陕西省咸阳市杨陵区2025年高考模拟（2）语文试卷(含答案)

1、根据课文内容填空。(10分)

（1）《春夜喜雨》的作者是   代诗人   。这首诗写的是   ，诗人敏锐地抓住这场雨的   ，从各方面进行描摹。描写下雨季节的诗句是   。这首诗表达了诗人对春雨来得及时的 心情。

（2）《天净沙·秋》这首小令中描写秋天色彩的词语有

  。

（3）《诗经·采薇》是一首 诗。诗的前两句描写 的景物，后两句描写 的景物。

2、背诵课文，在横线上默写空缺的诗句。

1．____________________，春风送暖入屠苏。

2．千门万户瞳瞳日，____________________。

3．独在异乡为异客，____________________。

4． ____________________，遍插茱萸少一人。

3、填空。

（1）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_____代的__________。

（2）《西江月·夜行黄沙道中》这首词是______（朝代） __________（作者）的作品， 写出了___________________________________________的场景，表达了词人对庄稼丰收的喜悦和赞美之情。

（3）我还积累了思乡主题的诗句，如：“_________，每逢佳节倍思亲。”“月落乌啼霜满天，__________________。”

（4）《七律·长征》中长征途中遇到的艰难险阻在红军眼中只不过是平平常常的事指（原句）________________，_____________。当红军战士穿越千里雪山，个个喜笑颜开时是指（原句）________________，______________。

4、读拼音，写词语。

zuì hòu   yù dào   máo bìng   tóu tòng   jué dìng

（______） （______） （______） （______） （______）

shāng diàn   zhōng yú   wéi jīn   jiǎn dān   tù zi

（______） （______） （______） （______） （______）

5、词语巧搭配。

厚实的(　　　　)  惊异地(　　　　)

清晰的(　　　　)  费力地(　　　　)

颓唐的(　　　　)  仔细地(　　　　)

诚恳的(　　　　)  低低地(　　　　)

6、古诗阅读

长歌行

汉乐府

青青园中葵，____________。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

____________，____________！

【1】补全古诗。

【2】根据自己的积累和理解，写出下面诗句的意思。

（1）常恐秋节至，焜黄华叶衰。

___________________________

（2）百川东到海，何时复西归？

___________________________

【3】这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中劝诫人们要及早努力奋斗，莫要到年老时再后悔的诗句是___________________________

【4】回忆你读过的诗歌，与本诗最后两句意思相近的诗句有哪些？请写出一例。

___________________________

7、阅读古诗,完成练习

元日

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

【1】《元日》的作者是（_______）代文学家（_____________）。

【2】“元日”指的是农历（______）月初（_______）。

【3】给文中加点的词语选择正确的解释。(填序号)

(1)屠苏 (   )

A.一种酒。 B.地名。

(2)新桃 (   )

A.果树。指条技、  B.桃符,春联的前身。

【4】根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 (提示词语:热闹  喜庆)

_______________________________________________________________

【5】这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外,还有哪些?选一选,打上“√”。

① 畅饮屠苏(   ) ② 夜晚赏月( ) ③开门迎日( )④更换桃符( )

8、阅读理解。

四时田园杂兴（其二）

宋•范成大

梅子金黄杏子肥，麦花①雪白菜花稀。

日长②篱落③无人过，惟有蜻蜓峡蝶④飞。

（注释）①麦花：养麦花。养麦是一种春秋皆可种植的农作物。②日长：天长了。③篱落：篱笆。④峡蝶：蝴蝶。

【1】诗的一、二句中，作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象？

_______________________________________

【2】结合注释，用自己的话说说诗的三、四两句的内容。

______________________________________

9、阅读理解。

①在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。

②小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦（xī）中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅（niǎo）袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩（xiū sè）的脸蛋。

