陕西省西安市蓝田县2025年高考模拟（5）语文试卷(含答案)

1、阅读课文，在课文中找出加点词语的近义词。

（1）语文是我喜爱的学科。( )

（2）同学之间要相互帮助。( )

2、认真听一遍《会“飞”的蛇》录音，边听边想，完成下列各题。

会“飞”的蛇

①在柬埔寨一些古老的丛林里，生存着世界上最神秘、最诡异的蛇类。金花蛇就是其中之一，它被人称为“会飞的蛇”。

②金花蛇通常会在树上像闪电一样追逐石龙子或者类似的动物。当金花蛇看到猎物仓皇逃跑或者对面枝头有猎物在移动时，它会不假思索地径直扑过去，让自己“飞”起来。

③一位著名的探险家用一段视频记录了金花蛇“飞行”的过程。当金花蛇到达一个“起飞”地点后，它会用尾巴牢牢抓住树枝，然后把自己弹出去，而不是跳下去。当获得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展开来，增加身体宽度，以更好地捕捉空气浮力。最后，金花蛇会像一顶降落伞一样滑翔而下。在这个过程中，金花蛇会让身体保持波浪形，同时靠扭动尾巴来改变方向和保持平衡，因此，它可以“飞”出比预想远得多的距离。所以，从实际意义上说，金花蛇的“飞行”并不是真正的飞行，因为它只能从一个高度下降到另一个高度。

④靠着自身的调节，金花蛇竟然能“飞”起来，这似乎在告诉我们一个道理:一些看似不太可能完成的事情，如果用心努力地去做，就有可能达到我们预期的效果。

（1）下列说法与所听故事内容不相符的一项是( )

A．会“飞”的蛇是指生活在柬埔寨一些古老丛林里的金花蛇。

B．金花蛇的“飞”是为了捕捉猎物。

C．金花蛇靠翅膀改变方向和保持平衡。

D．金花蛇的飞行并不是真正的飞行，它只是能从一个高度降落到另一个高度。

（2）关于金花蛇的“飞行”过程，下列说法不正确的一项是( )

A．先到达一个“起飞”地点后，用尾巴牢牢抓住树枝。

B．然后自己往下一跳，获得一定的空中速度。

C．接着伸展肋骨，增加身体宽度，捕捉空气浮力。

D．最后像一顶降落伞一样滑翔而下。

（3）听完这个故事给我的启示是________________________________________。

3、积累填空。

1．迟日江山__________，春风花草__________。__________融飞燕子，__________暖睡鸳鸯。

2．清明时节________纷纷，路上行人欲断魂。借问________何处有，________遥指杏花村。

3．兔走触__________，折__________而死。

4．人影给溪水染__________了。钓竿上立着一只__________蜻蜓。

5．__________见为实，__________听为虚。

4、词语巧搭配（在括号里填入恰当的词语）。

笑盈盈地（      ）  多变的（      ）

镇静地（      ）    凶猛的（      ）

兴奋地（      ）    威武的（      ）

5、写出下面各词的近义词和反义词。

（ ）<——>诱惑<——>（   ）  （ ）<——>巧妙<——>（ ）

（ ）<——>便宜<——>（   ）  （ ）<——>居然<——>（ ）

（ ）<——>爱慕<——>（   ）  （ ）<——>亲近<——>（ ）

6、读古诗,完成下面的题

望洞庭

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【1】这首诗的作者是(   )

A. 宋·陆游 B. 宋·苏轼 C. 唐·刘禹锡

【2】下列说法有误的一项是（   ）

A. “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这个诗句把洞庭湖的水色比喻成“银白色的盘子”，把洞庭湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”。

B. 全诗生动地描绘了洞庭春夜图，那么和谐，宁静。

C. 本诗表达了作者对洞庭湖美景的喜爱与赞美之情。

7、阅读乐园。

清明

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

【1】这首诗的作者是______代诗人__________。

【2】写出下列带点字的意思。

（1）欲断魂( )       （2）遥指( )

