广东省汕头市金平区2025年高考模拟（5）语文试卷及答案

1、根据课本内容填空。

（1）“_______，每每看见它孤独地站立于___________，看来像是不安稳，而它__________”中的“它”是郭沫若笔下的__________。

（2）有人到你的家乡走搭石，你会告诉他走法：_____________（填一俗语）；有人浪费时间，你可劝勉他：_______________（填一名言）。

2、用“然”字组词填空。（所填词语不能重复）

我正在外面玩，（________）下起了小雨，（________）雨不大，但是我早上洗过的衣服还晾在屋外面，于是我立刻骑车往家赶，中途车子（________）爆胎了，无奈我只好推着车走，刚走没几步，（_________）碰到了好心人，他开车把我和车一块载着走。可谁知快到家时雨（________）停了，我回到家一看晾衣架上的衣服（________）没收，还好只是湿了一点。

3、将下列句子中画线的语句替换成四字词语。

（1）到了狼牙山峰顶，五位壮士处在高处，俯视下面，继续向紧跟在身后的敌人射击。______

（2）老师大流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密完全显现出来，没有一点遗漏。______

（3）他会有这样的下场完全是自己做了错事，自己承受不好的后果。______

4、按要求写词语(各写两个)。(6分)

（1）含有反义词的：         （2）含有动物名称：    

（3）来自成语故事：         （4）AABC：    

5、填量词。

一( )风筝   一( )风

一( )房子    一( )孩子

一( )纸    一( )线

6、课外阅读。

标点符号歌

逗号，句号，省略号，说话作诗不能少。

逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。

省略号像什么？好像水珠穿成串。

我用它们来写诗，送给妈妈和老师，

老师、妈妈哈哈笑，夸我写作呱呱叫。

【1】指出下列符号是什么？

，（_______）   。（_______）     ……（_______）

【2】连一连。

逗号     句号     省略号

成串的水珠   小蝌蚪   水泡泡

【3】把你知道标点符号写一写，和同学们分享。

________________________

7、阅读理解。

我学写字

当我学着写“小绵羊”，

一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，

我眼睛看到的一切，

就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，

写上我的练习本，

我的眼前就溅起一片水花，

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，

我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

还有两只蝴蝶在跳舞，

我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，

瞧，我个子最高，身体最棒，

什么事我全能干得顶呱呱。

【1】短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。

【2】开心读句子。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。

（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。

（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。

【3】照样子，写句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

凡是________________，就______________________。

【4】你是怎样学写字的？说一说。

_________________________________________________

8、快乐阅读。

石灰吟

，烈火焚烧若等闲。

，要留清白在人间。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）等闲：_________________

（2）清白：_________________

【3】根据古诗内容，用适当的关联词将句子连接起来。

______千锤万凿，______烈火焚身，______粉骨碎身，我______要留清白在人间。

【4】这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？

______________________________

9、阅读与理解。

有一种鸟，长得并不美丽，飞翔的本领也并不高超，但它有一种特殊的本领，就是会啄食躲在树干里的害虫，这种鸟叫啄木鸟。

啄木鸟能啄食躲在树干里的害虫，主要靠它有一张长长的大嘴。这张大嘴是棱角形的，像一把锋利的凿子，能在树干上凿洞。它又有一个长长的舌头，特别是舌头的尖端有一个倒钩，舌头伸出去能将隐蔽在树干深处的虫儿钩出来。除了这张嘴外，啄木鸟还有另外一些特点：它的脚有四个足趾，能前后分开，容易攀牢在树上；它的尾巴很坚硬，它在树上凿孔时，就利用这坚硬的尾巴撑住树干，像坐在椅子上一样平稳。啄木鸟正是因为有这样特殊的身体结构，所以啄虫的本领很大。

