贵州省黔东南苗族侗族自治州黎平县2025年高考模拟（9）语文试卷(含答案)

1、看拼音，写词语。 

2、根据拼音，写出正确的词语。

(1)时间jiān sè（   ）地流动着，像沙漏zhuì rù （   ）我的心房。

(2)走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日tuō tà（ ）。

(3)他发烧了，看上去有些dǎ niān（   ）儿。

3、古诗填空。

①________________________，山寺桃花始盛开。

②长恨春归无觅处，____________________________。

③借问酒家何处有， _____________________________。

④_________________________，遍插茱萸少一人。

⑤泥融飞燕子，________________。

4、将下列句子， 补充完整。

（1）(   ) ， 不以己悲。

（2）世有伯乐， (   ) 。

（3）醉翁之意不在酒， ( ) 。

（4）勿以恶小而为之， ( ) 。

（5）千里之行， (   ) 。

5、用“然”字组词，并分别填入下列句子中的括号里。

（1）猴子( )知道大家拿它取乐。

（2）猴子( )跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上。

（3）爷爷今年八十岁了，他( )能爬上天都峰。

（4）孩子的手( )放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

6、课内阅读。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好，山色空蒙画亦奇。

， 。

【1】补充诗句

【2】解释下列字词。

潋滟：   空蒙：

奇：   相宜：

【3】《饮湖上初晴后雨》是 写的，诗中描绘了 的美景，作者在诗中把 比作 ，所以人们也常把西湖比作 。

【4】诗中“水光激滟”，借近景展示西湖的 ；“山色空蒙”托远景表现西湖   。后两句借 的淡妆浓抹比喻西湖 的 。

【5】用自己的话写出前两句诗的意思。

__________________________________________

7、读一读，在诗中画出重音符号及节奏。

好雨知时节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

8、古诗阅读

乡村四月

，

子规声里雨如烟。

，

才了蚕桑又插田。

【1】将古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是______代诗人___________。这首诗中，一、二句着重__________，三、四句着重_____________。（写景写人）

【3】用自己的话说说前两句诗的意思。

__________________________________________________

【4】这首诗表达了作者什么样的思情感情？

_______________________________________________________

9、阅读。

春联

新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛（fēn）。我们浏（liú）览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。

春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩（chuǎi）体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

春联读起来抑（yì）扬顿挫（cuò），和谐（xié）动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥（ào）妙。

人们常说“开卷有益”，其实，读读春联也是一种很好的学习。

【1】抄写诵读下列词语。

祥和   气氛   和睦   奥妙   烂漫   抑扬顿挫   开卷有益

增添   揣摩   浏览   歌颂   领略   和谐动听   欣欣向荣

_________________

【2】对对子。

神州对( ) 海角对( ) 雨雪对( )   和风对( )

花前对( ) 走兽对( ) 柳绿对( )   月明对( )

漫山对( ) 旧岁对( ) 鸟语对( ) 明月对( )

【3】根据短文内容填空。

（1）文中一共出现了五副春联，描写美丽春光的是______； 展现祖国欣欣向荣景象的是_______；歌颂劳动人民幸福美好生活的是_______；表达人们对新的一年的美好祝愿的是________；反映辞旧迎新的是_______。

（2）春联最讲究____。上下联不仅要______，而且要______，细心_____体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

（3）春联读起来________，________。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的_________，领略祖国语言的________。

【4】给下面的对联找朋友，把它们用线连起来。

物华天宝年年好            梅开万树五岳红

柳垂千丝三江绿            放歌高唱好河山

几点雪花几点雨            人杰地灵处处春

举杯喜迎新岁月            半含冬景半含春

10、美文冲浪岛。

________

  一天，学生和教授一起散步。他们在小道上看到了一双旧鞋子，估计这双鞋是在附近田间劳作的一个穷人的。学生转向教授说：“让我们给那人来个恶作剧吧——把他的鞋藏起来，然后躲到树丛后面，这样就可以等着看他找不到鞋子时的困惑表情。”教授回答道：“我们绝不能把自己的快乐建立在那个穷人的痛苦之上。但是因为你有钱，你或许可以在每个鞋子里放上一枚硬币，然后我们躲起来观察他发现这件事后的反应。”学生照做了。随后，他们俩都躲进了旁边的树丛。

  那个穷人不一会儿就干完了活，穿过田间回到他放衣服和鞋子的小道上。他一边穿衣服，一边把脚伸进了一只鞋子里，但感到鞋子里有个硬邦邦的东西，他弯下腰去摸了一下，竟然发现了一枚硬币。他的脸上看上去充满着惊讶和疑惑，他捧着硬币，翻来覆去地看，随后又望了望四周，没有发现任何人。于是他把钱放进了自己的口袋，继续去穿另一只鞋，他又一次惊喜地发现了另一枚硬币。他激动地仰望着天空，大声地表达了炽热的感激之情，他的话语中谈及了生病和无助的妻子、没有面包吃的孩子，感谢那来自未知处的及时救助，这救助将他们一家人从死亡边缘拉了回来。

  站在树丛中的学生被深深地感动了，他的眼中噙满了泪花。“现在，”教授说，“你是不是还觉得恶作剧更有趣呢？”

  年轻人答道：“____________________________。

【1】请你给短文取个恰当的题目写在文前的横线上。

【2】照样子，写词语。(第二个字和第四个字意思相反)

