贵州省黔东南苗族侗族自治州黎平县2025年高考模拟（五）语文试卷(含答案)

1、根据课本内容填空。

1．在逃去如飞的日子里，在____________的世界里的我能做什么呢？只有__________罢了，只有__________罢了。时光如此匆匆，我想用“____________________”（诗句或格言）来警示自己珍惜时间。

2．只要我们为人民的利益______________，为人民的利益_______________，我们这个队伍就一定会____________。

3．《十六年前的回忆》写的是_________年的事情，是按李大钊__________、____________、____________、____________的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。

2、比一比，再组词。

辫（________）   胶（________） 朴（________）   境（________）

瓣（________）   郊（________） 仆（________）   镜（________）

编（________）   赏（________） 功（________） 难（________）

遍（________）   裳（________） 攻（________） 推（________）

3、把画横线的部分换成意思相同的成语并填入括号中。

1.南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救活将要死的人，照顾受伤的人的神圣工作。（______）

2.猫会找个暖和的地方，成天睡大觉，没有忧愁，也没有顾虑，什么事也不过问。（______）

3.人们兴致高，情绪热烈地把屋里屋外打扫得干干净净。（______）

4.面对左宗棠把死当作回家一样的决心，在场官兵个个泪流满面。（______）

5.海边的沙地，都种着一眼看不到边的碧绿的西瓜。（______）

4、组词

君（________）（________）（________）

橙（________）（________）（________）

送（________）（________）（________）

挑（________）（________）（________）

5、补充古文名句。

（1）鲁迅先生说过：“______________，俯首甘为孺子牛。”

（2）______________，此花开尽更无花。

（3）______________必寡信。

（4）大漠沙如雪，______________。

6、课内阅读。

“啊，你在推究哲理？”

河流回答道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，

难道你已经忘掉？

“我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

【1】“奔流不息”是形容河流的，你还知道哪些词语也是描写河流的？（写出三个）

____________________

【2】“我遵循这条规律”，“这条规律”是什么？

____________

【3】河流为什么受到人们的尊敬？用“——”画出。

7、古诗阅读

从军行

（唐）王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。

【2】下列理解不恰当的一项是（ ）

A.“孤城”的意思是孤零零的城池。

B.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。

C.“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。

D.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。

【3】诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。

______________________________

8、按要求填空

戏为六绝句 （唐）杜甫

杨王卢骆当时体，轻薄为文哂（shěn）未休。

尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

这首诗里涉及到了初唐四杰，他是：_________、________、________、__________。

9、阅读短文。

___________________

  春天到了，正是碧绿多姿的柳树茂盛的时期。

  正在那纤细摇曳的万楼柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟我捉迷藏吧！

  我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往……

【1】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

【2】在文中用“_______”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。

【3】从短文中找出下列词语的近义词。

飘扬——（ ）   似乎——（ ）

快活——（ ）   大约——（ ）

【4】文中的“小精灵”指的是_________________，作者对柳絮的称呼表达了__________________的思想感情，作者喜爱柳絮的原因是_______________________________________________。

10、人类的朋友——燕子

 燕子总是在飞,似乎永不疲倦。可是有谁能想到这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,它们学会了一切都在飞翔中解决的本领:在飞行中吞吃猎物,在飞行时饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑棱着翅膀,像直升机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。

燕子是一种勤劳的鸟。筑巢,“结婚生子”,抚养孩子,整天忙得不亦乐乎。燕子又是捕虫能手。一对燕子夫妻每天能捕很多虫,除供自己所需外,大部分食物都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫,对农业、林业有很大好处,所以,燕子是益鸟,是人类的朋友,我们应该保护燕子。

1.根据短文内容填空。

燕子总是在飞,是 造成的,因为 ,所以它们学会了一切都在飞翔中解决的本领。

2.“燕子总是在飞,似乎永不疲倦”的意思是:(在正确的句子后面画“√”)

①燕子永远不会疲倦。( )

②燕子其实也会感到疲倦。(  )

11、阅读课文第二自然段，回答问题。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

【1】用“ ”画出本段的中心句。

【2】用方框标出这段话描写了哪些事物的生长。

【3】昨天是芭蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

这句话中______、______、______三个词语都表示时间，我们可以体会到夏天植物_______________的特点。

12、课外阅读。

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了理想的中学，我带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意地说：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，我带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，有青春痘并不能证明你长大了。”

渐渐地，“长大”在繁忙的学业中被淡忘。

后来，我们搬了家。新家到学校有一段很长的路，我开始骑自行车去上学。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，我骑自行车撞倒了人，我心里有些慌张，本想一走了之，但是，当我要骑车离开时，却发现被撞倒的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我弯腰帮老太太捡起散落在地上的菜。突然，我在人群中竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯了这样的祸，回去会怎样呢？

