广东省汕头市潮阳区2025年高考模拟（三）语文试卷(含答案)

1、看拼音,写词语。

【1】恩科西是艾滋病毒的xié dài（_____）者,他不仅要与bìng mó（_____）做斗争,还要zāo shòu（_____）别人的歧视。

【2】高尔基看了一眼儿子红扑扑的liǎn páng（_____）,和qī zi（_____）相视一笑。

【3】她看到zhǎn xīn（_____）的衣服被划破了,不禁wū yè（_____）起来。

【4】邓小平的影响chāo yuè（_____）了国界,他也shǔ yú（_____）全世界。

2、写出近义词

暖——________     寒——________     怕——________

3、写出下列加点的词语的近义词。

1.瀑布的声音好像（_____）叠叠的浪涌上岸滩。

2.小雨滴在树叶上集合（_____）起来,成为一颗大水珠。

3.突然（_____）,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌下来了。

4.伦纳德老师的话仿佛一束温暖（_____）的阳光直射我的心田。

5.剪纸代表了姥姥对我的期待（_____）。

4、诗词特别讲究炼字。请根据歌词的意境在横线上填上准确的词语。

（1）亲人送水来___渴，军民鱼水一家人。

（2）战士双脚___天下，四渡赤水___奇兵。

（3）乌江天险重___渡，兵___贵阳逼昆明。

5、阅读，就是在和高尚的人谈话。读《石灰吟》，我敬仰于谦“______，要留清白在人间”的高尚气节；读《已亥杂诗》，“我劝天公重抖撒，______”我读懂了诗人忧国忧民的情怀；读《古今贤文》，我明白了“______，偏听则暗。满招损，______”的道理；读《论语》，我体会到了孔子“______，______，不知老之将至云尔”的人生态度。

2． 阅读，也是在启迪我们的智慧。夹竹桃“在和煦的春风里，在______，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出______，______。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，______。”从中我感受到了_____。从交响乐团的演奏，我体会到了_____。从苏格拉底让弟子们摘麦穗的故事中，我懂得了_____。

6、诗词歌赋，我会做。

按要求做。

望洞庭

________

湖光秋月两相和，遥望洞庭______，

____无风镜未磨。白银盘里一青螺。

【1】在题目下方的横线上写出诗的作者。

【2】在横线上填上适当的词语，把诗补充完整。

【3】摘录诗中的一个比喻句，再写出：这句话把什么比喻成什么了？       

______

7、阅读《谁和谁好》，完成下面的题目。

谁和谁好

谁和谁好？

藤和瓜好，

它们手拉手，

不吵也不闹。

谁和谁好？

蜜蜂和花好，

蜜蜂来采蜜，

花儿仰脸笑。

谁和谁好？

白云和风好，

风往哪里刮，

云往哪里跑。

谁和谁好？

我和同学好，

大家唱着歌，

一起上学校。

【1】这首小诗一共有____________小节，每小节有__________句话。

【2】请你仿照诗歌写一写。

谁和谁好？

_____________和_____________好，

_____________________________，

_____________________________。

8、阅读下面的诗句，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

【1】诗题送元二使安西中的“使”的意思是________，“元二”是__________的朋友，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：________。

【2】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（1）这两句诗描写的是______季的景象，点明了送别的________、________和________。

（2）读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：_____________________

9、（题文）课内阅读

我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,　　　　　　　　　　　　　”“春草明年绿,　　　　　　　　　　　”“　　　　　　　　　,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!”

1.按课文内容补全诗句。

2.给这段文字拟一个简短的小标题,恰当的是(　　)。

A.外祖父教我读诗

B.读诗落泪

C.博学的外祖父

3.外祖父为什么读到这些诗句会落泪?

4.外祖父认为“我”小,不懂什么?

