2024-2025学年（上）期末忻州五年级质量检测语文

1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（       ）

A．100米赛跑马上就要开始了，选手们跃跃欲试，做好了准备。

B．养尊处优的富家子弟生活，让他失去了自我奋斗、自我成长的动力，

C．诸葛亮神机妙算，巧借东风之势“借”箭成功，如期交箭。

D．李老师表扬同学时总能一针见血，大家都对她佩服不已。

2、选择恰当的词语填空。

屹立   挺立   矗立

①巍巍宝塔________在高高的山冈上。

②五位壮士________在狼牙山上，眺望着群众和部队主力远去的方向。

③昏黄的天地间，几棵小树苗倔强地________在寒风中。

保护 掩护   爱护

④五位战士胜利地完成了________任务。

⑤少年儿童的人身安全受到法律的严格________。

⑥我们要________学校里的一草一木。

3、下列诗文默写完全正确的一句是（        ）

A．暖风熏得游人醉，直把杭洲作汴洲。

B．风一更，雪一更，聒瘁乡心梦不成，故园无此生。

C．色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

D．知之为知之，不知为不知，是智也。

4、给下面的一段话加上标点符号。（5%）

每个人都有自己的爱好 有的喜欢读书 作画 有的喜欢打球 弹琴 有的喜欢集邮 摄影 采集标本 编织手工艺品  小朋友你喜欢什么呢

5、积累与运用。

（1）_______________________，克俭于家。

（2）不饱食以终日，_______________________。

（3）知之为知之，_______________________，是知也。

（4）明月斜照在松林里，清澈的溪水缓缓流过，这让你想起王维的诗句：_________________，_________________。请你再写两句他的诗：_______________________，_______________________。

（5）古人常常睹物吟诗：高树上的蝉鸣，在虞世南笔下化为“_________________，非是藉秋风”；看到深秋夜色，满天霜花，诗人张继写到“月落乌啼霜满天，______________________”；半亩塘清澈如镜，朱熹不禁吟出诗句“________________________________，天光云影共徘徊。”

（6）诗中有美好的爱情故事：“______________________，牵牛织女渡河桥”；诗中有至死不变的爱国热情：“王师北定中原日，___________________________”。

6、读拼音，写词语。

1．dù jì______和zì sī______是错误的心理，chĭ xiào ______和huái yí______是与朋友相处的大忌，qī zhà______和损害他人míng yù______是fàn cuò______的行为。

2．尽管我们的wài mào______可能平凡，但我们做人绝不pīng yōng______，zì zūn______自爱，ài zēng______分明，讲究lĭ yí______，爱惜róng yù______，就会成为大家的băng yàng______。

7、根据课文内容填空。

⑴、本单元我们感受了________的黄山奇松，欣赏了________的黄果树瀑布，了解了莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。其中给我印象最深的是________，我要为它写一句赞美的话________

⑵、迎客松________，枝干遒劲。虽然________，却仍然________，________。

⑶、黄果树瀑布真是一部大自然的________。

⑷、莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑________，________。有________的菩萨，有________的天王，还有________的力士。

⑸、黄山以________、________、________、________ “四绝”闻名于世。

⑹、 莫高窟不仅有________的彩塑，还有四万五千多平方米________的壁画。

8、按课文内容和积累填空。

1．莫等闲，__________，_______________。（《满江红·写怀》）

2．暖风熏得游人醉，_____________________。（《题临安邸》）

3．鹰隼试翼，_____________。奇花初胎，_____________。（《少年中国说》）

4．月落乌啼霜满天，______________________。（《枫桥夜泊》）

9、拓展阅读。（6分）

“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士绝不相信。

“决不会没有钱的，一定是藏在哪里。我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背又将我的衣角裤裆过细地捏，总期望有新的发现。”

“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官的，个个都有钱，我今天确实一个铜板也没有，我们革命不是为着发财的！”我再向他们解释。

等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我躲藏地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们多么失望啊！那个持弹欲掷的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令说：“走吧！”

（1）“总期望有新的发现”是指   （1分）

（2）“不要瞎忙吧。”一句中“瞎忙”在文中是指   （1分）

（3）“他们多么失望啊”的原因是   （2分）

（4）为什么要用“他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍”？（2分）

10、课外类文阅读。

美丽的兴凯湖（节选）

王晓廉 李积成

它不是海，却像海一样辽阔，像海一样磅礴。从遥远的地平线上聚集的白色波涛，连接成一道道雪墙，鼓动着，喧嚣着，一齐奔涌向前。一段波涛从高处跌落了，另一段波涛又卷起来，彼此呼唤着，牵扯着，追赶着，或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。毫不疲倦的兴凯湖波涛，就这样奔腾着，轰鸣着。

有时候，兴凯湖很温柔，很平静，平静得没有一丝波纹，一点浪花。澄澈的湖水尽头与天空的青黛色连成一体，让你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鸟儿在飞翔，你却辨不清是贴水低掠还是在高空振翅。蓝天上飘拂的白云倒映在水面，清晰异常，使你觉得自己也变成了一只鸟儿，正在云天翱翔。