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很孤单。于是，我说，我会常常来看望她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道该如何面对父母。

小心翼翼地回到家，我准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不像我想象中的糟，桌上而且还多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边注意父亲的神情。父亲很和蔼，还不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老太太的情况，嘱咐我一定要多去陪陪老太太。

依然记得那天父亲在睡前语重心长地对我说：“孩子，你长大了，懂得了什么叫责任。”我终于等到父亲承认我长大了；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。                                        （有删改）

【1】文中画“——”的句子是_____描写，作用是：______。

【2】“许多人围了过来。我有些惭愧”，“我”感到“惭愧”的原因是（　　）

A．“我”被许多人看着。

B．“我”闯祸之后想一走了之。

C．“我”觉得自己长大了。

【3】“我”闯祸之后回到家，本以为会_____，结果_______，父母这样做是因为_______。

【4】本文围绕“长大”，写了“我”曾经把________、_________作为衡量“长大”的标准，最终“我”在一次闯祸后意识到“长大”的真正含义是______。

【5】“我”的成长离不开父母的关怀和教育，请从文中举出两个例子加以说明。

___________

【6】“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”你觉得这句话对吗？说说你的理解。

_________

13、阅读短文。

三个和尚（shang）

传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí），谁也不愿意吃亏（kuī），于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而渐渐枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

争先恐后：____________________________________

争执：__________________________

【2】故事发生的时间是______ ，故事中出现的人物是______ 。

【3】第一自然段是按______顺序写的。

文中表示这个顺序的词语是____________、____________、____________。

【4】净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：__________________________

14、课外阅读

船过三峡

从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。

三峡的山好奇啊！夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu  qiào( )。群山起伏高耸，云雾缭绕,有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！ 

三峡的水好急啊！长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。

三峡的船好险啊！江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着山壁；有时山岩又好像要掉下来…… 

啊，百里三峡，好一幅百里山水画！

我更喜欢三峡中的神女峰。 

那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美丽极了！这一带流传着这样一个神奇的故事:

从前，有个渔民在江中捕鱼。一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波浪卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。 

多美的神女峰，多shàn  liánɡ( )的姑娘！我们的轮船顺江而下平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！

【1】看拼音写词语，填在文中的（ ）里。

【2】这篇文章第_____、______、______自然段的结构是相同的，都有采用了__________结构方式，写出了三个方面的内容：一是_______、二是_______三是_______（用两个字概括）。

【3】文中的过渡句是___________________________，它所起的作用是__________。

【4】文中的二至四段运用了_______的修辞手法,这些比喻句分别把山比作_____、______、______；把水比作________；用_________、___________比喻船。

【5】“啊，百里三峡，好一幅百里山水画！”该用__________的语气读。

15、句子大观园。

1.用带点的词语写句子。

不一会儿,他们一起高高兴兴地走向学校。

2.改为“把”字句。

我借走了他的书。

3.把句子写具体。

大家欢呼起来。

4.仿写拟人句。

妈妈撑开一把漂亮的雨伞,和玲玲一起听着小雨点儿在伞上跳着舞、唱着歌。

16、句子练习。

(1)照样子把两句话合并成一个句子。

例：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

我把蜜蜂放在纸袋里。

我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

他用显微镜观察水。

他看见水里有许多小生命挤来挤去。

________________________________________________________________________________________________________________

(2)全校师生和班主任参加了开学典礼。(用修改符号修改病句)

(3)小鸟破壳而出。(扩句)

________________________________________________________

________________________________________________________

17、我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。（用关联词语连成一句话）

_______________________

18、按要求改写句子。

1．风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

2．一只老麻雀从一棵树上飞下来。(改为比喻句)

________________________________________________________________________

3．树枝上，两只小鸟在叫。(改为拟人句)

________________________________________________________________________

19、根据要求完成句子练习。

(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)

________________________________________________________

(2)我不跟他谈蟒蛇，谈原始森林，谈星星。(扩句)

________________________________________________________

(3)森林来了一只老虎。狼吓坏了，拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)

________________________________________________________

________________________________________________________

(4)山洞没有出口，狼被老虎吃掉了。(改成反问句)

________________________________________________________

(5)圣埃克苏佩里说：“我画的不是一顶帽子，是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)

________________________________________________________

________________________________________________________

20、我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用加点的词写句话）

_______________

21、习作。

题目：最美的　　　

要求先在横线上填上合适的词语，如：心灵、语言、瞬间、画面、风景……

2．想好内容，主题鲜明，语句通顺，运用恰当的表达方法写出自己的真情实感。字数500字左右。