③太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。

④夕阳西下，太阳把余辉酒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

⑤小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。

⑥家乡的小河，你真美！

【1】用“   ”画出文中一处你最喜欢的比喻句，这句话把   比作_   ，写出了     。

【2】通过“早晨”“太阳爬上了树梢”“__________”“___________”这些表示时间的短语，我知道文章是按__________顺序写的。

【3】借助关键语句，概括第②自然段和第⑤自然段的大意。

②__________________

⑤__________________

【4】请给本文拟个合适的题目。

10、阅读下面的寓言故事，回答问题。

滥①竽②充数

战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。，他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。

有个南郭先生，到齐宣王那里请求参加吹竽队。齐宣王给他很高的待遇，把他编在吹竽队里。其实，南郭先生不会吹竽。演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在队里充数。他混过了一次又一次，都没有被人发觉。

后来，齐宣王死了，他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，但是他不喜欢听大家一起吹，改成一个接一个地吹给他听。

听到这个消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。

注释：①滥：làn，失实，不真实，②竽：yú，古代的一种乐器。

【1】根据文章的内容，选一选，填一填。（填序号）

 _________喜欢讲排场，常叫三百人一齐吹竽；

 _________也爱听吹竽，但喜欢一个接一个地吹给他听。

a齐湣王   b齐宣王

【2】把文中描写南郭先生装腔作势的句子找出来，画上“____”。

【3】南郭先生为什么偷偷地溜走了？

______________________________

【4】《滥竽充数》这则寓言故事讽刺了什么？   （   ）

A.有真实本领的人才被埋没了。

B.没有真实本领的人，混在行家队伍里充数。

11、阅读理解

  我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典。要知道，字典就是无声的老师，遇到“拦路虎”，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。

【1】引号的作用有：①表示引用；②表示特定的称谓和需要着重指出；③表示讽刺或否定。文中“拦路虎”一词用引号的作用是（______）。(填写序号)

【2】文中把________比作无声的老师，其实是告诉我们一个道理：____________________。

【3】通过对本段文字的学习，你学会了哪些学习的好习惯？

________________________________________

【4】你知道哪些查字典的方法？写下来。

______________________________________________

12、阅读文章，回答问题。

奇妙的猪笼草

我是在南京中山植物园里看到猪笼草的。它的形状非常奇特，从泥土里伸出一根粗壮的茎，茎的四周长满了又尖又细的叶子，叶的前端像畸形了一般，长出了一个壶形的囊，这便是猪笼草最奇特的地方了——捕虫袋，猪笼草因此而得名。(猪笼草最奇特的地方表现出来了)颜色鲜艳的捕虫袋，悬挂在叶片上，尤如一朵朵美丽的花，香甜的花蜜不断从袋口边缘渗出，十分诱人。

对于昆虫来说，奇特的外形像是歇脚的好地方，诱人的花蜜又像是一个可以享受到美食的天堂，(拟人化的写法表现出了猪笼草对昆虫的诱惑)不止是我这样想，在它身旁飞来飞去的昆虫也这样想。当昆虫飞累了或是饿了，它们便会想：这朵花是多好的休息地方呀！还可以享受到美味的花蜜。于是，就停在猪笼草的边缘上吸吮花蜜。这时，死神已经向它们靠近，猪笼草的边缘非常光滑，落在上面的昆虫像滑滑梯一样迅速滑进猪笼草的捕虫袋，那里的消化液早就在等着它们了，落进去的昆虫会被淹死并消化掉。几星期后，那些可怜的昆虫们就只剩下坚硬的外壳了。

猪笼草太神奇了！难怪有科学家认为它是从外星来的呢！

【1】解释词语。

（1）畸形：_______________________________。

（2）诱人：_______________________________。

【2】文章从哪几个方面介绍猪笼草奇妙的？ 

______________________________。

【3】猪笼草捕捉昆虫的过程是怎样的？请简单描述一下。

______________________________________

【4】从昆虫的遭遇中，你受到了什么启发？

______________________________________

13、点击课堂。

①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】选段①中的描写气味的词有________、__________。我还可以写_______。