【3】比一比，再组词。

纷( )             断( )

芬( )             继( )

【4】诗句“__________，__________”写出了诗人的愁苦之情。

【5】不同时段有不同的节日，不同节日有不同的习俗，相关内容连线。

元宵节        农历八月十五       清明节        赏月

端午节        农历正月十五       重阳节        扫墓

中秋节        农历五月初五       中秋节        登高

8、阅读下面这首诗，完成下面小题

《西江月·夜行黄沙道中》

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

【1】《西江月·夜行黄沙道中》的作者是__________，其中“西江月”是__________。

【2】词的上片写了“蝉鸣、鹊啼、蛙叫”等夏夜特有的声音，有什么作用？

____________________

9、阅读课内精彩语段，回答问题。

掌声（节选）

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是　　　　地坐在教室的一角。上课前，她　　　　地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

【1】选出恰当的词语填在文中的横线上。（填序号）

a．早早　　　　　　　　　　b．默默

【2】选段中的英子平时是怎么表现的？用“　　”画出来。

【3】英子为什么会有这种表现？

___________________________

【4】老师为什么让英子上台讲故事？

________________________________

10、阅读《下雪的声音》，完成练习。

下雪的声音（节选）

金波

你听过下雪的声音吗？

下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，如果你屏气凝神，还是能听到的。

那是怎样的一种声音啊！

像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是贴着你的耳畔，和你亲近着。

像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。

当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你就会听到了下雪的声音。

下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。

下雪的声音，好像慈母的呵护，她用温暖的胸怀拥着你。

啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心感受。

雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。

【1】用部首查字法，下列汉字应该查什么部首？先写出部首，再组一个词语。

屏( )( )     畔( )( )     姿( )( )

【2】文中的语言真美 ，把（     ）说成是“满天的玉片银屑”。

A．雪花

B．树叶

C．玉片

D．银屑

【3】如果要给文中“好像有至亲好友窸窸窣窣地走来”中的“窸窸窣窣”换一个词，下列哪个词语最合适？（            ）

A．偷偷摸摸

B．蹦蹦跳跳

C．匆匆忙忙

D．轻轻悄悄

【4】采用修辞能让文章变得很美，文中“雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷”采用的修辞手法是（       ）。

A．比喻

B．拟人

C．排比

D．对比

【5】下雪的声音不像“春风拂面而过的声音”因为______________________________；也不像“小鸟展翅飞逝的声音”，因为________________________。

【6】你如何理解“与其用耳朵倾听，不如用心感受”这句话？

____________________________

【7】你喜欢下雪的声音吗？请说说理由吧。

__________________________________

11、阅读理解，完成练习。

盼（节选）

①吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

②说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床点，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

【1】根据意思从选文中找词语填空。

用言语、行动逗弄对方借以取乐。( )

【2】仿写词语。

明晃晃____________

【3】品析语句。

（1）选文中画横线的句子是______描写，由于愿望没有实现，“我”又寄希望于______。

（2）选文中画曲线的句子是对“我”的______描写和动作描写，写出了“我”对雨点儿打在雨衣上的______，烘托出“我”对雨天穿雨衣的______。

【4】“雨后美景”的环境描写写得那么具体，这样写有何用意？

_______________________

12、读《惠崇〈春江晚景〉》做练习。

（1）找出诗中所写景物_____________________________。

（2）给这些景物添上色彩_____________________________。

（3）给这些景物添上动感__________________________________。

13、阅读

精明人和傻子

精明人和傻子结伴下湖打鱼。他俩各自撒了一网，一条鱼都没捞着。精明人便对傻子说：“别白费劲了，回家吧！”傻子说：“这么大的湖，不会没有鱼的，多打一会儿吧！”

“哎呀呀，你真是一个名副其实的傻子，明明拉了空网，还要瞎撒。我可不跟你一块儿干傻事。”