【1】第1自然段主要运用了______态描写的方法，突出了兴凯湖________________的特点。

【2】用“_____”画出第2自然段中静态描写的句子。

【3】为了突出兴凯湖的静，作者用_____________和__________作衬托，进一步表现出了水天一色给人的感受。

11、阅读检阅台。

密西西比河上的黎明

[美]马克·吐温

黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬意。

这时，一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟儿也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。

天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氳的雾，与周边的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。

啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。

【1】根据短文，补充短语。

( )的树林          ( )的嫩绿            ( )的倒影

【2】短文按照____顺序，分别描写了密西西比河________时、________时和_________时景色的变化，写出了密西西比河黎明的美丽迷人。

【3】短文的第三自然段是_____态描写，按从_____到______的顺序写了树叶颜色的变化：

( )→越来越浓→( )→( )→氤氲的雾。

【4】短文最后一自然段说“你得承认这是真正值得铭记的美景”中的“这”指的是_____________，说它“真正值得铭记”是因为_________________。

【5】下列对本文表达方式的阐述不正确的一项是（       ）

A．动静结合，以动衬静，表现了密西西比河上的黎明安宁祥和的静谧之美。

B．主要采用了动态描写的方法，表现了密西西比河上的黎明热闹而非凡的动态美。

C．运用拟人和比喻的修辞手法，写景优美又不乏活泼、自然、清新，让人如临其境。

D．短文的字里行间都流露出作者对密西西比河上的黎明的赞美和热爱。

【6】联系上下文，说说为什么听到“百鸟争鸣”却“一只鸟也看不见”？

_____________________________

【7】根据第一自然段提到的景物，展开想象，用静态描写的方法写写密西西比河入夜的景色。

___________________________

12、阅读小长廊

新型玻璃(节选)

　　夜深了,从一座陈列珍贵字画的博物馆里,突然传出了急促的报警声。警察马上赶来,抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信,报警的不是值夜班的看守,而是被划破的玻璃!这是一种特殊的玻璃,里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源,跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃,碰着了金属丝网,警报就响起来了。这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”,博物馆可以采用,银行可以采用,珠宝店可以采用,存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。

【1】写出下列词语的近义词。

盗窃—（_____）　　　企图—（_____）

【2】作者要介绍“夹丝网防盗玻璃”,却先写了博物馆里传出的报警声,是为了(　　)

A. 突出“夹丝网防盗玻璃”的广泛用途。

B. 引人入胜,为下文介绍“夹丝网防盗玻璃”埋下伏笔。

【3】画“　　”的句子运用了哪几种说明方法?

_____________________________

13、厄运打不垮的信念（节选）（11分）

经过4年的努力，他完成了新书的初稿。为了使这部书更加完备、准确，59岁的谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。在北京的那段时间，他四处寻访，广泛sōují（   ）前朝的逸闻，并亲自到郊外去kǎochá（   ）历史的遗迹。他一袭破衫，终日奔波在扑面而来的风沙中。面对孤灯，他不顾年老体弱，fènbǐjíshū（   ），他知道生命留给自己的时间已经不多。又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》dànshēng（   ）了。新写的《国榷》共104卷，500万字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。谈迁也因此名垂青史。

（1）查字典：（3分）

A.“垂”在字典里有四种意思：(1)东西的一头向下；（2）流传；（3）将近；（4）敬辞，用于别人。“名垂青史”的“垂”应选择第   种意思。 成语   中的“垂”应选第1种意思。

B.“携”一共有 画，其中第12画笔画名称是   。用“携”可组成词语： 、 。

（2）看拼音，在括号里写出相应的词语。（4分）

（3）仔细阅读这段话，从“一袭破衫”“终日奔波”“面对孤灯”“年老体弱”等词语中我们可以感受到谈迁   、   、   、   的坚强意志与坚定的信念。（2分）

（4）这段文字主要写了

。（1分）

（5）读了这段话，一定让你想起了许多有关战胜挫折的明言警句，请选择一句写下来：  

。（1分）

14、课外阅读。

挖 笋 子

我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。

孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。

孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。

孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？

我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？

孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！

【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。

______

【2】根据文章内容可知，竹笋的用途有（ ）

A．能够食用；长成竹子，为人所用

B．给人们带来春天的气息

C．长大了能给小草遮挡阳光

【3】读文中画横线的句子，句中的“胖”字用得好，请说说它好在哪里。

______

【4】读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。

______

15、课内阅读，回答问题。

老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！

【1】这段文字选自课文《______》，作者是______（选填“梁晓声”或“吴冠中”）。（选择正确的答案写在横线上）

【2】这段文字主要写了______的事。

【3】文中画波浪线的句子使用了______手法进行描写，突出了我对小渔船的______。

【4】作者在文中写到“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！”，这个船舱里的背影“永难磨灭”的原因是（       ）

A．背影中包含了父亲对我的深沉的爱，让我很难忘。

B．背影说明父亲很节俭、很勤劳，让我难忘。

【5】“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话表达了作者对父亲怎样的情感？

_________________________

【6】读了这篇短文，你想对自己的父母说些什么呢？

_________________________

16、课外阅读。

童年的朋友

外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。她的衣服全是黑的，但通过她的眼睛，从她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物。