【2】“好多好多”说明秋雨带来的气味___________。联系上下文，我知道了“勾住”的意思是____________。

【3】认真读选段②，回答问题。

（1）这一段是围绕_______________这句话写的。

（2）秋雨把冬天要来的消息告诉了（_________）、（_________）告诉了（_________）、杨树和柳树。我想秋雨还会告诉____________。

（3）仿照画“﹏﹏﹏”句子的写法写一句话。

___________________

14、阅读练习。  

徐悲鸿画马

徐悲鸿是一位举世闻名的画家，他擅长画马。

  当年，徐悲鸿为了画好奔跑的马，常常跟在马车后面，仔细观察马在行走时的神态和肌肉变化。有一次，他因为两眼只顾盯着奔跑的马，忘记看脚下的坑洼，摔了一跤，手、脚的皮都擦破了。可是他连身上的土也顾不上拍打，爬起来追赶马车继续观察。

  徐悲鸿画马入了迷，在他睡觉的小屋里，贴满了骏马图，图上的马姿态各异，他就像生活在马的世界里，随时观察揣摩各种马的形态，然后反反复复地练习画马。

  功到自然成，经过多年不断地努力，徐悲鸿终于获得了惊人的成功。他画的马，不论是奔跑的还是静立的，不论是单马、双马还是群马，都充分表现出了各种马的神态。他画的《奔马图》，骏马气势雄壮、四蹄生风，奔腾在一望无际的原野上，显示出一股巨大的力量，看画的人仿佛可以听到“嗒嗒”的蹄声。

  徐悲鸿的《奔马图》成了世界公认的艺术珍品。

1.根据意思写词语。

（1）全世界都知道。形容非常著名。（   ）

（2）一眼望不到边。形容非常辽阔。（   ）

2.填空。

他画的《奔马图》，骏马（   ）、（   ），奔腾在一望无际的原野上，显示出一股（   ）的力量，看画的人仿佛可以听到“（   ）”的蹄声。

3. 用“_____”画出文中写徐悲鸿专心学习画马的句子。

15、按要求写句子。

1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

“被”字句：  

2、阿姨推开大门。

扩句：  

3、补全下面的句子。

（1）蘸出的糖葫芦   ，这叫万年牢。

（2）王琳的作业 ，这才叫优秀作业。

16、把反问句改为陈述句。

（1）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

________________________________________________

（2）难道你要违背人类的真理吗？

________________________________________________

（3）这个瓶子怎么容得下你这样庞大的身体呀？

________________________________________________

（4）小苍鹰怎么会获得今天这样的荣誉呢？

________________________________________________

17、九、按要求写句子。

1、叶片闪着光。（将句子写具体）

  （ ）叶片（   ）闪着（   ）光。

2、雪花在空中飞舞。（把句子写具体）

  （ ）雪花（ ）（   ）飞舞。

3、动物是我们的朋友。（改成反问句）

4、树叶飘落下来。（改成比喻句）

5、写一句勉励人们努力进取的格言。

18、照样子写句子。

例：少先队员怎么能欺负同学呢？

少先队员不能欺负同学。

1．我们怎么能不尊重雷锋呢？

_____________________________

2．制作千人糕怎么会不辛苦呢？

_____________________________

例：小明不是不会做千人糕。

小明会做千人糕。

3．小红不是不愿意帮助同学。

_____________________________

4．妈妈不是不心疼东东。

_____________________________

19、照样子，改写下面的句子，意思不变。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

马跑得越快，离楚国就越远了。

①这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

______

②羊已经丢了，还修羊圈干什么？

______

③这是你平时看到的杨桃。

______

④这是一只受过箭伤的鸟。

______

20、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）

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21、作文。

题目：爸爸（妈妈），我想对您说

提示：可以写对他（她）的意见或建议，也可表达对他（她）的感恩之情，注意表达自己的真情实感。（作文纸自备）