陕西省西安市蓝田县2025年高考模拟（8）语文试卷(含答案)

1、写出带有下列部首的字，并组词。

例：河（河水）

礻：______( )______( )______( )

忄：______( )______( )______( )

2、在括号内填写一对反义词。

(1)太阳为什么总是从东方（____）,从西边（____）?

(2)每天只有坚持锻炼,你那（____）的身体,才会变得越来越（____）。

(3)在今天这个（_______）的世界里,你以为知识是（_______）的吗?错了!

3、古文阅读，根据语境把古诗文补充完整。

（1）诗中有爱国情。“死去元知万事空，________________。”写出了诗人陆游临终前未能看到祖国统一的遗憾；九州生气恃风雷，________________。”写出了诗人龚自珍对当时死气沉沉的社会局面的批判。诗中有美景。诗词之美，美在有如诗的白鹭：“________________，桃花流水鳜鱼肥。”美在有皓月当空：“________________，清泉石上流。”；美在有夜半的钟声，“姑苏城外寒山寺，________________。”

（2）名言警句记心中。节俭是中华民族的传然美德，是中国人民世代相传的宝贵精神财富。古有大禹“克勤于邦，________________”，更有朱用纯的“一粥一饭，________________；半丝半缕，________________。”

4、给多音字组词。

钻zuān _______ zuàn _______

种zhòng______ zhŏng ______

任rén______ rèn_______

传chuán______ zhuàn_______

没mò _______ méi________

难nàn ________ nán _______

号háo________ hào_______

扇shān________ shàn ________

5、写出下列词语的反义词。

模糊——（______）  凶猛——（______）  镇静——（______）

6、课内阅读。

______________天欲晓，______________春渐浓。

两岸轻烟____________，一园细雨____________。

堂前________________，篱下________________。

新荷________________，小草________________。

1．补全诗歌内容。

2．写出下列词的反义词。

新——(  ) 轻——(  ) 浓——(  )

3．诗中点出时间的诗句是“_________________________________，

____________________________”。

4．诗中描写了哪些美好事物？

________________________________________________________

________________________________________________________

5．这首诗表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________

________________________________________________________

7、阅读诗歌鉴赏，完成答题。

浣溪沙

【宋】王安石

百亩中庭半是苔，门前白道水萦回。爱闲能有几人来？

小院回廊春寂寂，山桃溪杏两三栽。为谁零落为谁开？

（选自《宋词三百首》，中华书局，2009年版）

【1】这首词写的是哪个季节的景色？（ ）

A．春天。

B．夏天。

C．秋天。

D．冬天。

【2】下列哪一项暗喻自己身处山水之中？（ ）

A．百亩中庭。

B．门前白道。

C．小院回廊

D．山桃溪杏。

【3】这首词的下阕写出了王安石晩年怎样的境况？（ ）

A．孤独寂寞。

B．悠闲自在

C．穷困潦倒

D．淡泊宁静。

【4】下列关于这首词的说法，哪一项是正确的？（ ）

A．“浣溪沙”是这首词的题目。

B．“百亩中庭”写出了王安石家的庭院十分宽敞，足足有一百亩。

C．“为谁零落为谁开”写出了王安石心中的困惑，他很想知道当中的答案。

D．“半是苔”说明家里已经很久没有来客，也表明主人心情不好，无心打扫。

8、阅读专项训练。

四时田园杂兴

〔南宋〕范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】《四时田园杂兴》是一组大型田园诗，共60首，表现春夏秋冬四季的田园风光与生活。本诗写的是____________（季节）的景象，从诗中的_______、_______、_______、_______等景物可以看出来。

【2】用恰当的词语描写下面景物的特点。

（ ）的梅子 （ ）的杏子 （ ）的麦花 （ ）的菜花

【3】有人评价前两句诗“有花有果，有色有形”，其中________、________是花，________、__________是果，_________、_________写色，__________、__________写形。

【4】细读本首诗，体会诗人看到景物时的心情，以第一人称写出诗人在田间的所见、所想。

_______________________________________

9、阅读理解。

爱书如命的人

在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。他被人们称为“爱书如命”的人。

幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。过年时，大人给了他压岁钱，他总合不得随便花，一点一点攒起来买书看。成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使得他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相关的。在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。

鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。

【1】根据意思写出短文中的词语。

（1）形容读过的书很多。 （ ）

（2）经过了很长的时间也不会忘记。 （ ）

（3）做事很有条理，思路清晰。 （ ）

（4）得到的利益很大。 （ ）

（5）经历很长时间还是新的。 （ ）

【2】鲁迅抄书使他“得益匪浅”，从“_____________________”这句话可以看出；鲁迅的书“历久常新”具体表现在：“_________________________”，从中可以看出鲁迅是个________________的人。

【3】看到“从1912年到1936年，就有9000多册”，你有何感想？请把你想说的话写下来。

_________________________________________________________

10、阅读在线。

葫芦池

葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。  

1.这段话共有_________句，是围绕第________句按___________顺序写了葫芦池的美景。

2.用“_____”画出文中的比喻句，它是把________比作_________。

3.根据短文内容搭配词语。

（   ）的景色 （ ）的柳条   （ ）的桃花

（ ）的色彩   （   ）的波浪   （ ）的荷花

4.这段话具体写了葫芦池哪些景物？

________________________________

（2）清洁工

  入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

  这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧?

