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1、下面词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．归巢（cáo） 彻底（chè）
B．鲫鱼（jǐ）发颤（chàn）
C．溺水（nì） 混乱（hùn）
D．溃败（kuì）诸位（zhù）
2、下列选项中加点字读音全对的一项是（ ）
A．霸占（bà） 船舶（bó） 荧屏（yín） 哲学（zhé）
B．琴瑟（sè） 抛弃（pāo） 花圃（pū） 蒜苗（suàn）
C．清晰（xī） 邀请（yāo） 纠缠（jiū） 妄想（ wànɡ ）
3、白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。（ ）
A．从这两句话中可以看出宙斯对普罗米修斯虽然严厉但还是留情的，只是让他受罪，并没有结束他的生命。
B．普罗米修斯被啄食肝脏是痛不欲生的，每天承受这样的痛苦，可以说是生不如死。宙斯的手段过于残忍，让人不齿。
4、下面的词语搭配有误的一项是（ ）。
A．顽皮的孩子 结实的汉子
B．伸展胳膊 扇动翅膀
C．远远地想着 飞快地跑着
D．咬住衣襟 伸长脖子
5、下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．这只陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。
B．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
C．快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
D．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
6、下列句子中画“ ”词语意思理解错误的一项是（ ）
A．但使（只要）龙城飞将在 醉卧沙场（战场）君莫笑
B．诸儿竞走（争着跑过去）取之 炎帝之少女（小女儿）
C．可怜（值得同情）九月初三夜 梅须逊（谦让）雪三分白
7、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．关系（xì） 薄（bó）雾 歌曲（qǔ）
B．钉（dīnɡ）子 触角（jué） 要（yāo）求
C．纪（jì）念 哄（hōnɡ）笑 扎（zhá）针
8、读一读，按要求填空。（4分）
表示极短的时间词
一瞬间
表示人物优良品质的词
舍己为人
9、回答问题。
嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
【1】《嫦娥》的作者是________代诗人________，他与________并成为“小李杜”。
【2】这首诗歌表达了诗人________的心情。
10、阅读。
文本（一）小英雄雨来（节选）
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶（wù è）可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭（niǔ liǔ）着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔超，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
偏鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
文本（二）鸡毛信（节选）
十四岁的海娃，是龙门村的儿童团团长。
一天傍晚，海娃腰里插着放羊鞭，手里拿着一杆红缨枪、在山上的一棵小树底下放哨（shào qiào）。这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃！海娃！”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。爸爸从怀里掏出一封信，对海娃说：“马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。”海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道是一封顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树"倒了。糟糕！山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。
鬼子越来越近。海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢？①他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱起那只带头的老绵羊把，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折（zhé shé）起来，绑在尾巴底下。海娃什么也不怕了，他把放羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。“站住！”鬼子吆喝起来，哗啦一声举起枪，对着海娃的小脑袋。一个穿黑军装的歪嘴“黑狗"跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。海娃一点儿也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。小胡子说声“搜”，那个歪嘴“黑狗”马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开！滚开！”
【1】文本（一）中画“——”的句子采取_____修辞手法，这句话把___比作_____，下面对这一比喻的理解，正确的一项是( )
A．说明扁鼻子军官的手非常锐利。
B．说明扁鼻子军官的手像鹰的爪子又尖又长。
C．用讽刺的口吻写出鬼子的恶毒与残忍，反衬出雨来的坚强不屈的精神。
【2】读了文本（一）和文本（二）我想用一句俗语来赞美雨来和海娃，下面选项不恰当的是（ ）
A．自古英雄出少年。
B．有志不在年高。
C．英雄莫问出处。
【3】给文本（一）（二）内容加上小标题。文本（一）_____，文本（二）______
【4】（1）在文本（二）中画横线的句子中，找出海娃处理鸡毛信的动作的词： 。从这一系列动作中，我们看到一个 的小孩儿形象。
（2）在文本（一）（二）中，选出正确的读音。
可恶（wù è） 扭着（niǔ liǔ） 放哨（shào sào） 折起来（zhé shé）
11、阅读《人是微生物群居体（节选）》，完成习题。
人是微生物群居体（节选）
①你相信吗？你体内的大多数细胞并不是你自己的，甚至也根本不是人类的细胞，它们是细菌。我们的脚趾（zhǐ）上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达1千克的细菌，我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。
②最近，伦（lún）敦（dūn）大学的科学家提出了上述观点，并阐（chǎn）述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说，在我们的身体内，存在500多种不同种类的细菌，这些细菌组成了100万亿个细胞，外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论，我们体内的基因大部分来自细菌。