10、课内阅读。

三月桃花水

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面;有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花木，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声……

三月的桃花木，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……

啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

美丽（_______）  柔软（_______）   督促（_______）

【2】仿写词语。

草如茵   柳如眉 （________） （_________）

【3】理解短文内容填空。

（1）第一自然段作者把______比作了铃铛、丝绸，写出了河水______的情景。

（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种______ 的写法，写出了______ 。

【4】感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

____________________________________

【5】看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？

___________________________________

【6】“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说春天的明镜中看到了哪些景物。

我看见_________________________

我还看见_______________________

【7】写一句关于春天的谚语。

_______________________________

11、练习一

改行

一头小驴，聪明好学。他一心想当文学家，但第一篇作品没有写好，被《森林日报》副刊部退了稿。此后他便丢下当文学家的幻想，改学画画。于是，他带了画板画笔，每天天一亮就去森林外写生。

第一天，他画了一群小鸟，有的在嬉戏，有的在啄食，有的在打逗，有的在梳羽，虽不栩栩如生，却也各有其态。学们看了都夸他：“画得太漂亮了，你真是位天才！”

秋天，森林里举行画画大赛，他当然报名参赛。别人爬山越涧，寻找景点写生﹑构思，他却只顾和同学下棋。到大赛征稿截止的前一天晚上，才借着月光匆匆涂了一张。参赛的结果可想而知。

一阵埋怨后，他改行学唱歌。听说目前歌星很吃香，挣的钱又多。清晨，便到森林里“哇呜哇呜——”叫着练嗓子，惹得百灵鸟在一旁“嗤嗤”发笑．小驴不服：“百灵妹，你别笑话我，目前的形势是女歌唱家多，男歌唱家少，像我这嗓门，这条件，嘿嘿……”

小驴如此自信，百灵鸟只得知趣地飞到别处去了。

春天，草原举行了第八届新歌大奖赛，小驴第一个报了名。

比赛这天，小驴第一个进入赛场，评委们以为他走错了门，“你来干啥？”

“参加唱歌比赛呀！”

“唱歌比赛？”

“我是男高音独唱演员。”说罢，他就“哇呜哇呜——”地叫起来，尖厉声刺得评委们赶忙塞耳朵。

反正交了参赛费都有权参赛。小驴按照顺序，终于登台了。他选民族唱法，手舞足蹈边走边舞，预先约好的啦啦队又拼命为他鼓掌叫好．一曲唱毕，又潇洒地一鞠躬，更加赢得一阵阵掌声。小驴十分得意。

当评委亮完分数后，他第一个退了场，”不分平，不公平！人家9点几，我咋6点几？”

“不可能。凭你唱的歌，笃定9点几……”几个小伙伴奉承道。

小驴一想，对！会不会评委把分数牌拿倒了，9变成了6？他回头找到评委。评委们听后哈哈大笑：“我们咋会拿倒了，八成是你自己看倒了。”

小驴耷拉下脑袋，脑海中如一盆浆糊，“我该钻研哪一门呢？”

这时，熊老师拍拍他的肩，“三心二意的人，哪一门都钻研不好。”

【1】联系文章，解释词语。

（1）栩栩如生：__________________________________________

（2）手舞足蹈：___________________________________________

【2】先说说画横线的句子中运用了什么修辞手法，再用加点的词语写句子。

______________________________________________

【3】文章中的小驴都想干什么？

_______________________________________________

【4】小驴练嗓子时，百灵鸟为什么在一旁“嗤嗤”发笑？

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【5】读了文章后，你想对小驴说点什么？

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【6】从小驴改行的过程中，你得到了哪些启示？

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12、阅读综合训练。

你所不知道的月亮

没有月亮这颗姐妹星，地球就不会有潮汐、四季和24小时为一天的划分……科学家们已经证实了月亮在很多方面对地球的影响。下面这些影响尽管尚在推测阶段，却仍与我们的生活息息相关。

植物的主宰

月光如水，静静地洒在大地上。生物动力学认为，要获得最好的收成，不仅应采取施肥、杀虫等方法，还应选定合适的日子劳作。播种与栽种应选择月亮逐渐充盈时，采摘、切割与收获则选在月亮由盈转亏时。这些生物动力学的方法能够在一定程度上提高作物的产量，但到底能够收到多大的效果难以估量。

动物们的女王

虽然狼人在月圆之夜化身为狼只是魔幻故事里的情节，但月亮对动物确实有着不可否认的影响。一些沙蚕类生物和甲壳类动物的繁殖似乎与月亮的周期是相适应的。此外，满月期间，夜间的亮度大大提高。生活在南美洲的夜猴借助月光延长了自己的捕猎时间，鹤和火烈鸟们也采取了相同的做法。这些都是对月亮变化的适应行为，而不是与生俱来的本能。