元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……

1．给下面带点的字填上正确的答案。

“熟悉”按音序查第一个字母是(   )；按部首查(   )，再查(   )画；应取下面第(   )种解释。(①成熟；②程度深；③习惯，常见)

2．读短文，联系上下文理解下面的词语。

（1）积聚：

（2）神采奕奕：

3．用“﹋﹋”画出描写老清洁工外貌的句子。

4．用“   ”画出描写“我”内心的句子。

5. 看着老人一次次清扫道路的情景，给我留下的印象是：   ；来到她家，我见到的却是一位 。

6．我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前……从“捧”字你感受到了什么？ “我”又会对这位老清洁工说些什么？请写下来。

11、课内阅读。

《盼》节选

①我开始盼着变天。　 　一连好几天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

(1)“衣柜”的“柜”字最后一笔是（       ）

A．竖

B．横

C．竖折

D．横折

(2)在第①自然段横线上填写正确的词语应该选（       ）

A．如果

B．只有

C．而且

D．可是

(3)“太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？”和这句话意思相同的是（       ）

A．太阳把天烤得这样干，不能长云彩。

B．太阳把天烤得这样干，能长云彩。

C．太阳把天烤得这样干，可能长云彩。

D．太阳把天烤得这样干，会长云彩。

(4)“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”这句中“喧闹”和“嘻嘻笑”表达了“我”（       ）心情。

A．烦闷与伤心

B．快乐与兴奋

C．兴奋与伤感

D．讨厌与不满

(5)文中画直线的句子对人物主要进行的描写是（       ）

①语言描写②动作描写③心理描写④神态描写

A．①②

B．②③

C．③④

D．①③

(6)“我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。”这里的“大步跑”突出“我”（       ）

A．怕被雨水淋着。

B．等来下雨想显示我的新雨衣。

C．我盼着在雨中玩耍。

D．等来下雨想穿上雨衣的急切心理。

(7)第①自然段主要写了什么？

____________________

12、阅读短文，回答问题。

小雨点的旅行

滴答滴答，淘气的小雨点不听妈妈的话，悄悄离开了小伙伴们，离开了家。

小雨点飘啊，飘啊，落在水沟里。“这里真好玩啊，天上哪有这么热闹呀！”小雨点快乐地说。顺着水沟，小雨点又流进了下水道里。这里太脏了，小雨点皱皱眉头对垃圾说：“别碰我，以免弄脏了我的衣服！”夜幕徐徐降临，下水道里（阴森森的  阴沉沉的）______。老鼠、蟑螂、蝙蝠都来找小雨点玩，小雨点吓得哭喊起来：“妈妈，妈妈！快来救救我吧！我应该听您的话。”尽管它哭得那样伤心，但始终没有谁来救它。

不知过了多久，小雨点来到了小河里，太阳晒得身上暖洋洋的。不知不觉中，小雨点飘啊，飘啊，回到了自己的家。小雨点回到天空，向小伙伴们讲地面上的故事。伙伴们听了羡慕极了，都央求妈妈带它们去看看。妈妈终于允诺等到深秋时节，带它们到地面上去秋游。

秋天到了，在一个清晨，小雨点们在妈妈的（领导  带领）______下来到了大街上。汽车一辆一辆有节奏地接着喇叭；自行车一串一串，铃铛响个不停；小贩们挑着担子沿街叫卖：人们行色匆匆。小雨点们簇拥着、追逐着。接着，一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！太阳公公就要睡醒了，妈妈催促小雨点们快点回家，它们才依依不舍地离开了地面。

这可真是一趟神奇的旅行！

【1】为文中括号处选择合适的词语。

______________________________

【2】从哪句话可以看出人们的“行色匆匆”？  

_______________________

【3】小雨点的旅行都到了哪些地方？  

_______________________

【4】 “一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！”你知道这是怎么回事吗？  

________________________

13、课外阅读。

爱因斯坦小时候

爱因斯坦是一位伟大的科学家。他从小就喜欢钻研问题，做那些需要动脑筋、花气力才能做好的事情。

爱因斯坦5岁的时候，有一天，爸爸从兜里掏出个指南针给他玩。他拿着摇来摇去，发现里面的小针总是指着一个方向。他想看看是什么东西吸着小针，打开一看，什么也没有发现。难道是小针在作怪吗？他开始对科学产生了_____兴趣 爱好。

