广东省汕头市金平区2025年高考模拟（7）语文试卷及答案

1、补全下列成语

1．坚忍（_____） 如醉（_____） （_____）尽有 （_____）过海

2．自强（_____） 浮想（_____） （_____）不语 （_____）一毛

3．知难（_____） 千篇（_____） （_____）如梭 （_____）射日

4．碌碌（_____） 与众（_____） （_____）诚意 （_____）填海

5．气喘（_____） 入木（_____） （_____）洋洋 （_____）满面

2、比一比，再组词。

曾_________ 宗_________ 乱_________ 桃_________

赠_________ 棕_________ 刮_________ 挑_________

3、读课文《花木兰》，把下列词语补充完整。

张灯________   喜气________

4、填空。

（1）《有的人》是1949年1月1日诗人( )为纪念鲁迅逝世13周年写的一首诗。因此，副标题是“纪念鲁迅有感”。这首诗不仅表达了对鲁迅的怀念，而且通过两种“有的人”的对比，批判了那些“骑在人民头上”的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神，号召人们向鲁迅先生学习，做真正的有价值的人。

（2）通篇采用( )的表现手法是本诗的主要特色。第1节中的两个“活”和两个“死”要通过对比加以区分：第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑：第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂；第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。

（4）由“俯下身子给人民当牛马”我想到的形容人物品质的词语：舍己为人、无私奉献，还想到了鲁迅先生的名句：( )。

5、注音并组词。

疗（________）__________  驯（________）__________

仁（________）__________  栗（________）__________

矫（________）__________  舵（________）__________

杈（________）__________  苔（________）__________

藓（________）__________  敞（________）__________

6、课外阅读。

过①故人庄②

[唐]孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合③，青山郭外斜。

开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。

待到重阳日，还⑧来就菊花。

【注释】 ①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。

【1】根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是(　　)。

A．都是描写田园的

B．都是描写会友的

C．都是描写童趣的

D．都是描写送别的

【2】诗句“_____________，______________”描写的是山村风光，这两句诗是按照__________的顺序描述的。

【3】对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是(　　)

A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。

B．诗人不喜欢乡村生活。

C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。

D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。

【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。( )

(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。( )

(3)诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。( )

7、补全古诗，完成练习。

题西林壁

  ，   。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

【1】补全古诗。

【2】《题西林壁》的作者是_____代诗人_______。

【3】解释下列词语的意思。

(1)不识:________________

(2)只缘:_______________

【4】本诗后两句给我们的启示是_________________。

【5】你在日常生活中还积累了哪些富有人生哲理的诗句?试着写下来。(写两句即可)

___________

8、阅读短诗，完成练习。

繁星（一五九）

母亲啊！

__________________，鸟儿躲到它的巢里；

_________________，我只躲到你的怀里。

【1】将上面的短诗补充完整，填写在横线上。

【2】这首短诗的作者是______，原名______，她是我国著名小说家、_______、________。

【3】第一个“风雨”是指___________，第二个“风雨”是指__________。

【4】用“风雨”的不同意思各写一句话。

（1）____________

（2）___________

9、阅读《奔跑的父亲》，完成习题。

奔跑的父亲

那年，乡里给父亲所在的学校发了一个通知：国庆节，举行职工越野赛，对前三名选手进行奖励，第一名奖励一双球鞋。

父亲看到通知时，已近9月中旬。而之前，戴深度近视眼镜的父亲，走路说话都是一副斯斯文文的样子，别说越野赛，就连百米比赛都没有参加过。那天，父亲放下通知，就去找体育老师询问越野赛的行程有多长？训练时应该注意什么？体育老师进行了详细的讲解后，将信将疑地问：“你要参加越野赛？”父亲点头，说：“是的。”语气坚定毋庸置疑。

那天放学，父亲就开始奔跑了。村里人都惊异地看他：“家里有急事？”父亲大汗淋漓，气喘吁吁，只打一个否定的手势，便跑了过去。回到家，母亲惊异地拿来毛巾，父亲一边擦汗一边解释缘由：“有一个比赛，奖品是球鞋，我想赢得，送给大孩（大孩是我的小名）。”那年秋季开学，我去城里上初中，穿的是露脚趾的鞋。我对一双新鞋的强烈渴望，成了父亲心头解不开的结。

