陕西省西安市莲湖区2025年高考模拟（7）语文试卷(含答案)

1、写出下列句子使用的修辞手法。

（1）有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？ （________）

（2）小筏子就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。 （________）

（3）如果没有他的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也没有游人的欢乐。 （_________）

（4）他家的院子只有巴掌大的地方。 （________）

（5）毕业了，我送什么给你留念呢？送这本书吧。 （________）

（6）井冈山是革命的摇篮。 （________）

2、比一比，组词语。

业（ ） 本（ ） 水（ ） 自（ ）

叶（ ） 木（ ） 小（ ） 白（ ）

鸟（ ） 里（ ） 巾（ ） 十（ ）

马（ ） 果（ ） 今（ ） 石（ ）

3、补全下列字的音节。

ji___ li_____   b_____ c_____ n_____

江   莲 北   采   南

4、我能写出加点字的音节。

漂流（_________）   茁壮（_________）   的确（_________）   荆棘（_________）

撑伞（_________）   泥泞（_________）   商量（_________）   烟囱（_________）

5、比一比，再组词。

踩____  嗓 ____  豹_____  推____  塌_____

彩_____ 桑_____ 钓____  准_____  榻_____

6、阅读古诗，完成练习。

早春呈水部张十八员外（其一）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗描写的是___________（地点）___________（时节）的景象。

【2】诗中运用了比喻的修辞手法，把___________比作___________。

7、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

______________________，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，______________________。

【1】将诗文内容补充完整。

【2】从这首诗中，我们知道诗人王昌龄要送别的朋友是________________，他是在______________________（地点）送别朋友的。诗的前两句中，以“______________________”和“______________________”渲染了离别的气氛。

【3】这首诗形象地表现了诗人________________________以及_________________。

【4】你还知道哪些送别的诗句呢？快来跟大家分享一下你平时的积累吧！

_______________________________________

8、完成练习。

__________，风景旧曾谙（ān）。日出江花_________，春来江水_______。能不忆江南？

【1】把下面这首词补充完整。

【2】这是______代__________（人名）写的一首词，词牌名是“__________”。词是我国古代一种句子______（A．有长有短　B．字数一致）的文学体裁。

【3】作者在词中表现了对________的怀念之情。

9、谢谢凯莉

文／﹝美﹞希玛·瑞尼·葛丝婷

那年，我初次登上讲台，热切地期盼第一份工作能在我的生命中铭刻下鲜明美好的烙印。于是，它给我送来了凯莉。

凯莉天生残疾，腿部自膝以下常年套着支撑器，只可勉强挪移几步，难以保持平衡。目睹凯莉对其他孩子自由奔跑的羡慕，我不禁想：不如鼓励她自己沿着走廊走动。我问凯莉：“你愿意吗？”凯莉对我的提议非常感兴趣。于是，我陪凯莉进行了她的首次尝试：沿着走廊走到隔壁教室的门口。虽然只有十来步，却足以令凯莉和我欣喜若狂。

我们的练习一天比一天艰辛。有一次，凯莉正步履蹒跚（pán shān）地练习，忽然失去重心偏向一边，我急忙扶住她，心里深感不安，可凯莉却咯咯地笑起来：“别担心，我很好。

我和凯莉的“行进”虽然缓慢，但风雨无阻。她当天走了多远，我就用粉笔在墙上画个记号。我发现，墙上的记号在不断向前延伸。渐渐地，其他孩子注意到我们的“行进”，自发地聚集在走廊周围，为凯莉点滴的进步欢呼喝彩。最后，凯莉可以独自走完整条走廊。以后的几个星期，凯莉每天都走到院子里看同伴嬉戏。她变得越来越独立、坚强。

一天早晨，凯莉的母亲带着她出现在教室，问我：“您让凯莉自己行走过吗？”

我怔住了，也许我欠缺考虑的行为，让凯莉脆弱的双腿遭受到了永久性的伤害。我轻声道歉：“是的，请原谅我，夫人。”

凯莉的母亲温柔地提起凯莉的长裙：原来的膝盖支撑器已经换成了脚踝支撑器。“过去几个月，凯莉的腿部得到了比以往几年都充分的锻炼。我真不知如何感谢您和您为凯莉所做的这一切。”

后来的17年里，我时常会想起凯莉在走廊跌跌撞撞前行的情形。她在走廊尽头露出的甜美的笑容，像雨后彩虹一般光彩夺目，驱散了笼罩在我心头的阴霾（mái）。尽管我是她的老师，但她教会我：