【1】给短文加一个恰当的题目，写在上面的横线上。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

漂亮______ 特别______ 锐利______

隐藏______ 简单______ 结实______

【3】用波浪线画出短文中的一句比喻句，这句话把 比作 。

【4】找出能概括这篇短文意思的一个句子（文章的中心句），用“ ”画出来。

10、按课文内容填空。

(1)学习了《翠鸟》这篇课文，我了解到翠鸟__________和__________的特点。

(2)《燕子专列》一文讲述了瑞士政府及人民______________________________的事，表现了人类对鸟儿博大的__________________________，呼吁人们要_____________________________________。

(3)《一个小村庄的故事》中，家家户户靠着______________的斧头，日子过得__________。可是最后，什么都没有了——所有靠____________得到的一切，包括那些________________。这个故事告诉我们：破坏____________，必将__________________________。

11、   在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他的背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只是为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

②人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。

【1】这两个段落出自课文《______________》。

【2】第一段中画括号的句子是对老人的__________描写，从这处描写中可以体会到这是一位____________的老人。

【3】用“   ”画出第二段中描写老人给海鸥喂食的语句，并写一写从中体会到什么？

________________________________________________________________________________

【4】用简练的语言概括第二自然段的意思。

________________________________________________________________________________

【5】第二自然段画“ ”的句子运用了__________修辞方法，从中体会到_______________________。

12、阅读与理解。

蜜蜂（片段）

①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四处飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】根据片段内容完成填空。

为了完成实验，法布尔先从__________的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在___________，然后走了四公里，把它们______________。为了证明蜜蜂是自己放飞的，法布尔还在它们的背上做了____________。

【2】完成下列表格，并回答问题。

结合片段及上面的表格，我们可以看出法布尔是一个善于________和_________的人。

【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）本次实验的目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。______

（2）“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”这句话中使用“大概”一词，是为了表达法布尔内心的一种猜测。______

13、类文阅读

少年总编

大约九十多年前，纽约市的一所小学有一些穷孩子，每年寒冬一到，因为没有鞋穿，无法去上课。有个名叫迪罗·达贝里的少年想：在这么冷的天气里，同学们要是能穿上鞋袜那该多好啊！

一天晚上，屋里虽冷得让人发抖，但达贝里仍在油灯下认真地写信，他写了一封又一封，每封信上都写着：我打算一个人办一份杂志，用赚来的钱给同学们买袜子。因此，我给纽约的各位知名人士写信，请求你们写一些能刊登在我杂志上的文章。

一天，达贝里来到印刷厂。“什么？你想一个人办一份杂志？”印刷厂的老板听了达贝里的想法，又是惊讶又是感动，不知不觉地把稿件接了过去。“达贝里，办杂志是要付很多印刷费的呀！”达贝里坚定地说：“如果杂志卖不出去，我可以在你的印刷厂里干活。干一年或者两年都行，用这样的方式来支付印刷费。”老板凝视着少年那双炯炯有神的眼睛，沉默了片刻，说：“好吧，我帮你印刷！”

12岁的少年总编创办的杂志《阳光》一发行，立刻得到了纽约市民的高度好评。因为许多撰（zhuàn）稿人是知名人士，市民踊（yǒnɡ）跃购买，杂志很快销（xiāo）售（shòu）一空。

达贝里把卖杂志的钱集中起来，飞快地跑进印刷厂，支付了印刷费。这时他的手里只剩下买五双袜子的钱了，他刚要转身离开，老板急忙抓住他的肩膀，把桌子上的钱塞进了他的口袋，说：“你快去买双鞋吧！”达贝里向老板鞠（jū）躬（ɡōnɡ）致谢。一出印刷厂，他马上去了商店，用所有的钱买了50双袜子，根本没有想到为自己买双新鞋。

《阳光》杂志连续发行了两年，达贝里买了1万多双袜子和500多双鞋，他把袜子和鞋都分给了那些贫困的小伙伴。不幸的是，达贝里14岁时突然因病去世。生前，他以《阳光》杂志的名义在银行里存了五千美元，却从没为自己花过一美元。

