只听姥姥轻声吩咐8岁的二姐守前门, 11岁的哥哥守后门,她和大姐则设法招架母亲,二姐和哥哥的任务是坚决别让母亲跑出屋。

那一夜,辞旧迎新的鞭炮声始终未曾响起,整个村庄鸦雀无声。好心的人们为了不让我们这个风雨飘摇之家雪上加霜,摒弃了几千年来流传的习俗,竟然连除夕也没放鞭炮。

以后的日子好过得多,被判刑15年的父亲只关了一年便得以平反昭雪。父亲出狱前母亲奇迹般康复了。再后来政府又补发了父亲的工资,并将我们全家迁居城镇,就此我们告别了那一方乡土,告别了那些善良的人们。

20年过去了,岁月的流水冲淡了许多记忆,但是,那个寂静的除夕夜却令我永生难忘,乡亲们善良的义举时时感染着我。熟识的人都说我特富同情心,那是因为我被乡亲们关爱过。我深深懂得,一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。

1按乡村规矩腊月二十三为小年,这天的习俗是(  )

A. 放烟火祭祖   B. 吃年夜饭

C. 放鞭炮敬拜祖先   D. 守岁

2母亲发疯的根本原因是(  )

A. 家族遗传   B. 看见人流泪

C. 听到鞭炮声   D. 父亲被打成现行反革命分子

3下列对本文记叙要素和记叙顺序表述有误的一项是(  )

A. 事件发生在20年前的那个寂静的除夕夜,地点是在我们家当时居住的那个村庄。

B. 本文写的人物是的一家及众乡亲。

C. 文章记叙的主要事件是文革爸带来的灾难。

D. 全文记叙的顺序是倒叙。

4阅读全文,请选出不恰当的一项(  )

A. 善良的内心产生的行动,能给受创伤者以慰藉

B. 20年前的除夕夜,“居住的村庄的乡亲为了不触发母亲的病痛在除夕夜没放鞭炮。

C. 一个看似微不足道的举动也会给别人带来终生的慰藉。

D. 20年前突如其来的灾难给造成了难以愈合的心灵创伤。

5文章第④段画线句中的灾难指的是什么?

__________________________________________________

6作者用较多笔墨记叙了腊月二十三小年那天的事情,有什么作用?

__________________________________________

7有人说春节应该是热闹的,文章以《寂静的除夕夜》为题不好,你认为呢?说说理由.

________________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、将下面的句子按照括号里的提示写具体。

森林里生活着许多动物。(茂密的 可爱的  )

 

 

16、羊已经丢了,再修羊圈有用吗?(改为陈述句)

__________________________

17、“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。( 改成提示语在前的句子)

____________________

18、把下列直述句转为转述句后,用行楷体字规范抄写在空格中。

曹操说:“江上雾大,我们看不清楚,不能轻易出动。”

____________

19、句子练习。

1.她跑得快。(改为感叹句)

______________________________

2.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。(修改病句)

_________________________________

3.不耕耘,不会有收获。(改为反问句)

___________________________________

4.天空下起了雨。 运动会继续进行。(用关联词连成一句话)

____________________________________

20、按要求改写句子。

1.我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际。(缩句)

_______________________________________________  

2. 难道这世界上糟糕的诗还不够多么? (改为陈述句)

________________________________________________

3. 当我再拿出那首诗看时,不得不承认父亲是对的。(改为肯定句)

_______________________________________________  

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、写作题

提示:你的身边也一定发生过许许多多关于爱的故事,选一个你最感动的,写一篇400字左右的作文。题目拟定

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