四川省攀枝花市米易县2025年高考模拟（八）语文试卷(含答案)

1、联系上下文，谈谈你对下列词语的理解。

（1）“秋风”给人的感觉是________，在诗中更能表达诗人的________。

（2）“山一程，水一程”是形容________，在词中更能表达诗人________。

2、给下面带点字注音。

1．白鹅在院子里引吭______大叫，他却一声不吭_____。

2．一只大狗从院子里冲____出来，冲____着他“汪汪”直叫。

3．一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔_____强_____的活鱼一样挣扎着。

3、给下列句子选择恰当的关联词或词语。

无论……也……   尽管……但……

虽……可……     不仅……而且……

1．（______）说是孔隙，（______）也容得下一只小船进出。

2．它若是不高兴啊，（______）谁说多少好话，它（______）一声不出。

3．鸟类（______）和恐龙有亲缘关系，（______）很可能就是一种小型恐龙的后裔。

4．（______）人类首次火箭飞行尝试没有成功，（______）万户仍然被国际航天史学家公认为人类升空探索的先驱。

哈巴狗   应声虫

5．小张一直都是人云亦云，活像一只（______）。

6．你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的（______）。

4、我能根据课文内容回答（尽量用课文原句回答）

《 》是革命家叶挺写的。将军在十分渴望得到   的情况下，却选择了 ，因为他深深地知道——   。

5、关联词语我会填。(6分)

( )我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，( )寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，( )我( )深深地谴责自己。( )事情重来一遍，我再( )不让他独自去看病了。

6、阅读下面的文字，完成下列各题。

秋登宣城谢朓北楼①

李白

江城②如画里，山晚望晴空。

两水夹明镜③，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

注：①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。③“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。“两水”，指句溪和宛溪。

【1】这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：__________________， _____________。

【2】“两水夹明镜，双桥落彩虹”最能体现江城的美，请说说其好在何处。

__________________________

【3】联系学过的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，说说尾联流露出作者怎样的思想感情。

__________________________

7、阅读下面一首诗，然后回答问题。

山居秋暝

[唐]王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，《山居秋暝》描绘的是一幅怎样的画面？（   ）

A.清幽明静 B.和谐温馨 C.静谧悲凉 D.热闹祥和

【2】下列对诗歌赏析有误的一项是（   ）

A.这首诗以“空山”为背景，描绘了雨后的秋景，极具画面感。

B.“竹喧归浣女”写浣纱女子归来路过竹林传出悲泣声，表达了作者对她们的同情。

C.明月、清泉、竹、莲等表现了诗人高洁的品质。

D.作者通过对山水的描绘寄慨言志，含蕴丰富，耐人寻味。

8、阅读下面这首古诗，回答问题。

元日

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【1】背一背，填一填。

在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。此情此景，你想到的诗句是：________，_______。这首诗是“ 唐宋八大家”之一的_______写的。

【2】前两句中，诗人通过描写哪些活动来表现元日热闹欢快的景象？

_________________

【3】“总把新桃换旧符”是千古流传的名句， 请你对这句诗作简要赏析。

_______________

9、阅读材料，回答问题。

材料一：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达一组信息的图形标识符。常见的一维码是由反射率相差很大的黑条（简称条）和白条（简称空）排成的平行线图案。二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记。一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。

材料二：组成一维码的信息部分只能是字母和数字，尺寸相对较大，也就是说它的空间利用率较低，这就决定了其信息量不大的局限性。它的数据容量较小，一般只可容纳30个字符左右。二维码就不一样了，它的信息承载量很大，数据容量可达2000个字符左右。信息内容可包含字母、数字、汉字、字符等，信息含量非常丰富。

材料三：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。

【1】请你根据材料判断如图两幅图，图一是 _______维码，图二是 _______维码。

图一                 图二

【2】下列说法与材料不符的一项是 。

A．二维码是在一维码的基础上发展起来的。

B．一维码是由反射率相差不大的黑条和白条排成的平行线图案。

C．二维码引入错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。

【3】阅读材料二和材料三，请你写出“二维码“相对于“一维码“的优势。

优势一：_______

优势二：_______

10、阅读。

最贵的项链

①店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

②她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼（jì   yì）地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìng xīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

③店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（jì xì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。

④在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”

⑤“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

⑥姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

⑦店主接过盒子，精心将包装重（zhòng chóng）新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”

【1】为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）

【2】联系上下文写出下列词语的意思。

①小心翼翼：______________________________

②货真价实：___________________________

【3】题目《最贵的项链》中“贵”有两层意思①_______________

②____________________

【4】请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。

_________________________________

11、我会阅读。

谁最美

今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛大会。清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊猫急急忙忙跑过来，报了警，跟在消防员大象先生后面，救出了小山羊。它自己身上却被烧黑的灰染出了一块块黑印子。会上，小狗主持人宣布：大熊猫最美！

从此，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

【1】在文中选词填空。

__________地溜走 __________地跑过来

【2】小山羊家失火，小动物们都是怎么做的？请用“ ”画出来小动物们的表现的句子。

【3】________和________都没有去救小山羊。________救了小山羊，他真勇敢。

【4】大家为什么喜欢熊猫？

________________________

12、读一读，做一做

我家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得（dé  de）名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂（chuí  chuī）柳，在微风的吹（cuī chuī）动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn  nùn）绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打粉得更加美丽。