【1】【提取信息】迪罗·达贝里创办杂志的原因是（ ）

A．在杂志上刊登名人的文章。

B．赚钱给自己买鞋袜。

C．赚钱给同学们买鞋袜。

D．想尝试一个人办一份杂志。

【2】【整体感知】本文是按照（ ）顺序记叙达贝里创办杂志这件事的。

A．事情发展

B．时间发展

C．地点转换

【3】【梳理脉络】下面对事情的经过概括最准确的一项是（ ）

A．每年寒冬一到，同学们因为没有鞋穿，无法去上课。

B．达贝里给纽约的各位知名人士写信，请他们为他的杂志写文章，他创办了一份杂志，然后找到印刷厂印刷，杂志很快销售一空。

C．达贝里用卖杂志的钱买了50双袜子，根本没有想到为自己买双新鞋。

D．达贝里以《阳光》杂志的名义在银行里存了五千美元，却从没为自己花过一美元。

【4】【人物分析】达贝里是个怎样的孩子？下面概括有误的一项是（ ）

A．充满爱心

B．敢想敢做

C．聪明伶俐

D．临危不惧

【5】【发表看法】迪罗·达贝里在创办《阳光》杂志的两年中，用办杂志的收入帮助了许多穷苦的孩子，但他生前却从来没有为自己花过一美元。你认为他这样做是否值得？

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14、阅读。

魔语瓶

①小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事，就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望，想变什么都可以。小老鼠回到家里，捧着瓶子想啊想，到底变成什么好呢？

②“变只蝴蝶吧！五颜六色的，真美丽。可是，听说蝴蝶活不长，噢，不行，我不要变成短命的蝴蝶！”

③“对，还是变一只乌龟，乌龟能活好几百年呢！哎呀，也不行，乌龟走起路来又慢又笨，比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。”

④“啊，还是变头大象吧！大象又大，又壮实，多神气！不过……大象住不下我的小屋。”小老鼠现在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把这房子撑破，那他可不干！想来想去，没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠恍然大悟：“ ”。

⑤想到这儿，小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶想：还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠，问：“你怎么什么也没变呀？”小老鼠笑起来了，他说：“我已经变啦！以前，我因为自己是只老鼠，常常不高兴。现在，我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇，帮我想了很多事情，谢谢了！”说完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。

(1)小老鼠在得到魔语瓶之后，分别想变成什么？又因什么原因而放弃呢？梳理故事情节，照样子，完成表格。

(2)联系上下文，我知道“恍然大悟”在文中的意思是___________。

(3)第④自然段中，小老鼠可能说些什么？把它要说的话写在文中横线处。

(4)第⑤自然段，魔术师爷爷说小老鼠什么也没变，可它却说“我已经变啦”，小老鼠到底有哪些变化呢？

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15、人们不顾后果滥用化学用品，使再生资源不能再生。人们不顾后果滥用化学用品，造成了一系列生态灾难。（用关联词语把两句话合成一句话）

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16、综合运用，按要求写句子。（8分）

（1）母亲是老师。（ 扩写句子）

（2）彭德怀拍着老饲养员的肩膀说：“你们能走，我也能走。”（改成第三人称转述）

（3）喂，卖东西的，给我一支英雄牌钢笔。（改成礼貌用语）

（4）这件事你能做好。（改为反问句）

17、照样子，写句子。

例：它的声音小得几乎听不见了。

_____得 _____

18、按要求改写句子。

①一想到去世的母亲，我就泪流满面。

改成反问句：

②我走到天涯海角。 我不会忘记自己的祖国。(用恰当的关联词把两句话合成一句话)

_______________ ____________________  ______

_________________ ________________  ________

19、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）

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20、将下列陈述句改成疑问句

①这幅奔马图是徐悲鸿的画。

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②我刚吃过饭。  

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21、习作。

“达人”指的是在某一方面比较精通，是某一方面的高手。作文写得好是“写作达人”，游戏玩得好是“游戏达人”，做的饭好吃是“厨艺达人”，钢琴弹得好是“钢琴达人”……想一想你自己或者身边的同学是哪一方面的高手，是什么“达人”，动笔写一写吧！

要求：（1）题目自拟；（2）选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。