翻来覆去   ________________   ________________

【3】想一想，听了教授的话后，那个年轻人会说些什么呢？请你把他会说的话写在文中的横线上。

【4】 “恶作剧”在文中指的是什么？请你用“   ”画出来。

【5】那个穷人发现鞋里的两枚硬币时，分别有什么表现？请你在短文中分别用“横线①”和“横线②”画出来。

【6】那个学生一开始是想如何对待穷人的？故事结尾他又有什么表现呢？为什么会有这样的变化？

_____________________________

11、仔细阅读下面的文章，回答文后的问题。

  摄影师和豹子

①豹子向摄影师一步一步走过来，终于，它在离他几米远的地方站住了。豹子用充满敌意和怀疑的目光盯着他看了一会儿。那一会儿，摄影师的额上慢慢沁出了冷汗。摄影师保持着一种闲散的姿势，两腿盘坐在地土，表情平和，这样使他看起来不具有攻击性。当然，他的内心此刻充满了紧张，还有一些掩饰不住的恐惧。他默默地对自己说：“沉住气，沉住气。”

②豹子又向前迈动了，他的心提到了嗓子眼，但他依然保持着固有的姿势，他的心中蓦然升腾起一种壮烈的感觉。但这时，豹子转了一个弯，和他擦肩而过。成功了！摄影师心头一阵狂喜。豹子终于可以接受自己了。为了达到这个目的，摄影师用了整整半年时间。

③半年前，摄影师只身来到这座原始森林。摄影师有一个宏大的计划，就是拍摄一组动物生活的真实镜头。他要求自己超越前人，能最大限度地和动物亲密接触，哪怕是最凶猛的动物。

④很快，他发现了豹子。他让自己慢慢进入了豹子的视野。开始，他驾着越野车，和豹子保持着若即若离的距离。有两次，豹子对他展开了攻击，它暴怒地拍打着坚硬的车门。但是，最终，它无可奈何地走开了。两个月以后，摄影师就试着开始走出那个车厢，用尽可能通俗的身体语言向豹子表达自己的善意。他和豹子之间的距离一步步缩小，然后，他和它有了最初的肌肤之亲。豹子眼睛里的敌意已经近于消失。接下来，是让豹子熟悉摄影机，那个拉着长镜头的家伙很容易造成误会，激惹它嗜血的兽性，因此，摄影师一直小心yì yì。 

⑤半个月以后，他完全获得了成功。他和豹子成了朋友，他可以摸着豹子的头跟它说话，可以亲手把好吃的食物送到豹子的嘴里，而豹子在欢欣之余，则喜欢翻滚着和他xī 戏一番。有时候，豹子还调皮地用嘴去“咬”摄影机的镜头。

⑥摄影师从容地拍摄着豹子生活的一切，包括它和母豹子的爱情，直到他预备的摄影胶片全部装满。

⑦他给人们带回了一个崭新的森林童话。

1、根据要求写出拼音和汉字。

沁出（   ） 蓦然（ ） 小心yì yì（ ）（ ） xī （   ）戏

2、①段中写到“豹子向摄影师一步一步走过来，终于，它在离他几米远的地方站住了。豹子用充满敌意和怀疑的目光盯着他看了一会儿。”这时摄影师的心理是怎样的？请用横线在文中划出来。

3、仔细阅读文章，根据提示完成表格。

4、请从“人和动物如何相处”这一角度谈谈这篇文章带给你的启示。

12、默读《端午粽》选段，回答问题。

外婆包的粽子十分好吃，花样也多。除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。我们在外婆家美滋滋吃了以后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。

长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。

【1】第一自然段一共有（_____）句话。

【2】文中哪句话写了外婆包的粽子花样多？请用“   ”画出来。

【3】外婆装了一小篮粽子要“我们”回去分给邻居吃，是因为（ ）

A.外婆很大方，对别人很友好。

B.外婆做的粽子多，吃不完。

【4】人们端午节吃粽子，是为了纪念谁？

_______________________

13、精彩赏析阁。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

（1） 仔细读这两个语段，摘抄你认为可以积累的词。

_______________________________ ________

（2） 分别写出每个语段的主要意思。

___________________________   _____________

（3） 用“____”画出这段话中描写实物的部分，用“　　”画出想象的部分。

（4） 在第1自然段中两处用了“清幽”，第一次的意思是说________________，第二次是说__________，从中可以体会到______ ____。

（5） 在第2自然段中分别写了兄妹俩“听、看、想”的情景，从中表现了贝多芬____________________。

（6） 学习了本文，你有什么收获？请写下来。(60字左右)

14、课内阅读，回答问题。

“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高”。

【1】语段中加点字的“这个”是指____________________。

【2】“母亲的力量”实际上是指生活中遇到的____________________。

【3】“警告的力量”实际上是指生活中遇到的____________________。

【4】这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（改为反问句）

__________________________________________________

【5】你怎样理解文段中画横线的句子？  

_________________________________________________

15、老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）

答：_____________________________

16、按要求写句子。

1、荷叶上蹲着一只青蛙。（扩写句子）

（   ）荷叶上蹲着一只（   ）青蛙。

2、一群圆圆的小虫飞来把可恶的蚜虫吃光了。（缩写句子）

17、把下列陈述句改写成反问句。

1．公园对外开放，谁都可以进去。

____________________________

2．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。

_____________________________

3．别人能做到的事，我也能做到。

_____________________________

4．读了这个故事，我被深深地打动了。

_____________________________

18、按要求写句子

京戏是中华民族的国粹。（改为反问句）

__________________________________________

外国人把京戏叫做北京歌剧。（改为被字句）

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19、改为陈述句。

1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

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2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

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3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

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4.世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢？

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20、按要求做下面各题。

（1）附近建起了楼房。  扩写：（ ）。

（2）怀丙和尚是当时出色的工程家。 缩写： （   ）。

（3）我随手关上了门。  改成“把”字句: （ ）。

（4）妈妈买回来了这本书。 改成“被”字句： （   ）。

21、习作。

写一篇读后感，要写出自己的真情实感，叙述要清楚，有条理。题目自拟，不少于350字。