哦 天鹅湖 故乡的湖  我爱你

【1】给短文加个题目______________

【2】段2中哪个词语能说明湖水很清？（______）

【3】给最后一段加上标点。

【4】划去短文中画线字不正确读音。

【5】第二自然段先写了湖水__________、_________再写湖的四周有_________，接着写树下有_________和_________，最后写湖上有_________。

【6】下列说法正确的是：（   ）

A．短文主要讲了天鹅湖的美丽景色

B．短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。

C．短文主要讲了天鹅湖四周的景色。

13、阅读短文，完成后面的练习。

梯子

年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的风等飞呀飞，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。

于是爸爸去拿一架梯子来， 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”

爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”

猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。

儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。

儿子解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他：“慢着！”

儿子停住了，望着爸爸，问：“怎么啦？”

爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”

于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。

爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来！你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”

儿子一听，脸都变白了。

爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”

儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。他站在那儿，动也不敢动。

爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”站在梯子上，儿子的脸像广玉兰的花瓣。

爸爸喊了：“一……二……三！”

咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……

然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。把掉到他两手中的儿子，结结实实地接住了，抱住了。

儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我？”

爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”

所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他笑着搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。

爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。

【1】对于短文中加点词语，理解有误的一项是（       ）

A．“制止了他”写出了爸爸善于抓住时机，巧妙地教育儿子。

B．“身体一闪”写出了故事中的爸爸动作快，儿子始料未及。

C．“发号施令”写出了爸爸的剽悍，以及对儿子的凶神恶煞。

D．“抱住了”写出爸爸爱儿子，是一位具有理性父爱的爸爸。

【2】短文中多处写到了花，下列分析不合理的一项是（       ）

A．“墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着”放在开头，交代了事情的起因。

B．“儿子的脸像广玉兰花瓣”一句借又白又青的脸色表现出儿子的激动。

C．“笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的“一句描绘出儿子笑声的欢快。

D．“所有的玫瑰花，都回到儿子的脸上”一句写出了儿子灿烂的笑容。

【3】下列关于文章的写法，分析合理的一项是（       ）

A．父亲讲述的那个儿子与自己的儿子构成鲜明的对比，有力地突出主题。

B．小说没有塑造典型环境中的典型人物，因为微型小说不要求要素齐备。

C．小说从儿子上梯子到下梯子，时间跨度大，没能选取典型的生活横截面。

D．小说通过父子俩的对话揭示了“人与人之间的关系是防范和信任共存”。

【4】请用文中的词语，写出儿子表情变化的过程：

笑→___________→___________→___________

【5】对于故事中的爸爸与文中的爸爸两种教育方式，你更喜欢哪一种？联系实际说说理由。

____________________

14、阅读课文片段，完成练习。

（       ）的天空中挂着一轮（       ）的圆月，下面是海边的沙地，种着一望无际的（       ）的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

【1】按课文原文将合适的词语填入括号里。

【2】“十一二岁，项带银圈，”是对闰土的( )描写。而“_________、_________”两个动词写出了闰土刺时动作的有力与迅捷。

【3】这段话在全文所起的特殊作用有：（       ）（多选）

A．描绘情境，对少年的出场起烘托作用。

B．营造气氛，设下悬念。

C．生动勾画人物，给读者以形象优美的感受。

D．埋下伏笔，照应后文。

【4】这段话先按照____________的顺序，描写了_________、_________、__________、_________等景物，勾勒了一幅优美的月夜田园图，然后引出了画面的主人公_____________，写了他__________的事。

【5】作者以一幅特殊的场景开篇，下列理解正确的是（       ）

A．为了表现作者故乡环境的美好。

B．通过渲染海边环境的美好，为的是引出少年突出主体，同时也表现了作者对往事的美好回忆。

C．表达了作者内心悲伤的感情。

D．突出记忆中故乡的美好，凸显物是人非的悲惨结局。

15、漫步句子关。

第二天，正太郎把小狐狸要了回来。

“被”字句：________

16、照样子改写句子。

1.例：乌云遮住了太阳。

乌云把太阳遮住了。

太阳被乌云遮住了。

①一定是你藏起来了我的骆驼。  

②姐姐大捧大捧地往匾里放桑叶。

17、按要求写句子。

1.你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）

___________________________

2.穿上新雨衣去上学，我当然高兴了。（改为反问句）

___________________________

3.我很激动。（改为夸张句）

___________________________

18、赛场上，李强跑得像离弦的箭一样快。

________________得________________________。

19、这座公园真美丽。(感叹句)

  !

20、换要求，改写句子。（3分）

（1）、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）

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（2）、王熙凤很美丽。  王熙凤美丽的外表下隐藏着刁钻和狡黠。（用恰当的关联词合并成一句话。）

________________________________________________________

（3）、我们从小要养成讲卫生的好风气。(修改病句)

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21、习作。

春回大地，万物复苏。看，花儿在悄悄绽放。听，燕子在呢喃细语。闻，花香在四处飘散……自然界如此奇妙，只要你能留心观察，就会有新的发现。请选择自然界中你留心观察的一种植物，把观察的过程、变化和发现写清楚。写完之后还要运用本学期学过的修改符号修改自己的习作哦！题目自拟。