自此，父亲开始拼命地奔跑。他跑着上下班，跑着去田里，跑着去教室，跑着去厕所。早晨，天不亮父亲就起来，去寂静的路上奔跑；晚上，外面漆黑一团，看不清路况，他就在窗台上点一盏灯，把院子当作操场……

正式比赛那天，父亲像一颗蓄势待发的子弹，朝着心中的那双球鞋快速奔跑。他第一个冲到终点，然后两腿瘫软，几乎晕倒，可灿烂的笑容像菊花一样盛开了。

唯一让父亲遗憾的是，球鞋是成人尺码，可他还是在比赛的第二天就送到了城里。大大的球鞋穿在我的脚上像一条船，我把鞋带寄得紧紧的，走了一圈又一圈，脚下像生了花一般，轻松舒适，有种飘飘欲仙的感觉。问及球鞋的来历，父亲笑而不答。

父亲奔跑的故事，是后来母亲讲给我听的。我的心像被蜜和盐浸透了，有浓郁的甜，也有酸涩的痛，我低头看如船的球鞋里面装盛的是无尽的爱。

【1】比赛结束，父亲几乎晕倒，为什么“灿烂的笑容像菊花一样盛开了”？（ ）

A．因为戴深度近视眼镜的父亲，走路说话都是一副斯斯文文的样子，现在终于可以参加越野赛了。

B．因为父亲比赛获得了第一名，他想为“我”赢得球鞋的心愿得以实现。

C．因为父亲实现了参加越野赛的心愿，心情非常激动。

D．因为父亲参加越野赛锻炼了自己，成为了孩子学习的榜样。

【2】文章结尾处说到“如船的球鞋里面装盛的是无尽的爱。”下面句子中，体现不出“无尽的爱”的是哪一句？（ ）

A．“有一个比赛，奖品是球鞋，我想赢得，送给大孩（大孩是我的小名）。”

B．我对一双新鞋的强烈渴望，成了父亲心头解不开的结。

C．乡里给父亲所在的学校发了一个通知：国庆节，举行职工越野赛。

D．球鞋是成人尺码，可他还是在比赛的第二天就送到了城里。

【3】“父亲放下通知，就去找体育老师询问越野赛的行程有多长？训练时应该注意什么？”父亲放下通知时的内心活动是怎么样的？下面说法不恰当的一项是（ ）

A．我连百米比赛都没有参加过，参加越野赛能行吗？

B．越野赛的行程有多长？我能吃得消吗？比赛能获得名次吗？

C．体育老师能否当我的教练，指导我训练一段时间。

D．参加越野赛平时训练时应该注意什么？

【4】“晚上，外面漆黑一团，看不清路况，他就在窗台上点一盏灯，把院子当作操场……”这句话中省略号省略了什么？下面说法正确的一项是（ ）

A．在操场上练习越野跑。

B．跑着去田里。

C．跑着去厕所。

D．在院子里来回练习越野跑。

【5】“回到家，母亲惊异地拿来毛巾，父亲一边擦汗一边解释缘由”想象一下，此时此刻母亲看到父亲的样子。

__________________________________

【6】“父亲奔跑的故事，是后来母亲讲给我听的。”想象一下，母亲是怎么告诉“我”关于父亲奔跑故事的？根据文本提供的信息，写几句对话。

___________________________________

10、阅读下文，回答问题。   

弯腰拾起的尊严

很久以前，一位挪威青年男子来到法国，他要报考巴黎音乐学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，还是未被录取。

身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，勒紧裤腰带在一棵榕树下拉起了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男子最终捧起自己的琴盒，围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱，递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的脚下，傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您拾起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我拾起！”无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒。

围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，就是刚才的那位主考官。他将男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子叫比尔·撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家。