人生没有不可逾越的天堑（qiàn），只要坚持不懈地走下去，就会到达幸福的彼岸。

谢谢凯莉！

（摘自《春风·意林》）

【1】画线句子中，“它”指的是_____________________。

【2】“我”要谢谢凯莉的原因是（       ）。

A．她让“我”找到了工作的方向

B．她让“我”避免了被她的母亲埋怨

C．她教会了“我”怎样面对生活中的困难与挫折

【3】“我”为什么要向凯莉的母亲道歉呢？

_____________________________________

【4】读了短文，你想对短文中的“我”说些什么呢？

__________________________________________

10、___________

以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花：两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”

转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公眼前。她穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子满手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”……

【1】给短文加一个合适的题目（______）

①老公公和孙子   ②诚实花

【2】根据下列提供的意思，从文中找出相应的词语写下来。

（1）不停地夸赞、夸奖。（______）

（2）大家同时说同样的话。（______）

【3】短文主要讲了一件什么事？请根据提示完成填空。

老公公______________，大孙子______________，小孙子______________，老公公夸奖了小孙子。

【4】你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。

_________________________________________________

【5】你认为后来会发生什么事情？请把预测的内容写下来。

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11、阅读材料《生之喜悦》，完成练习。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（dié）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士因马修所经受的痛苦而以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

（1）以手掩面：________________________

（2）契机：________________________

【2】请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的括号中。

破折号的主要用法有：①表注释；②表语意转换；③表声音延长或中断。

（1）当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。____

（2）钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。____

【3】马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？

___________________________

【4】用简洁的语言概括文章的主要内容。

___________________________

【5】读了短文后，联系生活实际，说说你有什么感受。

___________________________

12、课本梳理。

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺"长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一-座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的话。

【1】威尼斯在哪里你知道吗？

_______________________

【2】威尼斯的小船是什么样的？

_______________________

【3】找出运用修辞手法的句子赏析。

________________________

13、课内阅读。

牧场之国（节选）

这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。（ ）的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。

在绿色的草原上，白色的绵羊（ ）。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。（ ）的小鸡，（ ）的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

【1】给下面加点的字注音。

膘肥______ 公爵______ 呼噜______

【2】在文中的括号里填上合适的四字词语。

【3】从选文中对动物的描写，我体会到_____________________。

【4】用“ ”画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。

【5】选文中说的“这就是真正的荷兰”的作用是____________________。

14、课内阅读

那个星期天（节选）

①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。

②……

③这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴，院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。

④……

⑤我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】本文作者_______，你还读过他的作品__________。

【2】文中划“ ”的句子表现了“我”的_______心情，他是_______（直接     间接）写心情的。

【3】书本中的精美插图也是助力我们读好书的帮手，右边的插图形象地再现了文中“我”在等待妈妈时的举动，你都能写一一出来吗？

A.看云彩   B._________   C.________ D._______

【4】还记得朱自清先生的《匆匆》吗？这两篇文章都表达了作者真实的情感，请你结合两篇文章的具体内容说说在表达情感的方式上有哪些相同点和不同点？

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15、句子训练营。

1．大家在大青树下做游戏，把许多小鸟招引来了。（改为“被”字句）

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2．他们想在放学以前出来游戏。  他们的老师要罚他们站墙角的。（用恰当的关联词语连成一句话）

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16、句子乐园。

【1】教练被小男孩儿的真诚感动了。（改为“把”字句）

【2】我为什么不能送给妈妈一件特殊的礼物呢？（换个说法，意思不变）

【3】我能写出优秀的诗，我数学也会出类拔萃。（用关联词连接）

【4】我们全班同学全部去看电影了。（修改病句）

【5】她飞似的慢慢走回实验室。（修改病句）

17、例：葫芦藤上开出了小花。（雪白的）→葫芦藤上开出了雪白的小花。

小枣树结了许多枣子。（又大又红的）→

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18、按要求变换句式

照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

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我必须去图书馆看书。（改为双重否定句）

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19、照样子，用自己的话转述别人说的话。

例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

顾客说：“那当然，我可不愿意把新衣服藏在箱子里哦。”

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20、句子花园

扩句，至少扩两处：美国科学家用纸造了一座桥。

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21、快言快语（看图写话。）

图上画了哪几种小动物？它们在做什么？把你看到的用几句完整的话写下来吧，相信细心的你一定会写得很棒哦！