贵州省铜仁市德江县2025年高考模拟（9）语文试卷(含答案)

1、将下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。

____耳欲____　 失____落____　 一如________　 得意________

____不____待 引人________ ________之情 各____各____

(1)上面的词语中描写心理活动的词语有:____________。 

(2)不管我的绘画作品是否得奖,父母都_______地支持我练习,这种_________,我铭记在心。 

(3)窗外风雨交加,___________的雷声,吓得我钻进了被子里。

2、按要求完成练习。

1．把下面的成语补充完整，再选词填空。

A．兵来将挡，____________。　　　　B．____________，焉得虎子。

C．眼见为实，____________。  D．近朱者赤，____________。

2．选择合适的成语填空。（填序号）

（1）人们常说：______是呀，不经艰险，怎能取得成功呢？

（2）爸爸常常告诫我______要和充满正能量的人成为朋友，远离负能量。

（3）不要相信道听途说的事情，正所谓______

3、填空。

1．火星与地球的比较

“地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分。”这句话运用__________的说明方法，说明了火星与地球有不少__________之处。

2．揭开面纱

所谓“运河”，原来是一连串的暗__________和暗的__________；所谓颜色的四季变化，原来是__________把火星表面上的尘土吹来吹去。

3．继续发现

（1）“火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的1%。”这句话运用了____________________的说明方法，说明了火星十分__________。

（2）“这证明，在探测器着陆的地区，火星表面没有生命存在。”句中加点的部分能否删去？为什么？

________________________

4、注音并组词。

摄__________________ 估__________________

殖__________________ 炭__________________

5、按要求完成练习。

长 巴 比

（1）描出“长”的第三笔，“巴”的第四笔，“比”的第一笔。

（2）“巴”字加上“”是“______”字，读作______，可以组词为______。

6、课内阅读。

长相思

纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（注）纳兰性德(1655-1685)，字容若，满族正黄旗人。本词写于康熙二十(1682)年，时作者随康照帝出山海关。榆关，即今山海关。

【1】分析山一程，水一程中叠用两个一程的作用。

__________________________________

【2】这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。

__________________________________

【3】找出词中表达主旨的句子。

__________________________________

【4】词中的一程一更用得很妙，请结合全词简要分析。

__________________________________

7、天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦， 夕阳西下，

小桥流水人家，   断肠人在天涯。

古道西风瘦马。

【1】这首小令前三句共列出了（___）种景物，其中“昏鸦”的意思是（____），最能触发旅人对家的渴望的景物是（____）。

【2】以下说法不恰当的是（   ）

A. “小桥流水人家”与沦落异乡的游子对比，使“断肠人”更添悲愁。

B. “断肠人在天涯”表达了对远方游子的思念。

【3】这首小令和《天净沙·秋》都是描写秋天的，读一读，你觉得有什么不同？

___________________________________________

8、古诗阅读

【1】工整地默写《蜂》这首诗。

【2】本诗的作者是________代诗人__________。

【3】关于本诗，说法错误的一项是（   ）

A.前两句诗描写了蜜蜂到处辛勤采蜜的情景

B.本诗表达了对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满

C.本诗为人们指出了一条做人的准则，即不要反抗，要默默承受

9、阅读课文片断，完成练习。

六月是鸟岛最热闹的时候，各种（zhǒnɡ  zhònɡ）各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，（密密  蜜蜜）麻麻的鸟窝一个挨（āi  ái）着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、（青  清）绿色的鸟蛋。

【1】用“√”标出括号中正确的读音和汉字。

【2】这一段描写鸟岛三多： 、 、 。

【3】从文中找出三个表现多的的词语： 、   、   。

【4】用“到处”写一句话。

___________________

【5】读了这段话，你最想说什么？

__________________

10、阅读理解。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她金黄的长头发上，那头发打成卷披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

【1】照样子写词语。

又冷又饿 ____________ 哆哆嗦嗦 ____________

【2】本文选自《______________》，讲述了____________大年夜_____________的故事。

【3】联系课文，说说“可怜的小女孩”表现在哪些方面？

__________________________________________________

11、观察下面的图书广告宣传画，回答问题。

1．这则广告介绍的书名是《______________》。

2．出版社编写这套书的用意是___________________。

3．“100%精品”说明这套书_____________________，“75%价格”说明这套书____________________。上面的两个意思用一个成语概括就是____________________。

12、（题文）阅读理解。

“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”

1.本段共写了   句话 。

2.读了这段话你感受到了什么？

13、读课文选段，按要求做题。

那天空，蓝得发白，没有一丝云流过。只在傍晚时，西边的天上才会有几缕流云。它们在夕阳的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着几匹带碎花的绸子。

低矮的榛子树的叶子也红了，红得像团火，在山坡上，在大路边，在村子里，把人们的心也给燃烧起来了。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

【1】汉字真有趣。

古代的，今天写成“糸”，即细丝也。上面这段话中有一个用它作偏旁的字是_______。请另外写两个含有该偏旁的字：____________、___________。

“燃”用音序查字法应查音序______，再查音节________。语段中的“燃烧”应选择第___种解释。①物质剧烈氧化而发光发热；②比喻某种感情、欲望高涨。

【2】按要求写词语。

表示颜色的词语： _________、__________、__________、_________

表示时间短的词语：___________、____________

沉甸甸（ABB）：___________、____________

【3】用“   ”划出语段中的比喻句，这句话把     比作    。

14、玫瑰的力量

①在我餐桌的花瓶里，总会绽开着一朵艳丽的玫瑰。

②几年前的地震灾难使我失去了亲人，失去了工作，极度的伤痛让我整日以泪洗面。我只好靠乞讨维持生活。

③一天傍晚，天色渐渐暗下来，我像往常一样偎依在一个角落里，等待着路人的施舍。“叔叔，送你一枝花吧！”“啊？”我抬起头，只见一位天使般的小姑娘举着一朵艳丽的玫瑰花，冲我嫣然一笑。这可真是出乎意料！