__________________

人们还相信其他一些说法：月亮这颗小小的卫星对人类的精神系统也会产生一定的刺激作用，它会引发更多的灵感，也会诱发精神病、交通事故、斗殴等。生物专家目前还不能证实这些说法，但人们并不因此而认为这些是无稽之谈。在英国，每到月圆之夜，伦敦街道上的警力布置会比平日多出一倍来，这样能使人们更加安心。

【1】填入横线处最恰当的小标题是（   ）

A．月亮对人类的影响

B．人类之友

C．精神系统与月亮

D．人类的主宰

【2】根据短文内容，月亮对地球的影响尚在推测阶段的是（   ）

A．没有月亮，地球就不会有潮汐

B．没有月亮，地球就不会有四季

C．月亮使地球以24小时为一天

D．月亮对农作物的产量有多大影响

【3】根据短文，下列说法完全正确的一项是（   ）

A．生物动力学的方法能够高效提高作物的产量

B．在月亮慢慢变圆时播种、栽种能够在一定程度上提升作物的产量

C．狼人在月圆之夜化身为狼的故事证明了月亮对动物确实有着不可否认的影响

D．满月期间，夜猴、火烈鸟等延长了自己的捕猎时间，这是它们的本能

【4】根据短文提出值得探讨的问题，并尝试解决。

问题：__________________________________________

我用___________________的方法解决问题。

解答：__________________________________

【5】画“________”的句子中“似乎”一词能去掉吗？为什么？

________________________________________________

【6】小明的爸爸每天晚上要开车去上夜班。读了这篇短文，你会给他提哪些建议？

____________________________________

13、阅读

儿子的鱼

①我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起了我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。儿子14岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。

②看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”

③男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，男孩渐渐被拉到布满旋涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举逃脱了。（A）男孩的父亲虽早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。

④一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在拼尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，男孩开始支撑不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过他的高筒防水靴了，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，男孩不见了！

⑤一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住渔网向男孩走去。（B）“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。

⑥河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。我们三个大人都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。

⑦他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14千克重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，他终于缓慢但安全地回到岸边。

⑧（C）男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问男孩的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”

【1】本文共800余字，我的阅读时间约___分钟。为了提高阅读速度，我采用的方式是__________。

【2】细读全文，在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。

―→―→―→

―→

【3】在“儿子”与鲑鱼搏斗的过程中，文章对父亲进行了多次精彩描写，请从文章A、B、C三处中任选一处，谈谈你的理解。

我选择的是______处，我的理解是：__________。

【4】短文的题目“儿子的鱼”包含了深意，请说说你对题目的理解。

__________

【5】你喜欢文中的父亲吗？结合文章内容说出你的理由。

__________

14、阅读《赵州桥》片段，完成下面练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话是围绕哪句话写的，请用“---”画出

【2】选择正确的读音“√”。

【3】读句子，用带点的词语造句。这座桥不但坚固，而且美观。

【4】在正确说法的后面括号里打“√”。

（1）这一段文字一共有三句话。 （   ）

（2）第二句话运用了排比的修辞手法。 （   ）

（3）最后一句话是一个比喻句。 （   ）

（4）这一段主要写赵州桥十分美观。 （   ）

（5）这一段写了栏板上的龙的三种姿态。 （   ）

【5】这段话主要介绍了赵州桥   的特点。

【6】这段话中的第一句在全文中起的作用是 。

15、按要求写句子。

1.月亮照亮了高高的点苍山。（改为“把”字句和“被”字句）

______________________________

2.她怎会放弃这一唯一给家里增加一点吃的的机会呢？（改为陈述句）

_______________________________

3.红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句）

_______________________________

16、读下面句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。不能写本册课文中的句子。

你的发现：_______________

你写的句子：_____________

17、风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）

_____________

18、句子乐园。

1.一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（换成“被”字句）

____________________

2.面对任何灾难，中华民族不会望而却步。（变成反问句）

____________________

3.有时候我很温和，有时候我很暴躁。（仿写句子）

有时候__________，有时候__________。

4.雨一直下着。（扩展句子）

____________________

19、将下面的句子改为比喻句

忽然对岸出现了无数火把，向泸定桥的方向奔去。    

20、把下列句子改成不带问号的句子，意思不变。

孔隙太窄小了，船怎能进得去呢？______________________

21、看图写话。

仔细观察图画，把你看到的、想到的写下来。可以按照谁在什么时候，什么地方，干什么来写。