陕西省西安市蓝田县2025年高考模拟（2）语文试卷(含答案)

1、根据课文内容填空。

（1）老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“___，___？”

（2）关于秋天的谚语我知道很多，比如：___

（3）在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：___，___。

（4）《题西林壁》的作者是___，诗中蕴含深刻哲理、耐人寻味的诗句是：___，___。其中包含的人生哲理是：___。

（5）博学之，审问之，___，___，___。

2、给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。（8分）

（1）（ ）的天空，像一面（ ）的大镜子。

（2）（   ）天安门广场变成了鲜花的海洋。

（3）（ ）的小猴子（   ）地在树上钻来钻去。

（4）指导员把这个（   ）而（ ）的任务，交给了黄继光。

（5）六一儿童节，学校艺术团的同学们表演了（   ）的节目。

3、下列句子中有两处与教材原文不符，请修改。

可是白云一来，一团一团的，从祖父的头上飘过，压到祖父的草帽了。

______________________

4、看拼音,写汉字。

lián kuí　   tǎn tè　

眼(　  　)　  (　  　)梧　　 (　  　　)不安

dào   línɡ   hú lún　

追(　  　)　　广(　  　)　 　(　　 　)吞枣

5、将下列词语补充完整。

不可_____量 难以_____信 心旷神_____ 成_____立业

6、古诗阅读。

出塞

秦时明月汉时关，________________。

但使龙城飞将在，________________。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代的________，他是著名边塞诗人，被后人誉为“________”。

【3】下列对诗歌的分析不恰当的一项是（   ）

A.诗人对边塞风光进行了细致、具体的描绘。

B.诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。

C.诗歌不仅反映了远离家乡的将士为抵御外侮而长期成边、万里征战的艰苦生活，而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。

D.这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。

【4】你从后两句诗中体会到了什么？

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7、阅读诗歌，完成下列各题。

乡村四月

[ ]翁卷

，

子规声里雨如烟。

，

才了蚕桑又插田。

【注】①白满川，指稻田里的水色映着天光。

【1】把诗人所处的朝代和诗句填写完整。

【2】请你发挥想象，描绘“子规声里雨如烟”所展示的优美画面。

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【3】第四句中的“蚕桑”照应上面“___”，“插田”照应上面的“______”，一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出乡村四月农家的_____。

【4】这首诗表达了作者怎样的感情？

_____________________________

8、阅读诗歌，完成练习。

七律·长征

红军不怕远征难，____________。

五岭逶迤腾细浪，____________。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

____________，三军过后尽开颜。

【1】将诗歌补充完整。

【2】用自己的话说说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思。

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【3】下列说法不正确的一项是（  ）

A．这是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。

B．从“只等闲”可以看出红军战士对敌人和困难的藐视及乐观的精神。

C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难。

D．从“尽开颜”可以感受到红军因最后胜利即将到来而喜悦的心情。

【4】“腾细浪”和“走泥丸”运用了_______和_______的修辞手法，这样写的好处是：________。

【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”形成鲜明的对比，“暖”字表达了________，“寒”字让我们体会到________。

【6】本诗主要围绕“________”这个“面”，通过腾越五岭、疾跨________、巧渡________、飞夺________、喜踏________这五个具体的“点”，表现了红军________形象和________精神。

【7】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？

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9、课内阅读

我站在天都峰脚下抬头望：啊！峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

这段话写了天都峰的两个特点：_____ 和_____。我能分别用_____和_____画出表现这两个特点的句子。

10、没头脑和不高兴（节选）

“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。

少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？

“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”

“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。

【1】给短文中的加点词语选合适的意思。

新鲜：（______）A.（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等  

B.新奇、稀罕   C.（事物）出现不久

精神：（______）A.英俊，相貌、身材好 B.人的意识、思维活动   C.表现出来的活力

【2】“没头脑”设计的少年宫的缺点有（   ）。（多选）

A. 没有指示牌   B. 没有提供食物   C. 只有楼梯没有电梯   D. 楼太高太大

【3】用“ ”画出与门卫的话相呼应的句子。

【4】你觉得“没头脑”是个怎样的人？

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11、为中华之崛起而读书（节选）

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在一旁哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能替他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一顿。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租界地里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。

（1）“左顾右盼”的意思是______________（1分）

（2）一边读一边想象，那个妇女会哭诉些什么？中国巡警会怎样训斥她？站在一旁的洋人会说些什么？（3分）

__________________________________________________________________________

（3）周恩来看到这个情形，会有什么感受？（3分）

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12、课内阅读。

①商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

②半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】根据课文内容填空。

选文第②自然段先进行_______________描写，再进行_______________描写。前后形成鲜明的对比，更加突出了_______________在人们生活中的_______________。

【2】仿照例句描写威尼斯人的日常生活，把句子写完整，突出人与小艇的密切关系。

（1）商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。

学生们_______________________________________________________________________。

（2）青年妇女在小艇里高声谈笑。

_______________在小艇里_____________________________。

【3】读读选文中画线的句子，体会加点词语的好处写下来。

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13、暑假里，三年级学生罗雨准备去昆明看望外公、外婆，爸爸帮他订了一张火车票（如下图）。请完成下列习题。