④我接过她手中的花，带着久违的幸福感回到家。把玫瑰花插到花瓶中，我仔细端详着：饱满的花瓣层层包裹，深红的颜色格外亮眼，淡雅的花香给压抑了很久的房间带来生机。我的眼前又浮现出小姑娘的模样：亮亮的眼睛，淡淡的笑容，浅浅的酒窝，甜甜的声音。我自言自语：“只有这样的小姑娘才配得上这么美丽的玫瑰！”此时的我，心里暖暖的。

⑤带着难得的好心情，我突然感觉到这么漂亮的玫瑰怎么能放在如此杂乱的房间里呢？我开始清理房间的杂物，把桌子擦干净，铺上一块崭新的桌布，再把所有的物品摆放整齐。一小时，两小时……屋子终于窗明几净，一尘不染了。因为有了这朵玫瑰花的映射，整个房间变得温馨起来！一时间，我忘记了自己身在何处，心情舒畅极了。

⑥转身的瞬间，突然看到镜中的我：蓬头垢面，胡子拉碴，衣衫褴褛。哎，年纪轻轻的，怎么变成了这副模样？现在的我如何待在整洁的房间里与精美的玫瑰相伴呢？我决定给自己做个“大扫除”！洗澡，换衣，刮胡子……再照镜子，一张年轻帅气的脸出现在镜子中！面对镜子中的我，我质问自己：“你和别人有什么区别？明明有着年轻人的体力和精力，为什么要去当乞丐呢？难道真的没有勇气去挑战生活的困难吗？”羞愧之情油然而生。

⑦我再次环顾房间，又看到那朵流露出勃勃生机的玫瑰。“叔叔，送你一枝花吧！”小姑娘甜美的声音回荡在耳畔。她送来的不只是一抹色彩，一缕芳香，更是一个希望和一股力量。我当下决定：要靠双手去劳动，去创造属于自己的生活！

⑧第二天，我就四处应聘，很快就找到了工作。心中盛开的玫瑰花始终激励着我不懈努力。现在，我已经成为著名的企业老板。我从心底感谢那位小姑娘，感谢那朵带给我力量的玫瑰花，使我从小小的改变走向成功。

⑨至今，我的餐桌上始终摆放着一枝玫瑰花。因为我不只是喜欢它的色彩和芳香，更需要它给予我源源不断的力量。

【1】概括短文的主要内容。

_____________________________

【2】短文第④自然段中画横线的语句描写了“小姑娘”（   ）

A.容貌漂亮，声音甜美

B.心地善良，声音甜美

C.待人真诚，助人为乐

【3】短文多次描写玫瑰花的样子，这样写的好处是（   ）

A.说明玫瑰花色彩越来越艳丽，香气越来越浓。

B.只是为了表现作者的心情一次比一次好。

C.突出玫瑰花使作者一次又一次从小小的改变慢慢走向成功。

【4】短文在叙述中采用的方法是（   ）

A.顺叙 B.倒叙 C.插叙

【5】短文的开头和结尾在表达上的特点是（   ）

A.借物喻人 B.设置悬念 C.虚实结合 D.首尾呼应

【6】在短文第③～⑥自然段中摘录表示“我”心情变化的短语。

（______________）→心里暖暖的→（______________）→（______________）

【7】联系短文内容，谈谈你对第⑨自然段的理解。

_____________________________________

15、按要求改写句子。

1．秦王不敢进攻我们赵国。　武有廉颇，文有蔺相如。(用关联词将两句话连成一句话)

________________________________________________________

2．蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”(改为第三人称转述句)

________________________________________________________

3．秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)

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4．在那富饶的黑土地上是我们祖祖辈辈生活的地方。(修改病句)

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5．造句。

完璧归赵：________________________________

16、把反问句改成陈述句写下来。

(1) 海上日出的景象不是伟大的奇观吗？

(2) 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记?

17、句子百花园。

1.仿照例句的句式所用的修辞手法，仍以“她”为开头写两个句子。

春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她 ；她 。

2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改成反问句)

3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。 (缩句）

4.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句)

5.晚霞映红了天空。（改成比喻句）

18、按要求改写句子。　　

1、钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）

________________________________________________________

2、钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

________________________________________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）妈妈急得 ________________________________（把句子补充完整）

（2）小蜘蛛爬进屋子，织了张网。（把句子写具体，至少扩两处）

_________________________________

（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（照样子，写句子。）

蓝蓝的天上飘着雪白的云朵，______________________，________________

（4）______不要紧______小公鸡说道______第一次能这样就很不错了。”（给句子加标点）

20、句子练习。

（1）这可真是通信史上一场翻天覆地的革命啊！

①“翻天覆地”一词的意思是_________________________________  __

②用加点的词造句：__________________________________  _________

③缩写句子：_______________________________________  __________

（2）信息产业的飞速发展，改变了人们的生活。

改为反问句：____________________________________________________

21、习作表达。

我们从懵懵懂懂的一年级小朋友茁壮成长为有知识、明事理的五年级学生，操场、教室、老师……一切都在不断变化，二十年后，时代发展快速，我们的学校又会是什么样子？请大胆发挥想象，以“二十年后的学校”为题目，写一篇有趣的习作。