③幸运的是，虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害。实际上，细菌通常对我们的身体是有益的，它们通过与我们的免疫（yì）系统紧密合作，帮助我们抵（dǐ）御（yù）疾病的侵扰。这项研究的负责人说：“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌（ái）症，甚至于一些神经疾病的研究。
【1】人体大部分基因来自什么？（ ）
A．细胞
B．真菌
C．细菌
D．病毒
【2】以下观点哪些不是伦敦大学的科学家提出的观点？（ ）
A．人的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体。
B．外来细胞超过了我们体内的细胞，自身细胞只有几万亿个。
C．人体内的细胞、真菌、细菌和病毒等微生物是相互作用的。
D．细菌在分享我们的食物，但这些细菌不会对我们造成伤害。
【3】第③段中“分享”一词能否换成“吞噬”“抢夺”等词语？为什么？
___________________________________
【4】读了这篇文章，状状提出了几个问题，请你给问题分类。
①这篇说明文用到了哪些说明方法？
②为什么说我们体内的基因大部分来自细菌？
③人体内这些微生物是如何相互作用的？
④读了这篇文章，你有什么启发？
（1）针对文章内容提出的问题是：________
（2）针对文章写法提出的问题是：________
（3）针对启示提出的问题是：________
A．②③ B．① C．④
【5】文中提到的“细胞”是什么？如果你无法解释，你会怎么解决这个问题？
_____________________________________
12、阅读理解
最具震撼力的语言
微笑是人脸上最美丽、最灿烂的花朵。时常展现可亲的微笑，人和人之间的距离，就在浅浅的一笑中拉近缩短了，你我就能愉快地相处。给人一个微笑，赢得别人的喜欢，使你拥有最佳人缘。
微笑是人与人沟通的桥梁。记得一年级入学的那天，我刚走进教室，放眼四望周围的同学，每一张都是陌生的脸孔，没有一个我认识的。我心中不由涌起莫名的恐惧，怯生生的，坐立不安，觉得时间好长好长。没多久，老师挂着微笑走进来，开始点名，每点到哪个同学的姓名，老师都给他一个微笑。点到我时，老师也给了我一个亲切的微笑。顿时，我觉得一股温馨的暖流流进我的心窝，融化了我的恐惧。
现今世界上最长寿的人之一，法国120岁的珍妮女士，不久前接受媒体的访问，透露她长寿的秘诀就是开心地微笑。的确，笑是快乐的表现，也是健康的根本。有了开朗的心境，自然身体健康，延年益寿。
微笑是最具震撼力的语言。你看，蒙娜丽莎的微笑，（ ），耐人寻味；儿童的微笑，（ ），天真可爱；父母的微笑，（ ），情深意重。
微笑是动人的诗篇。扣人心弦；微笑是春天的花朵，赏心悦目；微笑是 ，
。时常展现你的微笑吧！
【1】将下列词语填入文中的括号里
纯洁无邪 甜美神秘 和煦温馨
【2】读最后一段话，仿照前面的两句，在文中的横线上补写句子。
【3】文中第二自然段举了一个例子，主要写：____________________________
【4】微笑的作用是（ ）（多选）
A. 人与人之间沟通的桥梁。 B. 人脸上最美丽、最灿烂的花朵。
C. 能使人身体健康、延年益寿。 D. 最具有震撼力的语言。
13、课内阅读。
走进大自然课文
作者：金本
追着小鸟，
走进密林；
追着小溪，
走进深山；
追着会飞的花朵，
我们走进大自然。
让小锤去叩醒
每一块山石，
让画笔去访问
每一片花瓣。
高高举起洁白的昆虫网，
网住一个斑斓的秋天。
把自己变成大树吧，
去体验大地的深沉；
把自己变成白云吧，
去感受蓝天的辽远；
把自己融进大自然吧，
这样，会发现生活更加灿烂。
走进大自然，
热爱大自然，
等你从大自然归来，
你会悄悄告诉小伙伴：
什么是纯洁，
什么是美好，
什么是智慧，
什么是情感……
【1】根据文章内容，选择正确的说法。（ ）
A.大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。
B.孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。
C.从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢快、愉悦、急迫、热切的心情。
D.在孩子们眼中，山石、花瓣、秋天都是具有生命的。
【2】仿写句子。
把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；
把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远；
把自己变成（ ） 吧，去（ ）。
【3】给下列加点字注音。斑斓（ ） 纯洁（ ）
14、课内阅读。
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】请把下面6个表示动作的词语填在文中的括号里。
贴 爬 拉 巴 触 变
【2】文中加点的“这样”是怎样呢？请用“——”在文中画出。
【3】概括这段话的主要内容。
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15、按要求改写句子。
(1)看到人们在洪水中挣扎，女娲心里难过极了。(改为反问句)
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(2)即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。(修改病句)
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16、修改下列一段话。
王明是四一班的学习委员，他深受同学们的关爱。今天下午第二节课举行演讲班级比赛，他在热心的掌声中走上了讲台。经过激烈的比赛！王明获得了班级演讲冠军。
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17、病句门诊。
1． 如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。
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2．《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
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18、修改病句。
这里景色秀丽。泉水清如明静，山上盛开着五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真像一幅漂亮美丽的风景画。
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19、作文园地。
我们学习了一些描写花草树木的文章。不管是梅、兰、竹、菊,还是小草、松树,抑或海棠、水仙、樱桃花,都写得栩栩如生,美丽动人。选一种你熟悉或喜爱的植物写一篇习作。
我喜欢
要求:（1）.把文题补充完整(也可以自拟)。
（2）.写前要按照一定的顺序认真观察,如干、枝、叶、花、果,还可以查找一些资料。