爱因斯坦上了小学，因为他很少说话，有的同学笑他笨，老师也不太喜欢他。有一天，上手工课，大家都把自己的作业交给了老师，老师在一大堆泥鸭子、布娃娃、蜡水果等作业中，拿出了一个很不像样的小板凳，生气地问：“世界上还有比这个更糟糕的板凳吗？”孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头，他站起来小声地说：“有的。”

同学们_____惊奇 奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳___摆在桌子上___说___老师___这是我第一次和第二次做的___交给您的是我第三次做的___老师看他这样认真___从此改变了对他的态度___

【1】选择恰当的词语。

兴趣 爱好

他开始对科学产生了________。

惊奇 奇怪

同学们________地看着爱因斯坦。

【2】在短文中找出下列词语的反义词。

讨厌——________    渺小——________

【3】老师不太喜欢爱因斯坦，是因为________后来，老师改变了对他的态度，是因为________

【4】在短文最后一个自然段加上标点。

同学们奇怪地看着爱因斯坦，只见他从书桌里拿出两个更不像样的小板凳________摆在桌子上________说________老师________这是我第一次和第二次做的________交给您的是我第三次做的________老师看他这样认真________从此改变了对他的态度________

【5】“孩子们都笑了起来，爱因斯坦却低下了头”，你知道这是怎么回事吗？

_________________________________________________________

【6】你觉得爱因斯坦能成为伟大的科学家，最根本的原因是_____

A. 爱因斯坦从小就喜欢做手工。

B. 爱因斯坦从小喜欢钻研问题，动手实践。

C. 爱因斯坦从小很少说话，不喜欢与同学交往。

14、阅读理解

太阳花

太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小，弯弯的，就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。

太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天，我拔起那株花，它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。

太阳花还耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳。太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头，好像在笑月季花的娇嫩。

太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香，就能给大地增添生机。

【1】从文中选择合适的词语填空。

(            )的茎                         (            )的君子兰       

(            )的月季花                  (            )的叶子

(            )的太阳花                  (            )的水仙

【2】联系上下文写出下列词的近义词。

昔日(            )   增添(            )   起初(            )   仍旧(            )

【3】用“﹏”画出文中比喻句，写出用_____________比喻____________。

【4】用“—”画出第2、3自然段的中心句。

【5】仔细读短文，判断选择，对的打“√”，错的打“×”。

(1)太阳花不要根也能栽活，可见它的生命力很强。(       )

(2)太阳花是一种木本植物花。(       )

(3)“太阳花精神抖擞地向月季花点头，好像在笑月季花的娇嫩。”这句话

是比喻句。(       )       

(4)“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。”这句话是

说太阳花既比水仙清雅，也比君子兰高贵，平常极了。(       )

【6】填空。

(1)短文4个自然段都是围绕_____________来写的，其段与段之间的关系是____________________________ 。

(2)作者写太阳花的样子时，从它的_____________、_______________、______________三方面来写的。

(3)作者写“花”时，抓住了它的________、__________，同时还通过和水仙、君子兰进行____________，反映它_____________。

15、按要求改写例句，不改变句子的原意。

例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

1) 变成“把”字句:_________________________________________

2) 变成“被”字句：________________________________________

3) 变成反问句：____________________________________________

4) 变成设问句:_____________________________________________

5) 变成双重否定句：________________________________________

16、我会照样子写词语。

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

（1）叶子上的虫还用治？

______________________

（2）这点困难怕什么？

______________________

（3）你自己会，还用问别人？

______________________

17、将下列句子改为转述句：

闰土对我说：“我来教你捕鸟。” 

_________________________________________________

18、句子乐园。

【1】他一想到解救妈妈就浑身增添了力量。（用加点字造句）

一……就……

【2】英勇的战士消灭了入侵的敌人。（改成被字句）

【3】路这么滑，很容易滑倒。（改成反问句）

【4】红军长征时期的生活非常艰巨。（修改病句）

【5】集邮对我特别感兴趣。。(修改病句)

19、按要求完成句子练习。

(1)一个小蜜蜂展开柔嫩的翅膀，在阳光里快乐地飞舞。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(2)詹天佑修筑铁路。(扩写句子)

________________________________________________________________________

(3)《黄河大合唱》真让中华儿女骄傲，让世界对中国刮目相看！(改写成反问句)

________________________________________________________________________

(4)中华民族的抗日战争进入了惨痛的相持阶段。(修改病句)

________________________________________________________________________

20、这座住宅真可以算是伟大的工程了。

①改为反问句：_____

②改为设问句：_____

21、新学期，你又认识了一些新同学，请你把你的一个老朋友介绍给你的新同学。注意要写出老同学的特点。题目自拟。