当我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视；当我们处在为生存苦苦挣扎的关头，有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。针锋相对的反抗是我们的本能，但往往会让那些缺知少德者更加暴虐。我们不如以理智去应付，以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现，任何邪恶在正义面前都无法站稳脚跟。

有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严。

【1】联系上下文用自己的话解释下列词语。   

①驻足聆听：________。

②小有名气：________。

【2】把下面的句子换一种说法，不改变句意。   

围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，就是刚才的那位主考官。

____________________________________________________________

【3】“无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了。”在文中用横线画出青年男子的举动。为什么无赖被青年男子的举动震撼了？

_________________________________________________________

【4】主考官为什么后来又录取了这位青年，他欣赏的是什么？

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11、阅读短文，完成练习。

苏珊的帽子

苏珊是个可爱的小女孩。当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先那一头美丽的金发，在快掉光了。虽然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课。然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事。

得到苏珊要回校上课的消息，她班上的老师海伦找来几个同学悄悄地商议起来……

在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着帽子到学校来，越新奇越好！”

星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……

可是，当苏珊向教室里望去时，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。

日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

【1】她班上的老师海伦找来几个同学悄悄地商议起来……他们会商议什么？

_____________________

【2】她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……她为什么犹豫了？

_____________________

【3】你喜欢海伦老师吗？为什么？

_____________________

12、(二)课外阅读。

中国石拱桥

  石拱桥，桥洞成弧形，就像彩虹。古神话说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”等。

  石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。

  我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。

1．石拱桥总的特征是_________________________________________，文中引用《水经注》里提到的“旅人桥”是为了说明____________________ 。

2.第二自然段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么? 

__________________________________________________________________________________________________________________________________________3．第三自然段主要运用的说明方法是(   )。

  A.举例子  B．打比方  C．列数字  D．作比较  

4．文中“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中“几乎”能删去吗?为什么?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

13、课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】加点字“颇”的意思是______

【2】用“﹏﹏”画出本段的中心句。

【3】作者在描述鹅的步态时，用鸭的“_______________”与鹅的

“_______________”进行对比，同时作者还用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的_______________特点。

【4】读画“   ”的句子，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。

________________________________

14、课内阅读。

竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字wāi wāi xié xié（                         ）刻在竹节人背上，神气！

找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的xiōnɡ （        ）口，神气！

用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更wēi fēnɡ（             ）、更xià rén （               ）、叫得更响的名号。

【1】根据文中所给拼音，在括号里规范书写字词。

【2】前两个自然段结尾处都用了“神气”一词，这种写法叫_________，好处是_________________。

【3】仔细阅读第三自然段，回答问题。

A．“挖空心思”的意思是____________________。

B．请你给手拿偃月刀的竹节人起一个名字：___________________。

【4】竹节人的有趣之处表现在哪里？

______________________________________。

【5】读了选文，你能完成的阅读任务是（            ）

A．竹节人的制作方法

B．竹节人的外形特点

C．竹节人的玩耍过程

15、用上合适的关联词语，把两个句子合成一句话。

小华的字写得很快。小华的字写得很好。

________________

16、我怎么能离开自己的战地呢？（改为陈述句） _____

17、按要求写句子。

（1）一只小小的梅花雀在窗外唱歌。（缩句）

____________________

（2）孩子们爬进花园里来了。来春天也跟着回到花园里来了。（用关联词连成一句话）

____________________

（3）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。（仿写句子）

____________________

（4）小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹。（换种说法，意思不变）

___________________

18、海洋里生活着鱼类。（扩写句子）

______________________________________

19、句子练习。

(1)许多孩子坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。(缩句)

____________________________________________________

(2)“人人为我，我为人人”这种境界是颇耐人寻味的。(改成反问句)

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(3)爸爸对我说：“我今天带你去翠微峰玩一天。”(改成不用冒号、引号的句子)

________________________________________________________

20、死亡在洪水的声音中逼近。（改为拟人句）

________________

21、作文。

我们正在慢慢的长大，学会了做很多的事情。你学会了哪件事情让你最有成就感？把它写出来吧。请以“我学会了_______”为题写一篇作文。