在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切联结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的信心。

【1】首句“外祖母说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润”采用了什么修辞手法？有何作用？

______________________________________

【2】分别用一句话概括两个自然段的基本内容。

____________________________________

【3】第1自然段画线的句子“可爱的动物”和第2自然段画线的句子“一根不断的线”分别指代什么？

____________________________________

【4】“她腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这个可爱的动物”这句话表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________

【5】“她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的”一句中的“睁”能否改为“瞪”？为什么？

_________________________________________

17、鸟的天堂（节选）

第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍学，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】选文选自_______先生所写的《鸟的天堂》，主要写了____________。

【2】第三自然段主要采用了____态描写的方法，从____觉和____觉两方面描写鸟儿的_________多、________多和_________多。

【3】下列对第四自然段的分析不正确的一项是（     ）。

A．运用了排比和拟人的修辞手法，生动形象地写出了群鸟嬉戏、生动热闹的场面

B．按照由概括到具体的顺序，先概写“眼睛应接不暇”，再具体写鸟儿热闹欢腾的景象

C．体现了由整体描写到局部刻画的特点，先写众多的鸟儿让人应接不暇，再细写一只画眉鸟的自由欢快

【4】选文最后一句中第一个“鸟的天堂”加了引号是指_____________________；第二个没有加引号表示_________________________。

【5】展开想象，运用静态描写的方法把“起初周围是静寂的”的情景写具体。

_________________________________________________________

18、阅读理解。

①那年夏天很热，蚊虫猖獗。从遥远的外地赶回家的第一晚。我在父母的卧室里铺了一张凉席，打算像小时候一样，听着父亲的鼾声入梦。在浓得化不开的亲情中，我们聊到深夜。后来，母亲说：“睡吧，剩下的话明天再说。”便用蒲扇驱赶蚊虫，放下了他们床上的蚊帐。我也倒头而睡。原以为这一觉足可以高枕无忧：我的脚边，点了一盘“斑马”牌蚊香；不远处，还有一台早已开始工作的电风扇。不料夜半还是被饕餮的的蚊子叮得发毛，半梦半醒之间，脸上身上被人打得噼啪有声，睁眼一看，那只不讲道理的手竟是自己的！

②辗转反侧中，灯忽然亮了。我迷迷糊糊地看见母亲从床上爬起来，很轻地撩开蚊帐，三两端的帐钩挂起来，恢复了白天的样子！正纳闷时，听见父亲疲倦而又有些恼怒的声音问：“你这是干什么？……”

③你没听见蚊子正咬着儿子吗  母亲压低声音  语调里竟有几分兴奋  咱把帐子打开 分一些蚊子进来 儿子可以少受些罪

④那一刻之后，蚊子仿佛都被母亲迎进了帐中，而我的睡意，也一去无踪。“分些蚊子进来！”反复咀嚼这句话，双目仿佛被强光所刺而发疼，未几，左眼的泪流到右眼，右眼的泪砸在枕上……我在心里叫着：“妈妈！”

⑤“分一些蚊子进来！”一句平平常常的话，却满载着够我受用一生的慈母情。不独蚊子，一个慈爱的母亲随时与儿子分担的还有风霜、屈辱、挫折和不幸！世界上，一切债务都可以还清，除了我们欠母亲的情！

【1】联系上下文，理解词语意思，并从文中找出它的反义词。

高枕无忧：_______________________反义词：__________

【2】给短文第3自然段加上合适的标点符号。

【3】读完此文，你最深刻的感受是什么？请用一句古诗或俗语表达出来。

_________________________________

【4】给文章拟一个合适的题目，写在横线上。

【5】一个慈爱的母亲随时准备与儿子分担的，仅仅是蚊子吗？请谈谈你对“分一些蚊子进来”这句话的理解，谈谈你的感想。

__________________________________________

19、课内阅读。

莎士比亚说:像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会待上半天，构想种种神话传说。

记得有一次，作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!

【1】按原文填空。

【2】解释下面词语。

(1)如饥似渴：__________________

(2)千篇一律：__________________

【3】“醉心阅读使我得到了报偿。”“我”得到了什么报偿?那么阅读使你收获了什么?

____________________________________

20、把下列句子改成转述句。

巨人吼道：“除了我，谁也不准进来玩。”

________________

21、按要求完成句子练习。

（1）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为转述句）

____________________

（2）但我说出那几件“传世宝来”，岂不要叫那些富翁齿冷三天？（改为陈述句）

____________________

（3）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）

____________________

（4）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢爬出地面来，蝙蝠不敢飞出来从黑暗的地方。（请在原句上用修改符号修改句子）

____________________

22、我能按要求改写句子

我敬仰我的父亲

①改成反问句：

②改为双重否定句：

③改为疑问句：

23、作文

要求：在你身边有聪明的人吗？请以“他真聪明”为题，通过一件事体现他的聪明之处。要求把事情写清楚、写具体。不少于400字。