【1】爸爸订的是2020年哪一天几点开车的火车票？（   ）

A．7月24日7∶59

B．7月24日19∶59

C．7月11日19∶59

D．7月8日19∶59

【2】罗雨要坐的是哪一趟车？（   ）

A．D231

B．G231

C．K231

D．S084499

【3】罗雨坐车时应该在哪个检票口检票？（   ）

A．二层9A

B．一层9A

C．三层9A

D．二层9B

【4】罗雨的座位在哪里？（   ）

A．11车008号中铺

B．1车008号上铺

C．11车008号上铺

D．11车008号下铺

14、现代文阅读。

珍藏的红书包

①在我家的衣柜抽屉里，有一个红书包。我珍藏它已经有二十年了，每次看到它，眼前就浮现出二十年前的一段往事。

②那一年，我读小学四年级。有一回，同班的汪丽娜背了一个崭新的红书包，那书包简直美极了！ 我只看它一眼，心里就发痒。我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切都退得远远的。放学时，汪丽娜走在我前面，我听着大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生气。一个念头升了起来：我一定也要有一个这样的红书包。

③一连几天，一放学，我就跑到文具店去找这样的红书包。终于，在一家文具店的橱窗里找到了。隔着层光闪闪的橱窗玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近点儿看，一会儿退远点儿看，一会儿又捂上一只眼看，怎么看也看不够。它太漂亮了，没有什么能同它比美，真的，当时我就那么想。

④我奔跑着赶到车站，等妈妈坐公交车下班回来。我等了三辆公共汽车，才等到妈妈从车上下来。她惊讶地看着我。我什么也不说，扯起妈妈的衣袖就把她拉到那家文具店。到了那儿，我便指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，好像心软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，文具店要关门了。

⑤夜里，我梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我哭起来，居然哭醒了。我擦擦眼泪，突然发现爸爸妈妈还没有睡，我又隐约听见他们好像在讨论着什么。妈妈摇摇头，爸爸跟妈妈说着什么，妈妈摆摆手，爸爸又继续说着什么……最后妈妈点了点头。房间的灯熄灭了。

⑥第二天，爸爸把我唤醒，小声对我说，他今天下了班就去把我想要的红书包买回来。于是，整个白天我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那个红书包，同你的那个毫无差别。到了傍晚，我突然又变得忐忑不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢？于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我了。

⑦晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那个鲜红的书包，高兴得打转转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸的膝盖抹红药水。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车拐弯时不慎摔倒了，膝盖上肿起老大一块。我不禁低下头。

⑧第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。这下我有点儿傻眼了。回到家，我把事情告诉了爸爸和妈妈。爸爸说：“你能欣赏美，这已经很好了，可是……”妈妈说：“你能追求美也没错，可是……”

⑨爸爸妈妈当年说了什么话，我已经记不清了。可是，从那天起，我似乎更加关注一切美丽的事物，它永远能给予我无限的灵感。可是，我没有再像过去那样焦躁不安了，再没有为想得到它而伤害别人了……

⑩后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它给了我生活的启示。

【1】请概括文章的主要内容。________________________________________

【2】文中第③自然段画横线的句子，是对“我”的动作进行的描写，这样描写的作用是______________________________。

【3】第⑦自然段结尾写道，“我不禁低下头”，是因为_____________________________________。

【4】阅读第⑤自然段画横线的句子，联系上下文想一想：爸爸妈妈在讨论什么，他们各持怎样的意见？讨论的结果是怎么样的？___________________________________

【5】文章的开头和结尾使用了_____________的写作手法，这样写突出了_____________________。

【6】结合爸爸妈妈说的话，并联系全文内容想一想：这个红书包给了“我”什么生活的启示？__________________________________________

15、例：叶子上的虫还用治？        叶子上的虫不用治。

你这么大了，上学还用妈妈送？

_________________________________

16、按要求写句子。

（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

_____________________

（2）有老师的指导，我们能够取得成功。（加上合适的关联词）

_____________________

（3）洛宁的春天是个美丽的地方。（修改病句）

___________________

（4）鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。（缩写句子）。

_____________________

（5）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿写句子）

人们都爱春日，_______________

17、金奎叔轻轻地把鹅提了起来。（改为“被”字句）

_____________________________________________________________________________________________

18、按要求写出句子。

谁都能把花生的好处说出来。

①改为疑问句

②改为否定句

19、那个打扮好的姑娘被巫婆的徒弟领了来。（改为把字句）

________________

20、照样子把句子补充完整。

例：树上只有一个鸟窝。

____________只有_______________。

例：喜鹊们打着招呼一起飞走了。

____________一起______________。

21、习作。（30分）

同学们，读了上面的短文，是否也让你想起自己成功或失败的经历呢？请选择其中的一件，把事情的经过写清楚，写出自己真实的感受。题目自拟，450字左右。