精明人说完，收起网回家了。傻子呢，不停地撒网，弄到傍晚回家时，他捞了满满一篓鱼。

精明人见傻子背回来这么多鱼，惊奇地问□你在哪里打了这么多鱼□□在刚才那个湖里打的□傻子笑着答道□精明人不信，摇着头说：“不会吧，你肯定是在别处打的，那湖里没有鱼！”“我确实没有换地方。”傻子认真地说，“撒了一次空网就泄气不干了，怎么能有收获呢？”

精明人没有吱声，只是心里暗暗决定，______________________________。

【1】在方框里填上合适的标点符号。

【2】联系上下文，用√画出带点字的解释。

（1）白费劲   A．费用   B．花费耗费   C．用得多

（2）名副其实   A．符合   B．附带的   C．辅助的职务

【3】按要求，写句子。

（1）撒了一次空网就泄气不干了，怎么能有收获呢？（改成陈述句）

____________________________________________________________

（2）你真是一个名副其实的傻子。（改成反问句）

____________________________________________________________

【4】根据短文内容填空。

精明人和傻子各自撒了一次空网，精明人就认为____________________，傻子则认为____________________。所以精明人决定____________________，傻子决定____________________。结果，__________得到了回报。

【5】想一想，精明人听了傻子的话，做出了什么决定呢？请写在横线上。

【6】这个故事告诉我们什么道理？

______________________________________________________________________

14、读短文回答问题

夏夜多美

夏夜静悄悄的，花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。

池边草地里的青蛙呱呱地唱起歌来，月亮笑弯了眉，星星调皮地眨着眼睛，风儿轻轻地吹着。

夏天的夜晚真美！

【1】短文一共有（   ）个自然段，在每个自然段前标上序号。

【2】用“△”圈出第二自然段中的逗号，用“〇”圈出短文中的句号。（逗号和句号各圈一个）

【3】夏天的夜晚，谁睡了呢？在文中找出正确答案，并在正确答案后面的括号里画“√”。

青蛙（   ） 花儿（   ） 小草（   ） 树木（   ）

【4】文中夏天的夜晚它们都在做什么呢？（填序号）

①唱歌 ②笑弯了眉 ③眨眼睛 ④轻轻地吹着

星星（______） 月亮（______） 风儿（______） 青蛙（______）

15、照样子，写句子。

例：路边开着花。

路边开着一大片五颜六色的花。

（1）山脚下种着树。

山脚下种着___________树。 

例：田野葱葱绿绿的，好像一片柔软的绿毯。

（2）______，好像________。

16、围绕加点词，用动作描写把句子写具体。（至少运用两个动词）

奶奶非常着急，____________________

17、请用自己的话转述下面这句话

这位顾客跑到裁缝店，说：“我不做棉袄了，改做夹袄吧。”

______________________________________________

18、按要求写句子。

1．我们班的同学怎能不勤奋学习呢？

改成陈述句：_____________________________

2．小夜莺把德国鬼子带进了游击队的包围圈。

改成“被”字句：____________________________

3．树叶落下来。

扩句：______________________________

4．科学家经过反复研究，终于打开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

修改病句：______________________________

19、按要求完成下列句子练习。(12分)

（1）一排排搭石，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

一张张邮票，它们联结着________________，也联结着________________________。

（2）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”

读了这两句诗，我仿佛看到了这样一幅画面：________________________________

________________________________________________________________________。

（3）那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。(用加点词语写句子)

________________________________________________________________________

（4）这血浓于水的同胞亲情，怎能不令小钱激动得热泪盈眶呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

20、照样子改说句子。

  例：王二小把敌人带进了埋伏圈。

敌人被王二小带进了埋伏圈。

1、我把花瓶打破了。

   _________________被________________   

2、一（1）班的小明把玻璃擦干净了。

____________________被_______________

21、习作。

题目:我会　　　　　 

要求:1.把题目补充完整。

2.把你学会一种本领的经历、体验或感触最深的事写下来。注意把学习这种本领的经过写具体,写出自己的真情实感。

3.语句通顺,内容具体。400字左右。